【熱】實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　為加強(qiáng)我礦重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控管理，預(yù)防重大事故發(fā)生，根據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本礦實(shí)際，制定本方案。

　　一、成立以礦長為組長、安全礦長為副組長的煤礦重大危險(xiǎn)源辨識及防止領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長： xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx、xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安全科，辦公室主任由安全科長兼任，負(fù)責(zé)組織危險(xiǎn)源排查、督促治理及收集、整理、分析、匯總重大危險(xiǎn)源排查治理情況，及時(shí)將有關(guān)信息情況匯總匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)組。

　　二、重大危險(xiǎn)源是指長期或臨時(shí)生產(chǎn)、搬運(yùn)使用或者儲存危險(xiǎn)物品，且危險(xiǎn)物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的生產(chǎn)裝置、設(shè)施或場所。

　　三、每兩年至少對本礦的重大危險(xiǎn)源進(jìn)行一次安全評估；并將評估報(bào)告及時(shí)報(bào)所在地區(qū)安全監(jiān)管局備案。評估工作由安全評價(jià)人員或注冊安全工程師主持下進(jìn)行，或者委托具備安全評價(jià)資格的評價(jià)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，中介機(jī)構(gòu)應(yīng)具備國家規(guī)定的資質(zhì)條件，安全評價(jià)業(yè)務(wù)的中介機(jī)構(gòu)應(yīng)對檢測檢驗(yàn)和安全評估的結(jié)果負(fù)責(zé)。

　　安全評估報(bào)告應(yīng)具有以下內(nèi)容

　　1、安全評估的主要依據(jù)；

　　2、重大危險(xiǎn)源基本情況；

　　3、危險(xiǎn)、危害因素便是與分析；

　　4、可能發(fā)生事故的種類及損害程度；

　　5、重大危險(xiǎn)源等級；

　　6、監(jiān)控措施方案及防范措施計(jì)劃；

　　7、應(yīng)急救援預(yù)案及效果評價(jià)；

　　8、評價(jià)結(jié)論及對策建議。

　　四、在與重大危險(xiǎn)源相關(guān)的材料、過程、設(shè)備、工藝防護(hù)措施和環(huán)境因素等發(fā)生重大變化，或者國家有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化時(shí)對重大危險(xiǎn)源重新進(jìn)行評估，并及時(shí)將《重大危險(xiǎn)源評估報(bào)告》及時(shí)報(bào)送安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門備案，對新產(chǎn)生的重大危險(xiǎn)源，及時(shí)報(bào)送監(jiān)督管理部門備案，對已不構(gòu)成重大危險(xiǎn)源的，及時(shí)報(bào)安全監(jiān)督管理部門核銷。

　　五、對從業(yè)人員進(jìn)行安全教育和技術(shù)培訓(xùn)，使其全面掌握本崗位的安全操作技能和經(jīng)濟(jì)情況下應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)急措施，在重大危險(xiǎn)源現(xiàn)場設(shè)置明顯的危險(xiǎn)標(biāo)志，并加強(qiáng)對重大危險(xiǎn)源的監(jiān)控和對有關(guān)設(shè)備、設(shè)施的安全管理，應(yīng)當(dāng)對重大危險(xiǎn)源中的'工藝參數(shù)、危險(xiǎn)物質(zhì)進(jìn)行定期檢測，對重要的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行經(jīng)常性的檢測、檢驗(yàn)。并做好檢測、檢驗(yàn)記錄。對重大危險(xiǎn)源的安全狀況和防護(hù)措施情況進(jìn)行定期檢查，并做好檢查記錄。建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控系統(tǒng)對重大危險(xiǎn)源實(shí)施分組監(jiān)控，并對各類信息實(shí)施動態(tài)管理，并定期對重大危險(xiǎn)源進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，監(jiān)督檢查內(nèi)容包括：

