中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編精心整理的中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章方案1

　　為深入貫徹落實共青團中央、教育部、全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》，切實增強少先隊員光榮感和組織歸屬感，堅持“全童入隊”組織發(fā)展原則，根據(jù)《江蘇省開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥墓ぷ髦敢�》等文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，特制定20xx年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾爭章”活動方案。

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了確�！凹t領(lǐng)巾爭章”活動公平、公正、公開順利地進行，學(xué)校由少先隊大隊委牽頭，成立“紅領(lǐng)巾爭章”評選小組。

　　組長：校長

　　副組長：分管副校長

　　成員：少先隊大隊輔導(dǎo)員、各中隊輔導(dǎo)員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由少先隊輔導(dǎo)員兼任辦公室主任，負責(zé)具體工作。

　　二、實施對象

　　少工委成員、少先隊大隊部全體成員、七、八年級全體少先隊員。

　　三、實施原則

　　1.靈活創(chuàng)新。達標章目的設(shè)計留有余地，根據(jù)本班實際情況開展。

　　2.強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)。達標訓(xùn)練要注重思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與活動中受教育，在訓(xùn)練中長才干。

　　3.注重全面素質(zhì)，鼓勵發(fā)展特長，在突出共性培養(yǎng)的同時，注重鼓勵個性發(fā)展,在強調(diào)全面發(fā)展的同時，注重鼓勵隊員特長的發(fā)揮。

　　四、獎?wù)略O(shè)置

　　獎?wù)路譃閭�人基礎(chǔ)章（紅星章、紅旗章和火炬章三類）、集體一星章和特色章。經(jīng)過努力，達到一定的標準獲個人一星章和集體一星章。

　　“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘�、大隊集體為基本單位，以基層各中隊為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。

　　五、實施流程

　　星級章

　�。ㄒ唬﹤�人一星章：為個人基礎(chǔ)章和特色章的累計

　　1.基礎(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章

　　2.特色章：德育之星章、學(xué)習(xí)之星章、體育之星章、美育之星章、勞動之星章、進步之星章。

　　個人一星章獲章標準

　　1.一學(xué)年來獲得每月一評的基礎(chǔ)章和特色章之和至少達6枚；

　　2.能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；

　　3.能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；

　　4.少工委抽考達優(yōu)秀的少先隊員。

　�。ǘ�）中隊：集體一星章

　　集體一星章獲章標準

　　1.中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>

　　2.中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч�顯著；

　　3.中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；

　　4.按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。

　　（三）獲章標準：

　　基礎(chǔ)章爭章標準：爭章活動中，對少先隊員進行思想教育，引領(lǐng)意識形態(tài)的培養(yǎng)。

　　紅星章

　　具體考核標準：

　　1.聚焦革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。

　　2.牢記社會主義核心價值觀，做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

　　紅旗章

　　目標：接受教育高舉隊旗跟黨走

　　具體考核標準：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，接受國家安全教育和國防教育；接受集體主義教育和公民道德教育；接受熱愛家鄉(xiāng)教育和民族團結(jié)教育；接受法治教育和各種安全教育

　　火炬章

　　目標：接受教育熱愛少先隊

　　具體考核標準：掌握少先隊標志標識和少先隊禮儀；認真聆聽校園紅領(lǐng)巾廣播，規(guī)范自己的行為舉止；積極參加少先隊組織的'活動；熱愛班集體，具有團隊精神，有責(zé)任和擔(dān)當意識，做好班級小主人；刻苦學(xué)習(xí)知識，堅定理想信念，磨練堅強意志，鍛煉強健體魄

　　特色章爭章參考標準：爭章活動中，對少先隊員進行能力培養(yǎng)，引領(lǐng)綜合素質(zhì)的提升。

　　德育之星章：積極踐行“社會主義核心價值觀”，有愛黨、愛國和集體主義觀念,謙恭禮讓，為人正直，積極爭做聽黨話、跟黨走，有教養(yǎng)的時代新人；舉止文明，愛護環(huán)境，自理自立，敢于大膽提出新奇獨特的見解；對師長有禮貌，與同學(xué)友好相處，言行文明；熱愛生活，興趣廣泛，有一定的安全意識。自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和《校園法治手冊隨身學(xué)》；珍視集體榮譽，維護集體利益。

　　學(xué)習(xí)之星章：有學(xué)習(xí)的好奇心與求知欲，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力克服學(xué)習(xí)中的困難；有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法；能夠獨立思考，善于提出問題和解決問題，有自主合作學(xué)習(xí)意識；具有豐富的想象力和創(chuàng)新意識，有較強的動手能力，有一定的綜合實踐活動能力。

