實(shí)施方案合集(6篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞縣委、縣政府確定的年度工作目標(biāo)，按照“統(tǒng)一組織、部門職能、鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地、齊抓共管”和“誰(shuí)污染、誰(shuí)治理，誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任，綜合實(shí)施揚(yáng)塵污染防治工作，保障人民群眾的身心健康，著力解決關(guān)系人民群眾切身利益的空氣環(huán)境問(wèn)題。
二、治理目標(biāo)
(一)徹底清理河道管理范圍內(nèi)的砂石加工場(chǎng)及堆場(chǎng)，嚴(yán)格按照《防洪法》、《河道管理?xiàng)l例》的規(guī)定規(guī)范砂石堆放場(chǎng)地的審批，對(duì)不依法辦理河道管理范圍內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目審查的砂石堆放場(chǎng)地依法予以取締。
(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制。要按照省、市、縣關(guān)于揚(yáng)塵治理有關(guān)要求和管理標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)，建立健全巡查制度，將揚(yáng)塵治理巡查納入水行政執(zhí)法巡查內(nèi)容，于每月20日前將巡查記錄報(bào)送局政策法規(guī)股。通過(guò)建章立制,使揚(yáng)塵治理工作長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)用可行。
（三）狠抓標(biāo)準(zhǔn)化管理。砂石場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)范，防塵措施落實(shí)，污染源頭進(jìn)出通道及周邊無(wú)污染。對(duì)不按揚(yáng)塵治理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和運(yùn)行的砂石堆場(chǎng)，不予辦理河道管理范圍建設(shè)項(xiàng)目審查。
三、治理要求
�。ㄒ唬┥笆a(chǎn)場(chǎng)、砂石囤放點(diǎn)要規(guī)范管理，防止帶土上路，超載超限上路，從源頭上管理。整治標(biāo)準(zhǔn)：1.各場(chǎng)地應(yīng)用硬質(zhì)材料實(shí)施圍擋，其高度不得低于1.8米，且牢固美觀；2.各場(chǎng)地內(nèi)部和出入口的道路必須實(shí)施硬化寬度不小于4米長(zhǎng)度不小于15米；3.各場(chǎng)地要有沖洗設(shè)備（設(shè)施）和設(shè)置污水沉淀池并安排專職保潔人員，嚴(yán)防車輛帶泥上路，污染路面。運(yùn)輸砂石的車輛要有覆蓋揚(yáng)塵的設(shè)施。
�。ǘ└魃笆a(chǎn)場(chǎng)業(yè)主要按照縣城管局的要求對(duì)從事砂石運(yùn)輸?shù)能囕v進(jìn)行督促和管理，不準(zhǔn)車輛帶土上路、超載超限上路、臟車入城、沿路撒漏等行為。整治標(biāo)準(zhǔn)：運(yùn)輸車輛應(yīng)取得運(yùn)輸資質(zhì)，各系統(tǒng)運(yùn)行完好，外部清潔完好，后擋板要高出10公分，裝載貨物低于10公分，箱體要加裝蓋板或蓬布，在運(yùn)輸時(shí)要按指定路線行駛。
四、時(shí)間安排
揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作從20xx年4月初啟動(dòng)，治理時(shí)間為兩個(gè)月，在20xx年6月底接受市、縣檢查和考核。
五、工作職責(zé)
�。ㄒ唬┱叻ㄒ�(guī)股負(fù)責(zé)對(duì)全縣沙石生產(chǎn)場(chǎng)及砂石堆場(chǎng)的巡查和監(jiān)管工作；各水利站負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管和督查工作。
�。ǘ┫嚓P(guān)業(yè)主須積極支持和配合整治工作，按照整治要求自行整改，對(duì)拒不整改或整改不到位的'，不得開(kāi)工或營(yíng)業(yè)，并依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)實(shí)施處罰，對(duì)妨礙和阻撓執(zhí)法工作的，將依法追究其法律責(zé)任。
六、工作要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
各水利站要迅速制定相應(yīng)的工作方案。嚴(yán)格對(duì)照目標(biāo)任務(wù)和工作標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任。把揚(yáng)塵治理工作列入本站工作的重要內(nèi)容，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。提高對(duì)揚(yáng)塵治理工作重要性的認(rèn)識(shí)，把改善環(huán)境，提高大氣質(zhì)量，作為一項(xiàng)民生工程來(lái)抓。
(二)督促檢查，考核問(wèn)責(zé)。
我局將采取多種方式對(duì)各站的揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作開(kāi)展情況進(jìn)行經(jīng)常性督促檢查，對(duì)行動(dòng)不力、問(wèn)題整改不及時(shí)的，進(jìn)行通報(bào)，對(duì)行動(dòng)遲緩，限期整改仍未達(dá)標(biāo)的單位和個(gè)人，嚴(yán)格追究責(zé)任。
(三)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。
各水利站要認(rèn)真組織開(kāi)展揚(yáng)塵專項(xiàng)治理活動(dòng)的宣傳，大力營(yíng)造治理氛圍，制作宣傳專欄或櫥窗,提高市民的知曉率和參與率。
(四)完善資料，及時(shí)報(bào)送。
1、建立和完善揚(yáng)塵專項(xiàng)治理工作登記、統(tǒng)計(jì)、報(bào)送制度；
2、各水利站要召開(kāi)專題研究會(huì)和業(yè)主會(huì)議，確定揚(yáng)塵專項(xiàng)治理的重點(diǎn)區(qū)域，并將召開(kāi)會(huì)議的圖片、簡(jiǎn)報(bào)及重點(diǎn)治理區(qū)域內(nèi)容于4月25日前報(bào)局政策法規(guī)股。各水利站每半月（每月12日、25日前）將揚(yáng)塵日常治理工作資料從無(wú)紙化平臺(tái)個(gè)人資料交換報(bào)送局政策法規(guī)股。
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》為核心，以省、神農(nóng)架林區(qū)語(yǔ)言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識(shí)和水平為目的，扎實(shí)做好我校語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語(yǔ)言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
二、目標(biāo)要求：
