設(shè)計(jì)方案3篇【熱】
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,我們需要事先制定方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
1、收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料,提高學(xué)生收集、整理資料能力。
2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步了解水的重要性及水資源現(xiàn)狀,增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)水、惜水意識(shí),養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣,爭(zhēng)做合格節(jié)水小標(biāo)兵。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織學(xué)生廣泛收集有關(guān)西南五省旱災(zāi)及水方面的文字音像資料,并進(jìn)行篩選、整理。
2、學(xué)生在老師的指導(dǎo)下將資料制作成課件。
3、指導(dǎo)學(xué)生編排舞蹈、配樂(lè)詩(shī)朗誦、故事、小品、合唱等節(jié)目。
4、布置教室,準(zhǔn)備服裝、道具。
三、活動(dòng)過(guò)程:
女:春暖花開(kāi),是什么,喚醒了萬(wàn)物?
男:炎炎夏日,是什么,滋潤(rùn)了大地?
合:當(dāng)然是水!
男:那點(diǎn)滴帶著對(duì)萬(wàn)物熱愛(ài)的水!
女:那值得我們用生命珍惜的水!
合:廣興小學(xué)5.1中隊(duì)《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài) 真真切切惜水情》主題隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始。
1、全體起立!
2、各小隊(duì)整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。
3、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù),向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
4、敬禮、奏樂(lè)、出旗。
5、禮畢、齊唱隊(duì)歌,全體坐下!
男:同學(xué)們,今年,在我國(guó)西南五省,遭遇了百年難得一見(jiàn)的大旱。
。ㄒ曨l:演示旱情畫(huà)面)
男:這是多么令人震撼的畫(huà)面!難以想象,假若地球上沒(méi)有了水,世界萬(wàn)物還能生存嗎?我們的生命還得以延續(xù)嗎?
女:所以,水被稱為是人類的生命之源,讓咱們一起走進(jìn)水的世界吧!
。ㄒ曨l:演示水很重要)
女:所以水對(duì)于世界萬(wàn)物來(lái)說(shuō),非常重要。古往今來(lái),人們以各種形式詮釋水對(duì)于生命的神圣意義,F(xiàn)在,讓我們搭乘時(shí)光快車(chē),到遙遠(yuǎn)的古代去看一下古人對(duì)水有多么的崇拜與重視。請(qǐng)欣賞舞蹈:祭水。
。ㄎ璧福骸都浪罚
女:震撼人心的場(chǎng)面,古老優(yōu)美的旋律,無(wú)一不在訴說(shuō)著水對(duì)于萬(wàn)物的重要,因?yàn)樵蹅兊纳铍x不開(kāi)水,咱們的'生存離不開(kāi)水,咱們的生命更是離不開(kāi)水。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《生命與水》。 配樂(lè)詩(shī)詩(shī)朗誦《生命與水》)
男:可是,又有多少水能被我們利用?又有多少水我們可以利用呢?請(qǐng)看相關(guān)資料。(視頻:演示水資源少)
男:此時(shí)此刻,當(dāng)你們知道賴以生存的淡水資源只有這么一點(diǎn)時(shí),你的心情是否很沉重!
女:可——在我們的生活中卻還存在浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。(視頻:演示浪費(fèi)水現(xiàn)象)
男:下面,再來(lái)看看這兩位同學(xué)是怎樣用水的。(小品表演:《洗衣服》)
女:看了以上行為,你想說(shuō)些什么?(學(xué)生談?wù)劯惺埽?/p>
合:點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),真真切切惜水情。
女:既然水是那樣的寶貴,我們就應(yīng)該懂得珍惜。
男:節(jié)水需要公眾參與,鼓勵(lì)人們從我做起。
女:也許一個(gè)小小的點(diǎn)子就能延續(xù)一條生命。
男:也許一個(gè)小小的行動(dòng)就能獲得豐厚的回報(bào)。
女:積土成山,積水成淵。在座的同學(xué)應(yīng)該如何節(jié)約用水呢?下面請(qǐng)各小組自由討論,擬定節(jié)水宣傳方案。(各小組討論)
女:下面請(qǐng)各小組匯報(bào)節(jié)水方案。(1至4個(gè)小組代表依次上臺(tái)匯報(bào))
女:大家的節(jié)水宣傳方案真精彩,希望大家把我們的想法傳達(dá)給身邊的人,如果我們和身邊的朋友身體力行,水將永遠(yuǎn)稱為我們的朋友,借此主題隊(duì)會(huì)之際,讓我們向全體師生發(fā)出如下倡 議:(出示課件:節(jié)水倡議書(shū),并宣讀)
女:大家能做到嗎?(能)讓我們用拍手歌來(lái)表達(dá)節(jié)約用水的決心吧!