　　體育之星章：極參加體育鍛煉，堅持參加陽光體育活動、體育社團，每天保證充足的睡眠時間；能夠帶動同學(xué)參加體育鍛煉，能夠簡單對體育運動作適當?shù)脑u價，保護和幫助他人；熟練掌握1-2項體育運動技能。經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　美育之星章：有較強的美育熏陶，對音樂、美術(shù)十分愛好，課堂表現(xiàn)突出，積極參加各種藝術(shù)社團和活動且有一定藝術(shù)特長；熟練掌握1-2項藝術(shù)技能；衣著整潔得體，言談舉止文明，誠實守信，能感受、發(fā)現(xiàn)、欣賞藝術(shù)與自然生活中的美，并形成自己的情感判斷。

　　勞動之星章：積極參加力所能及的勞動，珍惜勞動成果；在校能夠積極主動的參加校園衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)務(wù)整理和打掃、隆耕園勞動實踐；在家能夠主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，在家長的指導(dǎo)下適時參加生產(chǎn)勞動；在勞動中獲取快樂，能夠與人分享勞動成果和勞動經(jīng)驗；珍惜勞動成果，特別是“珍惜糧食杜絕舌尖上的浪費”。

　　進步之星章：思想上自己主動要求進步，嚴格要求自己；行動上努力提升自我，表現(xiàn)突出；五育全面進步較快或者五育之一變現(xiàn)突飛猛進。

　�。ㄈ�）、爭章

　　爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

　�。ㄋ模�、考章

　　體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

　　1.考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

　　2.考章記錄：采用中隊活動簿。

　�。ㄎ澹╊C章：

　　一星章在學(xué)校舉行。個人一星章由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)；集體一星章由學(xué)校少工委頒發(fā)。

　　六、工作要求

　　1.各中隊要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

　　2.爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)隊員制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3.輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

　　4.各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)隊員開展爭章活動。

　　5.各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。

中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章方案2

　　一、目的意義：

　　為進一步加強高一新生的日常行為規(guī)范，樹立和培育正確的理想信念，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為，引導(dǎo)和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的河中人，經(jīng)研究決定在高一年級中開展“學(xué)生之星”的評選活動。

　　二、活動主題：

　　贏在起跑線爭做學(xué)生星

　　活動宗旨：公開公平公正

　　三、評比內(nèi)容及類別：

　　根據(jù)學(xué)生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個性心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)等方面的表現(xiàn)，分別評出：勤奮努力之星、團結(jié)守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節(jié)約之星、助人為樂之星、運動健康之星、管理服務(wù)之星、環(huán)境保護之星、文學(xué)藝術(shù)之星、勞動衛(wèi)生之星。

　　四、評選條件

　　凡申報“學(xué)生之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《三河口中學(xué)一日常規(guī)》，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正且成績良好，體育成績達標，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評選。

　�。�1）勤奮努力之星：學(xué)習(xí)刻苦，各科成績突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績，或入學(xué)以來學(xué)習(xí)目標明確，態(tài)度端正，各方面逐漸進步不斷提高，追求進步。

　�。�2）團結(jié)守紀之星：熱愛學(xué)校、熱愛班級，有很強的集體榮譽感和責(zé)任心，能與同學(xué)平等友好相處，樂于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)和做事，嚴格遵守學(xué)校各項，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假，無違紀、違規(guī)行為。

　�。�3）文明禮儀之星：尊重他人，語言、舉止文明、有禮貌、有符合社會規(guī)范、符合中學(xué)生主流意識的審美觀念，對怪異服飾、發(fā)型和行為持冷靜的批判態(tài)度，言行儀表符合中學(xué)生行為規(guī)范，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。

　　（4）勤儉節(jié)約之星：節(jié)約意識強，愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品，平時能節(jié)約用水、用電，做到不亂花零用錢，不亂買零食，生活簡樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場，有典型事跡，得到大家一致好評。

　�。�5）助人為樂之星：講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。

　　（6）運動健康之星：身體素質(zhì)良好、積極參加并長期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛好和特長的體育運動項目，無抽煙、酗酒等不良嗜好，在學(xué)校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次，講究個人衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　�。�7）管理服務(wù)之星：積極參與學(xué)校或班級管理工作，有服務(wù)同學(xué)意識，在同學(xué)中有較高的聲譽，在管理工作中做出優(yōu)異成績的學(xué)生會干部或各班班干部。

　　（8）環(huán)境保護之星：具有節(jié)水、節(jié)電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環(huán)保意識和習(xí)慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認真，不逃避值日責(zé)任、自覺維護公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。參加環(huán)境保護志愿者活動、積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監(jiān)督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設(shè)施的行為。

　�。�9）文學(xué)藝術(shù)之星：熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動，積極投稿；

　　具備良好的語言組織、表達能力，積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實的基本功；參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演、歌唱等活動有出色表現(xiàn)并獲好評。