做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語(yǔ)言文字規(guī)范化管理；爭(zhēng)創(chuàng)省“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范�！�。
三、具體措施：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。
建立管理有效、機(jī)構(gòu)健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開(kāi)展此項(xiàng)工作的必要保證，為此，我校特建立各級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1．成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作；
2．學(xué)校語(yǔ)言文字工作分管領(lǐng)導(dǎo)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的總策劃，協(xié)調(diào)各部門、各條線工作，妥善處理校園語(yǔ)言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問(wèn)題；
3．教務(wù)處根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校工作部署全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展、落實(shí)，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作資料的收集、存檔工作，同時(shí)負(fù)責(zé)教師普通話培訓(xùn)工作；
4．年級(jí)負(fù)責(zé)人要根據(jù)學(xué)校工作安排負(fù)責(zé)本年級(jí)教師隊(duì)伍語(yǔ)言文字的規(guī)范及檢查；
5．政教、團(tuán)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員及各中隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)籌安排團(tuán)員青年以及少先隊(duì)語(yǔ)言文字各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；
6．各班語(yǔ)文教師和班級(jí)推普員負(fù)責(zé)班級(jí)全體學(xué)生的語(yǔ)言文字的培訓(xùn)與檢查；
7．學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員周興擔(dān)任語(yǔ)言文字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字專題網(wǎng)站的建設(shè)。
這樣，形成一個(gè)由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各個(gè)部門、各條線，再由各部門、各條線輻射到全校師生的學(xué)校語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)。各條線積極、主動(dòng)地配合專管人員開(kāi)展各項(xiàng)工作，真正把語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
（二）制度嚴(yán)格規(guī)范，工作有條不紊。
1、健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級(jí)專題會(huì)議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計(jì)劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對(duì)校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測(cè)以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專向總結(jié)表彰制度。
2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語(yǔ)用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽(tīng)課評(píng)課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行教師持普通話等級(jí)證書上崗制度；將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力等納入評(píng)選文明班級(jí)、三好學(xué)生等各類評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本條件。
（三）、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、校園內(nèi)大力加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設(shè)有永久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級(jí)黑板上進(jìn)行專題宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立關(guān)于語(yǔ)言文字規(guī)范的專門欄目。對(duì)于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規(guī)范用語(yǔ)、用字。
2、滲透到德育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。在校園內(nèi)組織語(yǔ)言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動(dòng)，在教職工會(huì)議、教研組會(huì)議、工會(huì)活動(dòng)、校本培訓(xùn)上，對(duì)教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在校晨會(huì)、午間的少先隊(duì)廣播上專題教育活動(dòng)上及班會(huì)課開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴(kuò)大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。結(jié)合德育相關(guān)工作，開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，使師生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力得到提升。
（四）、加強(qiáng)能力培養(yǎng)，注重學(xué)科結(jié)合。
1、充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級(jí)段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓(xùn)要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。結(jié)合本校的實(shí)際開(kāi)設(shè)《弟子規(guī)誦讀》活動(dòng)。語(yǔ)文教師要落實(shí)好每周一節(jié)寫字課的`輔導(dǎo)工作。
2、將語(yǔ)言文字規(guī)范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、
閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教務(wù)處定時(shí)對(duì)教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查；定期組織教師進(jìn)行各類公開(kāi)課競(jìng)賽，并在說(shuō)課、上課、評(píng)課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
（五）以活動(dòng)促師生對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的提高。
1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，制定詳細(xì)地的活動(dòng)方案，精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)；組織學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽專題學(xué)習(xí)、征文、演講等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)；
2、各中隊(duì)組織各班同學(xué)互查普通話用語(yǔ)和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì)；少先隊(duì)大隊(duì)部組織各班推普員走出校門，對(duì)社區(qū)的單位名稱、路牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等社會(huì)用字的規(guī)范狀況進(jìn)行調(diào)查；
3、積極組織師生參加“人人寫好字”、普通話水平培訓(xùn)、測(cè)試等；
4、大隊(duì)部、團(tuán)支部組織安排“每周一拼”內(nèi)容的指導(dǎo)與更換；各中隊(duì)在各班教室黑板上要有“每周一拼”的專欄內(nèi)容，并做好周內(nèi)容的定期更換。
實(shí)施方案 篇3
一、問(wèn)題的解讀
小組有效合作學(xué)習(xí)是"345"高效優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，但在實(shí)際教學(xué)應(yīng)用過(guò)程中，存在一系列問(wèn)題，如班額大導(dǎo)致小組成員較多，小組長(zhǎng)的組織活動(dòng)往往顧此失彼；部分學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣不好，不能真正參與到合作學(xué)習(xí)中；小組長(zhǎng)組織能力有限，不能全面有效完成帶領(lǐng)全組成員完成合作學(xué)習(xí)任務(wù)；課堂教學(xué)的過(guò)程中，其他環(huán)節(jié)占用時(shí)間過(guò)多，小組合作學(xué)習(xí)的安排時(shí)間不能保證；小組合作學(xué)習(xí)僅僅局限于課堂學(xué)習(xí)，沒(méi)有拓展到課外學(xué)習(xí)中，致使無(wú)法保持學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的長(zhǎng)效性等等。此種種原因，都將導(dǎo)致小組合作學(xué)習(xí)的效率不高，不僅不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握知識(shí)，培養(yǎng)合作互助學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)的能力的目標(biāo)，還將導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生惰性心理，將小組合作學(xué)習(xí)時(shí)間當(dāng)作偷懶的良機(jī)，從而形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)影響學(xué)生一生的發(fā)展。
綜合其原因，造成小組合作學(xué)習(xí)有效性不高的因素主要有兩方面：
�。ㄒ唬┙處煵蛔⒅匦〗M建設(shè)。在合作學(xué)習(xí)之初，只是根據(jù)某一方面的依據(jù)（或成績(jī)，或座次等等），將全班學(xué)生平均分成幾個(gè)小組，任命學(xué)習(xí)成績(jī)好或?qū)W習(xí)認(rèn)真的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，而不注重分組的方式和方法，更談不上小組的建設(shè)。從而致使小組管理混亂，在小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)候，無(wú)法高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）不注重合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、方法的指導(dǎo)、實(shí)效的監(jiān)控、評(píng)價(jià)的機(jī)制等方面的研究，只是機(jī)械地設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的任務(wù)，讓學(xué)生合作談?wù)摰贸鼋Y(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)行展示。這種合作學(xué)習(xí)的方式只注重了合作學(xué)習(xí)的結(jié)果，而不注重合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)是非常不利的，最終造成了合作學(xué)習(xí)流于形式，成為了一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的"一言堂".好學(xué)生的觀點(diǎn)得不到完善和升華，思路無(wú)法拓展，差學(xué)生被動(dòng)接受，從而懶于思考，懶于表達(dá)，合作學(xué)習(xí)的有效性大打折扣。
我通過(guò)理論學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)對(duì)合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和有效性已經(jīng)相當(dāng)重視，許多組織和個(gè)人都進(jìn)行了本問(wèn)題或類似本問(wèn)題的研究，有一些已經(jīng)形成了較為成熟的理論系統(tǒng)。但對(duì)于"345"優(yōu)質(zhì)高效課堂環(huán)境下的合作學(xué)習(xí)有效性的研究卻不多，而且對(duì)于本問(wèn)題的解決沒(méi)有形成系統(tǒng)的'方法。
二、課題的提出
�。ㄒ唬┱n題研究的背景
我們所處的時(shí)代正在發(fā)生一場(chǎng)深刻的變革，社會(huì)對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)做了重新的界定，創(chuàng)新和合作能力是人才最重要的特征。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求教育界培養(yǎng)大批有創(chuàng)新和合作能力的人才。
