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服務(wù)外包人才培養(yǎng)方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的服務(wù)外包人才培養(yǎng)方案，歡迎大家分享。
服務(wù)外包人才培養(yǎng)方案1
摘要：高等教育人才培養(yǎng)過(guò)程中的學(xué)生管理一直是高校教育管理者研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，由于軟件服務(wù)外包人才的特殊性，對(duì)該專業(yè)的學(xué)生管理模式也應(yīng)有所不同。本文以南京林業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院服務(wù)外包專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，分析與其他專業(yè)在教學(xué)方法和管理模式上的差別，提出了一些培養(yǎng)管理該專業(yè)學(xué)生的方法和建議。
關(guān)鍵詞：軟件服務(wù)外包；人才培養(yǎng)；管理模式
基金項(xiàng)目：南京林業(yè)大學(xué)2012年人才培養(yǎng)模式改革課題“軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)學(xué)生管理模式研究”（2012ZX06）
作者簡(jiǎn)介：韓自存（1974-），女（漢族），安徽六安人，南京林業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：思想政治教育。
一、引言
教育部在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中明確提出，高等教育應(yīng)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等教學(xué)基本建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，深化教學(xué)改革。2010年9月，南京被國(guó)家工信部授予全國(guó)唯一的“中國(guó)軟件名城”稱號(hào)，南京以“一谷兩園”（中國(guó)軟件谷、江蘇軟件園和南京軟件園）為核心，打造以“軟件產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”為特色的世界軟件名城。南京憑借著地域優(yōu)勢(shì)，擁有眾多軟件領(lǐng)軍企業(yè)如中興通訊、華為、亞信聯(lián)創(chuàng)等知名軟件公司，集中了數(shù)10所高校與研究機(jī)構(gòu)，科教優(yōu)勢(shì)明顯。
2009年，教育部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)文（《關(guān)于加強(qiáng)服務(wù)外包人才培養(yǎng)促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》，教高5號(hào)），號(hào)召全國(guó)高校加強(qiáng)服務(wù)外包人才培養(yǎng)。2010年，開(kāi)始在江蘇省、浙江省開(kāi)展服務(wù)外包人才試點(diǎn)工作（《教育部辦公廳、商務(wù)部辦公廳關(guān)于在江蘇、浙江兩省開(kāi)展地方高校計(jì)算機(jī)學(xué)院培養(yǎng)服務(wù)外包人才試點(diǎn)工作的通知》，教高廳函34號(hào)）。為推進(jìn)江蘇省地方高校計(jì)算機(jī)學(xué)院轉(zhuǎn)型，深化地方高校計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)服務(wù)外包人才，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。江蘇省在部分地方高校開(kāi)展計(jì)算機(jī)學(xué)院培養(yǎng)服務(wù)外包人才試點(diǎn)。2010年，南京林業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院正式作為江蘇省首批服務(wù)外包人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校之一，并于2011年9月正式開(kāi)始首屆招生。
2013年6月，由南京市人民政府、江蘇省商務(wù)廳、江蘇省教育廳共同主辦的中國(guó)國(guó)際服務(wù)外包合作大會(huì)現(xiàn)代服務(wù)外包人才戰(zhàn)略研討會(huì)上，江蘇省教育廳就江蘇省高校進(jìn)一步做好服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作是江蘇省南京市深入實(shí)施經(jīng)濟(jì)國(guó)際化戰(zhàn)略，全面提升開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)謀劃與推進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作的重要舉措。它旨在通過(guò)政府組織，高校、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)共同參與，構(gòu)建“四位一體”的服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)制，拓展服務(wù)外包人才培養(yǎng)思路及模式，努力實(shí)現(xiàn)服務(wù)外包人才的無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的新一輪發(fā)展。