　�。�10）勞動衛(wèi)生之星：積極主動參加班級、學(xué)校、社區(qū)服務(wù)和社會公益活動，尊重勞動者、尊重他人勞動成果，班務(wù)、家務(wù)、個人內(nèi)務(wù)積極完成，生活自理能力強，力所能及的勞動積極參加，值日工作認真無逃避現(xiàn)象，自覺維護公共衛(wèi)生和公共設(shè)施。

　　五、評選辦法和程序：

　　1、本評選采取自下而上的方式，各班級根據(jù)“學(xué)生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類別的'“班級之星”人選為1—2人（將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過程必須體現(xiàn)：公平、公開、公正的原則，實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。

　　2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦（或自薦）1—2名同學(xué)（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加年級“學(xué)生之星”的侯選（填寫“學(xué)生之星”申報表，寫明參評項目，另附一份400字左右的或介紹，及其他相關(guān)證明材料）

　　3、年級將根據(jù)各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各種類別的“學(xué)生之星”的正式候選人各1—2名，向全校公示。

　　4、“學(xué)生之星”評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、《荷風(fēng)》�？�向全校公示，并進行表彰，對獲得“學(xué)生之星”榮譽稱號的個人授予榮譽證書。

　　六、幾點要求

　　1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

　　2、要以這次評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動、教育作用，為廣大學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長，加速成才。

　　3、嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時間，要認真組織好“學(xué)生之星”候選人的推薦工作。

中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章方案3

　　一、活動背景

　　根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《少先隊20xx年工作要點》有關(guān)要求，結(jié)合我校少先隊工作實際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨溉缦拢?/p>

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：（黨支部書記、校長、少工委主任）

　　副組長：（德育副校長）、（少工委副主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員）

　　組員：、各年級級部主任

　　三、參與人員

　　少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七至九年級全體隊員

　　四、實施對象

　　全體少先隊員

　　五、獎?wù)骂悇e

　　獎?wù)路譃榛�礎(chǔ)章、星級章兩類，其中，基礎(chǔ)章共設(shè)紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，每個類別下設(shè)1個基礎(chǔ)章。經(jīng)過努力、達到一定的標準，即可獲章。

　　六、實施程序

　　（一）定章

　　1、基礎(chǔ)章

　　（1）紅星章

　　七年級：傳承章

　　八年級：傳承章

　　九年級：傳承章

　�。�2）紅旗章

　　七年級：夢想章

　　八年級：夢想章

　　九年級：夢想章

　　（3）火炬章

　　七年級：勇敢章

　　八年級：勇敢章

　　九年級：勇敢章

　　2、星級章

　　個人：個人一星章

　　中隊：集體一星章

　　每個年級每一學(xué)期設(shè)5枚個人一星章和1枚集體一星章。

　�。ǘ�）爭章

　　爭章必須做到十結(jié)合，結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊特色活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

　�。ㄈ�）考章

　　體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。

　　1、考章形式：

　　量化評價，開展自評，互評，他評的形式，在每一次少先隊活動結(jié)束后，中隊輔導(dǎo)員針對本中隊少先隊員活動參加情況通過自評互評他評的形式對隊員的表現(xiàn)進行評價，記錄在中隊活動簿中，少工委對各中隊活動開展情況進行考評。

　　2、考章記錄：

　　采用中隊活動簿

　　（四）頒章

　　基礎(chǔ)章在中隊進行�；�礎(chǔ)章每月最后一個星期一下午第四節(jié)的隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)期期末考試結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　�。ㄎ澹┳o章

　　各個隊員要珍愛所獲獎?wù)�，布置爭章園地，開展爭章成果展示

　　七、具體要求

　　1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由中隊輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

　　2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，輔導(dǎo)員手冊中能反映爭章活動。

　　4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達標爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展爭章活動。

　　5、各中隊要教育學(xué)生認真填寫中隊活動記錄簿中的.“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒�，學(xué)校每學(xué)期進行抽查。

　　八、各年級獲章標準

　　傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。具體體現(xiàn)在是否參加主題系列活動，是否積極參加雷鋒日、清明節(jié)、五四青年節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日活動，以上各項活動參加的隊員加一分，記錄在個中隊活動簿中。以上活動一學(xué)期累計得10分的隊員即可獲得傳承章。

　　夢想章：愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等，具體體現(xiàn)在是否積極參加升旗儀式、認識國旗、國徽、會唱國歌、團歌、隊歌，積極參加國慶節(jié)活動，是否積極參加“傳承紅色基因，向國旗敬禮”等活動。以上各項活動參加的隊員加一分，記錄在個中隊活動簿中。以上活動一學(xué)期累計得10分的隊員即可獲得傳承章。