《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出："鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流，共同發(fā)展。促進(jìn)師生教學(xué)相長(zhǎng)"教育部在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中，也把培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力作為新課程改革的重要目標(biāo)，作為當(dāng)代主流教學(xué)理論與策略之一"合作學(xué)習(xí)"是我國(guó)本次課程改革積極倡導(dǎo)和組織實(shí)施的學(xué)習(xí)方式。
�。ǘ┱n題界定：合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生或群體，為了達(dá)到共同的目的而在行動(dòng)上互相配合的過(guò)程。合作學(xué)習(xí)是在班級(jí)授課制背景上的一種教學(xué)方式，通過(guò)營(yíng)造寬松、和諧、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 小組合作學(xué)習(xí)是指在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)對(duì)信息的收集、分析、判斷，掌握合作學(xué)習(xí)的方法和技能，善于合作交流，從而增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新力。 研究依據(jù)：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》提出了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，指出目前我國(guó)教育現(xiàn)狀中存在著學(xué)習(xí)方式單一的問(wèn)題，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出："有效的教學(xué)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。"美國(guó)心理學(xué)家A﹒H﹒馬斯洛的需要層次論認(rèn)為，學(xué)生有尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，不同的個(gè)性心理隨著學(xué)習(xí)過(guò)程的認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程的展開(kāi)，不斷發(fā)生碰撞與相融。合作學(xué)習(xí)聯(lián)系的建立，為學(xué)生創(chuàng)造了與他人交往合作的空間，順應(yīng)了學(xué)生的心理需求·
三、理論依據(jù)
心理學(xué)研究表明：良好的人際關(guān)系能促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知、情感、行為三種不同層次的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的提高，小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能在課題合作交往的機(jī)會(huì)，()對(duì)于學(xué)生良好的人際關(guān)系形成有十分重要的作用。學(xué)習(xí)交往理論認(rèn)為，學(xué)生思維的活躍程度受課題教學(xué)氛圍的影響很大，多種形式的小學(xué)討論交流，是學(xué)生之間信息交流量增大，交流方式增多。這樣有利于生動(dòng)活潑課堂氣氛的形成，有利于課內(nèi)信息的 溝通交流，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流時(shí)重要的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程。而小組合作學(xué)習(xí)就是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生之間，師生之間通過(guò)自主學(xué)習(xí)，合作交流，積極探索區(qū)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)相互啟發(fā)。
四、課題研究的目標(biāo)及內(nèi)容
（一）課題研究的目標(biāo)
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求"鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能".并且指出，要"創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神",使學(xué)生"認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與不足，樂(lè)于與他人合作，養(yǎng)成和諧與健康向上的品格".在小組中具有不同智力水平和結(jié)構(gòu)、思維方式、認(rèn)知風(fēng)格的成員可以互補(bǔ)，可以相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，相互實(shí)現(xiàn)思維、智慧上的碰撞，從而產(chǎn)生新的思想。相互團(tuán)結(jié)的力量使小組成員互勉、互助、互愛(ài)。一個(gè)學(xué)生的成功同時(shí)會(huì)幫助別人成功，包括組內(nèi)、組間存在著一種合作學(xué)習(xí)共同進(jìn)步關(guān)系。
依據(jù)以上理論，本課題的研究目標(biāo)為：
1、通過(guò)本課題的研究，形成一整套提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)有效性的方法和策略，并在實(shí)踐中提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性。
2、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)結(jié)互助的精神。
3、通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，探索合理分組的策略和小組長(zhǎng)培養(yǎng)的策略。
�。ǘ┱n題研究的內(nèi)容
依據(jù)以上研究目標(biāo)和我校班級(jí)及學(xué)生情況，本課題針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性進(jìn)行研究，主要研究?jī)?nèi)容有：
1、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀研究。
2、學(xué)習(xí)小組建設(shè)的研究。
�。�1）優(yōu)秀小組長(zhǎng)培養(yǎng)策略的研究。小組長(zhǎng)的選擇和培養(yǎng)，是保證小組合作學(xué)習(xí)有效性的重要環(huán)節(jié)。
（2）合理分組策略的研究。分析班內(nèi)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等諸多方面的原因，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行合理分組，提高小組成員間參與學(xué)習(xí)和合作互助的效率的原始幾率，為提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性奠定基礎(chǔ)。
（3）學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究。
3、合作學(xué)習(xí)建設(shè)的研究。
