學校師德師風實施方案

時間：2024-07-01 09:21:21 方案我要投稿

學校師德師風實施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的學校師德師風實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校師德師風實施方案

　　學校師德師風實施方案篇1

　　為提升教師思想素質和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學行為，塑造良好的教師形象，松山學校四措并舉切實加強師德師風建設。

　　一是完善師德師風承諾和考核制度。

　　組織教師向學校、學生、家長作出師德師風承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風考核作為評先評優(yōu)、職務評聘、崗位設置、績效考核的重要依據(jù)，實行“師德師風問題”一票否決制。

　　二是開展師德建設系列主題活動。

　　有針對性地開展師德宣講、知識競賽、師德征文等活動，開展爭當“師德模范”活動。通過問卷調查和召開座談會等形式，了解學生、家長對教師的評價，找出存在的問題，針對性地開展整治工作，提高活動的實效性；在學生中開展“我心目中的好老師”征文，提煉出學生“心目中的好老師”的`評價標準，以規(guī)范教師的言行。

　　三是加大先進典型宣傳力度。

　　結合師德建設系列主題活動，學校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵等先進典型評選活動，并通過宣傳欄、墻報、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡，引領師德建設。

　　四是健全監(jiān)督機制。

　　學校將教師家訪情況納入教育教學常規(guī)檢查內容之一。建立學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德師風監(jiān)督體制，通過教師互評、學生評議、家長反映等途徑，及時把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊伍整體形象的不良行為。

　　學校師德師風實施方案篇2

　　建設一支具有良好師德的教師隊伍，是提高我校人才培養(yǎng)質量推動我校各項事業(yè)又好又快發(fā)展的根本保證和關鍵。根據(jù)中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳《關于開展“師德建設年”活動的意見》(閩教人〔20xx〕28號)和《集美大學關于進一步加強師德建設的若干意見》(集大人〔20xx〕32號)等文件精神，結合我校實際，決定在全校組織開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的師德建設年教育活動，活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以《高等教育法》和《教師法》等法律法規(guī)為依據(jù)，遵循教育規(guī)律和學生成長成才規(guī)律，立足我校校情，以熱愛學生、教書育人為核心，以“嘉庚精神立校，誠毅品格樹人”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，引導教師熱心愛教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教的高尚師德，努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

　　二、總體目標和工作重點

　　(一)總體目標

　　學校師德建設年教育活動的總體目標是：找準我校師德師風建設中存在的突出問題，以活動促建設，以師德強師能，通過廣大教職工的共同努力和集中整改，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，進而以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風、優(yōu)化校風，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。

　　(二)工作重點

　　1.以倡導“立德樹人、德識相長”的師德要求為重點，不斷強化師德教育。通過多渠道、分層次地組織廣大教師開展多種形式的教育，使他們牢固樹立“育人為本、德育為先”、“立德樹人、德識相長”等教育理念，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風范影響和培養(yǎng)學生。

　　2.以強化師德管理考核為手段，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。結合崗位設置與聘任工作，進一步完善教師資格認定和教師聘用制度，健全師德考評制度和師德檔案制度，認真開展師德考核，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務聘任、職稱晉升、派出進修和評獎評優(yōu)等的重要依據(jù)。

　　3.以建立健全長效機制為核心，完善師德建設制度體系。要把師德建設作為學校教師隊伍建設的永恒主題，主動適應新形勢新任務的要求，努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，在師德建設的觀念、內容、形式、方法、手段和制度等方面不斷改進和創(chuàng)新。進一步健全和完善師德建設的各項規(guī)章制度，建立師德建設長效機制。

　　4.以解決師德師風方面存在的突出問題為突破口，著力抓好集中整改。要廣泛聽取意見和建議，深入查找學校在師德教育、師德建設和考核管理等方面存在的突出問題，深入查找教師在政治思想、教育觀念、教育方向、尊重學生、嚴謹治學和為人師表等方面存在的突出問題，分析原因，制定措施，采取上下聯(lián)動、集中整改的辦法予以解決。

　　三、活動步驟和主要任務

　　(一)宣傳發(fā)動階段(4月～5月)

　　充分發(fā)揮學校宣傳輿論陣地作用，通過學校校報、校園網(wǎng)絡、廣播電臺和宣傳櫥窗等宣傳媒體，大力宣傳師德師風建設的`重要意義，營造濃厚的輿論氛圍。各單位要按照學校統(tǒng)一部署，結合本單位實際，制訂開展師德建設年教育活動的實施計劃，做到目標明確，重點突出，措施具體。要緊密圍繞活動主題，召開教師動員大會，宣講活動方案，明確活動要求，統(tǒng)一思想認識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設年教育活動。各單位具體實施計劃于5月10日前報送人事處，學校師德師風建設領導小組將組織檢查。

　　(二)學習討論階段(5月～6月)

　　學習教育活動采取單位相對集中學習和分散學習相結合、個人學習思考與會議討論交流相結合、講座輔導與集體討論相結合、先進典型示范作用與反面典型警示教育相結合的“四結合”方式進行，組織廣大教師深入學習加強和改進師德師風建設方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度。學院以教研室為單位、機關以處室為單位組織學習討論，認真做好記錄，并在學習討論階段后一周內交至學院黨委(黨總支)或直屬黨總支。

　　學習重點：《憲法》、《教育法》、《高等教育法》、《教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī);《社會主義核心價值體系學習讀本》、《公民道德建設實施綱要》;教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》(教師〔20xx〕1號)和《關于加強學術道德建設的若干意見》(教人〔20xx〕4號);《集美大學關于進一步加強師德建設的若干意見》(集大人〔20xx〕32號)、《集美大學教師職業(yè)道德規(guī)范》(集大人〔20xx〕4號)、《集美大學“三育人”工作條例》(集大綜〔20xx〕40號)、《集美大學關于進一步加強教風建設的意見》(集大教〔20xx〕39號)、《集美大學全職教師校外兼課管理的規(guī)定(暫行)》(集大人〔20xx〕9號)、《集美大學教學事故認定與處理辦法》(集大教〔20xx〕46號)等。

