學(xué)校世界讀書日活動策劃方案[通用]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校世界讀書日活動策劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校世界讀書日活動策劃方案1

　　生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我們要把每個學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)其對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈；我們要讓書籍開闊每一位學(xué)生的視野，陶冶他們的情操；我們要使學(xué)生的心靈不再空虛，生活變的充實，有意義。

　　一、活動主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

　　2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。

　　三、活動內(nèi)容及安排

　�、灞刈x

　　必背古詩詞75首

　　新經(jīng)典日日誦

　　㈡選讀

　　規(guī)定每天低年級不少于20分鐘，中高年級不少于30分鐘的課外閱讀。

　　每段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)規(guī)定年段必讀書目和選讀書目，并以積分卡形式累計字?jǐn)?shù)、存檔。

　�、纭跋闹�韻”讀書節(jié)

　　每年的六月為我校的'“夏之韻”讀書節(jié)，在此期間開展一系列的讀書競賽活動。今年的“夏之韻”讀書節(jié)將舉行讀書漂流活動、校小文學(xué)家評比、班級閱讀之星、優(yōu)秀圖書管理員評比等活動，內(nèi)容豐富，形式多樣。

　　四、評價方案

　　1、古詩詞考核制度

　　學(xué)生會背一首古詩后，教師進(jìn)行積分，背誦數(shù)量達(dá)到一定后分別給予陽羅二小“小詩人”“小詩圣”“小詩仙”稱號（具體數(shù)量由年段負(fù)責(zé)人定）。

　　2、新經(jīng)典日日誦考核制度

　　由各年段教師（年段負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)）制定考核方案，上傳教導(dǎo)處，同時對學(xué)生進(jìn)行考核后將結(jié)果記錄存檔。

　　3、每學(xué)年還將進(jìn)行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”評比。

　　“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并能根據(jù)學(xué)校規(guī)定的學(xué)段必讀內(nèi)容進(jìn)行誦讀積累，同時在課外閱讀過程中有好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

　　“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

　　“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，在讀書系列活動中表現(xiàn)出色。

　　五、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　各段負(fù)責(zé)人：一年段——xx；二年段——xx；三年段——xx；四年段——xx；五年段——xx；六年段——xx。

學(xué)校世界讀書日活動策劃方案2

　　一、活動目的

　　為更進(jìn)一步宣傳“世界讀書日”，豐富讀者的`文化生活，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，提高讀者文化素質(zhì)，營造文明的學(xué)習(xí)氛圍，從而進(jìn)一步實施“倡導(dǎo)全民讀書，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念。

　　二、活動主題口號：走向閱讀社會，共享閱讀快樂。

　　宣傳標(biāo)語：世界讀書日，讓我們一起讀書吧。

　　三、活動內(nèi)容、時間及人員安排

　　（一）氛圍營造

　　時間：3月—4月

　　1、在圖書館張貼“423是第二十個世界讀書日”，“世界讀書日，讓我們一起讀書吧”等宣傳標(biāo)語。

　　2、電子屏滾動文字世界讀書日相關(guān)宣傳標(biāo)語。

　　3、印發(fā)、張貼世界讀書日活動海報。

　�。ǘ�）開展“送書籍”下鄉(xiāng)活動

　　時間：4月23日前

　　對象：區(qū)內(nèi)寄宿制學(xué)校。

　　內(nèi)容：根據(jù)各學(xué)�，F(xiàn)狀，幫助其建立圖書室。

　�。ㄈ�）舉行中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽、講故事大賽等。

　　時間：7月1日前

　　由各校自行組織。參賽形式為個人參賽，時間控制在4—7分鐘。

學(xué)校世界讀書日活動策劃方案3

　　4月23日，是世界讀書日，為了踐行這個節(jié)日的宗旨，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓思考伴隨人生，我校面向全體師生，透過開展系列讀書活動，以營造濃郁的書香氛圍，培養(yǎng)認(rèn)真的讀書習(xí)慣，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂生活。促進(jìn)師生同讀書，師生互動影響，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　一、活動主題：

　　點燃讀書熱情，共建書香校園

　　二、系列活動資料：

　　1、校園讀書之星評選活動。

　　2、師生讀書簽名活動。

　　3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。

　　三、活動主辦方：

　　圖書館藝術(shù)教育系語文教研組

　　四、具體安排：

　　(一)校園讀書之星評選活動

　　1、評選對象：

　　在校學(xué)生(畢業(yè)班及實習(xí)在外的學(xué)生除外)。

　　2、評選條件：

　　(1)高效利用圖書館，年紙質(zhì)圖書借閱量名列前茅(借書量統(tǒng)計時段為：20xx年4月23日—20xx年4月22日)，鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)專業(yè)知識與文化素養(yǎng)并重、紙本書籍與電子資源互補的閱讀習(xí)慣。