（1）合作學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)、內(nèi)容確定策略的研究。精心設(shè)計(jì)課內(nèi)課外的合作學(xué)習(xí)任務(wù)，使合作學(xué)習(xí)的任務(wù)有層次性，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)置的研究，針對(duì)不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的組員設(shè)置不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，以保證每個(gè)組員都能"吃得飽，吃得好""交完租子，手有余糧".進(jìn)行課內(nèi)外合作學(xué)習(xí)內(nèi)容確定策略的研究，正確把握合作學(xué)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)。
�。�2）進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)有效評(píng)價(jià)機(jī)制的研究。進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究，建立小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。將小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)與課堂總體評(píng)價(jià)機(jī)制相結(jié)合，引入有效評(píng)價(jià)機(jī)制，提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性
五、課題研究的對(duì)象
本課題研究的對(duì)象是本校四年級(jí)學(xué)生。
六、課題研究的方法
本課題研究中主要運(yùn)用以下方法：
�。�1）行動(dòng)研究法。本課題的研究，需要教師和學(xué)生的全面參與，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反饋后在進(jìn)行研究，將研究成果重新再活動(dòng)實(shí)踐中進(jìn)行再次的實(shí)踐檢驗(yàn)。
�。�2） 文獻(xiàn)資料法。整理收集有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，梳理有利于本課題研究理論資料，應(yīng)用于研究活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�3）調(diào)查研究法。在課題研究之初，對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)進(jìn)行前期調(diào)查，分析得出小組合作學(xué)習(xí)低效的癥結(jié)所在，有針對(duì)性地制定研究方案。研究過(guò)程中對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)調(diào)整研究方法和策略。研究總結(jié)階段，對(duì)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)的有效性進(jìn)行后期的調(diào)查測(cè)量，對(duì)研究的成果進(jìn)行有針對(duì)性的總結(jié)和分析。
�。�4）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。在課題研究過(guò)程中，對(duì)實(shí)踐中的具體情況及時(shí)地進(jìn)行歸納和分析，找出實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中的規(guī)律，使之系統(tǒng)化、理論化，從而更好地，更加理性地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
七、課題研究的步驟
�。ㄒ唬� 課題準(zhǔn)備申報(bào)階段（20xx年11月——20xx年12月）
進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，收聽(tīng)或收看有關(guān)的課題講座，廣泛收集與課題有關(guān)的資料，認(rèn)真研究各地有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。提高理論素質(zhì)，組織落實(shí)，論證課題。明確課題研究目的和任務(wù)，制定實(shí)施方案，掌握實(shí)驗(yàn)的步驟和方法申報(bào)課題立項(xiàng)并完成開(kāi)題工作。
（二）課題實(shí)施研究階段（20xx年12月——20xx年1月）對(duì)"合作學(xué)習(xí)"課堂模式的有效性進(jìn)行探究
以課堂教學(xué)為載體，追蹤教研為形式，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與研討交流工作，每周有教研活動(dòng)，期末有總結(jié)交流文章。
這一階段結(jié)束后，開(kāi)展階段評(píng)估工作，撰寫學(xué)科組規(guī)范、實(shí)用的課題方案，形成中期研究報(bào)告。
�。ㄈ� 課題反思階段（20xx年2月——20xx年4月）
這是課題的關(guān)鍵階段，不僅把第一階段的成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行反思，更重要的是，深入研究理解小組合作學(xué)習(xí)的文本問(wèn)題如何提出、如何達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及問(wèn)題的地位、問(wèn)題在課堂教學(xué)中的作用和發(fā)展前景。同前一階段一樣，有活動(dòng)安排，有期末總結(jié)，并形成階段性的總結(jié)成果，如教學(xué)案例、論文和展示課等。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)階段（20xx年5月——20xx年6月）
充分總結(jié)材料，組織進(jìn)行檢測(cè)工作，通過(guò)分析、研討、交流、總結(jié)和展示課等活動(dòng)，形成本課題的結(jié)題報(bào)告。
實(shí)施方案 篇4
一、鄉(xiāng)集鎮(zhèn)飲水現(xiàn)狀
XXX集鎮(zhèn)水廠始建于1900年，經(jīng)過(guò)逐年改造，年供水人口20xx人，年供水規(guī)模為3.6萬(wàn)噸，屬典型自壓式供水。工程由取水池、引水管道、主蓄水池、過(guò)濾池、供水管網(wǎng)等五部分組成，取水于XXX鄉(xiāng)XX村X溝，取水流量為0.0013M/S，主引水管全長(zhǎng)1800m，管材為PE管Ф100，蓄水池容積為180 M。
二、項(xiàng)目建設(shè)的必要性
1、引水設(shè)施老化，水源地水量不平衡，水量不夠充足，一遇干旱就面臨缺水、停水狀況，特別是季節(jié)性缺水嚴(yán)重，正常供水無(wú)法保障。
2、因沒(méi)有凈化設(shè)施，水質(zhì)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)。經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)部門水質(zhì)檢測(cè)，大腸桿菌嚴(yán)重超標(biāo)。
