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方案

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-03-12 11:38:25 方案 我要投稿

[精選]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[精選]實(shí)用的設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、活動(dòng)目的

  展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級良好風(fēng)貌,增強(qiáng)感恩意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識,建設(shè)和諧校園、和諧班級、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌,培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采,豐富中學(xué)生活;提高班級凝聚力,增進(jìn)班上同學(xué)的友誼,加強(qiáng)學(xué)生對身心健康的關(guān)注,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  二、組織單位:XX中學(xué)團(tuán)委

  三、評比對象:XX中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部

  四、活動(dòng)主題:

  月份

  9月

  10月

  11月

  12月

  1月

  班刊主題

  “教師節(jié)”

  “國慶節(jié)”

  “志存高遠(yuǎn),

  報(bào)效祖國”

  紀(jì)念“12.9”

  “元旦節(jié)”

  五、評比內(nèi)容

  1、教師節(jié)(老師,您辛苦了、感謝老師)

  2、國慶節(jié)(祖國,我愛你、我的祖國、祖國在我心中、慶祝祖國60周年)

  3、志存高遠(yuǎn),報(bào)效祖國(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會(huì))

  4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景,以熱愛祖國為主線)

  5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主線)

  六、評選要求:

  1、標(biāo)題醒目,突出。

  2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí),緊扣主題。

  3、主題鮮明,健康向上,有教育意義。

  4、字跡工整、不潦草,無錯(cuò)別字。

  5、插圖美觀,不花里胡哨,且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。

  6、美觀大方、創(chuàng)意新穎,色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。

  七、活動(dòng)進(jìn)程:

  1、各班在每月20—25日把班刊出好,28日進(jìn)行檢查.

  2、每月29日對評分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.

  3、每月30日評選出優(yōu)秀黑板報(bào)班集體并進(jìn)行表彰.

  八、相關(guān)說明

  1、設(shè)計(jì)班級黑板報(bào)作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。

  2、連續(xù)4次獲獎(jiǎng)且無其它重大違紀(jì)事故的班級,可直接被評為的'度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。

  3、各班級要高度重視每月的黑板報(bào)評比,精心準(zhǔn)備,認(rèn)真完成。

  九、獎(jiǎng)品設(shè)置:

  一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(40.00元)

  二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(30.00元)

  三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(20.00元)

  優(yōu)秀獎(jiǎng)10名獎(jiǎng)狀

  共青團(tuán)XX中學(xué)委員會(huì)

  20xx年9月17日

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  能用形的分解方法,發(fā)現(xiàn)和了解生活中的物象可以用不同形狀進(jìn)行概括,初步掌握觀察和概括的基本方法。

  能用形的概括組合方法,學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、撕、折、卷的方法,利用各種各樣的形狀表現(xiàn)自己喜歡的東西。

  在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、熱愛生活的情感。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):了解利用各種各樣的形可以概括生活中的物象,學(xué)習(xí)用形的組合方法表現(xiàn)自己喜歡的事物,嘗試?yán)貌煌姆椒ê投喾N形狀完成一幅粘貼畫。

  教學(xué)難點(diǎn):剪、撕、卷、折方法的綜合運(yùn)用。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:彩紙、剪刀、固體膠

  四、教學(xué)過程:

  一、播放繪本故事《我把哪個(gè)部分弄丟了?》。

  通過師生共同根據(jù)將故事補(bǔ)充完整的活動(dòng),讓學(xué)生對一些基本的形狀有一個(gè)初步的認(rèn)識。

  二、新課講授

  1、小星星找回了丟失的星角,我們也通過這個(gè)故事認(rèn)識了各種各樣的形,今天我們就一起來學(xué)習(xí)第四課《各種各樣的形》,板書。

  2、小組活動(dòng)一:找一找

  我們的周圍都有哪些形狀?

  3、小組活動(dòng)二:試一試

  試著把彩紙變成各種不同的形狀(看哪一組用的方法最多)。

  4、小組活動(dòng)三:看一看

  各小組討論分析不同的圖片,說出他們是由哪些形狀組成的?

  5、小組活動(dòng)四:做一做

  (1)每一個(gè)小組派一位代表上來,用袋子里面不同形狀的磁片,在黑板上拼貼出各種物體。 (2)小組合作,用剪、撕、折、卷的方法,將彩紙變成不同的形狀,進(jìn)行有趣的`組合,粘貼出自己喜歡的東西。

 。3)注意:a、用剪刀時(shí)請注意安全。b、不浪費(fèi),不亂扔。將剩下的紙,放回工具盒里面。

  三、學(xué)生制作,教師巡視指導(dǎo)。

  提示學(xué)生注意構(gòu)圖和色彩的搭配,選什么樣的工具和方法才能讓我們的畫面既整潔又粘貼牢固。

  四、展示評價(jià)

  1、小組展示,自評、互評。

  2、教師點(diǎn)評,總結(jié)方法,指出值得借鑒學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。

  五、小結(jié)拓展

  1、教師拓展總結(jié)。

  2、學(xué)生自評:

 。1)我學(xué)會(huì)了在生活中找出方形、圓形、三角形。

 。2)我會(huì)用形狀組合出自己喜歡的東西。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  1. 負(fù)責(zé)在接到組長安排的任務(wù)之后,了解方案的原有材料進(jìn)行分析,根據(jù)方案要求搜索相關(guān)資料并整理。

  2. 負(fù)責(zé)收集和整理景觀工程管理的新思路、新方法、新技術(shù)和新工藝。

  3. 負(fù)責(zé)根據(jù)所整理的資料和自己的思維繪制手繪稿,及時(shí)高效高質(zhì)量完成。

  4. 手繪稿通過之后,掃描到電腦上。

  5. 負(fù)責(zé)根據(jù)設(shè)計(jì)風(fēng)格,對手繪稿進(jìn)行上色。

  6. 負(fù)責(zé)上色之后,施工圖的繪制。施工圖繪制過程中要與現(xiàn)場尺寸校對,并與工程部交流。

  7. 負(fù)責(zé)對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行排版,準(zhǔn)確及時(shí)完成。

  8. 設(shè)計(jì)方案須通過領(lǐng)導(dǎo)的審核通過之后,與甲方溝通協(xié)商。

  9. 與甲方溝通協(xié)商之后,負(fù)責(zé)對甲方就設(shè)計(jì)內(nèi)容提出的`問題進(jìn)行反復(fù)的修改、補(bǔ)充,直至方案一致通過。

  10. 負(fù)責(zé)協(xié)助設(shè)計(jì)組長與工程部,雕塑部的溝通協(xié)商,將設(shè)計(jì)方案的落實(shí)。

  11. 負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工的同時(shí)跟進(jìn)施工進(jìn)度,隨時(shí)完成補(bǔ)充方案。

  12. 負(fù)責(zé)為工程部、雕塑部提供圖紙,并互相商討制作安裝問題。

  13. 熟悉工程規(guī)范,管理景觀施工現(xiàn)場,審核施工質(zhì)量、監(jiān)督施工進(jìn)度,解決施工技術(shù)難題。

  14. 負(fù)責(zé)每個(gè)月3號前做好上個(gè)月的個(gè)人工作進(jìn)度表,并發(fā)給總部。

  15. 遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級的工作分配與工作調(diào)動(dòng),認(rèn)真完成工作任務(wù)。

  16. 其他臨時(shí)工作。

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