　　討論主題：圍繞“今天怎么當好教師”、“新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內容”、“怎樣才能做到教書與育人緊密結合”、“怎樣建立新型的師生關系”等主題，在全校教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論。

　　通過學習、討論，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內涵，進一步明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。

　　(三)檢查分析階段(7月～9月)

　　各單位組織教師對照《集美大學關于進一步加強師德建設的若干意見》和《集美大學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件要求，重點查是否堅持依法執(zhí)教，看有沒有傳播危害學生身心健康的思想和言論;查是否堅持德育為先，看有沒有只教書不育人的現(xiàn)象;查是否堅持認真施教，看在備課、講課和批改作業(yè)等過程中有無應付、馬虎了事的行為;查是否堅持嚴謹治學，看在科研工作中有無弄虛作假和抄襲剽竊等違背學術規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為;查是否堅持廉潔從教，看有沒有借職業(yè)之便向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為以及在招生和考試等工作中的違紀違法行為;查是否尊重學生人格，看有沒有譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為;查是否做到為人師表，看在日常生活中，有沒有違法違紀和違反社會公德的行為。

　　利用多種形式向各方面征求意見，通過發(fā)放征求意見表、設立師德師風建設意見箱等形式，廣泛征求師生的意見。教師要在深入查找問題的基礎上，針對師生反映的意見，提出改進意見及加強師德修養(yǎng)的計劃。

　　各單位要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，大力宣傳他們的先進事跡，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標。

　　(四)整改落實階段(9月～10月)

　　1.認真進行整改。每個教師從自身實際出發(fā)進行整改，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題。對那些需要解決而又不能馬上解決的問題，要明確整改時限，逐步加以解決。

　　2.組織開展“我最喜愛的大學老師”征文活動，讓學生說自己身邊的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學生熱愛老師、努力學習。

　　3.組織教職工開展圍繞“今天怎么當好教師”為主題的演講比賽，增強全體教職工的凝聚力，進一步促進優(yōu)良師德的發(fā)揚光大，充分展示我校教師的精神面貌。

　　4.在教師節(jié)前后召開師德師風建設表彰大會，評癬表彰一批先進典型，利用宣傳媒體大力宣傳師德標兵的先進事跡，營造崇尚高尚師德的濃郁氛圍。

　　5.召開經驗交流會，邀請校內外優(yōu)秀師德典型，面向全校師生組織開展師德建設報告會，樹師德先進，學師德典型，促師德建設。

　　(五)深化鞏固階段(11月～12月)

　　各單位認真總結師德建設年教育活動的好經驗好做法，形成工作制度，常抓不懈，進一步擴大活動成果。要重點建立和完善師德建設工作評估制度、師德評價指標體系和考評辦法、師德建設工作獎勵辦法，健全和完善師德培養(yǎng)機制、監(jiān)督評價機制，把師德培養(yǎng)納入學校師資隊伍建設計劃，把師德建設與教師的繼續(xù)教育有機結合起來，形成長效機制，促進師德師風建設逐步走上制度化、經�；能壍馈�

　　四、組織領導

　　學校成立師德師風建設領導小組，負責學校師德師風建設的組織領導工作。機關各部處、學院和教輔單位由直屬黨支部、院黨委(黨總支)具體負責師德師風建設的組織領導工作。各單位要成立相應的領導小組，落實學校關于師德師風建設的總體部署。

　　五、活動要求

　　(一)提高認識，加強領導

　　開展師德建設年教育活動是我校貫徹落實上級有關部署精神，深化師風、教風、校風建設，從整體上提高教師隊伍素質的重要舉措。各單位要高度重視，把這項活動作為今年工作的一項重要內容來抓，做到思想到位、組織到位、職責明確、任務落實、精心組織、周密安排，形成統(tǒng)一領導、分工負責、齊抓共管的工作格局，確�；顒禹樌七M，保證教師的參與率。全校各單位要密切圍繞教學中心工作，把本部門工作與師德師風建設工作緊密結合起來統(tǒng)籌部署，明確責任、各司其職。 (二)突出重點，狠抓落實

　　各單位要樹立重在建設、重在過程的觀念，緊密圍繞活動主題，針對學校和教師隊伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學質量、展示師德風采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實效性。各單位要及時總結活動開展過程中的好經驗、好做法，并向宣傳部報送。學校將在校園網(wǎng)大力宣傳上級組織有關師德建設的精神和我校開展師德建設的最新動態(tài)，登載師德建設的研究成果，展示我校教師的風采，進一步促進我校師德建設的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動師德建設工作更加科學化、制度化。 (三)樹立典型，以點帶面

　　各單位要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進典型的引導、示范、標桿作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，充分發(fā)揮師德師風建設對校風學風建設的帶動作用。要發(fā)揮領導干部和黨員教師在師德建設中的先鋒模范作用，用黨性鑄就師魂。

　　(四)統(tǒng)籌兼顧，“兩不誤、雙促進”

　　各單位要把抓好師德建設年教育活動與日常的教學、科研工作緊密結合起來，與推進和諧校園建設緊密結合起來，以良好的師德師風推動各項工作任務的全面落實，以各項工作的實績來鞏固和擴大活動成果。

　　學校師德師風實施方案篇3

　　根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關于建立健全中小學師德建設長效機制的實施意見》精神，為進一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結合職業(yè)教育和我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水準為重點，深入開展師德建設，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學生、家長的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

　　二、工作目標

　　通過師德建設活動，進一步提高廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，建立健全學校師德師風建設長效機制，師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風氣，大力弘揚高尚的師德師風，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標：

　　1、在提高教師政治思想素質上求突破。引導廣大教師認真學習教育教學法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。

　　2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學、奉獻”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進文化、弘揚民族精神為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

　　3、在提高教育教學質量上求突破。引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，加強學習，深入研究，深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學模式，遵循教育教學規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。

　　4、在教育管理管理機制上求突破。積極探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，進一步完善師德學習教育機制，完善師德考核機制，把師德建設融入日常教育教學管理中。