　　1、貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)情況；

　　2、預(yù)防生產(chǎn)安全事故措施落實(shí)情況；

　　3、重大危險(xiǎn)源的等級建檔情況；

　　4、重大危險(xiǎn)源的安全評估、檢測、監(jiān)控情況；

　　5、重大危險(xiǎn)源設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)和定期檢測情況；

　　6、重大危險(xiǎn)源現(xiàn)場安全警示標(biāo)志設(shè)置情況；

　　7、從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)情況；

　　8、應(yīng)急救援組織建設(shè)和人員配備情況；

　　9、應(yīng)急救援預(yù)案和演練情況；

　　10、重大危險(xiǎn)源日常管理情況；

　　11、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他事項(xiàng)；

　　在監(jiān)控檢查中，發(fā)現(xiàn)重大危險(xiǎn)源存在事故隱患的應(yīng)當(dāng)責(zé)令施工單位負(fù)責(zé)人立即排除。在隱患排除前或排除過程中無法保證安全帶，應(yīng)當(dāng)責(zé)令施工單位負(fù)責(zé)人從危險(xiǎn)區(qū)域撤出作業(yè)人員，暫時(shí)停產(chǎn)、停止作業(yè)或停止使用。隱患排除后，經(jīng)礦相關(guān)單位驗(yàn)收審查同意后，方可恢復(fù)生產(chǎn)作業(yè)和使用。

　　六、根據(jù)重大危險(xiǎn)源的級別，采區(qū)有效的措施進(jìn)行監(jiān)控管理。礦長對本單位重大危險(xiǎn)源監(jiān)控管理工作全面負(fù)責(zé)，由總工程師具體負(fù)責(zé)重大危險(xiǎn)源監(jiān)控與管理。并針對危險(xiǎn)源評估情況，開展工作：

　　1、煤塵爆炸重大危險(xiǎn)源等級為Ⅲ級防治措施；

　　1）由通風(fēng)科負(fù)責(zé)定期對主大巷進(jìn)行沖洗；

　　2）按規(guī)定設(shè)置隔爆水棚；

　　3）進(jìn)行煤層注水，減少煤塵；

　　4）各轉(zhuǎn)載點(diǎn)規(guī)范設(shè)置噴霧降塵塵裝置，進(jìn)行噴霧降塵；

　　5）采掘作業(yè)按規(guī)程要求進(jìn)行噴霧降塵作業(yè)；

　　6）爆破作業(yè)嚴(yán)格使用煤礦許用安全炸藥，使用水泡泥，減少爆破時(shí)的煤塵；

　　7）加強(qiáng)機(jī)電設(shè)備管理，嚴(yán)防失爆；及時(shí)更新設(shè)備，杜絕使用淘汰設(shè)備；

　　2、水文地質(zhì)環(huán)境條件簡單，重大危險(xiǎn)源等級為Ⅲ級防治措施；

　　1）以生產(chǎn)技術(shù)部地質(zhì)測量組為主建立防治水工作管理隊(duì)伍；

　　2）針對主要含水層建立地下水動態(tài)觀測系統(tǒng)；

　　3）嚴(yán)密組織探水掘進(jìn)，堅(jiān)持“有疑必探、先探后掘”的方針，克服麻痹僥幸心理，避免疏忽大意；

　　4）定期對周邊煤礦進(jìn)行調(diào)查，了解開采情況，及相鄰煤礦水溫變化情況；

　　5）特殊情況下的開采，及時(shí)制定措施防止水患；

　　6）加強(qiáng)對礦界防水煤柱尺寸的監(jiān)管；

　　7）每年雨季前必須對防治水工作進(jìn)行全面檢查，組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍，儲備足夠的防洪搶險(xiǎn)物資；

　　8）特別注意貫通積水巷道或積水區(qū)防治水安全管理；

　　9）重視自采自掘采空廢棄巷積水的探放；

　　10）及時(shí)完善標(biāo)注井上下、工程對照圖和礦井充水性圖上標(biāo)注相鄰礦井采空區(qū)積水情況；

　　11）在井口設(shè)置防洪門，修筑擋水堤壩、排水溝渠；

　　12）嚴(yán)格執(zhí)行雨季三防制度，在中道大雨天氣及時(shí)撤人；

　　13）做好主排水設(shè)備設(shè)施的檢修和日常管理，確保排水符合礦井要求；（因各種原因，現(xiàn)暫無法達(dá)到無人值守系統(tǒng)運(yùn)行）

