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方案

關(guān)愛殘疾人活動方案

時間:2023-10-11 08:16:13 方案 我要投稿

(優(yōu)秀)關(guān)愛殘疾人活動方案15篇

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的關(guān)愛殘疾人活動方案,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)關(guān)愛殘疾人活動方案15篇

關(guān)愛殘疾人活動方案1

  殘疾人是一個最需要關(guān)懷、關(guān)愛、關(guān)心的特殊社會群體,他們的生活狀況低于社會平均水平。有那么一群殘疾人,他們的思維方式和行為做法異于常人,似乎他們是無憂的,而他們卻是痛苦的',他們的家人也因此愁眉不展,他們就是精神智力障礙患者。他們也渴望社會各界能消除歧視,伸出援手,幫助他們?nèi)谌肷鐣降、參與、共享文明成果。

  為幫助他們解決康復(fù)、生活和就業(yè)等,去年10月招寶山街道成立了我區(qū)首家工療站——命名康馨,取安康溫馨之意。工療站提供日間照料,開展以扶持就業(yè)、勞動技能培訓(xùn)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)娛樂等為主要內(nèi)容的綜合服務(wù),通過工療、藥療、娛療和心理教育,使他們逐步適應(yīng)集體生活,體現(xiàn)自身價值,從而更有尊嚴(yán)地生活著,同時也為這些殘疾人家庭減輕了壓力,解決了后顧之憂。

  今年的全國助殘日是5月18日,主題是“關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢”。屆時上午將在區(qū)人民大會堂舉行廣場活動,工療站的殘疾人朋友將他們親手加工的雨傘、垃圾袋、杯子、筆等工療產(chǎn)品帶到了現(xiàn)場。同時在開展黨的群眾路線教育實踐活動中,我們也搜集了30條殘疾人朋友的“微心愿”,或需要一臺電風(fēng)扇、或需要一個電飯煲,他們也希望社會各界幫助他們實現(xiàn)心中的夢想。“贈人玫瑰,手有余香”,為此我們倡儀:各機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、社會各界愛心人士能發(fā)揚扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,積極參與工療產(chǎn)品認(rèn)購和“微心愿”認(rèn)領(lǐng),用實際行動為他們奉獻(xiàn)一份愛心,您的支持將開啟他人生新的航程。

關(guān)愛殘疾人活動方案2

  今年5月18日是第xx個“全國助殘日”,為推動我校殘疾人工作的全面發(fā)展,弘揚人道主義精神,在學(xué)生中倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚,營造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境,落實教育局及殘聯(lián)文件精神,我校決定開展“全國助殘日”活動。

  一、活動主題

  “關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢!

  二、活動宗旨

  利用助殘日有利時機(jī),增強(qiáng)我校學(xué)生對殘疾人的關(guān)愛意識,確保殘疾學(xué)生也能健康、快樂地成長,逐步在學(xué)生中形成樂于扶殘、助殘的良好風(fēng)尚。

  三、活動內(nèi)容及要求

  積極組織宣傳教育活動。

  各班要認(rèn)真做好宣傳工作,通過板報、主題班會,教育學(xué)生尊重殘疾兒童人格,不歧視、不挖苦、不起綽號,積極開展“一幫一”“眾幫一”活動,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,使殘疾兒童愉快地學(xué)習(xí),幸福地生活,健康地成長。

  四、組織機(jī)構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  五、活動籌備分工

  1、肖國勝校長:主持全面活動。

  2、游繼光:負(fù)責(zé)活動方案的`制定。

  3、黃鵬:負(fù)責(zé)主持。

  4、黃輝:負(fù)責(zé)節(jié)目編排,音樂(迎賓曲、國歌、愛的`奉獻(xiàn)—韋唯)和圖片(國旗)下載播放。

  5、楊軍:負(fù)責(zé)拍照。

  6、陳景明:負(fù)責(zé)宣傳板報。

  7、參加人員:上級領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)、隨班就讀學(xué)生、初一學(xué)生、全體老師。

  六、助殘日活動程序。

  播放《迎賓曲》歡迎參加人員進(jìn)進(jìn)入活動現(xiàn)場。

  主持人:20xx年助殘日“關(guān)心幫助殘疾人,實現(xiàn)美好中國夢!被顒蝇F(xiàn)在開始。

  活動第一項:全體起立,奏國歌。(白板投影國旗、播放國歌)

  活動第二項:介紹來賓。

  活動第三項:請肖校長講話。

  活動第四項:請上湖鄉(xiāng)鄉(xiāng)長講話。

  活動第五項:教育局局長講話。

  活動第六項:捐贈儀式。隨班就讀兒童請到臺前,上級領(lǐng)導(dǎo)捐贈書刊。(小音量播放:《愛的奉獻(xiàn)》—韋唯)。

  第七項:受捐者代表講話。

  第八項:全體學(xué)生唱《感恩的心》,活動結(jié)束。

  各班主任宣傳發(fā)動,將本次教育活動與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合起來,以這次活動為契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的人道主義精神和社會責(zé)任感,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要求各班積極開展“一幫一”“眾幫一”募捐活動。

關(guān)愛殘疾人活動方案3

  一、活動名稱

  “給你,我的愛”關(guān)愛殘疾人活動

  二、活動背景:

  目前,全球共有6.5億殘疾人,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會的努力下,世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,我們都應(yīng)該持之以恒的走下去;蛟S你沒有健康的身體,但是你有夢想的權(quán)利,20xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日,讓我們一起走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!

  三、活動目的:

  當(dāng)代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者,始終站在時代的前沿,為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實踐能力,踐行青年學(xué)生的時代使命,引領(lǐng)社會風(fēng)尚,充分彰顯青春的色彩,釋放青春的激情。為了貫徹黨的.執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢,平衡群體差異,此次活動,我們走殘疾人集體,讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當(dāng)合國家對殘疾人的照顧和重視,鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去,推廣社會主義文化建設(shè),建設(shè)社會主義文明,向更大范圍、更高層次地推廣青年的時代使命,因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,適時發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

  四、活動時間及地點:

  活動時間:20xx年12月28日

  活動地點:湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

  五、 活動前期策劃準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,并做好時間調(diào)整工作,及時溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

  2、攜手花卉協(xié)會,制作絲網(wǎng)花,送給殘疾人活動中心,并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,前往活動中心后教給參與活動的人員;

  3、確定黨員人數(shù),安排好參與黨員名單,并協(xié)調(diào)分組;

  4、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù),前往活動中 心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花;

  六、活動內(nèi)容及實施步驟:

  1、材料準(zhǔn)備:

  聯(lián)系花卉協(xié)會,購買制作絲網(wǎng)花所需的材料;

  2、募捐籌款:

  在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的,并且在學(xué)生和老師中為 殘疾人募捐,要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐;

  3、活動內(nèi)容:

  3.1 在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,務(wù)必保證活動中心每人一支;

  3.2 組織集合:參與人員當(dāng)天下午到學(xué)校食堂門口集合,清點好人數(shù)、檢查相關(guān)活動物品準(zhǔn)備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心;

  3.3 到達(dá)后隊長負(fù)責(zé)登記,并且找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,將募捐物品送到募捐室,其他人在另一名隊長的帶領(lǐng)下開始活動;

  3.4 自由行動,和殘疾人聊天,游戲,教他們做絲網(wǎng)花;

  3.5 幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動接近尾聲;

  3.6 活動結(jié)束:各組組長點清人數(shù),有秩序的回校。

  七、活動后期準(zhǔn)備:

  1、活動完成后,各干事清理現(xiàn)場;

  2、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想;

  3、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,做好活動的后續(xù)報道;

  4、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題,避免下次活動的再次出現(xiàn)。

  八、活動意義:

  通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,用實際行動表達(dá)大家對殘疾人的關(guān)愛,有利于正確樹立人生觀價值觀,知道人與人之間要相互理解,明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,在生活中碰到殘疾人需要幫助時,可以從設(shè)身處地的為他人考慮。

關(guān)愛殘疾人活動方案4

  一、活動名稱

  給你,我的愛關(guān)愛殘疾人活動

  二、活動背景:

  目前,全球殘疾人6.5億,約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,在國際社會的努力下,世界各地在保護(hù)殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進(jìn)展。然而,由于殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙仍然存在,殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療方面的權(quán)利仍然受到不同程度的限制。大學(xué)給你,我的愛關(guān)愛殘疾人活動策劃書。上帝賦予了我們生命的意義,所以無論實現(xiàn)夢想有多困難,我們都應(yīng)該堅持下去。也許你沒有健康的身體,但你有權(quán)夢想,12月3日是第一個XX世界殘疾人日,讓我們走進(jìn)他們的世界,擁抱生命,讓愛飛翔!