　　三、工作方法

　　1、把“師德建設”與“日常管理”有機結合。學校以落實師德建設工作為契機，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設工作的重要性，把握工作要點，進一步強化師德師風，把“師德建設”與“日常管理”有機結合起來，實施精細化管理，形成“師德建設”常態(tài)化，引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，立德樹人，敬業(yè)愛生，為人師表，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感。規(guī)范學校教師行為，強化學校責任落實，切實提高教育教學質量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，在學校內部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風教育活動的新高潮。

　　2、把“師德建設”與教育教學相結合。圍繞教育教學中心工作，與學校教育教學工作相結合，按教育教學工作提出的要求和職責進行教育，以全面提高教育教學質量為主線，有的放矢地開展教育活動。

　　3、把“師德建設”與面向全員相結合。教育教學工作是個全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關懷，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

　　4、把“師德建設”與正面教育相結合。加強對廣大教師的人文關懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

　　5、把“師德建設”與注重實效相結合。堅持從有利于學校的建設和發(fā)展，有利于學生的.培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學校發(fā)展瓶頸、學生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務求實效。

　　四、主要措施

　　1、加強師德學習，提高教師職業(yè)道德水平

　　組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等內容，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學習過程當中，要求教師做學習筆記，并結合實際，撰寫學習體會，提高學習效果。

　　2、組織專題討論。在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認真開展討論、舉辦先進事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學習心得評選活動等形式，明確新時期師德師風建設的具體要求，切實增強學習培訓的針對性和實效性。

　　3、實行教師職業(yè)道德違紀違規(guī)責任追究。

　　依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師，學校及時進行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴重失德行為的，要依據(jù)相關法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。

　　4、全面落實學校教師教育教學常規(guī)管理和有關制度。學校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進一步加強教師教育教學和學生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導、作業(yè)批改、教育教研、學生管理、敬業(yè)意識、服務意識、服從意識、管理意識、責任意識、誠信意識等方面加強監(jiān)督、管理和培訓，進行精細化管理，對做得好的及時進行表揚激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進行嚴肅批評，將師德師風建設形成常態(tài)化。

　　5、實行學校師德表現(xiàn)公開承諾制度。

　　學校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。

　　6、建立學校師德師風建設長效機制。

　　學校結合《海南省中小學教師師德考核辦法》制定《xxx學校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學校師德建設十項規(guī)定》、《xxx學校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學校教師教學常規(guī)管理條例》等制度，把教師思想政治素質、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內容作為教師資格認定、新教師聘用、在職教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學習體系，將師德教育列入校本培訓；建立師德檢查評價體系，科學、公正地考核、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”，學年終，學校將每位教職工的師德考評結果進行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風責任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。學校將完善師德考評獎懲制度，使學校師德師風建設形成長效機制。

　　五、保障措施

　　1、成立領導小組。為確保師德師風教育活動有序、扎實、有效地開展，學校成立師德師風建設活動領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、建立領導責任制。學校師德師風建設工作領導小組，做到領導到位，責任到人，措施到位。校長為履行第一責任人的職責，負責本學校師德師風教育活動的組織實施工作。

　　3、建立信息反饋機制。高度重視師德建設工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報、反饋，增進社會了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。

　　學校師德師風實施方案篇4

　　加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《茂名市加強教師隊伍建設實施意見》和《電白縣中小學幼兒園“園丁工程”實施方案》，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。特制定師德師風建設活動實施方案。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

　　二、目標任務

　　（一）進一步提高教師的思想政治素質

　　引導全校教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。

　�。ǘ┻M一步樹立正確的教師職業(yè)理想

　　增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。

　�。ㄈ┻M一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

　　（四）進一步規(guī)范教師的育人行為

　　教師的高尚言行、完美品德，是學生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌姟叭^”教育，提高教師思想政治教育

　　認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求影響和引領學生健康成長。

　　（二）加強師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

　　認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實“茂名市教師十不準”和“教師十不準”，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師

　�。ㄈI造良好氛圍，健全工作長效機制

　　積極探索新形式下師德師風建設的特點和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻，熱愛學生、誨人不倦，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè)，團結協(xié)作、攜手共進，尊重家長、共同育人，廉潔從教，為人師表，明德惟罄，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

　�。ㄋ模╅_展主題活動，落實建設具體措施

　　實施“共產黨員亮牌示范”工程，積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的`師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。

　�。ㄎ澹╆P心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力

　　樹立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛，切實提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷，創(chuàng)設一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實施的中小學教師繼續(xù)教育培訓，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

　�。┩晟瓶己宿k法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

　　完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書，嚴格執(zhí)行“教師十不準”：

　　1．不準宣揚封建迷信和歪理邪說，傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

　　2．不準參與賭博、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。

　　3．不準從事有償家教，違規(guī)從事校外教學、培訓輔導。

　　4．不準體罰、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。

　　5．不準向學生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

　　6．不準向學生、家長索要錢物，托辦私事。

　　7．不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學生作業(yè)。

　　8．不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學無關的事。

　　9．不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

　　10．不準參加等邪教組織。

　　對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬⿵V泛動員，全面啟動階段（3月）

　　1、活動內容（各項活動有記錄）

　�、賹W校制定師德師風建設實施方案，3月9日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的自覺性。

　�、诟餍｜c要結合實際，通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

　　③結合實際，擬定和簽定師德師風建設目標責任書。

　�、茳h員教師掛牌上崗。

　�。ǘ┳圆樽约m、民主評議階段（4月—6月）

　　1、活動內容

　　組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照以下標準進行深刻剖析，寫出書面材料。

　�、偎枷敕矫嬗袥]有違背教育方針、政策，散步傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。

　�、诠ぷ鞣矫嬗袥]有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、挖苦學生，歧視后進生，體罰或變相體罰學生的行為。

　�、坌袨榉矫媸欠翊嬖谟袃敿医�，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。

　�、軐W校認真查找是否有強制學生收費補課，利用學校食堂，小賣部謀取利益等辦學行為不規(guī)范的問題。

　　2．階段要求

　　各校通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。各校認真組織自檢自查，形成自查報告。（以校為單位6月10日前交中心學校）

　�。ㄈ╅_展活動，貫徹落實階段（7月—9月）

　　1．活動內容

　　采取集中與分散相結合，集體學習與個人自學相結合的方法，進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識，增強以德治教，依法治教的意識。

