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方案

幼兒園端午節(jié)活動方案

時間:2024-02-02 13:15:14 方案 我要投稿

[實用]幼兒園端午節(jié)活動方案15篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,通常會被要求事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那要怎么制定科學的方案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園端午節(jié)活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[實用]幼兒園端午節(jié)活動方案15篇

幼兒園端午節(jié)活動方案1

  教育主題:端午節(jié)、白天、黑夜

  主題目標:

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與節(jié)日準備和慶;顒。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  家長工作:

  1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的'圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

  2、帶孩子購買艾草、菖蒲、粽子、咸鴨蛋、,黃瓜等過節(jié)物品。

  周一下午

  活動一游戲蕾

  周二下午

  活動一手工<小猴賣”球”>

  制作方法:

  1、沿輪廓線剪下圖案。

  2、如圖示沿內(nèi)折線折疊好底版,并將遮陽棚折疊后粘貼在底版頂上。

  3、如圖示將做柜臺的紙沿外折線折疊后粘貼到底版的相應位置成柜臺。

  4、把面包、足球和球生圈放在柜臺上做小猴賣“球”的游戲

  周三下午

  活動一繪畫

  周四下午

  活動一繪畫

  周五下午

  活動一游戲真

幼兒園端午節(jié)活動方案2

  【活動的主題】

  我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日,他有著獨特的我國風俗,比如說:吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展,同時鍛煉了幼兒也發(fā)展了幼兒的動手能力,還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和興趣。為此,一年一度的端午佳節(jié),開展相關的.主題教學活動。

  【活動的目標】

  第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。

  第二點、通過實踐的操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的新知識。

  【活動準備的各種材料】

  1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形狀的布片等等。

  2、端午節(jié)的一些相關的圖片之內(nèi)的。

  3、邀請幼兒的加人一起參加活動。

  【活動過程】

  1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。

  2、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。教師重點引導幼兒拼插龍頭,指導個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

幼兒園端午節(jié)活動方案3

  五月五,是端午,背個竹簍入山谷;

  溪邊百草香,最香是菖蒲。

  謎語是民間傳統(tǒng)游戲,通過猜謎游戲增強師生之間的互動性,同時普及端午知識,加深孩子對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。

  端午謎語猜猜猜

  (1)人到三十山壓頂,轉身橫豎受制約。(打一節(jié)日)

  (2)身穿著薏衣,肉兒香又甜,要脫去那薏衣,就會手兒黏。(打一節(jié)日食品)

  (3)寨前壟上押寶去東航。(打一節(jié)日習俗)

  (4)秋分后,春分前上下一起用水泡。(打一節(jié)日飾物)

  (5)公事未辦成,看似落湯雞。(打一節(jié)日習俗用品)

  (6)重陽戴草帽,水邊草上會詩圣。(打一節(jié)日習俗用品)

  (7)是等端午那天結對風中去蘇南。(打一節(jié)日習俗用品)

  (8)潮退見日出,轉眼至黃昏。(打一節(jié)日地名)

  (9)小時能吃味道鮮,老時能用有人砍,雖說不是剛和鐵,渾身骨節(jié)壓不彎。(打一物)

  答案:

  1、端午節(jié)2、粽子3、賽龍舟

  4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲

  7、艾草8、汩羅江9、竹子

  本次活動選自《好好玩音樂》2.0第六冊《過端午》,本次音樂活動通過兒歌學唱引導幼兒了解端午節(jié)的民俗風情,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,在歌唱和樂器演奏中感知音樂節(jié)拍和民族音樂的風格。

  音樂過端午

 。ㄟx自《好好玩音樂》2.0第六冊)

  活動目標

  1、喜歡中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的風俗民情。

  2、學習2/4拍歌曲的演唱。

  3、能夠用好聽的聲音進行演唱,并用樂器為音樂伴奏。

  活動準備

  經(jīng)驗準備:幼兒具備基本的歌唱能力。

  樂器準備:鑼、镲、花地鼓、原木色砂球

  材料準備:雙膠紙

  活動過程

  活動導入

  師:小朋友,歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩游戲了。我們先來做一個歌唱游戲。(教師帶領幼兒進行發(fā)聲練習,具體發(fā)聲方式下附。)

  師:我今天要請大家觀看一段節(jié)日的視頻。(教師播放課件――活動導入――情景視頻。)請大家告訴我視頻里放的什么節(jié)日?這個節(jié)日是端午節(jié)。請大家打開音樂冊P15,結合剛才看的視頻,說說端午節(jié)人們都有哪些習俗。(請大家觀察音樂冊P15的圖片,并說一說。)你們還知道端午節(jié)有哪些習俗呢?