  三、活動目的':

  當(dāng)代大學(xué)生是《紐約時報》的領(lǐng)導(dǎo)者,始終站在《紐約時報》的前沿。為了提高當(dāng)代大學(xué)生的社會實踐能力,實踐青年學(xué)生的時代使命,引領(lǐng)社會時尚,充分釋放青年的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢,平衡群體差異,我們采取殘疾人集體,讓我們的學(xué)生真正了解基層社會,深入關(guān)注殘疾人,鼓勵更多的青年加入中國青年志愿者服務(wù)團(tuán)隊,促進(jìn)社會主義文化建設(shè),建設(shè)社會主義文明,更廣泛、更高層次的青年使命,因此,我們第一、二學(xué)生黨支部首當(dāng)其沖,及時發(fā)揮黨員先進(jìn)性!

  四、活動時間和地點:

  活動時間:12月x日

  活動地點:XX市XX小區(qū)XX之家醫(yī)療中心

  五、活動前期策劃準(zhǔn)備:

  1、聯(lián)系好XX市XX小區(qū)XX家庭醫(yī)療中心,做好時間調(diào)整,及時溝通,協(xié)調(diào)相關(guān)工作;

  2.與花卉協(xié)會合作,為殘疾人活動中心制作絲網(wǎng)花,購買制作絲網(wǎng)花的材料,到活動中心后教參與者;

  3.確定黨員人數(shù),安排參加黨員名單,協(xié)調(diào)分組;

  4、確定XX市XX小區(qū)XX家庭醫(yī)療中心人數(shù),到活動中心前做同樣數(shù)量的絲網(wǎng)花;

  5.讓隊員明確活動的目的和意義,互相尊重,提前了解殘疾人活動中心的各種注意事項;

  六、活動內(nèi)容及實施步驟:

  1.材料準(zhǔn)備:

  聯(lián)系花卉協(xié)會,購買制作絲網(wǎng)花所需材料;

  2.籌款:

  大力宣傳校園活動的目的,在學(xué)生和教師中為殘疾人籌集資金,重點籌集黨員和黨員;

  3.活動內(nèi)容:

  3.1.確定校內(nèi)絲網(wǎng)花數(shù)量,確保活動中心每人一支;

  3.2組織集合:當(dāng)天下午,參與者聚集在學(xué)校食堂門口,清點人數(shù),檢查相關(guān)活動物品,準(zhǔn)備出發(fā)XX市XX小區(qū)XX家庭醫(yī)療中心;

  3.3到達(dá)后,隊長負(fù)責(zé)登記,找到相關(guān)負(fù)責(zé)人,將籌款項目送到籌款室,其他人在另一名隊長的領(lǐng)導(dǎo)下開始活動;

  3.自由行動,與殘疾人聊天,玩游戲,教他們做絲網(wǎng)花;

  3.5.幫助管理員打掃衛(wèi)生,活動即將結(jié)束;

  3.6活動結(jié)束:各組組長指出人數(shù),有序返校。

  七、活動后期準(zhǔn)備:

  活動完成后,各干事清理現(xiàn)場;

  2.安排各組組長在活動完成后撰寫報告和活動感受;

  3、和XX市XX小區(qū)XX聯(lián)系家庭醫(yī)療中心,做好活動后續(xù)報告;

  4.總結(jié)活動過程中的問題,避免下次活動再次發(fā)生。

  八、活動意義:

  通過這次活動,學(xué)生們可以更加關(guān)心殘疾人的生活,用實際行動表達(dá)他們對殘疾人的關(guān)心,有利于正確樹立人生觀和價值觀,了解人與人之間的相互理解,了解黨和國家對殘疾人的關(guān)注和關(guān)懷。同時,它也激發(fā)了學(xué)生對殘疾人的關(guān)心。當(dāng)他們在生活中遇到殘疾人需要幫助時,他們可以從設(shè)身處地為他人著想。

  九、活動具體注意事項:

  1.參與者必須以積極熱情的態(tài)度參與活動,不走形式主義;

  2.注意言行,不要有歧視和冷漠的態(tài)度,真誠地與他們交朋友;

  3.因為這些弱勢群體長期不與外界接觸太多,如果不能再來看他們,就不能隨便承諾;

  4.活動中遇到緊急情況時,保持冷靜,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)老師;

  5.注意安全,文明禮貌

  十、活動對象:

  xx

關(guān)愛殘疾人活動方案5

  一、主題:

  “扶殘助殘”行動

  二、活動背景:

  《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定:“每年五月第三個星期日為全國助殘日!

  三、形式:

  表演,游戲互動,每個節(jié)目最好盡量的互動。

  全國助殘日活動策劃方案

  今年5月15日是第26個全國助殘日,《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定:“每年五月第三個星期日,為全國助殘日。從1991年至今,“全國助殘日”活動已舉辦了26次。

  在全國第二十四個助殘日來臨之際,將會有縣局領(lǐng)導(dǎo)來我校慰問,我校通過一系列活動,展示聾生的風(fēng)采,幫助他們形成積極的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗。

  活動彩排:20xx年5月15日

  一、主題

  加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益

  二、活動時間:

  5月10號至5月20號

  三、主要活動內(nèi)容及時間安排:

  1、我校根據(jù)本次助殘日主題,召開了專題會議,結(jié)合我校實際,制定助殘日活動方案,部署助殘日活動。

  今年5月15日是第二十六次全國助殘日。為開展好第二十六個助殘日活動,壽光市人民政府和教育局專門為此下發(fā)了通知文件,為了貫徹落實上級有關(guān)通知精神,特制定我校第二十六次全國助殘日活動方案:

關(guān)愛殘疾人活動方案6

  為踐行社會主義核心價值觀,弘揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,貫徹落實省委書記張慶偉提出的“與時代同行,大力弘揚志愿服務(wù)精神,為人民奉獻(xiàn),促進(jìn)龍江振興發(fā)展”的要求,特制定活動方案如下。

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步倡導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”項目助人自助、樂人樂己的助殘服務(wù)理念,大力弘揚“有無相通、患難相恤、守望相助”的鄰里互助精神,切實提高鄰里守望的積極性、主動性,為殘疾人鄰居提供個性化、特需化、專業(yè)化的志愿服務(wù),有效維護(hù)殘疾人的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和平等參與政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活權(quán)利,營造“隨手公益、隨家公益,力所能及”關(guān)心幫扶殘疾人鄰居的濃厚氛圍,助推助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的成長,更好發(fā)揮助殘志愿服務(wù)工作在推動精神文明建設(shè)、促進(jìn)龍江全面振興全方位振興中的積極作用。

  二、活動內(nèi)容

  助殘志愿服務(wù)活動以社區(qū)(村屯)為依托,以殘聯(lián)組織為樞紐,以殘疾人鄰居為對象,以提高全社會扶殘助殘意識為目的,廣泛動員全社會采取靈活多樣、方便有效的形式,就近就便為殘疾人鄰居提供服務(wù)。

  1.結(jié)對助殘。鼓勵以助殘志愿服務(wù)組織或志愿者個人形式,與殘疾人個人或家庭建立“志愿服務(wù)組織+殘疾人家庭”、“助殘志愿者+殘疾人”方式,開展“多幫一”、“一幫一”、“一幫多”的常態(tài)化結(jié)對服務(wù)。

  2.守望助殘。把社區(qū)(村屯)作為經(jīng)常性助殘志愿服務(wù)活動的主要場所,開展“鄰里守望”“鄰里助殘”“日行一善”等助殘志愿服務(wù)活動。動員廣大群眾主動走進(jìn)殘疾人鄰居家門、為殘疾人鄰居搭把手、與殘疾人鄰居結(jié)對子,讓鄰里之間相親相愛、助殘志愿服務(wù)的共識成為每名公民的自覺行動。

  3.暖心助殘。把貧困殘疾人及其家庭,特別是農(nóng)村建檔立卡貧困殘疾人家庭作為助殘志愿服務(wù)的重點。對于一戶多殘、老殘一體家庭,尤其是行動不便等貧困重度殘疾人,要提供全方位的便捷服務(wù)。利用多種渠道、采取多種形式,為殘疾人提供心理疏導(dǎo)、康復(fù)護(hù)理、支教助學(xué)、就業(yè)幫困、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢等個性化服務(wù)。