　　①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關文件，學習優(yōu)秀教師的典型事跡，學習現(xiàn)代教育教學理論。

　�、陂_展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態(tài)，學生家長有評價。

　�、坶_展“說我身邊的師德風范”征文活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。

　　2．階段要求

　　至少安排4次以上集中學習，每次有記錄，有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。通過開展各種活動，使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系，營造和諧的校園環(huán)境。

　　（四）總結剖析，綜合評價階段（10-11月）

　　1．活動內容

　　積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果公開，切實改變學校和教師的工作作風。各校點及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗和成就，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，是師德水平有大幅提升。

　　2．階段要求

　　學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進行嚴肅處理。

　�。ㄎ澹┍Ｕ洗胧�

　　為保證師德師風建設活動的順利開展，成立教育活動領導小組。

　　學校師德師風實施方案篇5

　　為貫徹落實市教育局關于“深入實踐中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做新時期人民滿意的優(yōu)秀教師”師德教育系列活動的通知，全面加強和改進我園的師德建設工作，進一步提高我園教師隊伍的師德水平和整體素質，特制定我園師德建設方案如下

　　一、指導思想

　　深入實踐科學發(fā)展觀，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要依據(jù)，以“敬業(yè)愛崗、言傳身教、為人師表”為準則，進一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。

　　二、組織領導

　　我園將成立師德建設領導小組。由季曉英擔任組長，嚴留芬為副組長，辦公室主任、年級組長為組員，領導小組全面規(guī)劃師德建設活動，小組成員分工負責實施。

　　三、主要工作

　　1、掀起學習《師德規(guī)范》新高潮。

　　我們將認真組織全體教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習《師德建設五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開展宣傳教育活動，邀請專家作解析《師德規(guī)范》的專題講座，同時，要求人人做好，撰寫，并組織全體教師進行學習效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合“科學發(fā)展觀”的開展，圍繞《愛與責任》開展討論，切實解決教師自身在師德師風方面存在的問題，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。引導教師進一步樹立師德風范，真正使《師德規(guī)范》深入人心。

　　2、切實落實《師德規(guī)范》實踐活動。

　　我園將根據(jù)市教育工會的要求，繼續(xù)做好“關愛一個學生、聯(lián)系一個家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛生行動，不斷深化“愛升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設。發(fā)動教師大規(guī)模的.開展系列家訪活動，從多個層面正確認識孩子的發(fā)展差異性，增進對孩子的了解，以提高個別教育的有效性。

　　3、開展豐富多樣的師德師風教育活動。

　　我園將深入開展“做師德師風楷模，辦人民滿意教育”主題系列活動，圍繞師德教育開展“五個一”活動：

　　一是開展“學師德模范，樹師表形象”的演講活動；

　　二是開展敬業(yè)愛崗的故事比賽及論文評比活動，增強教師敬業(yè)愛生的自覺性；

　　三是開展一次師德承諾活動，提高教師優(yōu)質服務的自覺性；

　　四是舉行一次家長座談會，發(fā)放師德問卷調查表；五是舉辦一次師德楷模報告會，宣揚師德典型。

　　通過一系列活動，進一步展示我園教師的師表形象，進一步弘揚高尚師德、以德育人的新風尚。

　　4、建立師德師風考核制度。我園將建立師德師風考核機制和檔案，從制度上積極引導樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導樂于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，建立教師個人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風建設》。把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱評定的評選工作中，對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，視情節(jié)輕重，嚴肅查處，做到考核有據(jù)，督查有力。同時，建立起全方位的師德監(jiān)控和評價體系，通過民主評議、民意測驗、問卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學校、家長、學生、社會等內外部監(jiān)督的作用。

　　5、認真做好總結工作。我們將以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進模范作用，努力用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人。認真總結有效的做法及經驗。努力營造一個良好的師德氛圍。

　　學校師德師風實施方案篇6

　　為全面貫徹《中共中央、國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發(fā)4號)、《市教體局轉發(fā)〈省教育廳等七部門關于加強和改進新時代師德師風建設的實施意見〉的通知》(安教體發(fā)〔202x〕78號)等文件精神，進一步加強和改進學校師德建設，建立健全學校師德建設長效機制，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務。堅持辦好人民滿意教育宗旨，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過程，努力建設依法治學、師德高尚、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)的高素質教師隊伍。

　　二、目標任務

　　1.切實提高師德師風建設水平，進一步增強師德師風建設的針對性和實效性。

　　2.完善師德師風建設長效機制，進一步規(guī)范和強化師德師風建設工作。

　　3.著力解決好全縣教師隊伍中存在的突出問題，進一步樹立教師良好社會形象和教育行風。

　　三、重點工作

　　(一)縣教體科技局

　　1.組織兩次督查、兩次巡查。每學期在開學初教育教學工作檢查中，將師德師風建設列為專項內容，安排專人重點檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮(zhèn)包校領導帶隊，組織相關股室人員分別于5月、11月對各學校進行兩次巡查，督促師德師風建設工作的全面落實，并對存在問題及時進行督查整改。

　　2.開展六項活動。

　�、僭u選師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推薦、評選活動，并在此基礎上向市局推薦相關先進人選。

　�、诮M織師德征文評選活動。9月，由縣師訓教研中心牽頭，組織一次師德征文活動，評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干名。

　　③組織師德報告會。組織縣域內省市縣級師德先進個人、最美鄉(xiāng)村教師巡回做師德報告。

　　④組織師德培訓。由縣師訓教研中心牽頭，組織開展多種形式的師德教育，將師德教育作為教師培訓的首要內容，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入教師培訓，增強師德培訓實效。

　�、菪麄鲙煹孪冗M。通過紫陽教育宣傳群、校園電視臺、紫陽電視臺等媒體大力宣傳師德先進事跡。

　�、藜訌妿煹聨燂L考核。按照《關于加強教師師德考核評價工作的指導意見》(紫教體發(fā)〕78號)，每年6月底前，組織對全縣各學校(園)教師學年度師德師風進行一次全面考核。

　　(二)各學校(縣直教育體育單位)