　　3、必須在重大危險(xiǎn)源現(xiàn)場設(shè)置明顯的安全警示標(biāo)志；

　　4、按照《安全生產(chǎn)法》要求制定應(yīng)急預(yù)案。并認(rèn)真落實(shí)應(yīng)急預(yù)案的各項(xiàng)措施，每年進(jìn)行一次應(yīng)急救援演練。

實(shí)施方案 篇2

　　一、評估對象

　　在職在編45周歲(1967年7月1日以后出生)以下專任教師，獲歷屆A級優(yōu)質(zhì)課、2A級優(yōu)質(zhì)課、百節(jié)好課、示范課教師及可免于評估。

　　二、評估原則

　　課堂教學(xué)評估是基于教師在規(guī)定課時(shí)開展課堂教學(xué)活動，基于是否體現(xiàn)貫徹以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)中遵循的“一個(gè)理念、兩層訴求、三大要素、四重維度、五種狀態(tài)”，在評估中貫徹如下原則：

　　統(tǒng)一性：課堂教學(xué)評估要著重遵循以學(xué)論教中核心要素為標(biāo)準(zhǔn),評價(jià)尺度追求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，評價(jià)要素確保集中統(tǒng)一，保證評價(jià)不因人而異因校而異，做到評價(jià)的客觀公正，以促進(jìn)評價(jià)的持續(xù)推進(jìn)。

　　發(fā)展性：評價(jià)突出發(fā)展功能，區(qū)別于選拔和終結(jié)評價(jià)，要通過評價(jià)挖掘教師的亮點(diǎn)和優(yōu)勢，促進(jìn)教師的自我認(rèn)知和自我評價(jià)，有利于教師專業(yè)發(fā)展。

　　激勵(lì)性：評價(jià)突出激勵(lì)功能，通過評價(jià)能鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的壯大。實(shí)施評價(jià)中，要充分保護(hù)教師的`積極性，能喚醒教師對專業(yè)發(fā)展的內(nèi)需，最大程度促進(jìn)教師自我反思、自主發(fā)展。

　　扇橫中學(xué)開展教師課堂教學(xué)水平評估實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z 副組長：z

　　組員：z、z

　　三、評估內(nèi)容

　　“以學(xué)論教：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中之評價(jià)指標(biāo)。(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)確立與達(dá)成 ；(2) 學(xué)習(xí)資源使用、學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)；(3)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程； (4)學(xué)習(xí)狀態(tài)與效果四、評估方法。

　　四、評估方法

　　1.評估工作采用隨堂聽課，當(dāng)場評分的方式進(jìn)行。

　　2.評分采取評委評教和學(xué)生評教兩部分組成，其中評委評教占90%，學(xué)生評教占10%（小學(xué)低年級學(xué)生評教環(huán)節(jié)可以省略）。評委根據(jù)《z市中小學(xué)以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)表》對師生的課堂教學(xué)進(jìn)行評分，課后學(xué)生對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評分。

　　3.學(xué)校成立以校級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科骨干教師組成的校級課堂教學(xué)評估小組對學(xué)校所有符合條件教師展開一輪評估，評估時(shí)根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)，確定教師課堂教學(xué)評估分?jǐn)?shù)和等級，并完成結(jié)果匯總（見下表），統(tǒng)一在學(xué)校完成評估后上報(bào)給教研室。

　　五、評估結(jié)果

　　對教師課堂教學(xué)評估結(jié)果采用分值和等級兩類：優(yōu)秀（85～100分）、良好(75～84)、合格（60分～74分）、不合格（60分以下）四種結(jié)果。

　　六、評估結(jié)果應(yīng)用

　　本次課堂教學(xué)水平評估作為局為推進(jìn)以學(xué)論教教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校和教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教研品質(zhì)活動，對教師課堂教學(xué)評估結(jié)果不作為教師獎懲依據(jù)。學(xué)�？梢詫⒃u估結(jié)果作為老師參加市級評比依據(jù)。

　　z市中小學(xué)教師課堂教學(xué)水平評估結(jié)果匯總表

　　學(xué)生評教調(diào)查表

　　您對這節(jié)課的評價(jià)： 分

　　A、滿意（90——100分）

　　B、較滿意（80——89分）

　　C、一般（60——79分）

　　D、不滿意（59分以下）

　　請您根據(jù)以上四個(gè)等級區(qū)間進(jìn)行打分。

實(shí)施方案 篇3

　　隨著新課程改革的全面實(shí)施，著力利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段已成為教學(xué)工作的關(guān)鍵。根據(jù)縣局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，為了切實(shí)推動現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程，服務(wù)于新課標(biāo)的實(shí)施，改變我�；�礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本實(shí)施方案。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作的統(tǒng)籌與規(guī)則、制度建設(shè)、考核與評估。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個(gè)學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組：