  三、組織實施

  1.整體部署,全面啟動。5月19日上午,第二十九次全國助殘日暨“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動全面啟動。省政府殘工委領(lǐng)導(dǎo)以及省殘聯(lián)機(jī)關(guān)干部深入社區(qū),與廣大助殘志愿者共同開展助殘志愿活動。各市(地)殘聯(lián)組織以及所屬縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、社區(qū)(村屯)等殘聯(lián)工作人員、殘疾人工作者也要走進(jìn)城鄉(xiāng)社區(qū),立足本地實際,啟動開展“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。各地在活動開展中,要著力打造、傳播助殘志愿服務(wù)品牌,統(tǒng)一佩戴助殘志愿服務(wù)標(biāo)識,努力做到哪里有助殘服務(wù)需求,哪里就有助殘志愿者。要圍繞“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動要求,精心策劃服務(wù)內(nèi)容,確;顒由钊朐谏鐓^(qū)(村屯)、開展在殘疾人身邊。

  2.強(qiáng)化機(jī)制,廣泛開展。各地要扎實推進(jìn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動,策劃設(shè)計體現(xiàn)地方特色、彰顯助殘志愿服務(wù)精神、有益于殘疾人及其家庭的志愿服務(wù)項目。積極拓展助殘志愿服務(wù)平臺,把握助殘志愿服務(wù)需求、暢通助殘志愿服務(wù)信息、強(qiáng)化助殘志愿服務(wù)對接、拓展助殘志愿服務(wù)渠道,策劃開展貼近殘疾人個性化需求的助殘志愿服務(wù)活動,實現(xiàn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)理念進(jìn)社區(qū)、進(jìn)村鎮(zhèn)、進(jìn)工廠、進(jìn)校園、進(jìn)家庭,提高助殘志愿服務(wù)的社會關(guān)注度和影響力,形成助殘志愿服務(wù)常態(tài)化機(jī)制。

  3.大力宣傳,營造氛圍。充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺,大力傳播助殘志愿服務(wù)活動,形成全省主流媒體與新媒體宣傳矩陣,切實擴(kuò)大助殘志愿服務(wù)活動的覆蓋面和影響力。要高度重視新聞宣傳對活動傳播引領(lǐng)的重要作用,大力宣傳“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動的重要意義,在全社會樹立助殘志愿服務(wù)活動的良好形象。要在網(wǎng)站和新媒體平臺及時宣傳助殘志愿服務(wù)活動動態(tài)、先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗,把助殘志愿服務(wù)活動與慶祝建國70周年緊密結(jié)合,充分展示廣大助殘志愿服務(wù)組織和志愿者的時代風(fēng)采和高尚情操。

  4.構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),培育組織。成立助殘志愿服務(wù)組織愛心聯(lián)盟,帶動更多志愿者,推動“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動深入開展。依托黑龍江省志愿服務(wù)支持系統(tǒng),鼓勵黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)、助殘志愿服務(wù)組織及志愿者注冊登記、發(fā)布需求信息、尋求支持、招募培訓(xùn)、開展服務(wù),完善活動規(guī)范化管理、考核激勵等機(jī)制,實現(xiàn)線上線下助殘志愿服務(wù)聯(lián)動統(tǒng)一。鼓勵和支持助殘志愿者比較集中的地區(qū)和單位,培育孵化“關(guān)心你的殘疾人鄰居”專項助殘志愿服務(wù)組織,為殘疾人提供個性化、特需化、專業(yè)化的志愿服務(wù)。探索建立助殘志愿服務(wù)星級認(rèn)定等激勵保障機(jī)制,調(diào)動助殘志愿者的工作積極性,保護(hù)助殘志愿者的合法權(quán)益,培育有利于助殘志愿者開展工作的良好環(huán)境。

  四、活動要求

  1.提高思想認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視“關(guān)心你的`殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)要求,增強(qiáng)抓好助殘志愿服務(wù)工作的積極性主動性,深入開展調(diào)查研究,全面掌握助殘志愿服務(wù)情況,科學(xué)制定規(guī)劃措施,把推進(jìn)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動作為殘疾人工作的重要內(nèi)容,不斷提高組織指導(dǎo)“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)工作水平。各級文明辦要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動納入群眾性精神文明創(chuàng)建內(nèi)容,納入志愿服務(wù)工作整體規(guī)劃,充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,加強(qiáng)與各方面的溝通聯(lián)系,做好宣傳、服務(wù)和聯(lián)絡(luò)工作。各級民政部門要把“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動作為加強(qiáng)社區(qū)(村屯)建設(shè)、提高殘疾人生活質(zhì)量的重要舉措。各級工會、團(tuán)委、婦聯(lián)要充分發(fā)揮群團(tuán)組織作用,結(jié)合自身特點,廣泛動員職工、青年、婦女等開展助殘志愿服務(wù)活動,積極促進(jìn)助殘志愿服務(wù)活動健康發(fā)展,展示尊重、關(guān)心、愛護(hù)殘疾人的良好風(fēng)尚。

  2.動員社會力量,精心組織實施。要廣泛動員社會各界志愿服務(wù)組織和廣大愛心志愿者,整合社會資源,為助殘志愿服務(wù)活動順利開展提供有力保障。各市(地)殘聯(lián)、文明辦、民政、工會、團(tuán)委和婦聯(lián)要結(jié)合實際,聯(lián)合制定本地“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動方案,精心組織實施。在活動開展中,要充分做好組織動員工作,因地制宜突出本地特色,深入發(fā)動廣大群眾加入到助殘志愿服務(wù)隊伍中來,引導(dǎo)廣大助殘志愿者積極投身“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。

  3.創(chuàng)新方式方法,力求取得實效。各地在活動開展中,要從殘疾人實際需要出發(fā),采取綜合包保、結(jié)對幫扶、親情陪伴、鄰里助殘等多種方式方法開展助殘志愿服務(wù)活動,提供更多人性化、個性化的服務(wù),讓殘疾人身邊有親人般的體貼、朋友般的溫暖,讓殘疾人得到實實在在的關(guān)愛。要主動適應(yīng)時代新發(fā)展和形勢新變化,創(chuàng)新助殘志愿服務(wù)活動的內(nèi)容形式和方法手段,形成百花齊放的助殘志愿服務(wù)生動局面,真正發(fā)揮助殘志愿服務(wù)活動的實際效果。

  4.注重城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,堅持共同提高。在認(rèn)真做好城市助殘志愿服務(wù)工作的同時,要進(jìn)一步加大農(nóng)村助殘志愿服務(wù)工作力度,探索開展具有農(nóng)村特色的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動,將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動和實施脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興等國家戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)農(nóng)村助殘志愿服務(wù)基地和聯(lián)絡(luò)站點建設(shè),廣泛開展“幫、包、帶、扶”活動,動員農(nóng)村基層組織、干部、群眾和志愿者參與“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動。依托殘疾人扶貧服務(wù)社、供銷合作社、農(nóng)民專業(yè)合作社、貧困村互助社、各種行業(yè)協(xié)會組織等農(nóng)村社會化服務(wù)體系,為殘疾人提供多種形式的生產(chǎn)生活服務(wù),幫助殘疾人改善生活,走向富裕。

  請各市(地)殘聯(lián)于12月10日前將“關(guān)心你的殘疾人鄰居”助殘志愿服務(wù)活動情況總結(jié)報送省殘聯(lián)組織聯(lián)絡(luò)部。

關(guān)愛殘疾人活動方案7

  xx—xx學(xué)年度踐行核心價值觀“關(guān)愛殘疾人,獻(xiàn)出一份愛”全國助殘日活動方案

  一、活動意圖:

  今年的5月21日是第27次“全國助殘日”,為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德,倡導(dǎo)孩子勤儉節(jié)約,從我做起,從一點一滴做起,關(guān)愛殘疾人,幫助殘疾人,切實讓孩子達(dá)到接受教育的目的.,逐步形成關(guān)愛、幫助殘疾人的校園氛圍。小浯塘幼兒園將開展“關(guān)愛殘疾人,獻(xiàn)出一份愛”愛心助殘活動。

  二、活動目的:

  1.通過活動,讓幼兒知道在自己的身邊有很多需要幫助的人,懂得應(yīng)該多關(guān)愛殘疾人。

  2.通過活動,倡導(dǎo)幼兒用實際行動幫助殘疾人。

  3.培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì),體驗奉獻(xiàn)帶來的快樂。

  三、活動時間:xx年5月15日星期一上午

  四、活動地點:幼兒園正操場

  五、活動對象:幼兒園全體幼兒及全體教職員工

  六、活動內(nèi)容:

 。ㄒ唬├蒙炱脚_,由許xx副園長宣讀“全國助殘日”愛心捐助倡議書。

  (二)全園師生進(jìn)行愛心捐款。

  (三)統(tǒng)計捐款金額。

關(guān)愛殘疾人活動方案8

  為深入貫徹落實“關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動會議精神,切實推動“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動”扎實開展、長期堅持并不斷深入,特制定以下實施方案。

  一、 活動目的

  為了更好的建設(shè)和諧社區(qū)和諧社會,結(jié)合本社區(qū)殘疾人的特點,組織開展“關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)”行動。

  二、 活動主題

  志愿助殘陽光行動

  三、 活動時間

  20xx年1月至12月,春節(jié)、聾兒節(jié)、盲人節(jié)、全國助殘日、國際殘疾人日、中秋節(jié),國慶節(jié)等重大節(jié)假日集中開展志愿者服務(wù)活動。

  四、活動內(nèi)容

  1、了解社區(qū)殘疾人家庭情況,為其排憂解難。勉勵他們要自強(qiáng)自立,讓他們感受到關(guān)愛和社會主義大家庭的溫暖。

  2、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動,了解需求,關(guān)愛殘疾人,做到送政策上門,送服務(wù)上門。

  3、結(jié)合本社區(qū)部實際,開展主題活動。以“倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚,構(gòu)建和諧社會”、“我身邊的`殘疾人故事”等為主題,讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心殘疾人。使學(xué)生自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。

  4、社會公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種活動提供志愿服務(wù)。開展慰問、義務(wù)勞動、等形式多樣的志愿服務(wù)活動。

  五、具體實施

  3月1日至12月31日為活動實施階段,關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托各級殘聯(lián)組織要結(jié)合社區(qū)實際情況,適時召開活動啟動儀式,結(jié)合“全國助殘日”等重大節(jié)日統(tǒng)一組織開展志愿者服務(wù)活動,其他時間自行安排開展志愿服務(wù)活動。關(guān)愛殘疾人學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小組成員每月一次入戶或電話走訪殘疾人。隨時根據(jù)殘疾人實際需求,為殘疾人提供多方面和個性化的志愿服務(wù),提供有特色的志愿服務(wù)。

  六、活動組織單位及分工

  活動組織單位為爽秋路社區(qū)居委會,其他單位看活動內(nèi)容及社會單位的具體情況而定。主要分工如下:

  組 長: xx (負(fù)責(zé)全面工作)

  副組長:xx (負(fù)責(zé)聯(lián)系社會單位參與,殘疾人及志愿者通知)

  組 員: xx ( 負(fù)責(zé)具體事項實施)。

  七、注意事項

  1、在志愿服務(wù)活動中要積極收集服務(wù)對象的服務(wù)需求,為下一步的志愿服務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組組長需對小組工作效果進(jìn)行監(jiān)督,并定期進(jìn)行評審。

  3、做好服務(wù)對象的檔案管理工作,做到“三及時”,即及時收集、及時整理、及時總結(jié)。

關(guān)愛殘疾人活動方案9

  活動目標(biāo):

  讓幼兒學(xué)會尊重,關(guān)愛殘疾人,培養(yǎng)幼兒的愛心。

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息,熱愛生活的精神。

  活動準(zhǔn)備

  1.舞蹈錄像《千手觀音》

  2.幼兒用書。

  活動過程:

  一.了解殘疾人

  1.觀看舞蹈錄像,助幼兒了解殘疾人。

  2.提問:殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論。

  教師小結(jié):殘疾人和正常人不一樣,他們都是身體有殘缺的人,引導(dǎo)幼兒同情殘疾人。

  二.關(guān)愛殘疾人

  1.設(shè)問,你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

  2.想一想:殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

  3.講述故事《香香的路》。

  4.小組討論:我們怎樣關(guān)愛殘疾人。

  三.值得尊敬的殘疾人

  1.幼兒觀看幼兒用書。

  2.教師講述殘疾人自強(qiáng)不息的故事,引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí)。

  活動延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴。

  活動評價

  本活動雖然時間很短,但幼兒收獲不小,幼兒在觀看錄像的時候進(jìn)行觀察、分析、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神,幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束,這種活動方式促使他秘注身邊的食物,探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,激發(fā)了孩子的`同情心。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德。達(dá)到了本次活動的教學(xué)目的。

關(guān)愛殘疾人活動方案10

  一、活動背景

  關(guān)愛、尊重和幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要組成部分。關(guān)愛殘疾人,弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提高為殘疾人服務(wù)和幫助殘疾人的技能,為殘疾人提供周到細(xì)致的服務(wù);真誠地與殘疾人交朋友,讓殘疾人感受到社會的溫暖;從小事開始,自覺維護(hù)無障礙設(shè)施,促進(jìn)殘疾人生活;推動家庭和周圍人積極參與殘疾人活動,促進(jìn)全社會和諧、友誼、平等互助的.良好時尚。

  關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志,對構(gòu)建和諧社會具有重要意義。關(guān)愛殘疾人,支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)全社會更好地理解和營造全社會關(guān)愛殘疾人的良好氛圍,實現(xiàn)殘疾人與健康人的平等、參與、共享,共創(chuàng)美好生活。

  二、活動目的

  殘疾人是社會主義大家庭的平等成員與健康人相比,特殊困難的群體在現(xiàn)實生活中往往會失去很多平等競爭的條件,希望通過這次活動,青少年朋友能夠更真誠地幫助殘疾人。給殘疾人平等的地位和平等的機(jī)會,分享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果。照顧殘疾兒童,送去溫暖,為殘疾人創(chuàng)造寬容、無歧視的社會環(huán)境。

  三、活動時間

  20xx年xx月xx日

  四、活動對象

  小學(xué)兒童、殘疾兒童

  五、活動流程

  1.向小學(xué)宣傳

  2.開展愛心救助活動

  3.在展板上留下祝福語言

  六、活動單位

  XXXX學(xué)院XX學(xué)院,XX市某小學(xué)

關(guān)愛殘疾人活動方案11

  第xx個全國助殘日,以主題活動為契機(jī),宣傳省、市人民政府發(fā)展殘疾人教育事業(yè)的成績,交流、展示各殘疾人教育機(jī)構(gòu)的工作成果。以“殘疾孩子”、“特殊教育”為線索,聯(lián)系新聞媒體進(jìn)行系列深度報道,推動社會形成關(guān)愛殘疾兒童、重視特殊教育的.輿論氛圍。以“扶殘助學(xué)”為重點,密切聯(lián)系各職能部門,研究解決阻礙特殊教育事業(yè)發(fā)展的瓶頸問題,提高在校殘疾學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)。

  一、參與單位

 。ㄒ唬┲鬓k單位:省殘聯(lián)、市殘聯(lián)

 。ǘ﹨f(xié)辦單位:省教育廳、市教育局

  (三)邀請單位:省政府、市政府及勞動和社會保障、民政、衛(wèi)生、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門

  二、活動計劃

  (一)成立助殘日活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:XXX

  副組長:XXX

  成員:省、市殘聯(lián)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人

  2、助殘日活動辦公室

  主任:XXX

  副主任:XXX

  秘書組:XXX

  活動組:XXX

  宣傳組:XXX

  會務(wù)組:XXX

  (二)“全國助殘日”前夕

  1。殘疾人教育深度報道〔省、市殘聯(lián)宣文部(處)〕

  2。“扶殘助學(xué)”辦法修訂〔省、市殘聯(lián)教就部(處)〕

  3。殘疾人教育信息收集匯總〔省、市殘聯(lián)教就部(處)〕

  4。特殊教育工作協(xié)調(diào)會(省、市教育部門)

  5。聯(lián)系熱心扶助殘疾兒童的單位(市殘聯(lián)基金會)

 。ㄈ叭珖鷼埲铡碑(dāng)天

  1、時間:5月17日(星期天),9:30-11:30

  2、地點(待定):英雄廣場或天河體育中心會場(晴天),

  少年宮蓓蕾劇院(雨天)。

  3、會場聯(lián)系及布置,演出活動由省、市殘聯(lián)宣文部(處)負(fù)責(zé)。

  4、大會議程、主持詞由市殘聯(lián)教就部(處)起草;省市領(lǐng)導(dǎo)講話稿由省、市殘聯(lián)教就部(處)起草,經(jīng)省、市殘聯(lián)辦公室審核后,送講話領(lǐng)導(dǎo)審定。