　　1.制定本校(園)學年度師德建設實施方案。方案要結合實際，操作性強，每年9月底前報縣局人事股。

　　2.師德學習常態(tài)化。

　　①學習時間：每周政治理論集中學習時間不少于半個小時。

　　②學習內容：一是認真學習關于“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳播”“三個塑造”和“六要”的重要講話，引導廣大職工切實領會系列講話的深刻內涵、精神實質，二是系統(tǒng)學習《教育法》《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，引導教師增強法制觀念，提升依法治教意識，自覺運用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。三是深入學習《新時代教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教職工職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教職工違反職業(yè)道德行為處理辦法》《紫陽縣教職工隊伍管理辦法(試行)》《紫陽縣中小學教職工從教行為“十不準”規(guī)定》等文件，對身邊和主流媒體曝光過的典型案例，通過舉案說法、法制講座等方式，進行警示教育，從中吸取經驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅決防范師德師風建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

　　③學習方式：學習上級有關文件、專家報告、座談討論、交流心得等。

　　3.開展師德自查活動。

　　①自查時間：5月1日—5月30日。

　　②自查辦法：每人向學校提交一份師德師風自查報告。自查報告的內容是根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件要求，對照檢查，自我反省，要實事求是，觸及靈魂。

　�、壅拇胧簩W校依照教師自查的問題，歸類整理，建立整改臺賬，并提出有針對性的整改措施，限時整改。

　　4.開展師德師風評議活動。每年6月、12月底前，認真做好教師師德評議活動，評議結果記入教師個人師德檔案。

　　①教師自評。組織教師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

　�、诮處熁ピu。采取年級組或教研組(學科組)教師互評或全校教師互評的方式評議。

　�、蹖W生及家長評議。采取無記名民主測評方式進行，班主任、科任教師由任教班級學生及家長評議(幼兒園、小學中低年級主要由家長進行評議)，后勤人員、服務管理人員由學生干部和學生代表進行評議。

　　5.組織師德公開承諾。

　�、俪兄Z時間：每年兩次，第一次3月上旬前，第二次9月上旬前。

　�、诔兄Z方式：一是公開集體承諾。以校為單位，制定承諾書，公示于校園醒目處，接受全校師生及社會各界共同監(jiān)督;二是教職工與學校簽訂承諾書，每個教師根據(jù)個人實際，制定相應條款，對學校予以承諾。

　　6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各學校(園)要按照《關于加強教師師德考核評價工作的指導意見》(紫教體發(fā)78號)等相關要求，建立規(guī)范的師德考核檔案。

　　7.宣傳師德先進典型。認真做好本校優(yōu)秀教師群體、師德師風先進事跡的發(fā)現(xiàn)和整理工作，并充分利用校園廣播、板報櫥窗及新聞媒體等，大力宣傳師德師風典型和先進人物的模范事跡，讓身邊的先進典型引領師德風尚。

　　8.積極參加師德培訓。

　�、俜e極參加省、市組織的師德培訓。

　�、谡J真開展好暑期教師政治業(yè)務培訓工作，培訓內容必須有師德專題培訓。

　�、矍锛鹃_學前，利用一周時間，以“強師德、正師風、樹形象”為主題，開展法紀教育、職業(yè)道德教育活動。

　�、軒煹屡嘤柣顒樱浫虢處焸€人檔案。

　　9.開展預防性侵學生專項教育。每學期開學初，通過課堂教學、講座、班團隊會、主題活動、微信、宣傳欄等多種形式開展性知識教育、預防性侵害教育，普及學生預防性侵害知識，提醒家長提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵家長及時反映孩子言談舉止中的可疑行為，提高師生、家長對性侵害犯罪的認識。特別要針對女生開展防范性侵害專題教育活動，提高學生的自護意識和自救能力。

　　10.設立師德師風舉報箱等舉報方式。要在學校顯眼位置設立師德師風舉報箱，公開電話信訪等舉報方式，要認真對待群眾舉報，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。校長每月定期對舉報件調查核實，對每一件實名舉報都要逐一核查，每季度要在校委會上公布查處結果。

　　四、具體措施

　　(一)實行師德師風“一票否決”制

　　認真貫徹《關于加強教師師德考核評價工作的指導意見》(紫教體發(fā)78號)，真正把師德考核結果與教師年度考核、教師資格定期注冊、職務晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰獎勵、骨干教師評選、績效工資、工作調動等掛鉤。師德考核不合格的，堅決實行“一票否決”，充分發(fā)揮師德考核的導向作用。對發(fā)生重大師德師風問題的學校(單位)，評優(yōu)選模實施“一票否決”。

　　(二)建立健全師德師風建設系列制度

　　根據(jù)各級教育行政部門的相關文件和具體要求，結合本縣實際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、問責等系列制度，形成師德建設的長效機制。

　　(三)嚴查師德失范行為

　　1.對觸犯師德紅線的教師，要根據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的相關規(guī)定，按照管理權限，給予相應處分。

　　2.對性侵、猥褻中小學生或幼童等危害嚴重、影響惡劣者，要堅決清理出教師隊伍。

　　3.對涉及違法犯罪的要及時移交司法部門予以處理。

　　4.針對群眾反映強烈的.有償家教、體罰或變相體罰學生、收受禮品、推銷教輔資料等突出問題開展專項治理，對典型的人和事要嚴肅進行查處。

　　(四)堅持重大師德師風報告制度

　　對引起公眾和媒體關注的師德師風問題，各學校要迅速調查，快速回應。原則上在事件發(fā)生或曝光的第一時間當即上報縣局，并在一個工作日內上報問題發(fā)生的具體情況，兩個工作日內上報調查處理情況，切實將事件控制在萌芽狀態(tài)。

　　(五)營造良好的師德師風發(fā)展環(huán)境

　　1.堅持依法行政，嚴格執(zhí)行和認真落實加強教師隊伍建設的各項法律法規(guī)和政策，為教師的成長與發(fā)展創(chuàng)設公平、公正的良好環(huán)境。