　　勇敢章：擔(dān)當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄、爭做小先鋒教育等。具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中是否刻苦，認真，是否具有鉆研精神，學(xué)習(xí)成績是否優(yōu)異；是否具備堅強勇敢樂觀的思想品質(zhì)，是否樂于幫助別人；是否積極參加雷鋒日活動，是否積極參加少先隊組織的其他活動等。

　　個人一星章獲章標準

　　1、一學(xué)期來獲得基礎(chǔ)章達6枚；

　　2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；

　　3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；

　　4、少工委抽考考章達優(yōu)秀的少先隊員。

　　集體一星章獲章標準

　　1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>

　　2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч�顯著；

　　3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；

　　4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。

　　九、活動經(jīng)費

　　略

中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章方案4

　　一、活動背景

　　根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于新學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┑墓ぷ魈崾尽酚嘘P(guān)要求，結(jié)合我校的工作實際，制定我校“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷氯缦隆?/p>

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　組長：張

　　副組長：張、歐陽

　　組員：朱、王

　　三、參與人員

　　少工委成員、全體中隊輔導(dǎo)員、七至八年級全體隊員

　　四、實施對象

　　全體少先隊員

　　五、獎?wù)骂悇e

　　獎?wù)路譃榛�礎(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達到一定的標準，即可獲章。

　　六、實施程序

　　（一）定章

　　1、基礎(chǔ)章

　　七年級：向、健體章、勇敢章、傳承章、夢想章

　　八年級：健體章、勇敢章、傳承章、夢想章、勞動章

　　2、特色章

　　志愿者章、樂、藝術(shù)章

　　3、星級章

　　個人：個人一星章

　　中隊：集體一星章

　�。ǘ�）爭章

　　爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。

　　（三）考章

　　1、考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。

　　2、考章記錄：采用中隊活動簿。

　　（四）頒章

　　基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行�；�礎(chǔ)章每月最后的一個星期一上午第一節(jié)班會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。

　　七、具體要求

　　1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴格把關(guān)。

　　2、爭章活動要有階段性目標，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。

　　3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。

　　八、各年級獎?wù)芦@章標準

　　七年級獲章標準

　　向

　　1、熱愛中國共產(chǎn)黨；

　　2、牢記教導(dǎo)和希望；

　　3、熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。

　　健體章

　　1、進行鍛煉強健體魄教育；

　　2、經(jīng)常參加體育鍛煉。

　　勇敢章

　　1、注重擔(dān)當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；

　　2、學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育。

　　傳承章

　　1、聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；

　　2、進行中國特色社會主義教育；

　　3、進行共產(chǎn)主義教育。

　　夢想章

　　1、進行愛國主義、中國夢教育；

　　2、進行國家成就教育。

　　八年級獲章標準

　　健體章

　　1、進行鍛煉強健體魄教育；

　　2、經(jīng)常參加體育鍛煉。

　　勇敢章

　　1、注重擔(dān)當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；

　　2、學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育。

　　傳承章

　　1、聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；

　　2、進行中國特色社會主義教育；

　　3、進行共產(chǎn)主義教育。

　　夢想章

　　1、進行愛國主義、中國夢教育；

　　2、進行國家成就教育。

　　勞動章

　　1、注重勞動意識培養(yǎng)；

　　2、進行勞動實踐。

　　特色章獲章標準

　　志愿者章

　　1、能準確說出隊禮的`含義；

　　2、尋訪一位身邊的優(yōu)秀黨員；

　　3、在隊會中講述一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的故事；

　　4、參加一項為人民服務(wù)的公益實踐活動。樂

　　1、養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并在隊會中分享；

　　2、查找兩句愛學(xué)習(xí)愛科學(xué)的，記錄在心情中；

　　3、能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學(xué)的書刊；

　　4、在科學(xué)課上觀察一個科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)做觀察記錄。藝術(shù)章

　　1、說出三種自己喜愛的藝術(shù)形式及代表人物或代表作品，分享藝術(shù)之美；

　　2、說出當?shù)匾豁椕耖g藝術(shù)代表人物或代表作品，并能適當展示，展現(xiàn)藝術(shù)之美；

　　3、在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上，展示一下自己才藝或作品，創(chuàng)造藝術(shù)之美；

　　4、嘗試演奏一種樂器，體驗藝術(shù)之美。個人一星章獲章標準

　　1、一學(xué)年來獲得基礎(chǔ)章5枚和特色章xx枚；

　　2、能協(xié)助中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥纳傧汝爢T；

　　3、能為中隊隊員服務(wù)的少先隊員；

　　4、少工委抽查考章優(yōu)秀的少先隊員。

　　集體一星章獲章標準

　　1、中隊重視開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒樱?/p>

　　2、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒有Ч�顯著；

　　3、中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒佑袆?chuàng)新形式；

　　4、按照學(xué)校少工委要求，每月每學(xué)期認真落實好頒章總結(jié)工作。

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