  5、邀請省、市及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)由省、市殘聯(lián)辦公室負(fù)責(zé)。

  6、聯(lián)系參加活動的殘疾兒童、家長、特殊教育工作者、普通學(xué)生、青年志愿者由省、市殘聯(lián)教就部(處)、組聯(lián)部(處)負(fù)責(zé)。

  7、藝術(shù)游戲節(jié)目由省、市殘聯(lián)宣文部負(fù)責(zé)。

  8、現(xiàn)場展板、咨詢臺由省、市殘聯(lián)教就部(處)協(xié)調(diào)安排。

  9、進(jìn)行捐助書刊、助學(xué)金等儀式及印發(fā)扶殘助學(xué)政策文件由省市殘聯(lián)辦公室、教就部(處)負(fù)責(zé)。

  10、聯(lián)系新聞單位采訪由省、市殘聯(lián)宣文部負(fù)責(zé)。

  11、會場組織由省市殘聯(lián)辦公室統(tǒng)籌,各部門分工負(fù)責(zé)落實。

  參加人員預(yù)計750人,其中:殘疾學(xué)生及其家長200+200=400,殘疾人教育機(jī)構(gòu)代表100,省、市政府及職能部門領(lǐng)導(dǎo)20,省、市、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員80,新聞媒體50,青年志愿者50,司機(jī)50。

  三、費用(省、市殘聯(lián)各出一半)

 。ㄒ唬⿻䦂鲎饨鸷蛨龅夭贾貌牧腺M

 。ǘ┭莩鰡挝谎a(bǔ)貼

 。ㄈ埣矊W(xué)生紀(jì)念品、記者補(bǔ)貼、雜項開支

  (四)殘疾人教育機(jī)構(gòu)展板、咨詢臺材料費

關(guān)愛殘疾人活動方案12

  為深入貫徹落實司法部、中國殘疾人聯(lián)合會《關(guān)于開展“法援惠民生關(guān)愛殘疾人”法律援助品牌建設(shè)工作的通知》(司法通〔20xx〕51號)精神,進(jìn)一步加大殘疾人法律援助工作力度,切實保障殘疾人合法權(quán)益,結(jié)合我省實際,提出如下實施方案。

  一、充分認(rèn)識加強(qiáng)殘疾人法律援助工作的重要意義

  當(dāng)前,我省有283萬殘疾人,占全省總?cè)丝诘?.39%,其中城鎮(zhèn)殘疾人40.13萬人,農(nóng)村殘疾人242.87萬人。全省還有11.06萬尚未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人。關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心殘疾人這個特殊的社會群體,改善他們的生活工作環(huán)境,切實維護(hù)他們的合法權(quán)益,對促進(jìn)殘疾人事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。做好殘疾人法律援助工作,是維護(hù)殘疾人合法權(quán)益的重要手段,事關(guān)保障改善民生,事關(guān)社會公平正義,事關(guān)社會和諧穩(wěn)定。各級司法行政機(jī)關(guān)和殘聯(lián)要站在全局的戰(zhàn)略高度,深刻認(rèn)識做好殘疾人法律援助工作的重要性、緊迫性,進(jìn)一步增強(qiáng)做好殘疾人法律援助工作的責(zé)任感、使命感,充分發(fā)揮法律援助在殘疾人權(quán)益保障方面的獨特優(yōu)勢和作用,確保殘疾人法律援助工作實現(xiàn)新突破、取得新成效。

  二、工作目標(biāo)

  通過開展“法援惠民生?關(guān)愛殘疾人”法律援助品牌建設(shè)工作,向殘疾人提供普惠、公益、可選擇的優(yōu)質(zhì)高效的公共法律援助服務(wù)。以“防范、主動、全覆蓋”為重點,以滿足殘疾人法律援助需求為導(dǎo)向,著力加強(qiáng)對殘疾人的法律援助供給力度,有效防范和化解殘疾人法律糾紛,努力實現(xiàn)殘疾人法律援助服務(wù)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大、服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)、服務(wù)方式進(jìn)一步優(yōu)化、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高,使符合法律援助條件的所有殘疾人都能獲得便捷、精準(zhǔn)、優(yōu)質(zhì)的法律援助服務(wù),進(jìn)一步提高殘疾人對法律援助工作的滿意度。

  三、工作任務(wù)和措施

 。ㄒ唬┙∪⻊(wù)網(wǎng)絡(luò),延伸殘疾人法律援助觸角。各地要緊密結(jié)合我省開展“精準(zhǔn)法律援助服務(wù)年”活動,進(jìn)一步健全和完善法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。各法律援助機(jī)構(gòu)要與殘聯(lián)密切協(xié)作,完善殘疾人法律援助對象信息庫,了解殘疾人在社保、困難救助、醫(yī)療康復(fù)、撫養(yǎng)贍養(yǎng)、生活照料及教育、就業(yè)、勞動權(quán)益保障和脫貧等方面存在的問題,客觀評估殘疾人法律援助需求,有針對性地建立殘疾人法律援助服務(wù)檔案。要在縣級以上殘聯(lián)組織100%全部設(shè)立法律援助工作站(目前,全省依托殘聯(lián)設(shè)立法律援助工作站93個),構(gòu)建市(縣、區(qū))法律援助中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)法律援助工作站、村(居)法律援助聯(lián)系點(或聯(lián)絡(luò)員)和殘聯(lián)法律援助工作站等多級聯(lián)動互補(bǔ)的殘疾人法律援助服務(wù)網(wǎng),實現(xiàn)法律援助服務(wù)殘疾人的網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。要通過法律援助服務(wù)網(wǎng)絡(luò),針對殘疾人法律服務(wù)需求,積極開展面向殘疾人的法治宣傳教育和法律服務(wù),提高他們的法律意識,為他們提供及時、便利、高效、優(yōu)質(zhì)的法律援助服務(wù)。同時,充分發(fā)揮“12348”中國法網(wǎng)、“12385”殘疾人服務(wù)熱線和公共法律服務(wù)熱線、APP、微信公眾號的作用,積極為殘疾人提供優(yōu)質(zhì)高效的法律咨詢、釋疑解惑、維權(quán)指導(dǎo)、路徑指引、相關(guān)政策信息等服務(wù),方便殘疾人申請和獲得法律援助。

 。ǘ┙档头⻊(wù)門檻,拓寬殘疾人法律援助范圍。認(rèn)真落實中辦、國辦《關(guān)于完善法律援助制度的意見》和江西省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于完善法律援助制度的實施意見》,降門檻、擴(kuò)范圍,讓法律援助惠及更多的殘疾人群體。

  一是進(jìn)一步放寬殘疾人經(jīng)濟(jì)困難審查標(biāo)準(zhǔn)。在落實法律援助經(jīng)濟(jì)困難標(biāo)準(zhǔn)為城鄉(xiāng)居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)2倍的`基礎(chǔ)上,將殘疾人法律援助經(jīng)濟(jì)困難審查標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為低收入標(biāo)準(zhǔn)或最低工資標(biāo)準(zhǔn),并適度放寬殘疾人免予經(jīng)濟(jì)困難和援助事項審查對象的范圍,使法律援助惠及更多殘疾人。對尚未脫貧的建檔立卡貧困殘疾人和納入最低生活保障范圍、救助供養(yǎng)范圍、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助范圍的殘疾人以及領(lǐng)取生活補(bǔ)貼的困難殘疾人、領(lǐng)取護(hù)理補(bǔ)貼的重度殘疾人申請法律援助,開辟法律援助綠色通道,免予審查其經(jīng)濟(jì)困難條件和援助事項,直接提供法律援助。

  二是進(jìn)一步擴(kuò)大殘疾人法律援助事項范圍。在國務(wù)院《法律援助條例》《江西省法律援助條例》所明確的法律援助事項范圍的基礎(chǔ)上,將涉及殘疾人社會保障、勞動保障、教育就業(yè)、醫(yī)療康復(fù)、婚姻家庭、撫養(yǎng)贍養(yǎng)、生活照料、財產(chǎn)繼承中有關(guān)產(chǎn)權(quán)糾紛等與民生緊密相關(guān)的事項納入法律援助補(bǔ)充事項范圍,幫助殘疾人運用法律手段解決基本生產(chǎn)生活方面的問題。重點做好建檔立卡、生活困難、高齡、空巢、失能、失獨家庭等殘疾人法律援助和法律服務(wù)工作,最大限度地維護(hù)他們的合法權(quán)益。