　　2.維護教師合法權益，關心愛護教師，為教師的工作、學習、生活營造良好氛圍。

　　3.激發(fā)教師正能量。要善于發(fā)現(xiàn)教師在教育教學管理、服務工作中的典型事例和優(yōu)點長處。及時予以表彰鼓勵，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學識風范教育和感染學生，真正樹立教師的光輝形象。

　　(六)建立師德師風建設責任制

　　1.把師德師風建設工作納入目標責任制考核，作為教育督導評估的重要內容，每年進行一次考核與督查。

　　2.建立師德師風建設責任體系。一要專人負責;二要分工明確;三要責任明晰;四要把師德師風建設作為校長履職考核的重要內容。

　　3.建立師德師風建設責任追究制度。中小學校長、幼兒園園長是本單位師德師風建設的第一責任人，凡發(fā)生嚴重違反師德規(guī)范案件的學校(幼兒園)，除依法依規(guī)追究當事人的責任外，還要一并追究相關責任人的責任。

　　學校師德師風實施方案篇7

　　加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習楊秀麗同志先進事跡，特制定20xx年馬旗小學師德師風建設活動實施方案。

　　一、指導思想

　　二、目標任務

　　（一）進一步提高教師的思想政治素質

　　引導全校教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等相關教育法規(guī)，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。

　�。ǘ┻M一步樹立正確的教師職業(yè)理想

　　（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　三、主要措施

　　（一）加強“三觀”教育，提高教師思想政治教育

　�。ǘ┘訌妿煹陆逃�，提高教師職業(yè)道德水平

　　認真學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內容，提升教師素質，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質、良好的心理素質和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

　�。ㄈ╅_展主題活動，落實建設具體措施

　　積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的師德主題教育和“師愛進萬家”的專題活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，使師德師風建設任務落到實處。

　�。ㄋ模╆P心教師心理健康，提高教師心理調節(jié)能力

　�。ㄎ澹┩晟瓶己宿k法，實現(xiàn)師德“一票否決制”

　　完善師德師風考核辦法，與教師簽定師德師風建設目標責任書。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬⿵V泛動員，全面啟動學習階段（20xx年3月3日至4月15日）

　　1、活動內容（各項活動有記錄）

　　①學校制定師德師風建設實施方案，8月21日召開教師代表會議，統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識，規(guī)范言行，樹立良好師表形象的`自覺性。

　�、谝Y合實際，通過板報、廣播等載體進行廣泛宣傳動員，充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用，積極營造良好的活動氛圍。

　　③結合實際，擬定和簽定師德師風承諾書。

　�、荛_展“四德”主題教育月。

　�。ǘ┳圆樽约m、民主評議階段（20xx年4月16至6月20日）

　　1、活動內容

　　組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照通知中的標準進行深刻剖析，寫出自糾自查報告。

　　2、階段要求

　　通過開展學生和家長問卷調查，召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況，以可在教師中開展無記名問卷互評，定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時告知教職工，并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則，把學習教育、查擺問題有機結合起來，在“學”中“查”，在“查”中“糾”，在此過程中進一步提高認識，鞏固“學”的效果。對于存在的問題，認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。認真組織自檢自查，形成自查報告。

　�。ㄎ澹┍Ｕ洗胧�

　　為保證師德師風建設活動的順利開展，馬旗小學成立師德考核領導小組，組成人員如下：

　　組長：王振偉

　　成員：王天勛、王高峰、郭海云、陶媛媛

　　學校師德師風實施方案篇8

　　為貫徹落實《關于進一步加強新時代中小學教師師德師風建設的實施意見》，特制我校師德師風建設實施方案。

　　一、目標任務

　　貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教，廉潔從教行為，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會公德，樹立良好社會形象。進一步完善教師考核評價體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。

　　二、主要工作

　　（一）堅持思想鑄魂，開展師德師風系列學習活動。

　　1、認真學習教育法規(guī)。組織全體教師深入學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列文件。通過學習，進一步提高廣大教師的職業(yè)道德水平，牢固樹立依法治教意識，規(guī)范職業(yè)行為，讓每名教師守住底線、不越紅線、不碰高壓線。

　　2、健全教師理論學習制度，組織_系列讀本，深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程，深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。引導教師樹立正確的教育觀、教師觀和學生觀，積極爭做“四有”好教師。

　　（二）堅持形式多樣，開展師德師風系列主題活動。

　　1、開展師德師風宣講教育活動。以班主任節(jié)、教師節(jié)等為契機，開展師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選表彰活動。通過校園櫥窗、廣播、大力開展師德典型宣傳。

　　2、開展師德師風教育“三個一”活動。一是組織開設一次專題講座，由校領導開設師德師風教育專題講座，對全體教師進行師德教育。二是簽訂一份承諾書，教師節(jié)前一周為“師德活動周”，組織全體教師開展師德承諾活動，切實增強遵守師德規(guī)范、弘揚高尚師德的責任感和使命感。三是寫一篇心得體會文章，以師德師風建設為主題，組織教師寫一篇心得體會，并在校園一定范圍內開展集中交流活動。

　　3、開展師德師風主題演講活動。以“立德樹人，做人民滿意的好老師”為主題，組織開展師德師風主題演講活動，以講身邊的故事，談師德體會為內容，以此弘揚教師正能量，提高教職工敬業(yè)愛崗、教書育人的職業(yè)道德素養(yǎng)。

　�。ㄈ﹫猿炙刭|提升，打造德才兼?zhèn)涞?“敬業(yè)”團隊

　　1、圍繞三項素質，實施隊伍素養(yǎng)提升行動

　�。�1）提升教師思想政治素質。主要包括貫徹黨的教育方針、樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅持依法執(zhí)教。一是圍繞新時代教師思想政治素質要求，認真組織開展每月一次的集中學習制度，提高廣大教師的政治站位，充分認識教育工作的意識形態(tài)屬性。二是充分關注時事，掌握黨的方針政策，牢記為黨育人、為國育才使命。三是注重實踐鍛煉，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領。四是樹立教育至上的信仰和對工作、對規(guī)則的敬畏之心，弘揚奉獻精神，責任擔當。

　　（2）提高教師的專業(yè)素質。圍繞書香校園建設，在教師中廣泛開展讀書活動，特別是教育教育理論的學習活動。我們要把學習、讀書作為教師校本研訓考核的一項重要內容，每位教師要結合自己實際制定學習計劃，開展撰寫教育敘事、教育反思等。