　　(2)用心參與各種讀書活動，師生反映良好。

　　(3)珍愛圖書、禮貌閱覽，遵守借閱規(guī)則。

　　3、獎項設(shè)立：

　　五讀書之星2名、四讀書之星3名、三讀書之星5名。

　　校園頒發(fā)證書和獎品。

　　4、評選時間：20xx年4月15日——-20xx年4月23日

　　5、評選部門：圖書館

　　6、評選流程：圖書館根據(jù)學(xué)生年紙質(zhì)圖書借閱狀況篩選出年借閱量排行前20名的學(xué)生。再結(jié)合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閱覽狀況等綜合評選，最終評選出10名“校園讀書之星”。

　　7、頒發(fā)獎品：在校園升旗儀式上，由校長為讀書之星頒獎。

　　(二)師生讀書簽名活動

　　1、活動目的'：點燃廣大師生的讀書熱情，提升讀書習(xí)慣

　　2、活動時間：4月23日16：10—16：40(若有調(diào)整，另行通知)

　　3、活動地點：校園餐廳樓前

　　4、牽頭部門：圖書館、藝術(shù)教育系

　　5、人員安排：

　　活動倡議與組織：孫x

　　橫幅及標(biāo)語制作、場地布置：陳x

　　精美小禮品(前100名)分發(fā)：李x

　　簽生的組織與指導(dǎo)：牽頭部門工作人員及全體學(xué)生圖書管理員

　　6、活動流程：

　　(1)利用廣播和宣傳欄向全體學(xué)生發(fā)出倡議。

　　(2)請校領(lǐng)導(dǎo)簽上第一筆。

　　(3)組織師生有序的。在橫幅上簽上自己的名字。

　　(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內(nèi)。

　　(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動

　　1、活動目的：透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動，旨在構(gòu)成人人推薦，人人閱讀的良好習(xí)慣，構(gòu)成多讀書，讀好書的讀書風(fēng)氣。同時將這些優(yōu)秀書目推薦給學(xué)生，進(jìn)而影響和引導(dǎo)學(xué)生讀書，構(gòu)成師生互動共鳴，使整個校園書香彌漫，桃李芬芳。

　　2、活動對象：全體教師。

　　3、牽頭單位：圖書館、語文教研組。

　　4、活動時間：20xx年4月15日至4月23日。

　　5、參與方式(能夠選取其中一種方式)：

　　(1)各位老師用心推薦自己認(rèn)為可讀性較強，或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學(xué)科和種類，注明作者、資料簡介、推薦理由等)，親筆寫在A4紙上，并注明推薦人的姓名。

　　(2)寫一點關(guān)于讀書的心得體會、經(jīng)典句段或名言警句等，親筆寫在A4紙上，注明自己的姓名。字?jǐn)?shù)不限，感情真誠，具有必須的啟發(fā)性即可。

　　6、人員安排

　　(1)推薦材料的指導(dǎo)、收集與拍照：

　　公共基礎(chǔ)部、機電工程系(職責(zé)人)：肖x

　　農(nóng)經(jīng)管理系(職責(zé)人)：黃x

　　藝術(shù)教育系(職責(zé)人)：黃x

　　(2)材料的整理、編排與展板(職責(zé)人)：孫x

學(xué)校世界讀書日活動策劃方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加強學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)師生全員讀書，共創(chuàng)書香校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。讓好書進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)生活，點燃學(xué)生的閱讀激情，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，使他們在讀書中健康、快樂地成長。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過開展讀書活動，讓每一名師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書”的讀書氛圍。

　　2、通過開展讀書活動，加強校園文化建設(shè)，深化文化積淀，不斷提升辦學(xué)層次和學(xué)校文化品位。

　　3、通過開展讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　三、活動時間：3月11日———3月15日

　　四、準(zhǔn)備工作：

　　1、橫幅：“多讀書讀好書好讀書”

