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方案

應(yīng)急演練方案

時(shí)間:2023-11-07 18:10:33 方案 我要投稿

應(yīng)急演練方案(匯編4篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的應(yīng)急演練方案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

應(yīng)急演練方案(匯編4篇)

應(yīng)急演練方案 篇1

  一、 目標(biāo)任務(wù)

  為深入地推動(dòng)我校安全教育,切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全防范工作,進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力,增強(qiáng)師生在災(zāi)害降臨時(shí)的自救和救護(hù)能力,最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失,推進(jìn) “平安校園”建設(shè)。

  二、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  負(fù)責(zé)人:閆文海老師,邢敏書(shū)記,張佳老師

  (二)指揮組

  總指揮;趙金彪

  (xx級(jí)4專業(yè))組長(zhǎng):高思遠(yuǎn) 劉婷婷 徐曉

  (xx級(jí)5專業(yè))組長(zhǎng):劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤

  (xx級(jí)6專業(yè))組長(zhǎng):程壑 郭箭 公凡賀

  (xx級(jí)4專業(yè))組長(zhǎng):陳晨 張慧龍 申靈敏

  (xx級(jí)5專業(yè))組長(zhǎng):解嬋 胡有福 薛嬌

  (xx級(jí)6專業(yè))組長(zhǎng):張亞紅 張震 高彬彬

  其他疏散人員:

  樓梯口:各班班長(zhǎng)

  三、演練對(duì)象:大一大二全體同學(xué),黨員和學(xué)生干部

  四、演練時(shí)間,地點(diǎn):xx年11月26日下午,主樓五樓。

  五、演練內(nèi)容

  情景模擬:全校學(xué)生在教室里,遇到較強(qiáng)的地震影響時(shí);

  六、實(shí)施過(guò)程

  (一)就地避震和安全疏散演練

  1、正式演練前一周準(zhǔn)備工作:

  (1)學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問(wèn)答》內(nèi)容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

  (2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫(huà)、板報(bào)等形式加大宣傳,進(jìn)一步提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí),明確開(kāi)展演練的意義。

  (3)以班級(jí)為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。

  (4)安全撤離動(dòng)作要領(lǐng):

  當(dāng)聽(tīng)到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來(lái)的信號(hào)時(shí),教師喊:“注意,地震了!”全體學(xué)生在5秒鐘的時(shí)間內(nèi),迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護(hù)住頭部,上課的教師打開(kāi)前門(mén),靠后門(mén)的同學(xué)打開(kāi)后門(mén)。20秒鐘后,當(dāng)聽(tīng)到總指揮發(fā)出的信號(hào)后(此時(shí)的校園廣播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號(hào))。教師喊:“開(kāi)始撤離!”在上課教師的指揮下,迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的'班級(jí)直接跑向指定地點(diǎn),二樓以上的班級(jí)按樓層依次按兩班同時(shí)沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊(duì)伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向?qū)W校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點(diǎn)人數(shù),了解災(zāi)情,然后,由年段長(zhǎng)把整個(gè)年段的情況(災(zāi)情)及時(shí)、準(zhǔn)確地報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)。

  疏散原則:

  (1)、以年級(jí)(樓層)為單位,疏散。

  (2)、以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門(mén)必須敞開(kāi)(平時(shí)上課也不準(zhǔn)關(guān)),①靠近門(mén)的學(xué)生先疏散,②前排學(xué)生從前門(mén)依次疏散,后排學(xué)生從后門(mén)依次疏散,疏散時(shí)要有序,動(dòng)作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏的發(fā)生。

  2、正式演練前一天的準(zhǔn)備工作。

  (1)通過(guò)廣播進(jìn)行最后動(dòng)員部署,并提出注意事項(xiàng)(如安全、口令等)。

  安全方面應(yīng)強(qiáng)調(diào):

  七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

  當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,應(yīng)該做到:

  1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

  2、在室內(nèi)的同學(xué),應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下、床下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

  3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

  4、臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

 、倬偷乇苷饡r(shí),身體要盡量低于掩體,雙手抱頭,要注意保護(hù)好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。

 、诔冯x的總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過(guò)程中,特別在樓梯口,不準(zhǔn)相互推、拉、擠。

 、壅麄(gè)演練過(guò)程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅,不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。

  號(hào)令:師生要統(tǒng)一聽(tīng)從號(hào)令指揮,第一次號(hào)令表示地震發(fā)生,要求就地避震;第二次號(hào)令表示地震已過(guò),要求安全撤離。