  師:那大家知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  活動開展

  1、播放音樂,初步感知歌曲內(nèi)容。

  師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天嗎?現(xiàn)在我們一起來聽音樂,聽完了請大家告訴我。(教師播放課件――音樂感知:音樂《端午節(jié)》。教師可邊放音樂邊做動作或拍手。)

  師:小朋友們知道端午節(jié)是哪一天了嗎?(請幼兒說一說。)是每年的五月五。歌里的人們在端午節(jié)那天做了什么?(請幼兒說一說并由老師總結。)

  2、音樂游戲,進行歌詞念白和學唱。

  師:下面我要請大家來玩劃龍舟的游戲。我把大家分成四個龍舟隊,我們隨著音樂一起來邊念邊劃,看哪支龍舟隊最棒好不好?(教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組,排成縱隊,帶領幼兒進行歌詞念白。在每小節(jié)歌詞的最后一拍,請每隊幼兒整體雙手向左下劃動,同時邁腳向前。)

  師:現(xiàn)在我們難度加大了?茨年牫糜趾茫瑒澋糜趾。(教師帶領幼兒邊玩游戲,邊學唱歌曲。)

  3、樂器演奏。

  師:小朋友們覺得過端午節(jié)的時候,我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢?(請幼兒說一說,然后將幼兒分為四組,帶領幼兒進行樂器演奏。鑼:演奏節(jié)奏型x―――;镲:演奏節(jié)奏型x―x―;花地鼓:演奏節(jié)奏型xxxxx;原木色砂球:演奏穩(wěn)定拍xxxxxxxx。具體可參考課件――音樂探索――樂器演奏。)

  活動延伸

  師:你們知道粽子都有哪些口味和形狀的嗎?我們也來做粽子吧。ㄕ堄變捍蜷_音樂冊P16,先說一說,然后拿出材料來折粽子。具體可參考課件――延伸游戲:做粽子。)

  活動結束

  師:今天大家劃龍舟都累啦,我們休息一下吧!請大家排著隊把樂器寶寶送回家吧!

  親動手留記憶,了解端午佳節(jié)習俗,通過制作手工的方式既能鍛煉孩子動手能力,又能讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的魅力!

  工:一起過端午

  (選自《好好玩美術》2.0第八冊)

  活動目標

  1、感受我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),體驗創(chuàng)作活動的樂趣。

  2、了解粽子的相關知識。

  3、能運用簡單的折疊、粘貼和打結的技能創(chuàng)作粽子。

  活動準備

  1、經(jīng)驗準備

  有折疊、粘貼和打結的相關經(jīng)驗,了解端午節(jié)的風俗和來歷。

  2、材料準備

  《一起過端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、粽子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調(diào)色盤、抹布、小水桶、雙面膠。

  活動重難點

  學習簡單的折疊、粘貼和打結的技能創(chuàng)作粽子。

  活動過程

  一、情境導入

  1、談話導入,引起幼兒興趣。

  指導語:小朋友,你們知道端午節(jié)嗎?端午節(jié)時候我們要吃什么呢?

  小結:端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,這時候大家會吃粽子。

  2、聽屈原故事,了解端午節(jié)由來。

  指導語:端午節(jié)吃粽子是要紀念誰?

  小結:傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,后來人們亦將端午節(jié)作為紀念屈原的節(jié)日。

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、欣賞粽子相關圖片,了解粽子的`外形特征和口味。

  指導語:你見過什么樣的粽子?

  要點:運用學習過的幾何圖形,概括粽子的外形。

  小結:粽子是用箬葉(或?耙叮┌?裹著稻米、餡料的一種食物,里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有:三角形、長條形、四角形等。

  2、出示示范作品,激發(fā)幼兒興趣。

  指導語:今天老師也帶來了一個粽子,我們一起來欣賞下吧!

