實施方案

時間：2023-09-24 12:50:23 方案我要投稿

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【熱門】實施方案

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【熱門】實施方案

實施方案篇1

　　為了更好的檢測學生體質，檢驗教師教學效果，培養(yǎng)學生健康意識，促進學生自覺鍛煉的目的'，特舉行20xx年下期體育集中測試，以總分50分記入期末成績總分。

　　一、測試領導小組

　　組長：夏興忠

　　副組長：劉學雁楊守元賀盛元

　　成員：全體體育教師及各年級副主任、班主任

　　具體實施由體育科負責

　　二、測試項目：

　　初一年級：

　　一分鐘跳繩（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）

　　初二、三年級：

　　實心球（15分）立定跳遠（15分）8×25米折返跑（20分）

　　三、評分標準：

　　初一年級按重慶市09年體育中考評分評分標準降兩檔執(zhí)行，初二、三年級按重慶市09年體育中考評分標準進行。

　　四、各年級本次測試具體負責人：

　　初一年級：唐才雄初二年級：梁勇初三年級：羅勇

　　五、各年級具體安排見后。

　　六、要求：

　　1、各班主任負責組織學生有序參加測試；測試當堂課教師為跟班教師，負責協助記錄成績等工作。

　　2、各班主任負責督促學生必須著運動裝參加測試。

　　3、對因病或因事（含女生例假）不能參加測試的，由年級組統(tǒng)一安排補測。

　　4、免試學生不參加測試，免試生需提供醫(yī)院證明或班主任及任課體育教師同意。

　　5、各班主任嚴格把關，對不能參加測試的學生提前一天報年級組和各體育測試組負責人處備案。

　　6、各班主任強調學生遵守考場紀律，聽從指揮，預防安全事故發(fā)生。

　　7、各年級統(tǒng)一輸入成績，報體育科匯總后由體育科報教務處，并將原始成績冊交體育科備查。

　　七、其他未盡事宜，另行通知。

實施方案篇2

　　各科室：

　　按照縣委要求，根據學領辦《關于在全縣開展“堅持科學發(fā)展，建設生態(tài)名縣”解放思想大討論活動的通知》及新城黨工委《關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》文件精神，現就新城委開展“堅持科學發(fā)展，打造品質新城，建設生態(tài)名縣”解放思想大討論活動有關事項通知如下：

　　一、指導思想

　　解放思想大討論活動要圍繞“堅持科學發(fā)展，打造品質新城，建設生態(tài)名縣”學習實踐活動總載體，結合我縣經濟社會發(fā)展的實際、干部群眾的思想實際和當前新城重點工作的實際開展，既要解決思想認識上的問題，又要解決工作實踐中的問題。

　　通過大討論，把領導干部和廣大黨員干部群眾思想從不符合、不適應、不利于科學發(fā)展的認識中解放出來，牢固樹立責任意識、憂患意識、大局意識和進取意識，進一步加深對科學發(fā)展觀的.重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解，進一步認清發(fā)展、新城建設的特點和優(yōu)勢、差距和潛力、思路和對策，進一步把思想認識真正統(tǒng)一到“堅持科學發(fā)展，打造品質新城，建設生態(tài)名縣”發(fā)展定位上來，在全委上下形成想發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的濃厚氛圍。

　　二、具體安排

　　解放思想大討論活動相對集中在4月份，主要圍繞“堅持科學發(fā)展，打造品質新城，建設生態(tài)名縣”主題，就“未來，發(fā)展藍圖如何繪就？”、“工業(yè)，轉型升級怎么走？”、 “新城建設，如何進一步提升功能品位？”等問題，通過領導干部引領談、研討交流專題談、建言獻策大家談、典型案例分析談等形式,由領導干部帶頭，黨員群眾廣泛參與，運用多種媒介開展討論。具體安排如下：

　　1、舉辦學習實踐科學發(fā)展觀專題講座。舉辦由委領導、各科室主要負責人參加的學習實踐科學發(fā)展觀專題研討活動。研討期間，班子負責同志作輔導報告，邀請縣宣講團及其他專家學者作專題講座，并圍繞“堅持科學發(fā)展，打造品質新城，建設生態(tài)名縣”實踐載體，班子和各科室負責人，結合工作職能從不同方面開展集中研討，進一步凝聚科學發(fā)展共識，理清科學發(fā)展思路。

　　2、召開一次中心組理論學習會進行解放思想專題交流，研究探討新城委服務科學發(fā)展的有關問題和對策措施。

　　3、充分組織利用周一學習會、新城論壇、中層干部研討會等形式，結合學習必讀書目、《科學發(fā)展正反案例選編》等教材，結合深化完善“四通工作法”，結合提高責任意識、服務水平，組織廣大黨員干部緊密結合實際，談認識、談體會、談思路，積極撰寫心得體會，參加“做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者”主題征文活動，并擇優(yōu)推薦3篇（其中1篇為主要負責人的體會文章）于4月20日之前上報到縣委學習實踐活動辦。