 、茚t(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準(zhǔn)備,并在發(fā)生傷害事故時(shí)及時(shí)與120聯(lián)系。

  3、正式演練

  (1)就地避震:

  聽(tīng)到第一次號(hào)令后,按上述動(dòng)作要領(lǐng)的要求,組長(zhǎng)迅速指揮學(xué)生蹲在課桌下就地避震。

  (2)安全撤離:

  (1) 聽(tīng)到第二次號(hào)令后,學(xué)生在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下排隊(duì)撤離,安全而有序地集結(jié)到附近大操場(chǎng)指定的位置上。在疏散途中,如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒,后面的學(xué)生應(yīng)大聲喊“站住”,同時(shí)停止不動(dòng),等險(xiǎn)情排除后,在組織學(xué)生有序撤離。

  注:班長(zhǎng)先把門(mén)打開(kāi),然后組織同學(xué)撤離,撤離時(shí)不能乘電梯。

  (2)學(xué)生撤離后,由組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況組織互助小組,對(duì)受傷的學(xué)生進(jìn)行急救處理,放到安全的地方,等救護(hù)車(chē)來(lái)后送醫(yī)院。

  (3)撤離地點(diǎn):主樓門(mén)前旗桿下,以班級(jí)為單位集合

  (4)組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù),為受傷的學(xué)生包扎,安撫學(xué)生。各班到旗桿后的位置,從東到西依次是xx級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)xx級(jí)6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

  八、有關(guān)事項(xiàng)

  這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí),提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點(diǎn)教師一定要向?qū)W生講清楚,以免家長(zhǎng)和社會(huì)中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

應(yīng)急演練方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  為普及減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)師生的減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際情況,舉行減災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練,重在培養(yǎng)師正確的逃生要領(lǐng),正確對(duì)待災(zāi)害的發(fā)生,最大限度保護(hù)師生的人身安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮,提高突發(fā)事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本方案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  成立安全疏散演練工作指揮部,組織成員如下:

  1、指 揮 部 學(xué)校成立防災(zāi)防空應(yīng)急疏散指揮部。

  總 指 揮:劉道兵

  副總指揮:趙聯(lián)潤(rùn)

  成 員:李本強(qiáng) 李彥龍 李傳琪 鄧貞軍 房彥

  2、疏散引導(dǎo)組

  組 長(zhǎng):趙聯(lián)潤(rùn)

  成 員:各班班主任

  3、后勤保障組

  組 長(zhǎng):李本強(qiáng)

  成 員:滿在偉 滿思香

  4、搶救護(hù)理組

  組 長(zhǎng):李傳琪

  成 員:鄧貞軍 朱宏 孟紅 李冰

  三、演練準(zhǔn)備

  (一)學(xué)生疏散線路圖

  1、班主任帶隊(duì)快靜有序地撤離,單人單排,前后保持合適距離。

  2、撤離路線:

  A、大班和中班 沿西綠地北側(cè)向東,南撤至傳達(dá)室北

  B、一、二、三年級(jí) 沿東綠地北側(cè)向西,南撤至傳達(dá)室東

  C、四、五年級(jí) 沿西樓梯經(jīng)門(mén)廳旗臺(tái)東撤至大門(mén)北

  D、六年級(jí) 沿東樓梯經(jīng)門(mén)廳旗臺(tái)西撤至大門(mén)北

  3、班級(jí)撤離順序:

  一樓西:大班、中班

  一樓東:三、一、二年級(jí)

  二樓西:六、五、四年級(jí)

  4、各班主任職責(zé):指導(dǎo)本班學(xué)生按照路線有序地撤離到安全區(qū),并抱頭蹲下

  學(xué)前班 教 師:負(fù)責(zé)本班學(xué)生按照路線有序地撤離到安全區(qū),并抱頭蹲下

  5、疏散路線疏導(dǎo)點(diǎn)分工、任務(wù)

  滿思香:一樓樓梯口中間、保護(hù)樓上學(xué)生安全有序地撤離

  李啟明: 二樓樓梯口東、保護(hù)樓上學(xué)生安全有序地撤離

  滿在偉:二樓樓梯口西、保護(hù)樓上學(xué)生安全有序地撤離

  朱 宏:旗臺(tái)處、預(yù)防學(xué)生碰撞旗臺(tái)

  李 冰:西報(bào)欄北端轉(zhuǎn)彎處、對(duì)常班和學(xué)前學(xué)生分流

  吳開(kāi)梅:東報(bào)欄北端轉(zhuǎn)彎處、對(duì)常班和學(xué)前學(xué)生分流。

  李海燕:大門(mén)內(nèi)側(cè)、預(yù)防學(xué)生靠近或碰撞旗臺(tái)