  要點:通過示范作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。

  小結:今天要創(chuàng)作的粽子是一個立體的四棱錐,每個粽子由四個三角形的面組成,創(chuàng)作完成后我們可以將兩個粽子串聯(lián)在一起。

  3、師生共同探討制作粽子方法。

  指導語:今天我們一起來制作美味的粽子吧!

  要點:引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。

  小結:給粽子模板畫上好看的圖案,將中國結和紅繩連接,將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子,重復另一個,并在頂端打結。

  4、請個別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結的穿法,教師指導糾正。

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、取出本活動相關材料,幼兒自主創(chuàng)作。

  2、幼兒嘗試獨立創(chuàng)作,教師巡回指導。

  注意事項:

  重點指導折疊、粘貼、穿繩等過程。

  四、展示交流

  1、創(chuàng)意互動:“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”?

  2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。

  五、活動小結

  師幼一起收拾整理桌面活動材料,活動結束。

幼兒園端午節(jié)活動方案4

  活動目標:

  1、欣賞端午節(jié)傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

  活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

  指導語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的`敬佩之情。

  指導語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

  童謠《拍手歌》(語言)

  活動目標:

  1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

  2、遷移有關端午習俗的相關經(jīng)驗,嘗試續(xù)編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。

  活動準備:與端午節(jié)習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調(diào)查。

  活動過程:

  1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

  (1)交流有關端午節(jié)習俗的經(jīng)驗。

  指導語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

  指導語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解"門插艾、香滿堂"等。)

  2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1)嘗試朗誦童謠。

  (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

  指導語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經(jīng)驗,嘗試續(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

幼兒園端午節(jié)活動方案5

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風俗和來歷。

  2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

  活動準備:

  1、故事錄音。

  2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

  活動過程:

  一、引出話題。

  T:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

  活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的'農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

  小結:粽子的形狀真有趣!

  二、品嘗粽子,并講述。

  1、認識粽葉。

  T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

  2、幼兒品嘗。

  T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

  3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

  三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  小(3):"粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  小(4):五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

幼兒園端午節(jié)活動方案6

  活動過程:

  一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

  教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié))

  二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

  1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  2、教師請幼兒說一說、

  3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

  4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

  5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

  6、帶領幼兒學習簡單的'端午節(jié)兒歌、(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧)

  三、讓幼兒完整聽屈原的故事。

  1、故事中的屈原是一位什么人呢?

  2、他為什么要跳江自殺呢?

  3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟呢?/p>

  教師反思:原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子、賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

  教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

  這些包粽子的工具要作哪些準備呢?

  教師小結:每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子、包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

  活動結束!

幼兒園端午節(jié)活動方案7

  農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下:

  活動時間:

  6月19日

  活動主題:

  快樂端午粽飄香

  活動目標:

  1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也 是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節(jié)有關的習俗,還有許多傳說、 故事、兒歌。

  3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多 種形狀、多種口味的。

  4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂

  活動安排:

  1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。

  通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有 關端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等,感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。

  2、動手操作活動。

  通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線) 等活動,體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動,感 受自己動手操作的樂趣。

  3、快樂端午粽分享活動。

  通過親子分享粽子的活動,送上節(jié)日祝 福,表達親子情深,進而培養(yǎng)愛(愛父 母、愛祖國)的情感。

  附:

  端午節(jié)習俗

 。1) 懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅邪,保佑一家平安。

  (2) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲祛瘟的作用。

 。3) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

 。4) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  (5) 飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

 。6) 佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7) 五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

 。8) 豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的'人,這一年都會有好運氣。

  屈原的故事

  在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農(nóng)歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們?yōu)榱思o念屈原,每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié),劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  相關手工制作圖解 龍舟

  拼布粽子

  紙粽

幼兒園端午節(jié)活動方案8

  一、活動目標:

  1、通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。

  2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

  3、了解端午節(jié)的由來,培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

  二、活動準備:

  1、前期準備:幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的`習俗。已有過使用針線的基礎。

  2、教具準備:制作課件:端午節(jié)的由來

  3、學具準備:制作香包的39;香料,各種材質的布(純色、花色),針線,棉花,彩色緞帶,剪刀,各種彩紙,糖紙、包裝紙

  三、活動過程:

  1、教師演示課件,幼兒觀看《端午節(jié)的由來》,導入課題。

  a、提問:“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

  端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,每年的農(nóng)歷五月初五,大多數(shù)傳說是為了紀念偉大的愛國詩人屈原而來的,滲透愛祖國的情感教育。

  b、端午節(jié)都有哪些習俗呢?