　　1、語文組——組長：xxx；成員：各班語文任課教師。

　　2、數(shù)學(xué)組——組長：xxx；成員：各班數(shù)學(xué)任課教師。

　　3、自然組——組長：xxx；成員：各班自然任課教師。

　　4、品德社會組——組長：xxx；成員：各班該學(xué)科任課教師。

　　各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組的工作職責(zé)是：以本校所有學(xué)科教材為主，以遠(yuǎn)程教育接收ip資源，白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫為核心，通過研討形成每節(jié)課的的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，整理加工成各學(xué)科教學(xué)應(yīng)用資源庫，并及時(shí)將本學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作上報(bào)縣電教中心。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、 利用兩周時(shí)間完成四個(gè)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、自然、品德與社會）教學(xué)應(yīng)用小組組建工作。應(yīng)用小組的工作核心是形成四個(gè)學(xué)科本學(xué)期的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和多媒體課件，以及相關(guān)的.擴(kuò)展資料。

　　2、開展教師遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用全員培訓(xùn)工作。利用遠(yuǎn)程教育ip資源，形成每位教師研討資源、應(yīng)用資源，分層次開展教師、管理人員培訓(xùn)工作，達(dá)到資源應(yīng)用進(jìn)計(jì)劃、進(jìn)課堂、進(jìn)管理、進(jìn)德育、進(jìn)為農(nóng)服務(wù)。

　　3、應(yīng)用工作達(dá)到設(shè)備應(yīng)用每周不少于20課時(shí)，每周開展一次德育活動，每月開展兩次為農(nóng)服務(wù)和黨員教育活動；建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊”（專用課表、教育資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊和為農(nóng)服務(wù)登記冊）；切實(shí)做到“一機(jī)三用”（上課學(xué)生用、課余教師用、節(jié)假日農(nóng)民用）。

　　4、通過活動，使我校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用、管理、培訓(xùn)等工作有典型經(jīng)驗(yàn)、有特色。

　　三、工作時(shí)間

　　第一階段：20xx年2月23日——3月9日

　　成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)小組，開展全員培訓(xùn)。

　　第二階段：3月10日——6月30日

　　學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組開展工作，利用遠(yuǎn)程教育ip資源，白水基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、陜西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、中央電教館資源庫、國家基礎(chǔ)教育網(wǎng)等資源開展教學(xué)活動；完善學(xué)校XX—20xx學(xué)年度第二學(xué)期各學(xué)科教學(xué)資源庫。

　　第三階段：7月1日——7月15日

　　總結(jié)評估。開展學(xué)科教學(xué)應(yīng)用互動，以學(xué)科教學(xué)應(yīng)用基本要求與考核細(xì)則進(jìn)行全面總結(jié)，形成學(xué)科教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)材料。

　　四、工作措施

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定專人負(fù)責(zé)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的工作方案；成立學(xué)科教學(xué)應(yīng)用小組，明確目標(biāo)和任務(wù)。

　　2、以小組為單位，每周定期組織各學(xué)科教師圍繞資源應(yīng)用工作進(jìn)行研討，不斷充實(shí)完善資源庫，互相交流應(yīng)用心得。

　　3、將5月份定為“信息技術(shù)教育活動月”，以抓“四個(gè)一”為重點(diǎn)：每位教師寫一份應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的教案，利用遠(yuǎn)教資源上一節(jié)課，制作一個(gè)多媒體課件，撰寫一篇信息技術(shù)論文。努力形成“圍繞遠(yuǎn)程教育資源抓應(yīng)用”的氛圍。

　　4、將遠(yuǎn)程教育學(xué)科教學(xué)應(yīng)用工作作為我校今后三年遠(yuǎn)程教育工作的重點(diǎn)工作，學(xué)期末學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵(lì)。

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