　　2、各班完善、布置圖書角，完善班級圖書借閱管理制度。各班圖書要有登記，并有專人負(fù)責(zé)，有借閱記錄。

　　3、各班辦一期以讀書為主題的黑板報。

　　4、在我校校園網(wǎng)上公布第一屆讀書周學(xué)生閱讀推薦書目及讀書周活動方案。

　　五、讀書周系列活動安排：

　　系列活動一：圍繞讀書周各班利用班會課召開一次讀書活動主題班會。例如好書介紹、讀書心得交流等。并把主題班會的記錄上交到圖書室。

　　系列活動二：學(xué)校向各年級推薦優(yōu)秀閱讀書目，各年級根據(jù)學(xué)生的年齡特點，制定出活動方案，開展不同形式的讀書活動。

　　系列活動三：

　　1、發(fā)動教師積極借閱圖書，要求每名教師至少寫出兩篇讀書心得，評出優(yōu)秀作品上報圖書室。

　　2、發(fā)動學(xué)生積極借閱，并要求學(xué)生寫讀書筆記；每個學(xué)生辦一份手抄報，各班擇優(yōu)匯編成冊。

　　六、注意事項

　　1、在積極開展富有特色的`讀書活動的同時，要做好相關(guān)資料的收集、整理工作。

　　2、充分利用學(xué)校圖書室資源及網(wǎng)絡(luò)圖書資源，提倡網(wǎng)上讀書、交流活動。

　　七、匯報總結(jié)階段：

　　1、開展學(xué)生優(yōu)秀讀書活動成果展示會。（在校園內(nèi)，將各班讀書作品以班為單位，進(jìn)行讀書成果展示。評出一、二、三等獎。）

　　2、頒發(fā)各項讀書活動獲獎證書及獎品。

學(xué)校世界讀書日活動策劃方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為推動新課程改革中活動課程的開展，培養(yǎng)學(xué)生健康的，鼓勵學(xué)生追求知識、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、向往真理，體現(xiàn)我校的“全面+特色”的理念、“培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神、科技素質(zhì)”，促進(jìn)各學(xué)科之間的交流，營造濃厚的科學(xué)研究的學(xué)習(xí)氛圍，特舉辦德明中學(xué)第四屆“科技讀書節(jié)”活動。

　　二、活動主題：

　　追求知識、熱愛科學(xué)、發(fā)展自我、成就人生

　　三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動時間：

　　20xx年4月12日至20xx年5月10日

　　五、活動內(nèi)容及安排

　　本次科技讀書節(jié)分為三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團(tuán)活動”。

　　活動項目主要內(nèi)容參與年級負(fù)責(zé)人時間

　　開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會

　　科技講座《低碳與生活》高一、初一部分4月18日下午3：30~5：00

　　讀書沙龍以“我是學(xué)校圖書館導(dǎo)讀員”為主題的'讀書沙龍，推薦校圖書館優(yōu)秀作品，請專家點評，指導(dǎo)學(xué)生讀書（外聘名家參與）屈子文學(xué)社成員4月12日至4月30日，展示為5月8日

　　主題班會“讀書提升自我”為主題，要求以班級為單位上交班會總結(jié)和記錄材料高二、初二4月19日班會

　　以“品讀女性典范”為主題，開展班會演講活動，選拔參加學(xué)校比賽學(xué)生高一、初一4月19日班會

　　女生比賽以“品讀女性典范，成就精彩人生”為主題，開展女生演講比賽高一、初一4月26日中午

　　第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學(xué)綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節(jié)

　　“三小”作品小論文、小制作、小發(fā)明作品征集（含研究性學(xué)習(xí)成果、社會熱點問題、調(diào)查活動課成果等）全體4月12日至4月30日

　　信息技術(shù)學(xué)生上交網(wǎng)頁、程序等信息作品參賽（團(tuán)體作品也可）高一、高二、初一、初二4月12日至4月30日

　　參觀展覽參觀“航七”科技展高一初一部分學(xué)生5月（具體時間根據(jù)展覽時間定）

　　理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學(xué)實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗初三4月22日

　　社團(tuán)風(fēng)采展示活動周第八周每天中午為各社團(tuán)活動展示時間，評選最受歡迎等各類優(yōu)秀社團(tuán)各社團(tuán)成員4月19日至25日

　　“科技讀書節(jié)”成果匯報會德明講堂全體5月9日

　　閉幕式頒獎全體5月10日朝會

　　六、工作要求

　　1、各項活動請相關(guān)負(fù)責(zé)人具體制定或辦法細(xì)則，（包括評獎、活動具體組織等）；

　　2、所有活動應(yīng)在5月8日前結(jié)束，活動結(jié)束后，請將有關(guān)結(jié)果如評獎等第、姓名、班級等于5月8日前報教科室；

　　七、其他說明

　　1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔Y獎勵，并發(fā)給榮譽證書。

　　2、組織獎：對班級進(jìn)行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分；獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，初中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數(shù)。

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