 。ㄈ﹦(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,提升殘疾人法律援助質(zhì)效。把握殘疾人群體法律服務(wù)需求和特點,創(chuàng)新工作機(jī)制,優(yōu)化服務(wù)質(zhì)效。

  一是完善殘疾人法律援助受理指派方式。指派熟悉殘疾人特點、規(guī)律的律師辦理涉殘法律援助案件,積極探索組建法律援助專業(yè)團(tuán)隊,推行點援制、訂單式服務(wù)模式,對比較簡單的涉殘案件,盡可能采取協(xié)商、調(diào)解等非訴訟方式解決矛盾糾紛,實現(xiàn)案結(jié)事了。

  二是健全殘疾人法律援助便民服務(wù)舉措。簡化辦事程序,對殘疾人法律咨詢實行“一站式”服務(wù);對殘疾人申請法律援助盡量做到“五個當(dāng)天”(當(dāng)天申請、當(dāng)天受理、當(dāng)天審批、當(dāng)天指派律師、當(dāng)天提供法律援助);對建檔立卡、重度殘疾、身患重病、高齡孤寡等特別困難殘疾人開辟法律援助“綠色通道”,實行“四個優(yōu)先”原則(優(yōu)先受理、優(yōu)先審批、優(yōu)先指派、優(yōu)先辦理)。探索并推行對行動不便且有法律服務(wù)需求的貧困殘疾人實行“一對一”綜合包戶服務(wù)模式,安排律師、基層法律服務(wù)工作者或志愿者等與殘疾人結(jié)成幫扶對子,實行“一戶一檔一策”,按需制定“法律援助服務(wù)套餐”,提供精準(zhǔn)化“家庭醫(yī)生”式法律援助,按需提供咨詢、調(diào)解、代書、代理、辯護(hù)等法律服務(wù),增強(qiáng)殘疾人的法治獲得感,著力破解“最后一公里”難題。加大殘疾人刑事法律援助工作力度,做好盲、聾、啞及尚未完全喪失辯認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病犯罪嫌疑人、被告人通知辯護(hù)案件的法律援助工作,加強(qiáng)與公、檢、法等辦案機(jī)關(guān)的工作銜接,落實告知、轉(zhuǎn)交申請等事項,使殘疾犯罪嫌疑人、被告人及時獲得法律援助或值班律師的法律幫助。各地要做好與當(dāng)?shù)貧埪?lián)設(shè)立的殘疾人法律救助站的業(yè)務(wù)銜接,就地、就近為殘疾人提供及時、便利的公共法律服務(wù)。

  三是整合涉殘法律服務(wù)資源。各地要統(tǒng)籌調(diào)配律師資源,律師資源不足的地方可采取政府購買、對口支援、志愿服務(wù)或掛點聯(lián)系等多種方式,解決基層法律援助服務(wù)資源不足的問題。充分發(fā)揮由法律援助人員、律師、公證員和基層法律服務(wù)工作者參與的“精準(zhǔn)法律援助服務(wù)團(tuán)”的作用,積極組織“服務(wù)團(tuán)”定期或不定期地送法律服務(wù)進(jìn)殘疾人家庭、進(jìn)特教學(xué)校、進(jìn)福利企業(yè)、進(jìn)殘疾人托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、進(jìn)殘疾人醫(yī)療康復(fù)中心、進(jìn)殘疾人專門協(xié)會等,為他們提供方便快捷、高效優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)和法律援助。積極引導(dǎo)律師事務(wù)所、公證處、基層法律服務(wù)所、司法鑒定機(jī)構(gòu)為殘疾人提供訴訟代理及法律咨詢、代書、調(diào)解、公證、司法鑒定等訴訟和非訴訟法律事務(wù);充分發(fā)揮人民調(diào)解組織化解涉及殘疾人的婚姻、繼承、贍養(yǎng)等矛盾糾紛的作用,不斷滿足涉殘法律服務(wù)需求。

  四是加大辦理殘疾人法律援助案件力度。著力發(fā)揮法律援助窗口服務(wù)功能,既要做好咨詢服務(wù)、疏導(dǎo)化解工作,又要緊緊圍繞殘疾人關(guān)心的熱點、難點問題,積極開展多層次、多形式的法律援助服務(wù),對涉殘法律援助案件,法律援助機(jī)構(gòu)要指派職業(yè)道德好、業(yè)務(wù)水平高的法律服務(wù)人員辦理,并對辦案過程實施指導(dǎo)監(jiān)督,及時協(xié)調(diào)解決法律服務(wù)人員辦案過程中遇到的問題和困難,有效維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。對殘聯(lián)及殘疾人法律救助站轉(zhuǎn)介到法律援助機(jī)構(gòu)的殘疾人案件,要及時受理、審核,符合條件的及時給予法律援助。

 。ㄋ模┳⒅胤⻊(wù)實效,加強(qiáng)殘疾人法律援助宣傳。積極組織“精準(zhǔn)法律援助服務(wù)團(tuán)”開展送法上門活動,深入殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、福利企業(yè)、特殊教育學(xué)校等場所,充分利用法律援助工作站(聯(lián)系點)、殘疾人法律救助工作站等平臺,廣泛開展豐富多彩的法律援助宣傳活動。通過舉辦法律知識講座、法治文藝演出、普法欄目劇等,針對殘疾人多發(fā)的矛盾糾紛,開展以案釋法和法律咨詢,提升殘疾人知法、守法、用法能力,增強(qiáng)法律意識,防范和化解矛盾糾紛,維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。要充分利用國際殘疾人日、全國助殘日、國家憲法日、愛耳日、愛眼日等特殊節(jié)日的時間節(jié)點,開展針對殘疾人的法律援助宣傳和公共法律教育等專項活動,提升殘疾人法治幸福感。

  四、工作要求

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全省各級司法行政機(jī)關(guān)、殘聯(lián)要高度重視,結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,制定切實可行的具體實施方案,明確責(zé)任分工、重點任務(wù)和保障措施,精心組織,周密部署,確保工作落實到位,取得實效。要把品牌建設(shè)作為提升殘疾人法律援助服務(wù)水平的有效抓手,圍繞“防范、主動、全覆蓋”為重點,為殘疾人提供更加精準(zhǔn)到位的法律援助服務(wù)。

  (二)加強(qiáng)示范引領(lǐng)。為加強(qiáng)殘疾人法律援助品牌示范引領(lǐng)作用,司法部從東、中、西部選取山西省晉城市、黑龍江省牡丹江市、山東省濟(jì)南市、湖北省十堰市、云南省楚雄市、寧夏石嘴山市作為全國殘疾人法律援助品牌建設(shè)示范點,各地可組織相關(guān)人員前往示范點學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗。我省選取上饒市、景德鎮(zhèn)市作為全省殘疾人法律援助品牌建設(shè)示范點,取得成效后,總結(jié)經(jīng)驗向全省推廣。各地也要積極培育本地區(qū)的示范點,每個設(shè)區(qū)市要選擇2-3個工作基礎(chǔ)比較好的縣(市、區(qū))作為本地的殘疾人法律援助品牌建設(shè)示范點,重點培育。

  (三)加強(qiáng)協(xié)作配合。各地司法局和殘聯(lián)要加強(qiáng)與法院、檢察院、公安等部門合作,依法辦理殘疾人案件。加強(qiáng)與民政、人社等部門的溝通協(xié)作,建立健全信息交流和定期溝通機(jī)制,及時更新轄區(qū)殘疾人信息。各地司法局之間、殘聯(lián)之間要積極開展異地協(xié)作,緊密配合、通力合作,為跨區(qū)域殘疾人權(quán)益保護(hù)工作提供便利條件。有效整合律師、公證員、基層法律服務(wù)工作者、人民調(diào)解員、司法鑒定人員、法律援助工作者、殘疾人服務(wù)志愿者等服務(wù)力量,加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作,更好服務(wù)殘疾人。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)宣傳推廣。各級司法行政機(jī)關(guān)和殘聯(lián)要依托本系統(tǒng)宣傳矩陣和宣傳渠道,充分發(fā)揮微博、微信、手機(jī)客戶端等新媒體作用,運用動漫、圖標(biāo)、微視頻、手機(jī)報等多種形式,開展豐富多彩的線上線下服務(wù)活動,進(jìn)行全方位宣傳,打響法律援助服務(wù)殘疾人品牌,不斷提升法律援助社會影響力。要加強(qiáng)基層創(chuàng)新典型培植和先進(jìn)經(jīng)驗宣傳推廣,及時梳理和總結(jié)工作成效,對服務(wù)殘疾人的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀典型要及時報送省司法廳和省殘聯(lián),經(jīng)省司法廳和省殘聯(lián)審核后推薦報送司法部和中國殘聯(lián),爭取有好的典型和經(jīng)驗做法在全國范圍加以推廣,進(jìn)一步增強(qiáng)助殘隊伍的榮譽(yù)感、使命感,全力營造關(guān)愛殘疾人的良好社會氛圍。