3、集鎮(zhèn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，供水量不能滿足集鎮(zhèn)發(fā)展的需求。
4、供水設(shè)施、管網(wǎng)老化失修，不能正常使用。
由于XXX鄉(xiāng)集鎮(zhèn)水廠已不能滿足集鎮(zhèn)用水的現(xiàn)實(shí)需求，嚴(yán)重制約了XXX鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。為了進(jìn)一步提高供水能力，改善供水水質(zhì)，使集鎮(zhèn)居民達(dá)到飲水安全，需新建一處水廠，非常必要。
三、項(xiàng)目建設(shè)的目的 33
其主要目的是：水量充足、水質(zhì)達(dá)標(biāo)、用戶滿意、長(zhǎng)效運(yùn)行。
四、項(xiàng)目建設(shè)的可行性
本水廠設(shè)計(jì)供水人口3000人，每天用水量為3000人×0.2噸=600立方米。
�。ㄒ唬⒒驹瓌t
1、突出資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的原則；
2、遵循自然規(guī)律與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)的原則；
3、引蓄結(jié)合的原則；
4、著重解決水源、改善水質(zhì)，促進(jìn)水資源可持續(xù)利用的`原則；
5、強(qiáng)化功能，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效的原則。
�。ǘ┙ㄔO(shè)內(nèi)容及規(guī)模
本工程從XXX溝引水，最枯流量0.01 M/S，水源地至集鎮(zhèn)管線全長(zhǎng)12公里，水頭為300米，在XXX建水廠一處，過(guò)濾消毒設(shè)施配套，新增供水管網(wǎng)6公里。其主要內(nèi)容為：建進(jìn)水池一處10立方米，主輸水管道Ф150PE管12公里，新建清水池600立方米，凈化消毒設(shè)施一套，圍墻值班室配套，主供水管道Ф100PE管6公里。
五、投資概算
�。ㄒ唬┹斔こ�
1、進(jìn)水池：10立方米×600元/立方米=6000元。
2、輸水管：12000米×160元/米=1920000元。 3
�。ǘ┧畯S建設(shè)
清水池建設(shè)：600立方米×600元=360000元。
圍墻：160平方米×200=32000元。
自動(dòng)化凈化消毒設(shè)施：300000元。
水廠值班室：30平方米×1200元/平方米=36000元。 監(jiān)控系統(tǒng)：20000元。
征地補(bǔ)償：0.6畝×25000元=15000元。
�。ㄈ┕┧芫W(wǎng)建設(shè)
Ф100PE管：6000米×130元/米=780000元。
工程總投資346.9萬(wàn)元，其中申請(qǐng)國(guó)家投資320萬(wàn)元，地方自籌26.9萬(wàn)元。
六、項(xiàng)目建設(shè)時(shí)間
該項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間安排為20xx年至20xx年。
七、項(xiàng)目效益分析
該項(xiàng)目實(shí)施后，有一定的經(jīng)濟(jì)效益和較大的社會(huì)效益，按1元/立方米每年可收取水費(fèi)22萬(wàn)元，同時(shí)大力改善集鎮(zhèn)居民的生產(chǎn)生活條件，為XXX鄉(xiāng)集鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
XXX鄉(xiāng)人民政府
實(shí)施方案 篇5
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。擔(dān)任高一（4）班的副班主任工作后，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面就我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對(duì)于班干部選聘，談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
從剛?cè)雽W(xué)，新生經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)以及之后的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)師跟我交流組建班委的重要性。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中也發(fā)現(xiàn)，新的班級(jí)體迅速組建班委的必要性。在班干部選聘過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的�。ó�(dāng)然，開(kāi)學(xué)伊始需要代班委）但是，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中或公開(kāi)演講的辦法，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡，或讓學(xué)生自己準(zhǔn)備演講稿現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)進(jìn)行選拔。
第一：投票選舉班干部。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，可以讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。他們?nèi)雽W(xué)檔案作為借鑒，最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及在實(shí)際中的工作能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合，。和導(dǎo)師沈老師交流班干部選聘方案時(shí)也，談到他們班的班長(zhǎng)，在他剛接班主任工作時(shí)，班長(zhǎng)便利用機(jī)會(huì)跟他談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從他的簡(jiǎn)歷中我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng)；對(duì)于那些思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，可見(jiàn)班長(zhǎng)一職就很難勝任，可以任宣傳委員一職；而對(duì)于可能出現(xiàn)在初中活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，可讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，最好讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的同學(xué)出任體育委員，同時(shí)客人再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的`銜頭。
實(shí)踐證明，本班在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