　　（3）提高創(chuàng)新素養(yǎng)。教師的創(chuàng)新素養(yǎng)可以理解為創(chuàng)造性地開展教學活動所需要的素養(yǎng)以及為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力所需要的素養(yǎng)。

　　2、樹立團隊理念，實施團隊建設行動。一個學校就要以集體的方式站立，成為一個發(fā)展共同體，作為具有一定專業(yè)水平的教師個體，他的教育智慧的高低一定程度上和他所在的團隊有關。

　�。ㄋ模﹫猿种贫冉ㄔO，完善師德考核和監(jiān)督管理體系。

　　1、建立健全學校、教師、學生、家長和社會“五位一體”的師德師風評價機制，充分發(fā)揮學校紀檢小組職能，全面客觀評價教師的師德表現(xiàn)。

　　2、暢通監(jiān)督管理渠道。建立健全師德師風監(jiān)督舉報機制，暢通舉報渠道，面向社會公開校舉報電話，設立舉報信箱和網(wǎng)上舉報平臺，依法接受社會監(jiān)督。

　　（五）堅持從嚴管控，開展師德師風專項治理

　　結合自身實際，進一步健全教師違反師德行為懲處制度，引導教師自我排查，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監(jiān)督和評議。

　　三、方法步驟

　　（一）動員學習階段（XX月）

　　1、召開XX年師德師風主題教育活動動員大會（XX月上旬）。

　　2、“教育法規(guī)”專題教育報告（XX月中旬）。

　　3、“如何做一名‘四有’好老師”大討論（XX月中旬）。

　　4、簽訂師德師風承諾書（XX月中旬）。

　　5、師德師風自查（XX月下旬）

　�。ǘ┗顒与A段（XX月-XX月）圍繞師德師風教育主題開展豐富多彩活動。

　　1、談話壓實責任：以“立德樹人”為主題，開展班子成員談，班子成員、普通教師不同層面的談話，層層壓實責任，調動積極性，完成責任簽訂。

　　2、專題講弘揚師德，邀請校外有關人士作師德報告。

　　3、開展師德典型選樹及宣傳活動評選校級師德先進教師及優(yōu)秀班主任，參與師德先進典型及優(yōu)秀班主任評選活動。加大對師德先進人物宣傳力度，弘揚先進事跡，展現(xiàn)教師良好的職業(yè)風范。

　　（三）開展師德師風專項治理工作（XX年XX月—XX月）。

　　根據(jù)主題教育活動內容，廣泛征求意見，深入開展談心談話，重點對照新時代教師職業(yè)行為“十項準則”，深入開展以治理中小學教師參與校外培訓機構代課、有償補課、體罰或變相體罰學生等為重點的違反教師職業(yè)道德的專項治理活動。

　　學校對照排查的結果，逐個分析教師的“自查材料”，對存在的問題認真調查處理。設立師德舉報電話、舉報箱，自覺接受學生、家長和社會對師德建設的監(jiān)督和評議。

　�。ㄋ模╈柟烫岣唠A段（XX月XX日-XX月XX日）

　　1、總結提升。學校對活動開展情況進行認真總結，對其中好的做法及活動中取得的成效，要及時總結提煉和鞏固。充分利用各類宣傳資源全方位、多層次地宣傳先進典型，引導全校教師以先進為榜樣，做到依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。

　　2、建立機制。通過主題教育活動，在整改的基礎上，結合實際，建立起學生、家長、社會對學校師德建設的監(jiān)督機制，建立起師德問題報告制度，建立師德師風問題整改落實機制。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬⿵娀M織領導，完善工作機制。

　　成立師德師風建設領導小組：

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XX及各年級長

　　具體負責師德師風建設專項行動的組織、協(xié)調和指導工作，了解各階段行動的活動情況及社會各界的反饋情況。

　�。ǘ⿵娀熑我庾R，提升師德水平。

　　在教育活動中每位教師要切實把自己擺進去，深入查找自身問題、剖析原因、落實整改，切實提升學校師德師風整體水平。

　�。ㄈ⿵娀麄饕龑�，營造良好氛圍。

　　一要加強宣傳引導，二要多途徑反映學校主題教育活動進展情況和工作成效，引導全體教師自覺參與其中。

　�。ㄋ模⿵娀y(tǒng)籌協(xié)調，凝聚工作合力。

　　要堅持標本兼治，注重把開展主題教育活動與構建師德師風建設長效機制相結合，從根本上促進作風轉變；通過解決突出問題、健全配套措施、完善各項制度，促使師德師風建設各項工作落到實處。

　　學校師德師風實施方案篇9

　　一。組織機構

　　組長xx

　　組員xx、xx、xx、xx、

　　二、主要工作

　　1、召開專題會議。8月底前召開一次專題動員部署會議，組長作動員報告，統(tǒng)一思想，提高認識，調動廣大教師參與的積極性和自覺性，形成校校開展、人人參加、社會關注的良好局面。會議要做到“四個講清楚”，即：講清楚開展師德師風建設活動的重大意義，講清楚國家和省、市教育行政部門師德建設的要求，講清楚本單位師德師風建設年活動的目標任務和工作安排，講清楚教師參加活動的具體要求。

　　2、營造活動氛圍。通過校報校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動的目的和意義。在學校單位的宣傳櫥窗、墻報、校園網(wǎng)站上開設專欄專版，營造人人知曉、人人關注的濃厚氛圍。

　　3、開展師德專題教育。圍繞立德樹人根本任務，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風建設年活動和教師培養(yǎng)、培訓、管理全過程。堅持把師德教育作為教師各類培訓內容的第一模塊，納入國培計劃、省級培訓、市級培訓、校本培訓和全員培訓之中，記入教師培訓學時。健全師德教育學習制度，每月確定一個師德教育主題開展學習活動，精選學習內容，合理安排時間，嚴格考勤制度。要優(yōu)化學習方式，可通過“個人自學與集中學習、個人思考與座談交流、講課輔導與集體討論、聽取先進事跡報告與剖析反面典型”相結合等方式進行。組織師德師風建設論壇、學習筆記展評等多種活動，提升學習效果，增強學習的感染力、促進力。專題教育活動要做到時間、人員、內容、效果四落實。