對(duì)各服務(wù)外包試點(diǎn)高校提出的三點(diǎn)要求：（1）進(jìn)一步重視服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作，提高高等學(xué)校服務(wù)國(guó)際服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力；（2）進(jìn)一步密切校企合作，積極推進(jìn)服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新；（3）專兼結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)高水平的服務(wù)外包師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、高校服務(wù)外包人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題
由于服務(wù)外包在我國(guó)屬于新興的產(chǎn)業(yè)，在培養(yǎng)模式和課程設(shè)置上沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可供參考，高等教育在服務(wù)外包人才培養(yǎng)方面存在以下幾個(gè)問(wèn)題。
1.高等教育與企業(yè)需求之間的矛盾積壓許久。高等院校是為國(guó)家培養(yǎng)和教育人才的主要陣地，但由于多種原因，比如市場(chǎng)發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高校知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整速度。與企業(yè)運(yùn)營(yíng)相比，高校在專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新等方面要滯后于市場(chǎng)節(jié)奏，高校更多關(guān)注的是基礎(chǔ)理論鋪排和專業(yè)知識(shí)架構(gòu)，加之高校對(duì)老師的考核機(jī)制傾向于科學(xué)研究，而科研管理者所謂的科研均習(xí)慣于論文數(shù)量、質(zhì)量，科研項(xiàng)目等容易管理的量化指標(biāo)，使得高校老師沒(méi)有更多的時(shí)間精力關(guān)心教學(xué)，不可避免地就出現(xiàn)了“重論文輕工程”，“重科研輕教學(xué)”的現(xiàn)象。如此，高校和企業(yè)之間在人才培養(yǎng)和人才需要方面無(wú)疑就產(chǎn)生了縫隙。()伴隨著上世紀(jì)90年代的高校擴(kuò)招，也使高校的師資力量和有限的教學(xué)資源之間的矛盾更加尖銳，經(jīng)過(guò)近20年的累積，出現(xiàn)了今天的高校教育與市場(chǎng)需求“脫節(jié)”的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)如下：（1）校企脫節(jié)問(wèn)題。高校與服務(wù)外包企業(yè)、服務(wù)外包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的接觸較少，不了解產(chǎn)業(yè)和行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，無(wú)法和外包企業(yè)零距離對(duì)接。（2）專業(yè)知識(shí)跨度大，難以駕馭。由于服務(wù)外包業(yè)務(wù)的知識(shí)涵蓋計(jì)算機(jī)、管理、金融、物流、外語(yǔ)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)跨度大、內(nèi)容龐雜。（3）校企缺乏長(zhǎng)久合作機(jī)制。服務(wù)外包人才的培養(yǎng)需要“校培合作”“校企合作”，但大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校的合作缺乏共同的利益點(diǎn)和長(zhǎng)久的合作機(jī)制，導(dǎo)致合作關(guān)系很脆弱。而企業(yè)和學(xué)校的`合作只是停留在提供實(shí)習(xí)基地、安排學(xué)生實(shí)習(xí)等方面，合作不夠深入。（4）服務(wù)外包師資缺乏。許多學(xué)校的教師、學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷都是從學(xué)校到學(xué)校，沒(méi)有在外包企業(yè)中工作的經(jīng)歷，只能講授空洞的理論，缺乏實(shí)際操作能力。（5）外語(yǔ)障礙，跨文化交際能力差。除了學(xué)生自身業(yè)務(wù)素質(zhì)較弱外，語(yǔ)言和交流障礙也不容忽視。作為服務(wù)外包業(yè)務(wù)的發(fā)包方的國(guó)家一般是歐美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家以及日本等國(guó)，由于語(yǔ)言與思維方式的不同使得我國(guó)企業(yè)很難與發(fā)包方溝通，獲得大訂單的機(jī)會(huì)很少。
以上問(wèn)題雖然沒(méi)法在短時(shí)間內(nèi)解決，但企業(yè)需要的人才不僅僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要具有良好的工作經(jīng)驗(yàn)、較高的學(xué)習(xí)能力和具有團(tuán)隊(duì)合作的精神，而后面幾點(diǎn)都可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育管理來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本文主要從學(xué)生管理工作方面，介紹我們的幾點(diǎn)管理經(jīng)驗(yàn)。