。ㄈw同學(xué)表演《拍手歌》)
女:對(duì),現(xiàn)在節(jié)水還不遲!同時(shí),請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤人盟畷r(shí),一定要記得水是多么的來(lái)之不易,請(qǐng)欣賞歌曲《飲水思源》。(歌 曲:《飲水思源》表演)
男:下面請(qǐng)輔導(dǎo)員劉老師講話。
女:全體起立,右手舉起,呼號(hào)
右手放下,敬禮、奏樂(lè)、退旗。
合:廣興小學(xué)五一中隊(duì)《點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),真真切切惜水情》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用各種符號(hào)來(lái)表達(dá)自己的想法和感受.記錄成一封信.
2.愿意向別人表達(dá)自己的情感,送出自己的信件.
活動(dòng)準(zhǔn)備:
磁帶,投影儀,信紙,水彩筆
活動(dòng)過(guò)程:
一.提問(wèn)引出:
1.我們每個(gè)人一定都有自己的好朋友,你的好朋友是誰(shuí)?
2.周末假期的時(shí)候,好朋友不在我們身邊的時(shí)候,你會(huì)思念你的好朋友嗎?你會(huì)想跟他說(shuō)些什么呢?
3.現(xiàn)在讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)閉起眼睛,想一想,你想和好朋友說(shuō)的話.
二.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)給朋友的.信件
1.今天,我們要來(lái)設(shè)計(jì)一封信,好朋友不在的時(shí)候,寄給他,把你們剛才想跟好朋友講的話,想送給好朋友的祝福,都放在信里.
2.不會(huì)寫(xiě)字怎么辦?
對(duì),我們可以用各種符號(hào)來(lái)表示.
3.我們現(xiàn)在可以現(xiàn)互相討論一下:
你的信寄給誰(shuí)?里面要寫(xiě)些什么?
三.在悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中,幼兒設(shè)計(jì)信件
1.幼兒各自設(shè)計(jì)信件,鼓勵(lì)幼兒分享自己設(shè)計(jì)的符號(hào).
2.教師鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象.
四.講評(píng)
1.運(yùn)用投影儀展示部分幼兒作品.
2.講評(píng)各種幼兒設(shè)計(jì)的比較有特色的符號(hào).
五.結(jié)尾
我們?nèi)グ研偶某鋈グ?
設(shè)計(jì)方案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生畫(huà)圖程序中繪制簡(jiǎn)潔的圖案。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂(lè)趣和設(shè)計(jì)制作成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn):
采用畫(huà)圖程序創(chuàng)作一幅青蛙。
教學(xué)難點(diǎn):
創(chuàng)作方法的了解和掌握(畫(huà)圖程序界面上各種工具的使用)。
教具準(zhǔn)備:
電腦演示示范作品以及電腦軟硬件設(shè)施。
課堂教學(xué):
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、組織教學(xué),確保每臺(tái)電腦能夠正常運(yùn)行。
2、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圖畫(huà)程序操作方法及本課的圖案知識(shí)、設(shè)計(jì)、排列、重復(fù)等造型知識(shí)內(nèi)容。
3、作品欣賞(激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣),并思考:這些作品有什么特點(diǎn)?是運(yùn)用了菜單欄中的哪項(xiàng)功能制作出來(lái)的?
二、 發(fā)展階段
1、教師示范:
以清晰的演示復(fù)習(xí)圖畫(huà)程序界面上的各種工具的用途,當(dāng)場(chǎng)示范電腦繪畫(huà)中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法。
2、師生共同完成一些電腦繪畫(huà)方法的操作。
3、學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件中的各種工具。
4、學(xué)生創(chuàng)作。
學(xué)生選用自己喜歡的電子畫(huà)筆和顏色,通過(guò)想象與構(gòu)思,利用工具箱中的各種工具設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的形象。并按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作,制作出有獨(dú)特情趣的青蛙
作業(yè)要求:大膽、自由地創(chuàng)意和繪制。
5、學(xué)生作業(yè)品評(píng)
學(xué)生完成作業(yè)后,在屏幕上互相評(píng)價(jià)、欣賞 ,并評(píng)出最有創(chuàng)意的作品。
三、收拾整理
指導(dǎo)學(xué)生按照正確的'步驟安全地關(guān)閉電腦,整理桌面、地面。
四、課后拓展
鼓勵(lì)家里有電腦的同學(xué)多做練習(xí),進(jìn)行有趣的造型活動(dòng),可能的話把自己的作品打印出來(lái),裝飾自己的小房間或教室。
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