第二 公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)演說(shuō)。這可以說(shuō)是比較新穎的選舉方案，本方案可以建立在學(xué)生之間已經(jīng)比較了解的基礎(chǔ)上展開(kāi)。競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生自己也可以根據(jù)班級(jí)的情況，找到管理班級(jí)的最佳切入點(diǎn)，從而使競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生在演說(shuō)中獲勝。同時(shí)，在演說(shuō)中，其他同學(xué)也可以監(jiān)督者的身份參與評(píng)定，最終找到自己班級(jí)的最好的班委。可以說(shuō)這種方案，不僅可以鍛煉認(rèn)識(shí)學(xué)生的演講口才，還可以提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。為培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)講作下鋪墊。在演說(shuō)過(guò)程中，同樣可以從沒(méi)有獲勝的競(jìng)爭(zhēng)者的言辭中找到班級(jí)管理的有效方法，至少可以提供一些借鑒。
二、教育培養(yǎng)班干部
當(dāng)然班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還需進(jìn)行教育和培養(yǎng)。應(yīng)經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。然而，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的同學(xué)，起初對(duì)自己的工作可能不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴班主任，為此，可反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，相信他的工作一定會(huì)完成得相當(dāng)出色！
此外，應(yīng)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂工作計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)們努力學(xué)習(xí)、管理好工作。最終獲得一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，集體榮譽(yù)感，凝聚力強(qiáng)的追求上進(jìn)的班級(jí)。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。為班干部的班級(jí)管理掃清道路。
實(shí)施方案 篇6
為深化環(huán)境污染防控，提升環(huán)境質(zhì)量，按照市政府關(guān)于環(huán)境治理的工作部署，結(jié)合我街道實(shí)際，制定如下環(huán)境治理實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育活動(dòng)為動(dòng)力,以科學(xué)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)為契機(jī)，深化環(huán)境綜合整治，嚴(yán)厲打擊違法排污，堅(jiān)決取締各種危害群眾身體健康、破壞生態(tài)環(huán)境的違法行為，通過(guò)鞏固治理，使全街道整體環(huán)境得到持續(xù)改善，有效提升環(huán)境質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬╈柟剃P(guān)停取締非法焦寶石窯、石灰窯整治行動(dòng)成果
1、整治目標(biāo)：
�。�1）對(duì)仍然存在的非法焦寶石窯、石灰窯企業(yè)要制定詳細(xì)關(guān)停拆除方案，限期拆除生產(chǎn)設(shè)施，鼓風(fēng)機(jī)、提升機(jī)等輔助生產(chǎn)設(shè)施全部拆除，窯體內(nèi)產(chǎn)品及原料全部清理干凈并抽出爐條，切斷電源，確保實(shí)現(xiàn)徹底取締。
�。�2）認(rèn)真落實(shí)打擊土小企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，依法查處非法建設(shè)的焦寶石窯、石灰窯，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)徹底取締。對(duì)屢禁不止、情節(jié)嚴(yán)重的，依照相關(guān)法律法規(guī)追究經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。
2、時(shí)間安排：
�。�1）4月5日前，對(duì)仍然存在的非法焦寶石窯、石灰窯制定出詳細(xì)關(guān)停拆除方案。
（2）4月6日-4月30日，對(duì)本區(qū)域非法焦寶石窯、石灰窯進(jìn)行督促落實(shí)關(guān)停計(jì)劃。
�。ǘ╈柟剃P(guān)停取締“廢舊塑料經(jīng)營(yíng)活動(dòng)”整治行動(dòng)成果
1、整治目標(biāo)：
對(duì)出現(xiàn)反彈的違法違規(guī)廢舊塑料經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。依法拆除違法生產(chǎn)設(shè)施，沒(méi)收或銷毀生產(chǎn)設(shè)備；徹底切斷電力供應(yīng)，拆除電力設(shè)施；清除生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)原料和成品、半成品進(jìn)行依法處理。
2、時(shí)間安排：
�。�1）4月5日前，對(duì)廢舊塑料經(jīng)營(yíng)反彈情況開(kāi)展調(diào)查摸底，制定整治取締方案。
�。�2）4月6日—4月15日，組織有關(guān)部門開(kāi)展整治行動(dòng)。
�。�3）4月16日以后，按照打擊土小企業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制要求，加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)反彈，及時(shí)查處。
�。ㄈ┤嗆�、塔機(jī)制造及配件加工、有機(jī)玻璃生產(chǎn)等有機(jī)廢氣排放企業(yè)集中整治行動(dòng)
1、整治目標(biāo)：
�。�1）對(duì)三輪車廠加工企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)位于居民區(qū)內(nèi)或不符合衛(wèi)生防護(hù)距離要求的企業(yè)實(shí)施關(guān)停；對(duì)未按標(biāo)準(zhǔn)完成20xx年整治任務(wù)的企業(yè)依法處罰并停產(chǎn)整治，停產(chǎn)期間采取斷電措施，經(jīng)驗(yàn)收通過(guò)后方可投產(chǎn)；對(duì)設(shè)施完善但運(yùn)行不正常的企業(yè)依法處罰，情節(jié)嚴(yán)重者，實(shí)施關(guān)停。
�。�2）依法對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重群眾反映強(qiáng)烈的塔機(jī)制造及配件加工等噴漆廢氣排放企業(yè)和有機(jī)玻璃生產(chǎn)等有機(jī)廢氣排放企業(yè)開(kāi)展集中整治。依據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)外排廢水、廢氣的穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，危險(xiǎn)廢物的規(guī)范化管理，對(duì)通過(guò)整治不能達(dá)到要求的企業(yè)，依法實(shí)施關(guān)停。
