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方案

小暑活動方案

時間:2024-07-03 12:18:32 方案 我要投稿

小暑活動方案

  為了確保工作或事情能高效地開展,就不得不需要事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的小暑活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小暑活動方案

小暑活動方案1

  一、活動背景

  小暑是二十四節(jié)氣之一,標志著夏季進入炎熱的階段。此時氣溫逐漸升高,天氣開始變得炎熱多雨。為了弘揚傳統(tǒng)文化,增進人們對小暑節(jié)氣的了解,同時豐富大家的夏日生活,我們特舉辦小暑節(jié)氣主題活動。

  二、活動目標

  1. 增進參與者對小暑節(jié)氣的認識,了解小暑節(jié)氣的特點和習俗。

  2. 通過活動,傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化。

  3. 豐富夏日生活,增進參與者的身心健康。

  三、活動時間

  根據(jù)小暑節(jié)氣的具體時間,確定活動時間為小暑節(jié)氣當天或臨近的周末。

  四、活動地點

  選擇一個戶外場地,如公園、廣場或社區(qū)活動中心等,確保場地寬敞、安全、便于活動開展。

  五、活動內(nèi)容

  1. 小暑節(jié)氣知識講座

  邀請專家或老師為大家講解小暑節(jié)氣的起源、特點和習俗,讓大家深入了解小暑節(jié)氣。

  通過PPT、視頻等多種形式展示小暑節(jié)氣的相關知識,增強參與者的學習興趣。

  2. 小暑節(jié)氣傳統(tǒng)習俗體驗

  設立傳統(tǒng)習俗體驗區(qū),讓參與者親身體驗小暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗,如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。

  準備相應的道具和材料,如香爐、水果、香囊等,讓參與者在體驗中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  3. 夏日清涼運動會

  舉辦夏日清涼運動會,設置適合夏季的運動項目,如水上接力、潑水大戰(zhàn)等,讓參與者在運動中感受夏日的清涼。

  準備充足的防曬用品、飲用水等,確保參與者的安全與健康。

  4. 小暑節(jié)氣美食制作與品嘗

  邀請專業(yè)廚師或志愿者教授大家制作小暑節(jié)氣的特色美食,如綠豆湯、酸梅湯等。

  準備相應的.食材和工具,讓參與者在制作中感受傳統(tǒng)文化的魅力,并在品嘗中享受美食帶來的愉悅。

  5. 親子互動游戲

  設置親子互動游戲環(huán)節(jié),如親子接力、親子拔河等,增進親子之間的感情。

  準備豐富的獎品和禮品,讓參與者在游戲中收獲快樂與驚喜。

  六、活動宣傳

  1. 制作活動海報和傳單,通過社區(qū)、學校、單位等渠道進行宣傳。

  2. 利用社交媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺進行線上宣傳,擴大活動影響力。

  3. 邀請媒體進行報道,提高活動的知名度和影響力。

  七、活動預算

  根據(jù)活動規(guī)模和需求,制定詳細的預算方案,包括場地租賃費、設備租賃費、材料費、宣傳費等各項費用。

小暑活動方案2

  活動名稱:

  小暑節(jié)氣文化體驗

  活動目的:

  1、增進參與者對小暑節(jié)氣的了解,體驗傳統(tǒng)節(jié)氣的文化魅力。

  2、通過實踐活動,讓參與者感受小暑時節(jié)的自然變化與人文風情。

  活動時間:

  小暑節(jié)氣前后(公歷7月6-8日)

  活動地點:

  室外公園或室內(nèi)文化活動中心

  活動對象:

  家庭、親子、學生及社區(qū)居民

  活動內(nèi)容:

  1、節(jié)氣知識講座:邀請專家或老師講解小暑節(jié)氣的由來、特點、習俗等,讓參與者了解小暑節(jié)氣的文化內(nèi)涵。

  2、自然觀察:組織參與者到公園或郊外觀察小暑時節(jié)的自然景觀,如植物生長、昆蟲活動等,感受大自然的生機與變化。

  傳統(tǒng)習俗體驗:

  1、食新:準備新米、新菜等食材,讓參與者一起制作并品嘗小暑時節(jié)的特色食物,體驗“食新”的傳統(tǒng)習俗。

  2、曬伏:在小暑時節(jié),人們會曬衣物、書籍等以去潮防霉?梢越M織參與者進行曬伏活動,感受傳統(tǒng)的.生活智慧。

  3、手工制作:提供材料,讓參與者制作與小暑節(jié)氣相關的手工藝品,如折紙扇、編織手鏈等,既鍛煉動手能力,又加深對節(jié)氣的理解。

  4、詩詞朗誦與繪畫:組織參與者朗誦有關小暑的詩詞,或進行以小暑為主題的繪畫創(chuàng)作,表達對節(jié)氣的感悟和想象。

  5、健康養(yǎng)生講座:邀請專家講解小暑時節(jié)的養(yǎng)生知識,如飲食調(diào)理、防暑降溫等,幫助參與者健康度過夏天。

小暑活動方案3

  教學目標

  1、了解小暑的由來,收集小暑有關的詩句、習俗等。

  2、引導學生觀察生活,了解生活,感受小暑所包含的文化含義。

  3、激發(fā)學生對二十四節(jié)氣的興趣,增加對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

  重難點

  教學重點:了解小暑有關的詩歌、習俗。

  教學難點:感受傳統(tǒng)文化的博大精深。

  教學準備

  PPT

  教學環(huán)節(jié)

  問題導入

  師:同學們,你們知道二十四節(jié)氣中的第十一個節(jié)氣是什么嗎?

  生:小暑!

  師:沒錯,就是小暑,看來大家都有認真的預習,今天我們就一起來學習一下二十四節(jié)氣中小暑。(板書:小暑)

  課堂新授

  師:小暑即為“小熱”,意思是此時雖然已經(jīng)能夠感受到天氣的炎熱,但是并未達到一年內(nèi)最熱,小暑只是炎炎夏日的開始。季風氣候是我國氣候的主要特點,季風氣候是大陸性氣候與海洋性氣候的混合型,夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響,高溫潮濕多雨。季風氣候的高溫與多雨時期基本一致,雨熱同期,有利于農(nóng)作物成長。小暑時節(jié),天氣炎熱、雷暴頻繁,是萬物狂長的時節(jié)。

  師:在大家了解之后,我們再來學習一下小暑的習俗,大家仔細聽講,看看誰的收獲是最大的.。誰能簡單的列舉一下關于小暑的習俗呢?

  生:是!

  生:吃餃子,吃炒面。

  師:看來大家課下做的功夫可真不少,今天老師給大家分享幾個關于小暑的習俗,希望大家能有不一樣的收獲。

  “食新”習俗

  在過去,我國南方民間有小暑“食新”的習俗,“食新”是將新打的米、麥等磨成粉,制成各種面餅、面條,鄰居鄉(xiāng)親分享來吃,表達對豐收的祈愿,同時這些新貨也要準備一份祭祀祖先,懇請保佑風調(diào)雨順。

  吃餃子

  在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面,三伏烙餅攤雞蛋”的說法。頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習俗,伏日人們食欲不振,往往比常日消瘦,俗謂之苦夏,而餃子在傳統(tǒng)習俗里正是開胃解饞的食物。餃子長期以來都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛的吃食。俗語:“好吃不過餃子“。

  師:關于小暑的習俗,大家都了解了嗎,是不是非常有意思呢,最后老師給大家?guī)韮墒自娫~,希望大家通過理解這兩首詩,來進一步的理解小暑并且感受一下中華詩詞的魅力。

  《小暑戒節(jié)南巡》南北朝·庾信

  百川乃宗巨海。眾星是仰北辰。

  九州攸同禹跡。四海合德堯臣。

  朝陽棲于鳴鳳。靈畤牧于般麟。

  云玉葉而五色。月金波而兩輪。

  涼風迎時北狩。小暑戒節(jié)南巡。

  山無藏于紫玉。地不愛于黃銀。

  雖南征而北怨。實西畧而東賓。

  既永清于四海。終有慶于一人。

  《贈別王侍御赴上都》唐·韓翃

  翩翩馬上郎,執(zhí)簡佩銀章。

  西向洛陽歸鄠杜,回頭結念蓮花府。

  朝辭芳草萬歲街,暮宿春山一泉塢。

  青青樹色傍行衣,乳燕流鶯相間飛。

  遠過三峰臨八水,幽尋佳賞偏如此。

  殘花片片細柳風,落日疏鐘小槐雨。

  相思掩泣復何如,公子門前人漸疏。

  幸有心期當小暑,葛衣紗帽望回車。

  總結反思

  師:小暑在二十四節(jié)氣中是十分重要,老師希望通過這一節(jié)課的學習,同學們可以激發(fā)自己探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣,做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。

  布置作業(yè)