  幼兒討論,請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習俗講給大家聽。(帶香包,喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

  2、教師請幼兒看一看,摸一摸,聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

  提問:“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

  3、教師出示制作香包的材料,示范香包的簡易制作過程:

  a、剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

  b、選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

  c、糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

  教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上,放置在針線筐內(nèi))并進行剪刀的安全教育。

  4、幼兒自由選擇組制作香包,鼓勵幼兒合作制作,互相幫助,教師巡回指導,幫助幼兒收口,特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

  5、將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi),幼兒共同欣賞,發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

  四。延伸活動:

  教師和幼兒共同收集全國各地有關端午節(jié)習俗的有關圖片,布置端午節(jié)的主題墻,讓幼兒在看一看,說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

幼兒園端午節(jié)活動方案9

  一、活動目標

  端午是中國最具傳統(tǒng)魅力的節(jié)日之一,有著20xx年的悠久歷史和獨特的豐富內(nèi)涵,而如今卻已不得孩子們所熟知,為了讓孩子們真的正貼近端午,增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,能夠從小接受傳統(tǒng)文化的熏陶,以繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng),我園特以“端午情濃,粽葉飄香”為主題,面向全體幼兒開展 “快樂端午節(jié)”活動。請各班根據(jù)活動安排認真組織,通過看看、聽聽、說說、做做、吃吃等活動營造節(jié)日氛圍,增進孩子對端午文化的'了解。

  二、活動時間

  20xx年6月 6日

  三、活動流程

  1.看看:各班圍繞端午節(jié)傳統(tǒng)布置端午環(huán)境,引導幼兒觀察班級和周圍環(huán)境的變化。

  2.聽一聽:講一講端午節(jié)傳統(tǒng)故事。

  3.說一說:引導孩子說說家人和周圍人們是如何過端午。

  4.做一做:家長和孩子一起包粽子。

  5.嘗一嘗:孩子們一起品嘗美味的粽子。

幼兒園端午節(jié)活動方案10

  設計理念

  農(nóng)歷五月五日是端午節(jié),和中秋節(jié)、春節(jié)并列為最重要的三個節(jié)慶。端午節(jié)時值夏季,正是疾病開始流行的季節(jié),在這初夏蟲疫滋生之際,以端午節(jié)提醒大家做好保健的工作。另外再加上愛國詩人屈原的'傳說,更增添了端午節(jié)的重要性。將端午節(jié)融入學校課程,使小朋友了解端午節(jié)的由來與相關習俗,并提醒小朋友預防各種傳染病的方法,將是一個非常有意義的學習活動。

  活動一 (品嘗)

  活動準備:

  粽子 (每班選家長代表參與包粽子)

  活動過程:

  1、全園開展端午節(jié)相關知識教育。

  2、幼兒代表發(fā)放粽子。(本班幼兒發(fā)放本班)

  3、各自帶回家品嘗。

  活動二 (在家制作)

  活動準備:

  糯米、粽葉、粽繩、塑料袋(粽子原材料放置塑料袋中,人手一份。)

  活動過程:

  1、全園開展端午節(jié)相關知識教育。

  2、發(fā)放粽子制作材料包。

  3、請幼兒回家與家長共同完成。

  活動三 (來園制作)

  活動準備:

  制作材料:糯米、粽葉、粽繩

  活動過程:

  1、全園集體念兒歌——《端午習俗》

  2、全園集體玩音樂游戲——《端午節(jié)》

  3、手工制作——包粽子

  4、各自帶回家煮熟食用

幼兒園端午節(jié)活動方案11

  活動目標

  了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

  嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  活動準備

  《端午節(jié)的傳說》視頻、包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、線、剪刀等、五色線若干、香包人手一個。

  活動過程

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

  “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

  師生共同小結:端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

  “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

  “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

  教師小結:端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、交流吃粽子的經(jīng)驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、嘗試和老師共同包粽子。

  “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?我們一起學習粽子吧!”