  陸晴:大門(mén)北安全區(qū)、維護(hù)撤離學(xué)生的秩序

  鄭翠玲:大門(mén)北安全區(qū)、維護(hù)撤離學(xué)生的秩序

  (二)、宣傳教育。

  由副總指揮趙聯(lián)潤(rùn)同志于5月上旬向?qū)W生做全面宣傳動(dòng)員,并安排四至六年級(jí)每班各出一期防震減災(zāi)知識(shí)黑板報(bào),全校各班進(jìn)行一次防震減災(zāi)安全知識(shí)主題班會(huì),確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí),自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí),在樓梯間張貼顯眼的疏散指示標(biāo)志,讓每位學(xué)生明確疏散路線,做好演練充分準(zhǔn)備,又在6月12日李彥龍?jiān)谥v逃生要領(lǐng),疏散的紀(jì)律。

  四、演練要求

  1、保持鎮(zhèn)定,聽(tīng)從指揮,服從安排,確保安全。

  2、保持安靜,動(dòng)作敏捷,嚴(yán)禁推拉,擁擠,(學(xué)生疏散中不能回頭尋找遺失的物體)

  3、安規(guī)定線路疏散,不得串路。

  五、演練程序

 。ㄒ唬6月12日課間操時(shí)由副總指趙聯(lián)潤(rùn)向全校師生講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求。

 。ǘ┍苷鹧菥。

  6月12日下午2:10分(第4節(jié)課時(shí)間),總指揮劉道兵下達(dá)演習(xí)開(kāi)始命令,啟動(dòng)發(fā)生地震的緊急信號(hào)(急促持續(xù)的.哨笛聲),各班學(xué)生聽(tīng)到信號(hào)后,在當(dāng)堂課任課老師的指導(dǎo)下,迅速雙手護(hù)頭(左手在下,右手在上,不要交叉),躲在課桌下,任課教師躲在講桌下(2:10-2:13分)。同時(shí)各樓梯口疏散員及時(shí)到達(dá)指定位置。

 。ㄈ┦枭⒀菥。

  疏散信號(hào)為兩聲長(zhǎng)哨聲,每次信號(hào)發(fā)出后,對(duì)應(yīng)班級(jí)教師組織本班學(xué)生有序撤離疏散,有兩道門(mén)的班級(jí)就近疏散,老師緊跟第一次信號(hào)第一批對(duì)應(yīng)班級(jí)撤退,以次類推。樓梯間疏散人員負(fù)責(zé)組織監(jiān)督不互相推擠,竄隊(duì)和掉隊(duì)。全校師生分四批疏散,用時(shí)1分鐘(1:13-1:14)。

  (四)清點(diǎn)人數(shù)。

  各班學(xué)生到達(dá)操場(chǎng)后,每班分兩隊(duì)站列。各班任課教師及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),向指揮部匯報(bào)(內(nèi)容為: 年級(jí) 班應(yīng)疏散學(xué)生 人,已安全疏散學(xué)生 人),同時(shí)維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序(1:13-1:16)。

 。ㄎ澹┭菥毥Y(jié)束。

  演練結(jié)束后,指揮部及時(shí)當(dāng)堂總結(jié)演練過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)與不足,并對(duì)全校師生做出進(jìn)一步要求后,各班在老師帶領(lǐng)下按次序返回教室(1:16-1:21)。針對(duì)總結(jié)情況,指揮部發(fā)出第二次演練信號(hào),開(kāi)展第二次演練(1:21-1:30)。

  六、演練情況總結(jié)匯報(bào)

  演練結(jié)束后,及時(shí)召開(kāi)全體教師大會(huì),指揮部認(rèn)真總結(jié)演練過(guò)程的的經(jīng)驗(yàn)和不足,并明確要求廣大教師碰到突發(fā)地震情況時(shí)必須按演練程序及時(shí)做出處理,以最大限度保證災(zāi)害帶來(lái)的危害。

應(yīng)急演練方案 篇3

  為提高XX片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合應(yīng)對(duì)能力,根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《重慶市突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《X縣突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《XX中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《XX片區(qū)突發(fā)公共事件醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案》等的規(guī)定和要求,制定本預(yù)案。