  同學們在課下把小暑的習俗與家長分享。

小暑活動方案4

  活動目標

  1、了解小暑時節(jié)簪戴茉莉的習俗

  2、了解茉莉花的樣子、傳說、代表的寓意

  3、試著唱歌,鍛煉幼兒自信心

  活動準備

  茉莉花歌曲視頻,扎好的茉莉花

  活動過程

  1、教師介紹小暑時節(jié)簪茉莉花的習俗。

  茉莉,性喜烈日,于炎夏盛開;ㄏ銤庥,能祛穢濁之氣,很受人們喜歡。在江蘇和上海等地,夏天的頭籃里,沿街叫賣,稱之為戴花,婦女們一般都會購買、寒戴!稌x書》載“都人簪奈花”、奈花,就是現(xiàn)在的茉莉。取井水半杯,把花架在杯上,使花離水一二分紙教案密封。第二天花可答戴,水用來點雜,清香撲鼻,尤其絕妙。

  2、實物引入

  ——小朋友們,你們有沒有覺得今天教室里有一股香味。窟@是因為老師把茉莉花小朋友帶到教室來了。教師請幾位幼兒上臺聞一聞,摸一摸,請幼兒觀察。

  ——茉莉花是什么樣子的呀?(小,白色,很香等)

  ——茉莉花不光是好看、好聞,還可以泡茶喝。茉莉花經(jīng)過特殊處理后所泡的茶香氣鮮靈持久、滋味醇厚鮮爽、湯色黃綠明亮,具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效。關于茉莉花還有一個傳說。有一位叫做拉剛家林的熱血志士,參加愛國行動,和女友李婉婉話別時說“親愛的,如果我不幸血流大地,希望你不要難過,也不要忘記我,請時時為我禱告!”“我會的!我發(fā)誓一生一世深愛著你!”李婉婉也表明自己的心意。

  不幸的是,拉剛家林在戰(zhàn)斗中為國捐驅(qū)了,李婉婉悲病不已,每天以淚洗面自休因此一天不如一天,最后終于香消玉礙朋友把她安葬以后、沒想到募地意長出一朵從沿見過清香動人的白色花朵,那就是茉莉花。這個故事一直流傳在民間,茉莉花也因此根深蒂固地活在人們心中。

  ——茉莉花代表著忠貞、純潔、質(zhì)樸,很受人們喜愛。

  3、唱一唱

  (1)——人們喜歡茉莉花,所以還為它寫了一首歌,我們來聽一聽、看一看吧。

 。2)教師播放茉莉花歌曲的視頻。

 。3)請全體幼兒跟著視頻試著唱兩遍。

 。4)鼓勵幼兒上臺演唱,將茉莉花獎勵給愿意上臺演唱的.幼兒。

  活動總結

  今天我們了解到了小暑時節(jié)有簪戴茉莉花的習俗,看到了茉莉花的樣子,聞到了茉莉花的香味,知道了茉莉花的傳說,還學習了茉莉花的歌曲。小朋友們回家可以唱給爸爸媽媽聽一聽。

小暑活動方案5

  一、活動背景

  小暑,作為夏季的第五個節(jié)氣,標志著天氣進入炎熱季節(jié)的開始。在這個時節(jié),氣溫逐漸升高,陽光充足,同時也伴隨著雷雨天氣。為了增進大家對小暑節(jié)氣的了解,同時弘揚中華傳統(tǒng)文化,特制定以下活動方案。

  二、活動目標

  1. 了解小暑節(jié)氣的特點,包括高溫酷暑、多雨多雷、農(nóng)作物豐收等。

  2. 學習小暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗,如祭祀祖先、吃清涼食物、戴香囊等。

  3. 增強防暑降溫的意識,學會在夏季保護自己的健康。

  三、活動時間

  小暑當天

  四、活動地點

  xx公園

  五、活動內(nèi)容

  1. 小暑節(jié)氣知識講座

  邀請專家講解小暑節(jié)氣的.特點、歷史淵源、傳統(tǒng)習俗等。

  通過PPT、視頻等形式展示小暑節(jié)氣的相關知識。

  2. 小暑節(jié)氣習俗體驗

  祭祀祖先:組織參與者焚香祭祀祖先,感受傳統(tǒng)文化的魅力。

  吃清涼食物:準備西瓜、鮮橙、檸檬等清涼食物,讓參與者品嘗并了解其功效。

  戴香囊:制作香囊并分發(fā)給參與者,讓他們體驗戴香囊的習俗。

  3. 防暑降溫小妙招分享

  邀請醫(yī)生或健康專家分享夏季防暑降溫的小妙招。

  發(fā)放防暑降溫的宣傳資料,提高大家的防暑意識。

  4. 戶外親子游戲

  組織親子家庭參與戶外游戲,如捉迷藏、接力跑等,增進親子關系。

  在游戲中融入小暑節(jié)氣的元素,如“尋找清涼果”等。

  5. 繪畫比賽

  以“我心中的小暑”為主題,邀請參與者進行繪畫創(chuàng)作。

  評選優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎品,鼓勵大家發(fā)揮想象力。

  六、活動預算

  xx元

  七、活動宣傳

  1. 制作海報、傳單等宣傳資料,張貼在社區(qū)、學校等公共場所。

  2. 利用社交媒體、網(wǎng)站等線上平臺進行活動宣傳。

小暑活動方案6

  活動名稱:

  小暑節(jié)氣文化體驗日

  活動目標:

  1、增進參與者對小暑節(jié)氣的了解和認識。

  2、體驗小暑的傳統(tǒng)習俗和文化內(nèi)涵。

  3、提升參與者對自然節(jié)律變化及傳統(tǒng)文化的興趣。

  活動內(nèi)容:

  一、小暑節(jié)氣知識講座

  邀請專家或老師,為參與者講解小暑的氣候特點、傳統(tǒng)習俗以及歷史文化內(nèi)涵,幫助大家深入了解小暑節(jié)氣的`相關知識。

  二、傳統(tǒng)習俗體驗活動

  食新活動:模擬傳統(tǒng)習俗,組織參與者一起品嘗新米,感受豐收的喜悅,同時講解食新習俗的由來和意義。

  餃子制作:北方地區(qū)有小暑吃餃子的傳統(tǒng),可以組織參與者一起動手制作餃子,體驗傳統(tǒng)手藝的樂趣。

  三、文化互動活動

  小暑詩詞朗誦:選取與小暑節(jié)氣相關的古詩詞,邀請參與者進行朗誦,感受詩詞中的節(jié)氣之美。

  繪畫與手工創(chuàng)作:組織繪畫和手工活動,以小暑為主題,讓參與者通過創(chuàng)作表達對節(jié)氣的理解和感受。

  四、戶外體驗活動

  自然觀察:組織戶外活動,帶領參與者觀察小暑時節(jié)的植物生長情況,感受自然界的生機與活力。

  清涼運動:安排如太極拳、瑜伽等適合小暑時節(jié)的清涼運動,讓參與者在運動中體驗節(jié)氣的獨特魅力。

  活動宣傳:

  通過社交媒體、社區(qū)公告等方式進行活動宣傳,吸引更多人參與。同時,可以邀請媒體進行報道,擴大活動的影響力。

小暑活動方案7

  活動目標

  1、了解小暑時節(jié)有曬伏的習俗

  2、促進幼兒之間的交流,培養(yǎng)愛分享的品質(zhì)

  活動準備

  提前通知幼兒每人帶一兩件平時不用的東西來,如看完的畫冊等。

  活動過程

  1、教師介紹小暑時節(jié)“曬伏”的習俗。

  雖然小暑還沒到最熱的時候,但天氣已經(jīng)開始炎熱,經(jīng)過春雨,梅雨的潮濕,家里往往會彌漫著一股霧味。人們實在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的.前夕,是一年中氣溫最高,日照時間最長,陽光輻射最強的日子,所以家家戶戶都會不約而同的選擇這一天“曬伏”,就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受陽光的暴曬,以去潮去濕,防霉防蛀。相傳龍宮也會在這些日子里曬龍袍。

  2、談話引入

  ——小朋友們,經(jīng)過剛剛的介紹,我們知道小暑時節(jié)要干什么呀?(曬伏)

  ——真棒!今天啊我們也要來曬曬伏。老師請大家從家里帶來幾件平時不用的東西,小朋友們帶來了嗎?教師任意請幾個小朋友來展示他們帶來的東西。

  3、曬曬霧味兒

 。1)請幼兒將帶來的物品攤開放在陽光下曬。

  (2)鼓勵幼兒互相展示自己的物品,說一說它有什么故事,如果愿意的話還可以將物品借給對方。

  (3)教師請幾位幼兒講一講他印象最深的是誰的什么東西,有什么故事。

  活動總結

  今天我們了解到了小暑時節(jié)有“曬伏”的習俗,我們也舉辦了一場小小的“曬伏大會”,這場大會不僅讓我們的東西見見陽光,防霉防蛀,還能在大會上分享了自己的好東西,也看到了別人的寶貝,是不是收獲很多呀?在以后的生活中我們也要懂得分享,才能收獲更多的快樂。

小暑活動方案8

  活動目標

  1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”

  2、了解關于蟋蟀的知識

  3、對聲音的產(chǎn)生有初步了解,鍛煉幼兒聽覺

  活動準備

  蟋蟀叫聲的音頻、蟋蟀圖片,有條件可以準備幾只、多種樂器

  活動過程

  1、教師介紹“小暑三候”的知識

  我國古代將小分為三候:“一候溫風至·二候蟋蟀居宇:三候摩始蟄”“溫風至”指小暑日后,大地上便不再有一絲涼風“蟋蟀居宇”指由于炎熱,蟋蟀離開了田野,到庭院的墻角下以避暑熱。“鷹始鶯”指,老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動。

  2、聲音導入

 。1)教師播放蟋蟀叫聲的音頻。

  (2)——小朋友們,你們知道這是什么聲音嗎?