三、我校服務(wù)外包人才培養(yǎng)管理模式的研究
傳統(tǒng)的本科生管理模式中，負(fù)責(zé)學(xué)生工作的主要由學(xué)院分管學(xué)生工作的副書記、學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、班主任和副主任（可以由研究生或高年級(jí)的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生擔(dān)任）組成，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、違紀(jì)處理、勤工助學(xué)、社團(tuán)管理、社會(huì)實(shí)踐、發(fā)展入黨、推薦就業(yè)等。而專業(yè)教師負(fù)責(zé)專業(yè)授課、專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、本科生創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）項(xiàng)目申請(qǐng)與指導(dǎo)等。由于工作性質(zhì)和工作內(nèi)容不同，工作過(guò)程中，雖然偶爾也有需要協(xié)調(diào)，但多是各行其道，缺乏溝通。在某些具體工作過(guò)程中，很容易出現(xiàn)短接，甚至“兩不管”的問(wèn)題。本課題中倡導(dǎo)學(xué)工與教學(xué)密切配合，以教學(xué)副院長(zhǎng)、黨委副書記為首，以輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師、學(xué)生干部為輔，實(shí)現(xiàn)針對(duì)服務(wù)外包人才培養(yǎng)目標(biāo)的新的管理模式。
1.實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作和學(xué)生工作聯(lián)合管理。在信息學(xué)院院黨委及分團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)中成立一個(gè)活動(dòng)部，專門配合服務(wù)外包專業(yè)進(jìn)行教學(xué)管理工作。形成由輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)教師的管理團(tuán)隊(duì)，不定期地向?qū)W院分管學(xué)生工作的副書記或分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)匯報(bào)工作。如此，可達(dá)到學(xué)生工作部門與教學(xué)部門互相聯(lián)合，互通消息，取長(zhǎng)補(bǔ)短、密切聯(lián)系。
2.加強(qiáng)學(xué)院與校企合作單位的聯(lián)系。為了提升學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，近年來(lái)注重加強(qiáng)和企業(yè)的合作，信息學(xué)院已先后與深圳怡化電腦有限公司、江蘇省高信科技發(fā)展有限公司、江蘇加成數(shù)字科技有限公司等18家單位簽訂了就業(yè)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議。
專門針對(duì)服務(wù)外包專業(yè)學(xué)生，在加強(qiáng)與合作企業(yè)的聯(lián)系的同時(shí)，有目的有計(jì)劃地邀請(qǐng)一些知名企業(yè)家、項(xiàng)目經(jīng)理、資深工程師、項(xiàng)目培訓(xùn)師等走進(jìn)大學(xué)校園，把一些高年級(jí)的學(xué)生安排到企業(yè)實(shí)訓(xùn)，感知企業(yè)文化和企業(yè)運(yùn)行流程，分年級(jí)分層次開(kāi)展工作：
針對(duì)大學(xué)一年級(jí)的新生，主要通過(guò)入學(xué)專業(yè)介紹、導(dǎo)師指導(dǎo)及副班主任交流，增加對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，提高專業(yè)興趣；通過(guò)安排暑期社會(huì)實(shí)踐專業(yè)實(shí)踐類團(tuán)隊(duì)，讓大一新生提前感知企業(yè)文化和了解企業(yè)運(yùn)作流程，為后期的自我專業(yè)定位打下良好的基礎(chǔ)；從2014年起，我院正式建立軟件工程（嵌入式培養(yǎng)）本科專業(yè)，該專業(yè)與印度國(guó)家信息技術(shù)學(xué)院（NIIT）合作培養(yǎng)，采用NIIT的課程體系，培養(yǎng)軟件服務(wù)外包類人才。安排印度籍外教Rupali來(lái)我校授課，開(kāi)設(shè)編程邏輯與技術(shù)（PLT）、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)、JAVA、C#等四門課程及相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