關(guān)愛殘疾人活動方案13

  一、活動目的:

  為促進(jìn)人們對殘疾人的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福,提升殘疾人這個特殊群體受關(guān)注程度,通過“助殘日”活動,讓更多的.人了解中國殘疾人的生存狀況,樹立幫助殘疾人的觀念。展示我校學(xué)生熱愛生活,自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定于“助殘日”期間舉行文藝匯演活動,F(xiàn)將本次活動方案及工作安排公布如下:

  二、活動時間:

  20xx年xx月xx日(星期五)下午3:00(暫定)

  三、活動地點:

  外操場

  四、工作內(nèi)容與人員安排:

  節(jié)目總負(fù)責(zé)人:

  主持人:

  評委:

  文藝節(jié)目組:

  舞美設(shè)計組:

  獎品:

  音響:

  五、參賽節(jié)目要求:

  內(nèi)容健康、主題積極向上,能反映殘疾學(xué)生朝氣蓬勃、自強(qiáng)不息的精神面貌。表演形式可多樣性;如舞蹈、小品、合唱、獨唱、詩朗誦、曲藝等,力求節(jié)目質(zhì)量提高,節(jié)目表演時間為3—6分鐘。

  六、獎項設(shè)置:

  組織獎1個(參賽班級中選1個);一等獎三個,全校分為三組,每組產(chǎn)生一個一等獎。

  一組:聾九班、聾三班;二組:普通班、提高2班三組:提高1班、認(rèn)知3班

  七:比賽組織形式:

  現(xiàn)場評分、頒獎。

  八:文藝匯演當(dāng)天程序:

  1、1:00—2:30舞臺布置。

  2、文藝演出

  3、總結(jié)頒獎

  4、宣布出結(jié)束,聾九班清理會場。

關(guān)愛殘疾人活動方案14

  一、活動背景:

  殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難,需要正常人的幫助,他們在精神上更需要人們的同情和尊重,把同情、幫助、關(guān)心、尊重殘疾人這一社會公德,做為學(xué)生的行為準(zhǔn)則,教育學(xué)生做一個遵守公德的文明人。

  二、活動目的:

  1.知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難,需要得到別人的同情和幫助。

  2.知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會公德。

  3.體驗殘疾人的困難,同情殘疾人的不幸。

  4.遇到殘疾人有困難,盡力幫助。

  5.不嘲笑、不戲弄殘疾人。

  三、活動準(zhǔn)備:

  每人準(zhǔn)備一塊大方布相關(guān)課件

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┳呓鼩埣踩

  1、課件出示我國的殘疾人口數(shù)量。

  2、出示殘疾人圖片。

  在我們的生活的周圍,有些人因為先天或后天的原因,不能像絕大多數(shù)人一個,擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生活,他們需要會出比常人更大的努力,你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎?

  a、出示圖片:殘疾人買東西。盲人靠觸摸盲點來辨別錢幣的面值。

  b、出示圖片:聾啞人交流,聾啞人之間主要靠手語交流。

  c、出示圖片:殘疾人走路,雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。

  d、出示圖片斷手臂人寫字,沒有手,用腳寫字。

  3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎?苦嗎?累嗎?為什么?說一說你的想法。

  4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。

  5、小結(jié):殘疾人在生活中會遇到很多的困難,他們從生理上、心理上都會有一些特殊的情況,因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不幸的,但是,他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇,享有人格上的尊嚴(yán),所以,我們要尊重殘疾人。

 。ǘw驗殘疾人

  我們來體驗一下殘疾人的生活,然后說一說你的感受。

  a、蒙眼睛找座位

  1、同學(xué)們,請閉上眼睛,你感受到了什么?

  2、如果在黑暗中做事情,又會有什么感受呢?

  游戲過程:蒙上眼睛找自己的座位

  3、采訪學(xué)生:與平日里找座位相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):是啊,因為什么也看不到,一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變得如此艱難。從這個游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  小結(jié):是的。春有百花,秋有月,夏有涼風(fēng),冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這個世界的無限美好時,可曾想過,還有一些人,他們的一生,只能以黑暗為伴,與無聲為侶。甚至有的人,精神世界一片混沌。

  b、單手整理書包

  1、同學(xué)們,請把你的一只手放在自己的口袋里,準(zhǔn)備整理書包。

  2、游戲:一只手整理書包,有什么感受呢?

  3、采訪學(xué)生:與平日里整理書包相比,感覺有什么不同?

  4、啟發(fā):從這個游戲中,你還想到了什么?

  5、學(xué)生發(fā)言。

  6、小結(jié):平時我們正常人的生活,感受不到這樣的痛苦和不便……

  c、情境。寒(dāng)聾啞人被誤解時

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)殘疾人

  殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同,但他們和我們一樣具有奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏的精神,在不同的崗位上用不同的方式為社會作貢獻(xiàn)。這種精神難能可貴,值得我們學(xué)習(xí)。

  a、故事會

  故事一、自強(qiáng)是更珍貴的財富

  張海迪,著名作家,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。1955年出生于山東濟(jì)南。5歲時因患脊髓血管瘤,造成高位截癱,胸部以下失去知覺。雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)全部課程,和大學(xué)英語、日語、德語、世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。代表作品:《向天空敞開的窗口》、《輪椅上的夢》。17歲時,張海迪開始自學(xué)英語。沒有老師教,她就做自己的老師,最后,家里的每一本英語書都被她撕得只剩下封面和封底了。這是為什么呢?原來,張海迪知道,如果不是一頁頁地撕書,自己就會有依賴性,學(xué)得很慢,于是,她要用這種強(qiáng)化的學(xué)習(xí)方法,使自己牢固地記住每次的學(xué)習(xí)內(nèi)容。知識是一筆財富。忍著病痛,刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著這筆財富,她終于自學(xué)成才,取得了成功。1981年12月,《人民日報》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月,張海迪被山東省政府授予“勞動模范”稱號,被共青團(tuán)中央授予“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號。還曾獲得全國“三八”紅旗手、全國自強(qiáng)模范等稱號。1983年起,張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)校》等數(shù)十萬字的英語小說,編著了《生命的追問》、《輪椅上的夢》、《黃河的女兒》等書籍。其中,《輪椅上的夢》獲全國“希望杯”優(yōu)秀圖書獎,還獲得韓國文學(xué)獎。1993年4月,通過發(fā)憤苦學(xué),張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。1997年,張海迪被日本nhk電視臺選為“世界五大杰出殘疾人”,她的事跡,從此傳向世界。在這些榮譽(yù)面前,張海迪并沒有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長的44年,但在這44年里,她從未被病痛所打倒,始終艱難學(xué)習(xí)著,絕不放棄每一分鐘的努力,也沒有白白度過生命的每一程。今天,當(dāng)我們讀著張海迪寫出的那一本本散發(fā)著油墨香的書時,就能看到一顆健康的`靈魂,感受到深藏在其中的、長達(dá)44年的愛。與那些不珍惜生命的正常人相比,張海迪更加熱愛生命,熱愛生活,也更加頑強(qiáng),更加勤奮。對張海迪來說,知識是一種財富,但自強(qiáng)卻是更珍貴的財富,有了它,就能夠戰(zhàn)勝一切困難,把愛心灑遍人間。

  故事二、舟舟的故事

  1978年4月1日,舟舟出生在中國的武漢,這一天正是愚人節(jié)。他是個先天愚型兒。智力只相當(dāng)與四、五歲的孩子。舟舟從小偏愛指揮,當(dāng)音樂響起時,舟舟就會拿起指揮棒,揮動短短的手臂,象真正的指揮,直到曲終。