  幼兒分組和老師共同包粽子,引導幼兒邊放材料,邊看邊交流!鞍兆拥腵順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

  5、制作龍舟

  結合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構。(老師可以提前打印出來直接貼上)

  幼兒分組制作龍舟,采用各種已學的技能進行拼插。

  將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

  栓五色絲線、佩戴香包

  小結:通過這樣的主題活動,讓孩子們親身體驗端午節(jié)帶來的樂趣和氣息,一邊體驗一般感受。同時也將端午節(jié)的由來介紹告訴他們,讓他們對端午節(jié)有個了解。

幼兒園端午節(jié)活動方案12

  在歡度“六一”國際兒童節(jié),喜迎中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午之際,為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用,豐富廣大未成年人的精神文化生活,促進他們健康成長,弘揚中華民族優(yōu)秀文化,積極引導少年兒童進一步了解傳統(tǒng)、認同傳統(tǒng)、喜愛傳統(tǒng)、過好傳統(tǒng)節(jié)日,深化全國文明城市創(chuàng)建,根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)文明城市創(chuàng)建指揮部的統(tǒng)一部署,現(xiàn)將開展優(yōu)秀童謠傳唱活動和“我們的'節(jié)日·端午”主題活動要求作如下布置。

  一、關于優(yōu)秀童謠傳唱活動

  1.活動對象:主要是小學生和幼兒園兒童。

  2.活動安排:

  開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機,組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。5月18日至6月10日,中國文明網(wǎng)、視網(wǎng)等網(wǎng)站開辟簽名寄語活動主頁面。各小學、幼兒園要在本地舉辦“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動啟動儀式,組織廣大未成年人積極參與,上網(wǎng)瀏覽80首獲獎優(yōu)秀童謠,簽名寄語,抒發(fā)感言,表達心聲,引導少年兒童廣為傳唱優(yōu)秀童謠,抑制“灰色童謠”,快樂成長,做有道德的人。

  充分利用童謠讀物。配合開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,中央文明辦組織編印了《中華是我家》一書,以圖文并茂的形式將80首獲獎優(yōu)秀童謠匯編成冊,已在新華書店公開發(fā)行。各校(園)要充分利用好這本圖書,組織少年兒童認真閱讀、學唱優(yōu)秀童謠,推動童謠傳唱活動廣泛開展。

  開展校園傳唱活動。各校(園)要充分發(fā)揮學校主陣地作用,把童謠傳唱與校園文化、課堂學習、課外活動結合起來,利用大課間、班隊會、德育課等時間,組織學生自編自演優(yōu)秀童謠節(jié)目,開展“唱童謠、學童謠、編童謠、演童謠”活動;利用校報、校刊、校園廣播站、櫥窗、板報等,宣傳展示優(yōu)秀童謠。有條件的學?砂淹{內(nèi)容納入校本課程。

  二、關于“我們的節(jié)日·端午”邗江區(qū)市民主題活動

  1.活動時間:20xx年6月7日-6月16日。

  2.活動形式:各中小學以主題班會形式,介紹端午由來,了解民俗知識,學習包粽子。發(fā)起“迎世博、講文明、學禮儀、過端午”倡議活動,傳承愛國主義精神,歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)。

  各中小學校、幼兒園在節(jié)日期間開展優(yōu)秀童謠傳唱活動,有條件的單位可在傳唱基礎上開展優(yōu)秀童謠節(jié)目表演,推動愛國主義精神宣傳,提高中小學生文化素養(yǎng),展示學生良好的精神風貌。

  三、有關活動要求

  1.加強領導,精心組織。端午節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日,是進行愛國教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時機。各學校、幼兒園一定要把開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動作為對廣大少年兒童進行傳統(tǒng)文化教育、德育教育的一項重要內(nèi)容,切實加強組織領導,精心制定活動方案,有計劃、有步驟推進,確;顒尤〉脤嵭。

  2.加強宣傳,認真總結。要加大宣傳力度,利用橫幅、戧牌、宣傳欄及時宣傳報道活動開展活動,營造濃郁的扭轉。介紹端午節(jié)的由來和相關民俗知識。做好優(yōu)秀童謠歌曲曲目推薦工作,各校(園)要做好活動開展情況材料(包括文字、圖片、視頻、音頻等)的收集和保管工作,并于6月12日前將活動情況書面總結和圖片上報區(qū)教育局辦公室。