針對(duì)二、三年級(jí)的同學(xué)，通過(guò)舉辦計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)類講座，如“IT沙龍”系列講座等，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)前沿的認(rèn)知和了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力；通過(guò)與專業(yè)教師的聯(lián)動(dòng)，通過(guò)“以賽促學(xué)”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極組織學(xué)生參加全國(guó)、省內(nèi)的各類專業(yè)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性及主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)我院已和NIIT（上海）信息技術(shù)有限公司與我校簽訂本科軟件人才培養(yǎng)合作協(xié)議，每年寒暑假安排二、三年級(jí)的學(xué)生去NIIT進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，學(xué)生反映效果很好。
針對(duì)四年級(jí)同學(xué)，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)聘技巧、就業(yè)安全的教育，同時(shí)配合系組安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，為幫助學(xué)生順利畢業(yè)打下良好基礎(chǔ)。
3.通過(guò)“傳、幫、帶”進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)。通過(guò)專業(yè)競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)的組建，將研究生、專業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手、專業(yè)技能過(guò)硬的學(xué)長(zhǎng)介紹給低年級(jí)同學(xué)，通過(guò)“朋輩”的示范作用，讓他們切身感受到自身的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，院里還通過(guò)“青春演播室”、優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)及專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)等形式，為他們溝通搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“傳、幫、帶”。
4.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“獎(jiǎng)”、“懲”一起抓。為了鞏固優(yōu)良院風(fēng)、學(xué)風(fēng)，院里在進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推薦入黨、推薦社團(tuán)主要干部、推免研究生時(shí)，除了考慮學(xué)生的學(xué)分績(jī)點(diǎn)排名外，還優(yōu)先考慮那些在全國(guó)、省內(nèi)專業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，并在院里進(jìn)行大力表彰。同時(shí)對(duì)那些成績(jī)差、經(jīng)常曠課的同學(xué)，在推薦入黨及社團(tuán)職務(wù)調(diào)整過(guò)程中，實(shí)行“一票否決制”，在院里積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
參考文獻(xiàn)：
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應(yīng)毅，楊麗萍，葉傳標(biāo)。面向軟件服務(wù)外包的工程實(shí)踐教學(xué)探索.計(jì)算機(jī)教育，2013，（9 ）：13-16.
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服務(wù)外包人才培養(yǎng)方案2
xx服務(wù)外包園區(qū)是重慶市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)示范區(qū)之一。為搶抓國(guó)際國(guó)內(nèi)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移機(jī)遇，加快推進(jìn)永川服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大服務(wù)外包人才培養(yǎng)儲(chǔ)備力度，滿足落戶我區(qū)服務(wù)外包企業(yè)用工需求，根據(jù)《重慶市永川區(qū)服務(wù)外包人才萬(wàn)人培養(yǎng)工程方案》（永川府辦發(fā)〔20xx〕200號(hào)）和《重慶市永川區(qū)服務(wù)外包人才培養(yǎng)及引進(jìn)優(yōu)惠政策暫行規(guī)定》（永川府辦發(fā)〔20xx〕202號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定此方案：
一、目標(biāo)任務(wù)
20xx年力爭(zhēng)培養(yǎng)6000名入門級(jí)員工和xx0名中高級(jí)管理人員；20xx年力爭(zhēng)培養(yǎng)xx000名入門級(jí)員工和200名中高級(jí)管理人員；20xx年到20xx年，力爭(zhēng)每年培養(yǎng)20x名服務(wù)外包入門級(jí)員工，用五年時(shí)間全面完成70000人的服務(wù)外包人才培養(yǎng)儲(chǔ)備工程。20xx年建成永川服務(wù)外包人才培養(yǎng)公共平臺(tái)，形成有效的服務(wù)外包人才培養(yǎng)機(jī)制，為我區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)大的人力支撐。