  舟舟的邏輯思維能力很差,但形象思維能力卻很強(qiáng)。長期泡在樂隊,使他對老指揮家張起先生觀察得相當(dāng)細(xì)微。大約4歲的一天,一次排練休息時,樂手門在排練休息時和舟舟開起了玩笑。“舟舟,想不想當(dāng)指揮?”“想!”舟舟爬上了指揮臺,舉起了指揮棒。奇跡出現(xiàn)了,舟舟惟妙惟肖地把張起先生的動作都表現(xiàn)出來,甚至用左手推眼鏡架看譜的動作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲譜臺:“預(yù)備,開始!”樂手們起初覺得挺逗,看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑,并紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢,轉(zhuǎn)過身認(rèn)真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當(dāng)作一次游戲。也許這就是他非職業(yè)的指揮生涯的開始吧!《卡門》也因此成為他最愛的曲目,幾乎無《卡門》不歡。如果他說哪場音樂會不好聽,原因很可能就是沒有《卡門》。樂團(tuán)有演出的日子,舟舟快樂得像過年。在繁忙的化妝間,舟舟也會趁機(jī)認(rèn)真地將自己涂抹得五彩斑斕。演出的時候,舟舟喜歡站在舞臺的一側(cè)。他總是萬分陶醉地和著樂隊的演奏作出各種指揮動作,如入無我之境。

  可是一部電視記錄片改變了一個弱智少年的命運。1997年,湖北電視臺記錄片編導(dǎo)張以慶在一次偶然的機(jī)會中發(fā)現(xiàn)了武漢交響樂大廳外的舟舟,并對他無師自通的指揮才能產(chǎn)生好奇和關(guān)注。長達(dá)10個月的跟蹤采訪拍攝后,誕生了一部長達(dá)60分鐘的電視記錄片《舟舟的世界》。這部片子獲得當(dāng)年國內(nèi)記錄片最高學(xué)術(shù)獎中的惟一大獎和最佳導(dǎo)演獎以及此后接踵而來的一大串獎項。1998年末,當(dāng)時中國殘聯(lián)的劉理事長偶然間在中央電視臺看到了記錄片《舟舟的世界》,激動難抑,立刻打電話到武漢找到舟舟,邀請他參加1999年元月殘聯(lián)在京舉行的新春晚會。1月22日,在北京保利劇場,舟舟和赫赫有名的中央芭蕾舞劇院交響樂團(tuán)有了歷史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服,臨演出前,他突然問身邊的工作人員:“會有人給我獻(xiàn)花嗎?”大家全被逗笑了。

  20xx年的5月19日晚,舟舟與施瓦辛格手牽手走進(jìn)了北京人民大會堂,“愛心大使之夜――中國特奧慈善晚會”在此隆重舉行。在這一場名為“特殊奧林匹克運動中國世紀(jì)行”募捐的特殊晚會中,由舟舟指揮中國歌劇院交響樂團(tuán)義演。

  身穿黑色禮服的舟舟彬彬有禮。中國歌劇院交響樂團(tuán)的藝術(shù)家們在這位“年輕的指揮家”嫻熟的指揮棒下,一首“北京喜訊到邊寨”的歡快旋律從他的一招一式間流瀉出來,香港影帝劉德華摟著他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的傳奇般的音樂人生讓首次來華的施瓦辛格十分感動,這位“慈善大使”當(dāng)場捐款15萬美金。

  故事三、貝多芬

  貝多芬生於德國波昂一個有音樂背景的家庭,是西洋音樂史上最偉大的音樂家之一。父親是當(dāng)?shù)氐膶m廷樂師。貝多芬八歲時已公開演奏,十三歲擔(dān)任宮廷的助理管風(fēng)琴師和中提琴手。四年后被送往奧地利維也納學(xué)習(xí)音樂。1792年,貝多芬再次赴維也納。1800年左右,貝多芬發(fā)覺聽覺衰退,并越來越嚴(yán)重,直至1812年完全失聰。但他以頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作作品,有《悲愴》奏鳴曲、《月光》奏鳴曲、《命運交響曲》(即第五交響曲)、《合唱交響曲》(即第九交響曲)等。貝多芬的晚年十分凄涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,1827年3月29日,貝多芬的葬禮舉行時,有二千多人參加護(hù)靈。貝多芬對音樂的最重要貢獻(xiàn)是交響曲,因此他被譽(yù)為“交響樂之王”。

  b、圖片展

  殘奧會上為國爭光的人物圖片

  千手觀音藝術(shù)表演圖片

  殘疾人小品表演

  輪椅上的拼搏圖片

  c、調(diào)查交流

  交流課前查找的資料,了解一下殘疾人的先進(jìn)事跡。

  d、小結(jié)在我們的生活中,一些殘疾人雖然身有殘疾,但是自強(qiáng)不息,戰(zhàn)勝了許多困難,為社會做出了很大的貢獻(xiàn),是值得我們?nèi)プ鹁吹摹?/p>

 。ㄋ模⿴椭鷼埣踩

  寫字,走路,對于身體健全的人來說是很容易做到的事情,可是對盲人、肢殘人來說卻不是件容易的事,他們會遇到我們難以想象的困難,承受著比常人多得多的痛苦。作為一名正常人,我們應(yīng)該怎樣對待他們呢?

  1、出情境題:

  在十字路口,看到一個盲人準(zhǔn)備過馬路……

  在車廂里,看見一個拄著拐杖的肢殘青年上了車……

  在路上,看見一個提著東西的肢殘阿姨……

  在校園里,看到一個殘疾同學(xué)摔倒了……

 。1)同學(xué)現(xiàn)場表演

 。2)現(xiàn)場采訪:

  訪問扮演正常人的同學(xué):你為什么要幫助他?

  訪問扮演殘疾人的同學(xué):當(dāng)他幫助了你后,你心里怎么想?

 。3)小結(jié):

  主動幫助殘疾人解決困難;坐車時主動給殘疾人讓座;主動幫助殘疾人做力所能及的事情;主動把摔倒的同學(xué)扶起來。

  2.議一議:出示投影片(“議一議”中的題)

  提問:牛牛和歡歡的做法誰對誰不對?為什么?

  小組討論:在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣幫助殘疾人呢?說一說你的想法?

  小結(jié):

  模仿殘疾人的樣子是不尊重殘疾人的表現(xiàn),這樣做是不對的。主動幫助殘疾人,做力所能及的事情,這是關(guān)心殘疾人的表現(xiàn)。

 。ㄎ澹┥斐瞿愕氖

  同一片藍(lán)天,生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼中不僅要有自己,也要關(guān)注他們。

  a、調(diào)查交流:社會是個溫暖的大家庭,我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點兒什么呢?社會為這些需要幫助的人都做了些什么呢?

  b、圖片出示:

  為盲人修建的盲道

  幫助肢殘人的公交設(shè)施

  為殘疾人開辦的學(xué)校

  愛心義演活動

  愛心捐贈

  c、小結(jié):看到這感人的一幕,我不由地想起一句話:“愛心一小步,道德成長一大步”。當(dāng)我們每個人都愿意伸出自己熱情的手,這個世界將會變得多么溫暖。

  六:總結(jié):

 。ā蹲屖澜绯錆M愛》歌曲中)

  走近這個特殊的群體,我們有了不同感悟。有……也許,他們的要求并不多。一個善意的微笑,一次小小的幫助已足夠。伸出你的手,愿這樣的場景常在,感動常在。

關(guān)愛殘疾人活動方案15

  12月3日是第XX個“國際殘疾人日”,為認(rèn)真貫徹上級有關(guān)精神,切實營造助殘扶殘氛圍,F(xiàn)將開展第XX個“國際殘疾人日”活動有關(guān)事項安排如下:

  一、加強(qiáng)宣傳,讓社會各界更加了解“國際殘疾人日”

  1992年10月14日,聯(lián)合國第47屆大會通過決議,確定每年12月3日為“國際殘疾人日”!皣H殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的`事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進(jìn)步和正義的事業(yè)。各鎮(zhèn)(街道)要利用多種形式進(jìn)行宣傳,掀起助殘扶殘熱潮。

  二、組織開展好形式多樣的活動,讓殘疾人感受節(jié)日、參與節(jié)日

 。ㄒ唬┓e極宣傳殘疾人共享小康工程和我市創(chuàng)建“XX省扶殘助殘愛心城市”等主要工作。

 。ǘ┙M織開展志愿者助殘活動。

 。ㄈ┱匍_小型座談會、群眾性文體活動等。

 。ㄋ模┌l(fā)動各村(社區(qū))殘協(xié)開展活動。

  各鎮(zhèn)(街道)接通知后,要認(rèn)真組織開展活動,并及時總結(jié),12月8日前把有關(guān)活動開展情況以電子郵件形式報市殘聯(lián)組宣辦。

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