教學(xué)月活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-07-10 10:05:58 方案我要投稿

教學(xué)月活動(dòng)方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？下面是小編幫大家整理的教學(xué)月活動(dòng)方案，歡迎大家分享。

教學(xué)月活動(dòng)方案

教學(xué)月活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、練習(xí)四散跑和聽信號(hào)跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

　　2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

　　3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場(chǎng)地不同的位置，代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

　　2、優(yōu)美的'樂曲磁帶。

　　活動(dòng)過程

　　一、找找小動(dòng)物，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　“寶寶們，今天來了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了�！�

　　寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

　　二、講解游戲規(guī)則

　　教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動(dòng)物的家，找小動(dòng)物，找到后說：“我找到了”并學(xué)兩聲叫，或?qū)W走路。

　　三、幼兒游戲。

　　教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛�！�

　　教師：“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物��？”

　　幼兒：“小兔”

　　教師：“我們跑著去找小兔吧�！�

　　教師提示：“寶寶們，跑的時(shí)候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

　　教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧�！�

　　教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

　　四、播放優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

　　播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。

教學(xué)月活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步規(guī)范我校教師教學(xué)行為，促進(jìn)我校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、“三曬”范圍

　　全區(qū)72名專任教師的`個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

　　三、“三曬”內(nèi)容

　　曬教師教案；曬教師所任教學(xué)科作業(yè)批改；曬教師所任教學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況。

　　四、“三曬”方式

　　（一）集中化：期中、期末考試后一周集中曬教師個(gè)人教學(xué)常規(guī)材料。

　　1、通過全校教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作出評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)結(jié)果向校內(nèi)外公布。

　　2、將教師個(gè)人教學(xué)、教研常規(guī)材料集中展示，自覺接受學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)督。

　　3、召開考試質(zhì)量分析會(huì)，曬教師所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況，通過對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試情況對(duì)比分析，反饋教師教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ┟课逯軝z查老師的集體備課、作業(yè)及批改情況。

　　1、每五周組織年級(jí)（備課）組長(zhǎng)檢查教師集體備課、作業(yè)及批改情況，檢查結(jié)果在校內(nèi)公開展示。

　　2、分學(xué)科組開展“三曬”，組內(nèi)互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)。

　　五、組織保障

　　（一）組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　羅xx（校長(zhǎng)）

　　副組長(zhǎng)：

　　王x（教學(xué)副校長(zhǎng)）

　　組員：

　　廖xx（教研室主任助理）

　　李xx（語文教研組組長(zhǎng)）

　　林xx（數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)）

　　馬xx（英語教研組組長(zhǎng)）

　　潘xx（綜合組組長(zhǎng)）

　　各年級(jí)（備課）組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)每五周的常態(tài)檢查

　　（二）保障機(jī)制

　　1、依照學(xué)校教育教學(xué)管理制度實(shí)施獎(jiǎng)罰，并全校通報(bào)。

　　2、依照學(xué)校《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》實(shí)施獎(jiǎng)罰。

　　本實(shí)施方案自公布之日起執(zhí)行。

教學(xué)月活動(dòng)方案3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

　　2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)才能保護(hù)視力，教會(huì)學(xué)生讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　能力目標(biāo)：

　　1、體會(huì)眼睛在生活中的重要作用。

　　2、結(jié)合生活實(shí)際，自身體驗(yàn)，了解不良視力造成生活不便，通過調(diào)查學(xué)生近視情況，提高動(dòng)手實(shí)踐和分析解決問題的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用

　　教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣和保護(hù)眼睛的方法。

　　課前準(zhǔn)備

　　有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖、幻燈片、視力表及課件等。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課

　　1、師生交流：

　　談話：今天上課和平時(shí)有什么不一樣？我們要怎么表現(xiàn)呢？老師相信大家一定可以表現(xiàn)的更好！讓我們加油吧！

　　引入話題：新學(xué)期一開始，我們班有了新變化想不想知道？

　　①出示班級(jí)采訪近視眼同學(xué)的記錄看了短片，你想說些什么？

　�、谟懻摚貉劬Τ隽藛栴}，會(huì)給我們帶來哪些不方便？讓學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，談自己的感受。

　　老師引導(dǎo)：由此看來，眼睛的作用太大了。所以，我們一定要注意什么？根據(jù)學(xué)生回答：保護(hù)眼睛。對(duì)，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛”

　　板書：保護(hù)眼睛。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)新知

　　教師講述：工作、學(xué)習(xí)、生活都需要有一雙好眼睛，如果眼睛出了問題，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛。我們的眼睛常見的有哪些問題？學(xué)生回答。

　　1、教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，首先要預(yù)防近視。

　　板書1、預(yù)防近視

　　我們應(yīng)該注意什么？你在日常生活學(xué)習(xí)中，是如何做的`？學(xué)生回答，對(duì)好的做法表揚(yáng)鼓勵(lì)。

　　出示課件：學(xué)生的各種學(xué)習(xí)姿勢(shì)：這幅圖告訴我們什么？哪些是正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣？學(xué)生回答