二、鼓勵(lì)建立服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地
把基地作為外包人才培養(yǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，20xx年至少建成5個(gè)基地，達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)后經(jīng)區(qū)政府認(rèn)定予以掛牌：
�。ㄒ唬⿲�(duì)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)有較深的認(rèn)識(shí)和較強(qiáng)的參與熱情；
�。ǘ┚哂胁坏陀�500平方米的專門用于服務(wù)外包人才培訓(xùn)的場(chǎng)地；
�。ㄈ┚哂袑９┓⻊�(wù)外包人才培養(yǎng)的電腦設(shè)備不低于200臺(tái)套；
�。ㄋ模┚哂邢鄬�(duì)穩(wěn)定和一定數(shù)量的服務(wù)外包師資隊(duì)伍；
�。ㄎ澹┎扇W(xué)歷教育加短期培訓(xùn)等方式與園區(qū)外包企業(yè)建立校企合作機(jī)制，根據(jù)企業(yè)需求設(shè)置課程體系、教學(xué)計(jì)劃和開(kāi)設(shè)服務(wù)外包相關(guān)專業(yè)；
�。┟磕昱c區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂就業(yè)合同不低于300人，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)不低于800人次；
�。ㄆ撸⿲�(duì)參加服務(wù)外包從業(yè)短期技能培訓(xùn)的學(xué)生免收培訓(xùn)費(fèi)。
三、服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人力資源補(bǔ)貼政策
（一）基地補(bǔ)貼政策
1.對(duì)已認(rèn)定掛牌的基地，每年培養(yǎng)輸送人才到區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)工作，簽訂正式勞動(dòng)合同達(dá)到300-500人的，給予一次性補(bǔ)貼20萬(wàn)元；達(dá)到500-800人的，給予一次性補(bǔ)貼35萬(wàn)元；達(dá)到800人以上的，給予一次性補(bǔ)貼60萬(wàn)元。
2.鼓勵(lì)職業(yè)院校積極建立永川服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地，對(duì)在20xx年5月31日前掛牌成立的給予5萬(wàn)元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。
3.鼓勵(lì)基地開(kāi)展服務(wù)外包人才培養(yǎng)師資培訓(xùn)，其師資培訓(xùn)費(fèi)和交通費(fèi)經(jīng)申請(qǐng)批準(zhǔn)后給予50％的補(bǔ)貼。
4.被確定為永川區(qū)服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地的，可推薦評(píng)選“重慶市服務(wù)外包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，獲評(píng)單位按照《重慶市促進(jìn)國(guó)際服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展若干政策措施實(shí)施辦法》（渝府發(fā)〔20xx〕78號(hào)）規(guī)定，享受市級(jí)相關(guān)補(bǔ)貼政策。
�。ǘ┰盒Ｑa(bǔ)貼政策
1.輸送學(xué)生到區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同就業(yè)的，給予院校500元/人的一次性定額補(bǔ)貼。符合以上條件的永川區(qū)外戶籍學(xué)生轉(zhuǎn)為永川區(qū)城鎮(zhèn)戶口的（含區(qū)內(nèi)農(nóng)轉(zhuǎn)非），給予院校600元/人的一次性定額補(bǔ)貼，不重復(fù)計(jì)算。
2.對(duì)開(kāi)辦服務(wù)外包專業(yè)（獲得教育部專業(yè)代碼），專業(yè)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到200人以上的，經(jīng)認(rèn)定后給予一次性補(bǔ)貼xx萬(wàn)元。
�。ㄈ⿲W(xué)生補(bǔ)貼政策
1.就業(yè)補(bǔ)貼。與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同、工作滿6個(gè)月的，給予300元/人的一次性定額補(bǔ)貼，工作滿一年的，按700元/人的一次性定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。
永川區(qū)外戶籍學(xué)生轉(zhuǎn)為永川區(qū)城鎮(zhèn)戶口（含區(qū)內(nèi)農(nóng)轉(zhuǎn)非）與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同、工作滿6個(gè)月的，給予400元/人的一次性定額補(bǔ)貼，工作滿一年的，按800元/人的一次性定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。
2.學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。