幼兒園端午節(jié)活動方案13

  活動目的

  為了讓孩子體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的韻味,了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國文化,我們組織了這次端午節(jié)微信投票活動。以親子包粽子的方式,感受中國的傳統(tǒng)風俗文化。

  活動準備

  粽葉或竹筒、糯米、紅棗、線、剪刀等包粽子材料和工具

  參加活動人員

  幼兒園全體幼兒和家長

  活動過程

  1、家長向孩子講述端午節(jié)的由來,端午的`風俗習慣,初步了解端午節(jié)。

  2、家長和孩子一起動手制作粽子或龍舟模型,拍成照片。

  3、疫情關系,家長和孩子在家一同包粽子,由各位老師錄制包粽子教程,家長和孩子一起學習包粽子。

  4、粽子包好、煮好后,家長、孩子和粽子的合影。

  5、將制作模型和成品粽子的照片發(fā)給班主任老師,由班主任將本班參選照片編號后,統(tǒng)一上傳至園所公眾平臺,開始投票。

  活動獎項

  設定好投票活動獎項,一等獎、二等獎、三等獎和其他參與獎。

  獎品由幼兒園提供,可以參考兒童玩具,或端午節(jié)相關禮物,獎品要有階梯性質,活動結束后,公布獲獎結果,聯(lián)系獲獎家長,另發(fā)一篇獲獎通知或者獲獎海報,將獎品以郵寄的方式發(fā)放給各位孩子。

  活動要求

  整個評選活動要精心安排,認真組織活動。充分利用公眾號和各班級家長群等載體,廣泛宣傳,貼近實際、面向全體,讓廣大孩子在活動中受到正確的教育、樹立正確的價值取向、深入了解傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒園端午節(jié)活動方案14

  繪畫“端午節(jié)”

  一、活動要求:

  根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗,想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

  二、活動準備:

  豐富有關端午節(jié)的民間習俗。

  三、活動過程:

  讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品,結合屈原等故事,畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作,教師巡回觀察指導。 鼓勵幼兒仔細觀察,發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒相互評價作品,交流過節(jié)的感受。

  端午節(jié)賽歌會

  請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

  小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

  中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

  大班: “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

  巧手媽媽大比拼―親子活動

  第一組:與媽媽一起包粽子。

  第二組:與媽媽一起做香囊

  方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

  新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的.小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。

  第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

  最后,幼兒相互贈送禮物,并向同伴說一句祝福的話。

  活動結束

  在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,合家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

  在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

幼兒園端午節(jié)活動方案15

  活動目標:

  1、知道端午節(jié)是中華的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  3、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

  4、樂于參加包粽子、自制香包、等活動,體驗節(jié)日的快樂。

  幼兒園篇

  活動一:

  1、欣賞視頻,傾聽《端午節(jié)由來》,了解端午節(jié)的來歷。你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

 、偃藗?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?

 、谌藗兪怯媚男┓椒▉砑o念屈原的?

 、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會怎么做?(指導幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

  活動二:

  1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣

  2、引導幼兒想想龍舟是什么樣的?重點引導幼兒了解龍舟的三角形船頭和龍頭的形態(tài)。

  3、啟發(fā)幼兒大膽設計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

  家庭篇

  親子活動一

  通過欣賞香包,了解香包的制作方法和作用。通過動手操作掌握制作香包的基本要領,初步培養(yǎng)幼兒的動手能力、審美能力及親子間的合作能力。

  1、活動準備

  幼兒和家長收集各種各樣的香包,制作香包的香料,剪刀、各種材質的布(純色、花色)、針線、棉花、彩色緞帶等。

  2、制作方法

  家長和幼兒利用材料制作小香包,制作過程:

  剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶,也可以在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香包內(nèi)。

  親子活動二

  1、活動過程

  初步了解包粽子的`方法,喜歡勞動,樂于參加家務。

  小朋友們端午節(jié)到了,讓我們和家人一起包粽子吧!先仔細觀察家里的長輩是怎么包的?再自己嘗試一下,注意使用剪刀時的安全。一家人一起品嘗美味的粽子時,給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。圖片

  活動要求

  請家長拍下香囊及粽子制作過程的圖片,體驗親子陪伴快樂時光,留下精彩瞬間。

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