　　老師小結(jié)：

　　同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r(shí)用眼的習(xí)慣不好，如讀書、寫字的姿勢(shì)不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時(shí)間持續(xù)過長(zhǎng)、光線太暗，以及常在顛簸晃動(dòng)的汽車上看書等，日久天長(zhǎng)，慢慢形成了近視眼。

　　因此，要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就要做到“三注意，兩不看”。

　　“三注意”：

　�、倏磿鴮懽肿藙�(shì)正確，眼睛與書本距離一尺遠(yuǎn)。

　　②不長(zhǎng)時(shí)間看電視玩電腦，看書學(xué)習(xí)一小時(shí)，要休息幾分鐘。

　�、蹐�(jiān)持做眼保健操

　　“兩不看”：

　　①光線太強(qiáng)太暗不看書。

　�、谔膳P行走坐車不看書。

　　2、教育學(xué)生要注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　出示課件：這樣做好不好？為什么？

　　①為什么要用自己的毛巾洗臉？

　　②用手揉眼睛為什么不好？

　�、勰闫綍r(shí)做的怎樣？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣板書2、衛(wèi)生習(xí)慣

　　3、教育學(xué)生要注意防止意外傷害。

　　出示課件：他們的做法會(huì)有什么后果？

　�、俜疟夼跁r(shí)為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？③你平時(shí)做的怎樣？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答，要防止意外傷害板書3、防止意外傷害

　�。ㄈ�、交流應(yīng)用

　　下面我們做個(gè)小游戲來放松一下小游戲：貼鼻子

　　我們來看看，他們誰貼得又快又好？

　　為什么兩個(gè)人貼得不一樣？為什么會(huì)這樣呢？由此，你認(rèn)識(shí)到一個(gè)什么道理？讓學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性

　　（四）老師總結(jié)：

　　通過剛才的學(xué)習(xí)我們知道，眼睛是心靈的窗戶，是我們的“偵察兵”。眼睛不好，我們的生活學(xué)習(xí)受影響。因此我們一定要保護(hù)眼睛，擦亮我們的“窗戶”，我們要注意那幾個(gè)方面呢？先讓學(xué)生討論小結(jié)。

　　1、老師總結(jié)，看板書：預(yù)防近視，講究衛(wèi)生，防止意外傷害。

　　2、做眼睛體操。

教學(xué)月活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解面粉光滑、細(xì)、輕、白色、無味的基本特征。

　　2、知道食用面食的好處。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：感知面粉的基本特征。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何和面，了解面粉和水的比例調(diào)配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　面粉一袋、水、量杯、量勺、盆、盤子、筷子、面團(tuán)一個(gè)、記錄表、不同種類的面食圖片

　　活動(dòng)過程：

　　一、看一看、摸一摸、聞一聞、猜一猜，了解面粉特征

　　“盤子里盛放了一樣神奇的東西，寶貝們看一看，它是什么顏色的？”（白色）

　　“小手摸一摸有什么感覺？”（光滑的）

　　“用手指來捻一捻，覺得怎么樣？”（很細(xì)）

　　“吹一吹、看一看、它會(huì)怎么樣？”（像粉一樣，輕輕的飛起來）“鼻子聞一聞它有沒有味道？”（沒有）

　　小朋友們猜一猜，它是什么？（面粉）

　　教師小結(jié)：面粉的顏色是白色的、摸上去是光滑的、感覺又細(xì)又軟的'、吹一吹很輕，聞起來沒有氣味。

　　二、和面

　　1、如何將面粉變成面團(tuán)

　　出示事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)，與面粉并列擺放，“小朋友們想一想，如何將面粉變成面團(tuán)呢？”（將面粉與水融合到一起進(jìn)行和面）

　　2、和面方法及調(diào)配比例

　　嘗試配比，教師：“看，這是面粉，這是水，現(xiàn)在它們兩個(gè)要來做好朋友啦�！庇昧可兹�3勺面粉放入盆中，使用量杯加入5ml水，用筷子進(jìn)行攪拌（特別提示：和面時(shí)不能一次將水加足）看一看面粉是否能夠和成面團(tuán)。再次加入1ml水，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察面粉的變化。以此類推，逐一加入適量水，直到面粉變成面團(tuán)。

　　3、幼兒動(dòng)手制作面團(tuán)

　　依據(jù)上述教師示范的方法，幼兒自己動(dòng)手，嘗試和面，并將和面過程用記錄表進(jìn)行記錄。

　　三、了解面食的好處

　　出示不同種類的面食圖片，讓小朋友們想一想，這些好吃的食物是用什么做出來的呢？（面粉）食用面食都有哪些好處？（幼兒自主講述）教師小結(jié)：1。面食含有豐富的淀粉、蛋白質(zhì)、粗纖維及鈣、鐵、磷等豐富的營養(yǎng)素。2。面食含有能緩解分解的糖分，可以提供身體機(jī)能所需的熱能，而且易消化。3。面食有健脾養(yǎng)胃的作用。

　　四、倡導(dǎo)幼兒喜歡吃面食

　　活動(dòng)延伸：

　　《面點(diǎn)屋》小朋友們將自己和好的面團(tuán)拿到面點(diǎn)屋，用面團(tuán)制作面點(diǎn)并進(jìn)行裝飾。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒對(duì)此次活動(dòng)沒有表現(xiàn)出極其濃厚的興趣。