2、時(shí)間安排：
�。�1）4月10日前，對(duì)三輪車加工企業(yè)進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)區(qū)域內(nèi)塔機(jī)制造及配件加工等噴漆廢氣排放企業(yè)及有機(jī)玻璃生產(chǎn)等有機(jī)廢氣排放企業(yè)全面核查，確定整治對(duì)象。
�。�2）4月11日—7月31日，下發(fā)市政府關(guān)于塔機(jī)制造及配件加工等噴漆廢氣排放企業(yè)及有機(jī)玻璃生產(chǎn)等有機(jī)廢氣排放企業(yè)的限期整改通知，部署整改方案，開(kāi)展集中行動(dòng)。及時(shí)調(diào)度進(jìn)度。
（四）小鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設(shè)施的集中整治行動(dòng)
1、整治目標(biāo)：
�。�1）依法對(duì)供暖管網(wǎng)覆蓋區(qū)內(nèi)的燃煤鍋爐及天然氣管網(wǎng)覆蓋區(qū)內(nèi)的燃煤鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設(shè)施實(shí)施關(guān)停，督促使用清潔能源。
（2）對(duì)主要交通干線兩側(cè)2公里可視范圍內(nèi)燃煤鍋爐、茶水爐等低空排煙設(shè)施實(shí)施限期治理，配套建設(shè)污染防治設(shè)施，重點(diǎn)解決群眾反映的“冒黑煙”問(wèn)題。對(duì)通過(guò)整治，仍不能達(dá)到要求的'設(shè)施，依法責(zé)令停止使用，并徹底拆除。
�。�3）依法查處群眾反映強(qiáng)烈的鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設(shè)施污染問(wèn)題。
2、時(shí)間安排：
（1）4月20日前，開(kāi)展調(diào)查摸底，確定整治對(duì)象。
�。�2）4月21日—8月31日，下發(fā)市政府關(guān)于對(duì)鍋爐、茶水爐、炊事灶等低空排煙設(shè)施開(kāi)展集中整治的限期整改通知，部署整改方案，開(kāi)展集中行動(dòng)，及時(shí)調(diào)度進(jìn)度。
（五）加快鍛鑄造窯爐的提升改造
1、整治目標(biāo)：
(1)根據(jù)《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄年本》、《鑄造行業(yè)準(zhǔn)入條件》、《部分工業(yè)行業(yè)淘汰落后生產(chǎn)工藝裝備和產(chǎn)品指導(dǎo)目錄》及《省能耗限額標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，依法淘汰燃煤火焰反射爐、燃煤鍛造爐、燃煤地爐、一段式煤氣發(fā)生爐、粘土砂干型/芯鑄造等落后生產(chǎn)裝備及工藝。
�。�2）對(duì)燃煤鍛鑄造企業(yè)實(shí)施限期整治，淘汰落后生產(chǎn)裝備及工藝，使用天然氣、電或兩段式煤氣發(fā)生爐產(chǎn)生的煤氣等清潔能源；按照相關(guān)部門依法制定的整治標(biāo)準(zhǔn)，完善各類污染防治設(shè)施，實(shí)現(xiàn)廢氣、廢水、噪聲等各類污染物的長(zhǎng)期穩(wěn)定達(dá)標(biāo)排放及固廢、危險(xiǎn)廢物的規(guī)范化管理；完善相關(guān)審批手續(xù)，并通過(guò)各部門的聯(lián)合驗(yàn)收。逾期完不成整治任務(wù)的，強(qiáng)制的拆除不符合要求的生產(chǎn)裝備，達(dá)到不能恢復(fù)生產(chǎn)的狀態(tài)。
2、時(shí)間安排：
�。�1）5月10日前，摸清鍛鑄造企業(yè)底數(shù)，掌握企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)裝備、生產(chǎn)工藝、污染治理設(shè)施建設(shè)情況等現(xiàn)狀內(nèi)容。
�。�2）5月11日—6月10日，配合經(jīng)信部門，制定下達(dá)《限期整治通知書》，并發(fā)放到各鍛鑄造企業(yè)。
�。�3）6月11日—12月31日，與經(jīng)信、環(huán)保部門配合督促各業(yè)戶在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)按要求自行整治，加快清潔能源應(yīng)用和爐窯改造，全面淘汰燃煤火焰反射爐、燃煤鍛造爐、燃煤地爐、一段式煤氣發(fā)生爐、粘土砂干型/芯鑄造等落后生產(chǎn)裝備及工藝。
�。﹪�(yán)厲打擊其他危害群眾健康的違法排污行為
1、各部門認(rèn)真履行職責(zé)，對(duì)于其他非法排污、危害群眾健康的行為，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制進(jìn)行打擊。對(duì)于不按要求進(jìn)行整改的，采取供電部門依法停止電力供應(yīng)等措施，強(qiáng)制停產(chǎn)整改；對(duì)通過(guò)整改無(wú)法實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)的，依法關(guān)停取締，并徹底停止電力供應(yīng)，吊銷有關(guān)證照。
2、對(duì)屢禁不止，情節(jié)嚴(yán)重的，依照相關(guān)法律法規(guī)追究經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任。
三、主要措施
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
成立由街道辦事處主任任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門、單位主要負(fù)責(zé)人組成的環(huán)境治理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門負(fù)責(zé)環(huán)境整治的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的督導(dǎo)落實(shí)。
�。ǘ┨岣哒J(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念。各單位要充分認(rèn)識(shí)本次整治工作的重要性和緊迫性，主要負(fù)責(zé)同志要把整治工作擺到重要議事日程,真抓真管，抓出成效。各部門要明確職責(zé)，解放思想,創(chuàng)新措施,積極破除環(huán)境中存在的頑癥。
�。ㄈ┒啻氩⑴e，標(biāo)本兼治。運(yùn)用各種手段，全力推進(jìn)環(huán)境綜合整治。要注意加強(qiáng)引導(dǎo)，使違法業(yè)戶自覺(jué)采取停產(chǎn)和清理措施，減少執(zhí)法難度。要建立專項(xiàng)整治長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)日常監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)維護(hù)和鞏固環(huán)境整治成果。
（四）廣泛宣傳，優(yōu)化氛圍。要將宣傳工作貫穿始終，動(dòng)員廣大群眾積極參與進(jìn)來(lái)，擴(kuò)大和鞏固整治活動(dòng)成果。廣泛征集建議、意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督，形成人人關(guān)心、支持環(huán)境整治的良好氛圍。
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