　　4、開展承諾踐諾活動。9月，學校開展師德承諾活動，以“學生滿意、家長滿意、社會滿意”為標準，組織教師對照標準進行自查（見附件1）簽訂《xx市中小學（幼兒園）教師師德承諾書》（見附件2），就提高思想政治素質和師德水平、履行崗位職責、完成年度工作任務、提高服務學生水平等方面作出公開承諾。要把踐諾作為關鍵，細化不同崗位的優(yōu)質服務標準，深入開展“五比五賽”優(yōu)質服務活動，即：比思想、賽作風，比學習、賽進步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學、賽質量，比育人、賽貢獻。

　　5、組織師德師風大討論。10月，組織教師重點學習踐行《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，學習了《xx市師德師風教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學習心得體會。并開展一次專題座談討論，從帶頭踐行社會核心價值觀、依法從教立德樹人、拒絕有償補課、減輕學生負擔、關愛每一個學生、規(guī)范辦學行為、規(guī)范從教行為、爭當“四有”好教師、健全師德建設長效機制等方面進行專題交流，分析新時代師德建設的熱點、難點問題，研討和探索新時代加強師德師風建設的新內容、新思路、新方法、新機制。要求教師人人參加、個個發(fā)言，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺增強踐行師德規(guī)范的責任和信心的目的。

　　6、暢通師德師風投訴舉報渠道。在學校門口的醒目處設立師德師風意見箱，建立師德師風投訴舉報臺賬，對群眾來電、來信、來訪和舉報，要第一時間調查核實，形成打擊違反師德師風行為高壓態(tài)勢。

　　7、聘請師德師風社會監(jiān)督員。11月，學校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領導、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長代表等群體中聘請5—10名同志，作為本單位的師德師風社會監(jiān)督員。要組織師德師風監(jiān)督隊伍，深入學生、家長、社會各層面，通過測評、訪談等形式，全面深入了解學校教師學習、遵守、踐行“十項準則”情況，及時進行小結；對存在的問題、傾向性的現(xiàn)象、有違準則的個別教師及時予以指導，加以整改。定期向社會監(jiān)督員匯報師德建設開展情況，宣傳師德建設好的做法和先進典型人物，征求他們對本校師德師風工作的'意見建議。

　　8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進典型。學校要努力發(fā)掘身邊師德先進典型，隨時推介報道本校師德高尚教師，定期評選表彰師德標兵、師德先進個人和師德建設工作先進集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。通過組織報告會、討論會、演講會等活動，深入持久地開展向優(yōu)秀教師學習活動。學校每月要向信息中心報送1—2名師德先進的典型材料。

　　9、組織師德師風知識考試。堅持學以致用、以考促學，12月底組織教師全員參加師德師風知識考試。

　　10、加大師德師風專項整治力度。學校要把整治在職教師違規(guī)補課作為“師德師風建設”活動的突破口，認真開展專項整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補課；參加由其他教師、家長或其他人員組織的違規(guī)補課；到校外培訓機構兼職兼課等。重點查處頂風違紀、有錯不改的教師。教師違規(guī)補課行為一經查實，將上報市教育局依據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》對責任教師給予調離、處分、停職等嚴肅處理，直至取消教師資格。

　　11、組織教師對照反思。學校在11月組織在職教師，對照師德師風要求，結合崗位實際，通過“自己找、學生和家長提、互相評、上級點”等方式，認真查擺本期師德師風方面存在的問題，深刻剖析原因，撰寫對照檢查材料，制定整改措施，并及時加以改正，同時填寫《xx市教師師德師風對照檢查問題清單和整改清單》存入個人師德檔案。教師對照檢查和整改情況作為個人20xx年師德年度考核的依據(jù)，對沒有參加對照檢查或對照檢查不認真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”。

　　12、開展“文明教師（標兵）”評選活動。12月底，全面開展20xx年“文明教師（標兵）”評選活動，學校要按照活動要求，打破過往評選活動的慣例，制定操作性強、有實效的評議方案，構建教師自主、群眾（含學生代表、家長代表、師德師風社會監(jiān)督員）參與的良性機制，確保“文明教師（標兵）”評選活動公正、有序，具有激勵、促進作用。

　　13、推行師德考核負面清單制度。學校要在12月建立教職工師德師風檔案，全面、如實記錄教師一年來參加師德教育、師德實踐、師德評議等情況。成立師德師風考核小組，對照《xx市中小學教師師德考核負面清單》，采取日常與年終相結合，個人自評、教師互評、學生評價和學�？傇u的方式，對教師的師德情況進行考核并確定等次�？己私Y果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過考核教師總數(shù)的50%，考核結果公示后報市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對師德考核不合格的，在評先評優(yōu)、晉級晉職、職稱評聘、績效工資考核和獎勵性工資發(fā)放等方面實行“一票否決”。

　　14、建立負責人師德述職制度。20xx年1月，結合年度考核，學校中層干部要向學校校長進行師德專項述職；學校校長向市教育局進行師德專項述職。

　　學校師德師風實施方案篇10

　　為貫徹落實《浙江省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》和《浙江省教育廳關于建立中小學和幼兒園教師師德師風檢查制度的通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（20xx）88號文件《關于做好全市中小學教師20xx年暑期師德專題培訓工作的通知》精神，對廣大教師堅持不懈地加強師德教育，與時俱進，并不斷充實新內容，不斷突出新重點，結合學校實際情況，經過學校委員會研究本次專題培訓活動，制訂專題培訓計劃：

　　一、培訓對象：

　　全體在職教職工

　　二、培訓時間：

　　8月25日——8月31日

　　三、培訓領導小組成員：

　　組長：

　　組員：

　　四、培訓內容：

　　1、本次暑期師德培訓的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師"。

　　2、政策法規(guī)學習，重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范"。

　　3、師德師風教育，學習“最美教師張麗莉"。

　　4、舉行先進教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒"事例報告會及專題講座。