  (3)——這是蟋蟀的叫聲,蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友們知道每年的什么時候能聽到這種聲音呀?

  (4)——真棒!蟋蟀主要的活動時間是在夏秋兩季,在夏日的夜晚常常能聽到蟋蟀的鳴叫。平時蟋蟀都是在田野里玩耍的,但是到了小暑時節(jié)天氣太熱了,小蟋蟀要來我們的房檐下避暑了,小朋友們歡迎它!

  3、教師介紹蟋蟀的相關知識

 。1)教師展示蟋蟀圖片或?qū)Ⅲ敖o小朋友,分組觀察。

 。2)——小蟋蟀長什么樣子呀?(圓筒狀、六條腿、后腿強壯、有觸角)

 。3)——別看蟋蟀個斗小,他們的脾氣可不小,蟋蟀生性孤僻,一般的情況都是獨立生活,絕不和別的蟋蟀住一起,它們彼此之間不能容忍,一旦碰到一起,就會咬斗起來。所以一些地區(qū)的'人們茶余飯后還有以

  (4)——小朋友們,你們有沒有發(fā)現(xiàn)蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呀?它是用嘴發(fā)出聲音的嗎?

  已細視我1現(xiàn)技為由的部位育然界在胡膀!原來在繼蟬右邊的翅膀上,有一個像銼刀一樣的翅膜,在左邊的翅膀上,長有硬刺狀的翅膜。振動翅膀時左右兩翅一張一合,翅膜相互摩擦,產(chǎn)生震動,就可以發(fā)出聲音啦。

  4、聲音的來源

 。1)——蟋蟀通過摩擦翅膀上的硬刺發(fā)出聲音,我們是怎么發(fā)出聲音的呢?

  (2)請幼兒將手放在自己的喉嚨上,感受聲帶震動。

 。3)——其實聲音都是由震動產(chǎn)生的,老師今天帶來了幾樣樂器,小朋友們來感受一下它們是怎樣發(fā)出聲音的,它們的聲音有什么不同吧。

 。4)在教室看護指導下讓幼兒體驗樂器,感受發(fā)聲時的震動,如果把琴弦之類按住,不讓他震動,聲音也就會小很多。

 。5)體驗結束后請幼兒全體轉(zhuǎn)身,面朝后方,教師使用不同樂器,如打擊樂器、彈撥樂器、管弦樂器等,請幼兒分辨。

  活動總結

  今天我們知道小暑時節(jié)小蟋蟀會到我們的屋檐下避暑,了解了蟋蟀發(fā)聲的小知識,還體驗了幾種不同的'樂器,小朋友們可以留心身邊的聲音,都是通過什么發(fā)出來的。

小暑活動方案9

  一、活動主題:

  二十四節(jié)氣——小暑

  二、活動目的:

  1.知道二十四節(jié)氣——小暑,這是一年二十四個節(jié)氣的第十一個,夏天的第五個節(jié)氣。表示天氣開始炎熱,有的`地方進入雷雨最多的時節(jié)。

  2.了解小暑的簡單知識及習俗,豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。

  3.積極參與小暑相關的活動。

  三、活動時間:

  20xx年7月6日前后

  四、活動地點:

  家庭、戶外

  五、活動參與人員:

  老師、小朋友、家長。

  六、活動流程:

 。ㄒ唬┘w活動:

  1.搜集小暑知識圖片,拍和小暑有關的活動照片(布置班級主題墻)。

  2.有關小暑古詩誦讀

  《玉溪小暑卻宜人》

  [宋]晁補之

  一碗分來百越春,玉溪小暑卻宜人。

  紅塵它日同回首,能賦堂中偶坐身。

 。ǘ┨厣顒樱

  1.閱讀活動:有關小暑的繪本小故事等。

  2音樂表演活動:打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。

  3.美術活動:以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況,感受小暑節(jié)氣前后的氣候特征。

  4.手工活動:粘貼畫(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、餃子等

  5.科學探索活動:尋找蛐蛐、天牛。

  6.親子制作、品嘗活動:吃鱔魚、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。

  7.親子戶外活動:感受徐州特色—伏羊節(jié),曬書、曬衣服,捉蛐蛐。

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