  一、演練目的

  提高XX片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急指揮、現(xiàn)場(chǎng)處置和醫(yī)療救援的應(yīng)急綜合處置能力,降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害,減少人員傷亡和傷害程度,保護(hù)人民群眾的生命安全。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  應(yīng)急演練實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理,組建應(yīng)急演練指揮中心,中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)任總指揮,負(fù)責(zé)片區(qū)演練工作的組織,分管公共衛(wèi)生的副院長(zhǎng)任副總指揮,負(fù)責(zé)應(yīng)急演練工作的具體實(shí)施和安排,中心衛(wèi)生院其他領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)和應(yīng)急辦工作人員為成員,負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員按時(shí)參加演練活動(dòng),應(yīng)急辦負(fù)責(zé)演練的.有關(guān)準(zhǔn)備工作、資料收集和演練總結(jié)工作。

  三、演練形式

  采取綜合演練形式,中心衛(wèi)生院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室參演人員要按照應(yīng)急演練指揮中心安排的演練方案進(jìn)行模擬演練。演練前,參演人員必須復(fù)習(xí)好各自專業(yè)的操作規(guī)程,按照要求認(rèn)真進(jìn)行綜合演練,達(dá)到預(yù)期演練目的。

  四、演練內(nèi)容

  演練內(nèi)容由XX中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)具體情況需要,決定在突發(fā)傳染病疫情、突發(fā)重大自然災(zāi)害、突發(fā)重大食物中毒、突發(fā)交通事故等方面中選取一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行演練。

  演練中把協(xié)調(diào)指揮、快速反應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)處置、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療救治、消毒隔離、自我防護(hù)、流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查作為重點(diǎn)演練事項(xiàng)。

  五、演練時(shí)間和地點(diǎn)

  演練時(shí)間不定,由突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)實(shí)際情況決定,每年進(jìn)行1—2次;演練地點(diǎn)在演練前臨時(shí)決定。

  六、參加演練的單位

  XX中心衛(wèi)生院、片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站。

  七、演練經(jīng)費(fèi)

  片區(qū)各醫(yī)療單位自籌部分資金,爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹С,給以投入部分資金,再面向社會(huì)爭(zhēng)取部分贊助資金。

  八、總結(jié)評(píng)估

  按照演練項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案要求,對(duì)每次演練進(jìn)行全面評(píng)估,評(píng)估內(nèi)容主要為:演練事件概況、現(xiàn)場(chǎng)處置情況、患者救治情況、各項(xiàng)措施的效果、應(yīng)急處置過(guò)程中存在的問(wèn)題、取得的經(jīng)驗(yàn)及提出改進(jìn)的措施。

應(yīng)急演練方案 篇4

  為了增強(qiáng)我校師生對(duì)火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力,提高防火安全意識(shí),使學(xué)生掌握基本的防火滅火方法,落實(shí)安全教育周活動(dòng),結(jié)合我校實(shí)際,我校將組織本次全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

  一、組織領(lǐng)導(dǎo)

  總指揮:

  副指揮:

  胡偉光 負(fù)責(zé)攝影

  成員:全體班主任教師

  樓梯監(jiān)護(hù):東樓道上口由程占有老師負(fù)責(zé),下口由王富英老師負(fù)責(zé)。

  西樓道上口由王紅艷老師負(fù)責(zé),下口由井大英老師負(fù)責(zé)。其余老師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)本班學(xué)生。

  主要任務(wù)是組織學(xué)生不要擁擠,要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生,要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理,樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

  二、演練步驟

  1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

  2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線。

  3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的'演練。

  三、演練安排

  1、演練時(shí)間:20xx年3月26日上午9:30

  2、演練內(nèi)容:火災(zāi)逃生演練;疏散逃生演練。

  四、演練步驟

  (一)預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法,通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

  (二)班主任再次對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

 。ㄈ┞(tīng)到警報(bào)后,要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

 。ㄋ模┏冯x方案:

  1、各班教師事先把學(xué)生安排好撤離順序,前后門(mén)都要安排。

  2、一樓各班可直接向操場(chǎng)行進(jìn)至安全地帶。

  3、二樓的二年級(jí)和三年級(jí)走東樓道撤離,下樓梯時(shí)各班安排好路線。

  4、二樓的四年級(jí)走西樓道撤離。

  5、各班同學(xué)按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰,俯首低行,用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔,有秩序地向樓下慢跑。老師們一邊小跑,一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序,同學(xué)們下樓到操場(chǎng)之后之后,馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,教育學(xué)生真正做到臨危不懼,應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

  五、演練結(jié)束

  當(dāng)各班學(xué)生到齊集中地點(diǎn),班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排,可以宣布演練結(jié)束,各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

  南立車(chē)學(xué)校安全管理辦公室

  20xx-3-26

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