�。�1）中職院校：凡在永川就讀中職的區(qū)外戶籍學(xué)生畢業(yè)后與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同就業(yè)的，可享受我區(qū)免費(fèi)中職教育政策學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，具體補(bǔ)貼方式為：轉(zhuǎn)戶到永川的學(xué)生就業(yè)滿一年的發(fā)放一半，滿兩年全部補(bǔ)貼到位；不轉(zhuǎn)戶學(xué)生就業(yè)滿一年發(fā)放三分之一，滿三年全部貼補(bǔ)到位。
�。�2）大專（高職）院校：凡大專（高職）學(xué)歷畢業(yè)生與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同就業(yè)的，未轉(zhuǎn)戶到永川的學(xué)生就業(yè)滿一年的補(bǔ)貼xx00元，滿兩年的補(bǔ)貼3000元，滿三年的補(bǔ)貼5000元；凡轉(zhuǎn)為永川區(qū)城鎮(zhèn)戶口（含區(qū)內(nèi)農(nóng)轉(zhuǎn)非）的學(xué)生就業(yè)滿一年的'補(bǔ)貼xx元，滿兩年的補(bǔ)貼xx元。
（3）本科院校：凡大學(xué)本科學(xué)歷及以上畢業(yè)生與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同就業(yè)的，未轉(zhuǎn)戶到永川的學(xué)生就業(yè)滿一年的補(bǔ)貼xx元，滿兩年的補(bǔ)貼4000元，滿三年的補(bǔ)貼xx元；凡轉(zhuǎn)為永川區(qū)城鎮(zhèn)戶口（含區(qū)內(nèi)農(nóng)轉(zhuǎn)非）的學(xué)生就業(yè)滿一年的補(bǔ)貼3000元，滿兩年的補(bǔ)貼7000元。
就業(yè)補(bǔ)貼與學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼分別計(jì)算。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)人員就業(yè)補(bǔ)貼政策
與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同、工作滿6個(gè)月的，給予300元/人的一次性定額補(bǔ)貼，工作滿一年的，按700元/人的一次性定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。
永川區(qū)外戶籍轉(zhuǎn)為永川區(qū)城鎮(zhèn)戶口（含區(qū)內(nèi)農(nóng)轉(zhuǎn)非）與區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂勞動(dòng)合同、工作滿6個(gè)月的，給予400元/人的一次性定額補(bǔ)貼，工作滿一年的，按800元/人的一次性定額補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)足。
此項(xiàng)補(bǔ)貼與學(xué)生補(bǔ)貼政策不重復(fù)計(jì)算。
（五）中介機(jī)構(gòu)（含社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）補(bǔ)貼政策
勞動(dòng)用工中介機(jī)構(gòu)（含社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）每輸送1人到區(qū)內(nèi)服務(wù)外包企業(yè)簽訂正式勞動(dòng)合同就業(yè)的，給予500元/人的一次性定額補(bǔ)貼。
此項(xiàng)補(bǔ)貼與院校補(bǔ)貼不重復(fù)計(jì)算。
四、部門職責(zé)
區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園區(qū)管委會(huì)：負(fù)責(zé)全區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人力資源保障的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，統(tǒng)計(jì)入駐企業(yè)人才需求，制定服務(wù)外包人才崗位目錄，組織師資培訓(xùn)、企業(yè)化課程嵌入等校企合作事宜，牽頭組織服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地認(rèn)定、人才培養(yǎng)扶持政策兌現(xiàn)等工作。
區(qū)人力社保局：負(fù)責(zé)組織勞動(dòng)用工中介機(jī)構(gòu)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)外包企業(yè)用工培訓(xùn)輸送，為服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)勞資雙方提供勞動(dòng)保障法律服務(wù)，負(fù)責(zé)按服務(wù)外包人才培養(yǎng)輸送年度任務(wù)的xx%給各鎮(zhèn)街和社會(huì)勞動(dòng)中介培訓(xùn)機(jī)構(gòu)劃分任務(wù)，積極協(xié)調(diào)市級(jí)專項(xiàng)資金，為服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備和推薦就業(yè)人員。