　　4、組織2次以上的民主懇談活動，征集服務對象、“兩代表一委員”及老干部老黨員等各類人群反映強烈的問題和意見，查找本單位不符合科學發(fā)展觀的突出問題，聽取推進科學發(fā)展的建議對策。

　　5、開展“我為（新城）科學發(fā)展獻一計、諫一言”征集活動。在全委廣大黨員干部群眾中開展“我為（新城）科學發(fā)展獻一計、諫一言”活動。各科室上報良策和意見不少于2條。征集時間截止4月10日，采取民主公開的方式，評選確定事關新城科學發(fā)展的3個問題和3條良策，并進行表彰獎勵。

　　三、工作要求

　　1、加強領導，精心組織�！敖夥潘枷氪笥懻摗被顒邮钦麄€學習實踐活動的關鍵環(huán)節(jié)之一，具有承上啟下作用，既是學習培訓的深化和鞏固，又是搞好分析評議和整改落實的基礎和依據。只有解放思想，才能抓住機遇，進一步理清思路，完善措施，突破瓶頸，破解難題，實現跨越式發(fā)展。

　　2、緊扣主題，深化討論。要緊扣“堅持科學發(fā)展，打造品質新城，建設生態(tài)名縣”主題，圍繞當前經濟形勢，結合新城工作實際，有效開展討論活動，著力提高討論質量，切實做到在討論中深化認識、促進思想解放、培育發(fā)展新理念、推動問題解決。

　　3、注重實效，推動工作。要著眼于當前新城發(fā)展中的實際問題，善于把自己擺進去，把差距找出來，把問題解決好，注重在實踐中深化認識，在創(chuàng)新中轉變觀念，在發(fā)展中統(tǒng)一思想。認真梳理解放思想大討論活動中征求到的意見建議，深入分析研究，推動作風轉變，提升服務水平，轉化為科學決策，落實到具體工作中去。

實施方案篇3

　　各班學生的學習情況參差不齊，所以一把抓很難提高他們的成績。為此，海拉爾區(qū)教育局又采取了新舉措，抓兩頭帶中間”以全面提高學生的學習成績。 “抓兩頭帶中間”就是注重培養(yǎng)尖子生和重點抓好學困生，帶動中間學生的學習熱情，充分體現因材施教，因人施教的教學原則。

　　一、學生基本情況分析：

　　這學期我教三年四班，這個班的基礎一般，但學生已經初步養(yǎng)成思考問題的習慣，學生較為活躍，思維靈活，比較有后勁。

　　二、具體措施海拉爾區(qū)教育局又采取了新舉措

　　為實施素質教育的需要，體現抓兩頭帶中間的教學策略。帶動全班的學習。只有抓好尖子生，特別是后進生的工作才可以調動全體學生學習的積極性，大面積提高教學質量。抓好尖子生工作，制定計劃如下：

　　1、要依據教材，緊扣大綱，提供一些有難度的題目，對優(yōu)秀生培養(yǎng)訓練，使尖子生提高能力，發(fā)展智力。

　　2、從易到難循序漸進，從小處著手，對學生已學過的.知識，要耐心做好復習輔導，使學生自己對知識保持常新。

　　3、充分利用課間時間輔導，通過各種方式，促進同學們思維更加靈活，敏捷，記憶更加牢固。

　　4、經常鼓勵同學們在學習上的積極性，要求同學們在理解的基礎上獲得知識的應用，提高學生的能力。

　　后進生影響全班整體素質，針對后進生的特點，采取以下措施：

　　1、認真鉆研教材，采用一些動手操作和用多媒體教學，把新知識的形成過程展示給學生，激發(fā)后進生的學習興趣。

　　2、幫后進生找到學習后退的原因及改進措施，課后多與后進生交談，轉化后進生的思想。

　　3充分利用課余時間給學生輔導，讓學生先掌握最基礎知識，然后提高理解分析能力。

　　本學期的教學中，著重培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化后進生，并以次帶動中間學生。對于優(yōu)秀生，不僅讓學生掌握基礎知識和基本技能，而且能獨立完成難度較大的題目，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，發(fā)展學生的思維靈活性，讓學生學會自主學習。對于后進生，要求學生掌握最基礎的知識和最基本的解題能力。而中等生能在大的學習氛圍中自主的去學習。

　　三、教法及改進教學的主要措施：

　　1、為學生提供眾多有趣而又和生活密切相關的問題，引發(fā)學生的學習積極性。

　　2、注重創(chuàng)設學習情境，為學生提供大量的實踐探索活動。

　　3、根據學生的認知特征和所學知識的特征，靈活采用多種教學形式。

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