區(qū)教委：負(fù)責(zé)區(qū)內(nèi)各院校學(xué)生資源情況統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)院校在招生、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、學(xué)生擇業(yè)教育向服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)傾斜，引導(dǎo)符合條件的院校積極建立服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)服務(wù)外包人才培養(yǎng)輸送年度任務(wù)的90%給各院校劃分任務(wù)，負(fù)責(zé)組織學(xué)生到服務(wù)外包企業(yè)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)的組織選送工作。
區(qū)經(jīng)信委、區(qū)外經(jīng)委：負(fù)責(zé)為服務(wù)外包人才培養(yǎng)協(xié)調(diào)爭(zhēng)取市級(jí)專項(xiàng)資金。
區(qū)財(cái)政局：設(shè)立專項(xiàng)資金為服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)招用工提供資金保障。
區(qū)國(guó)房局：對(duì)全區(qū)公租房及富余的廉租房進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，解決服務(wù)外包企業(yè)員工住宿問(wèn)題。
區(qū)交通局：負(fù)責(zé)調(diào)整交通路線運(yùn)行安排，在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園附近設(shè)立公交站點(diǎn)，方便員工出行。
區(qū)公安局：在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園附近設(shè)立警務(wù)室，達(dá)到條件時(shí)設(shè)立交巡警平臺(tái)，保障員工安全。
工業(yè)園鳳凰湖管委會(huì)：按照包括重慶先特服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)有限公司鳳凰湖基地在內(nèi)的入駐企業(yè)員工比例，在其新建的公租房?jī)?nèi)統(tǒng)籌解決服務(wù)外包企業(yè)員工住宿問(wèn)題。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)政府成立以蔣又一區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)許寧，副區(qū)長(zhǎng)董乃軍為副組長(zhǎng)，區(qū)教委、區(qū)經(jīng)信委、區(qū)外經(jīng)委、區(qū)財(cái)政局、區(qū)人力社保局、區(qū)國(guó)房局、區(qū)交通局、區(qū)戶改辦、區(qū)公安局、工業(yè)園鳳凰湖管委會(huì)、區(qū)服務(wù)外包園區(qū)管委會(huì)等單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的永川區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人力資源保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在服務(wù)外包園區(qū)管委會(huì)，由洪軍同志任辦公室主任，主要負(fù)責(zé)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人力資源保障的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。
（二）建立聯(lián)席會(huì)議制度。由區(qū)服務(wù)外包園區(qū)管委會(huì)牽頭，原則上每?jī)蓚�(gè)月召集各成員單位召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)，通報(bào)工作情況，分析困難問(wèn)題、研究解決措施。
�。ㄈ┞鋵�(shí)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)保障。對(duì)于服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地、院校、員工和中介機(jī)構(gòu)的補(bǔ)貼，由區(qū)政府設(shè)立每年3000萬(wàn)元的“永川服務(wù)外包人才培養(yǎng)專項(xiàng)資金”支付。從20xx年起，以新城管委會(huì)20xx年財(cái)政收入為基數(shù)，新增部分全額留于服務(wù)外包園區(qū)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，該專項(xiàng)資金在新增部分中列支。
�。ㄋ模┘{入目標(biāo)考核。將服務(wù)外包人才培訓(xùn)輸送年度任務(wù)分解到相關(guān)職能部門、鎮(zhèn)街，對(duì)分解任務(wù)納入年度綜合目標(biāo)考核。
六、其他事項(xiàng)
1.永川區(qū)外院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)培養(yǎng)輸送學(xué)生及員工到永川服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)的參照以上政策執(zhí)行。
2.本方案由永川區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人力資源保障工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
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