戶外體育活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？下面是小編整理的戶外體育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
戶外體育活動方案1
活動目標：
1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。
3、增加幼兒對大自然的熱愛。
活動準備：
竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。
活動設計：
一：準備部分
基本動作練習。立正——稍息——向右看齊——向右轉——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋，大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。
1、過小橋
第一關：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內和梯上通過。
第二關：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。
第三關：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的'方法在梯上通過。
大班體育游戲活動：“搶占山頭”
活動目標：
1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;
2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;
3、以積極、勇敢、團結協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質。
活動準備：
環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
活動過程：
一、準備活動：練兵。
1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節(jié)：《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。
玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。
3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。
玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
戶外體育活動方案2
一．課題名稱：
體育課堂中如何運用游戲進行教學課題負責人：王全鋒
二．課題研究的目的、意義：
體育課是學校體育工作的重要組成部分，直接關系到學生的身心健康、發(fā)育狀況和個性發(fā)展。以往的體育教學在很大程度上是一種純粹的技能訓練，是一種反復操練的練習，這種急功近利的學習使得體育課堂教學效率十分低下。而高效的體育課堂教學會關注學生的運動技能、心理健康、社會適應等諸多方面的培養(yǎng)，這就需要我們體育教學必須建筑在科學的基礎上�？梢酝ㄟ^游戲的`形式抓好體育教學，加大學生的興趣，有效增長學生體質。
三．研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢：
1、自新課標實施以來，體育課一直沒有一套完整的教材，體育教師在教學中自由發(fā)揮的空間較大，這樣體育教師在教學中有著很大的激情發(fā)揮。
2、通過游戲的教學開發(fā)學生智力，在玩中學、在學中練，促進學生的思維能力，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、通過游戲教學，從增強學生體質出發(fā)，不僅能鍛煉學生的身體，掌握知識，還能拓展學生的德育教育。所以一個好的游戲能給學生帶來身體和心靈上的終身教育。
4、積累好的游戲資料，促進教學工作的進展。
四．課題主要研究內容：
1、通過本課題的研究，進一步改善我們的教學模式，實現(xiàn)學生有效的、可持續(xù)的成長，在實施過程中，提升學生的合作學習能力和創(chuàng)新意識，使他們能夠通過自主、合作、探究的學習方式來熱愛體育運動，熱愛生活、促進學生的全面發(fā)展。
2、通過本課題的研究，培養(yǎng)高效的教師，教師要通過課題研究與實驗，重塑教師的角色，轉變教學方式，提高課堂教學的實效性和高效性，促進教師高效的專業(yè)發(fā)展，為教育的可持續(xù)發(fā)展提供有效的師資保障。
3、通過本課題的研究，構建高效教學氛圍，有力地提高體育教師的綜合素質和學校體育教科研水平，全面提升學生素質，推進學校體育更好、更快地發(fā)展。
五．實驗對象和研究方法：
1、實驗對象：在小學1—6年級隨機選擇兩個班的一線的體育教師，另選兩個班為對比班
2、研究方法：調查法、試驗法、文獻資料法、對比法、類比法、評價法。
六．研究措施及活動安排：
以理論研究為基礎和前提，以行動研究、實驗研究為主要途徑，具體措施安排如下：
1、初期階段（2月份），查閱收集有關資料，以座談法為主要方法、努力尋求理論與實踐的通道。
2、中期階段（4月份）以行動和實驗研究方法為主，確定實驗班，通過研究證明修正和完善原有理論假說，求真務實，上好每一堂實驗課，根據(jù)季節(jié)、氣候特點安排教材內容，增加游戲的內容特點，配合主教材，安排各類型游戲。
3、后期階段（7月份），整理加工，對研究的情況進行實事求是的評析、總結。對各方面有價值的理論和經(jīng)驗進行整合、提煉，總結教學經(jīng)驗，讓其符合改革精神，培養(yǎng)全面發(fā)展合格人才奠定堅實的基礎。
七．預計的研究結果：
體育課堂中如何運用游戲進行教學，有利于學生的全面發(fā)展，符合課標精神，能促進學生的體質，發(fā)展各種身體素質。
戶外體育活動方案3
一、活動背景：
時值三月，春光明媚、風和日麗，我班舉行“愛我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動本次活動，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的美麗，通過這次踏青，增進幼兒與家長之間的交流，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。
二、活動內容：
活動內容：撿拾垃圾，野餐，環(huán)保簽名活動等。
三、活動目標：
認真貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境美麗我健康。”的活動口號，讓充滿活力的孩子和家長到戶外，感受自然，放松身心，增進友誼(感情)。
通過活動讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培養(yǎng)幼兒的`環(huán)保意識。
四、活動行程安排:
3月25日前準備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長準備野餐的食物。
3月25日8：30在教室集合。
教師講解安全注意事項交代徒步行路線，做好人員分配調控。
9:00從幼兒園出進行徒步撿拾垃圾活動至公園。
9:45在公園草坪上進行野餐活動。
10:15進行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動。
10:45整隊回班級。
五、安全問題：
在出游前做好出游安全說明會，要求每名孩子的家長均要到場，在出游中做好提醒工作。
注意事項及措施：為防止掉隊，把幼兒與自己的家長分為3個組，在每隊伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過程中，提醒注意安全和關注身邊的伙伴。
穿著注意事項：服裝上要符合戶外的環(huán)境，穿著休閑些，注意帶齊保暖衣物。
戶外體育活動方案4
活動目標：
1、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
2、學習助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線，掌握助跑跨跳的方法。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：了解有關的災情及給災區(qū)小朋友獻愛心的新聞事件。
2、物質準備：弓形門(山洞)、平衡木(橋)、服裝、地板革(河流)、輪胎(井)、塑料方磚(土堡)、皮筋(農田)。
3、場地準備：如圖。
活動重點：
通過游戲中的兒歌引導幼兒嘗試探索助跑跨跳。
活動難點：
學習正確的助跑跨跳障礙物，掌握助跑跨跳的方法。
活動過程：
1、熱身運動
跟隨音樂旋律做各種身體動作，充分地活動身體。
2、學習游戲“愛心橋”。
(1)教師講解示范正確的跨跳步。
(2)學說兒歌，掌握跨跳的動作要領。
(3)幼兒分組練習，掌握跨跳方法。
3、進一步引導幼兒學習助跑跨跳步的方法，糾正不正確動作。
(1)糾正幼兒容易出現(xiàn)的錯誤動作，強調動作要領。
(2)分組練習：兩人相互觀察并糾正不正確動作，最后選出跨跳高手。
4、游戲：“愛心橋”。
(1)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。
規(guī)則：必須跨跳過水井、小河、土堡和農田。
每個幼兒每次出發(fā)后只能拿一件衣服。
(2)幼兒玩“愛心橋”游戲：繼續(xù)鞏固助跑跨跳步，教師及時糾正個別幼兒的助跑跨跳動作。游戲進行兩次。
(3)第二次游戲河流加寬。
(4)第三次游戲，土堡加高。
5、放松游戲：“小轉椅”放松身體各部位，使幼兒情緒穩(wěn)定。
活動評價：
本次活動幼兒能較好地掌握跨跳的.基本動作，并完成了預定的目標。這節(jié)體育活動的基本部分是圍繞助跑跨跳進行的基本動作訓練，教師將動作難點以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒，采取示范的方法幫助幼兒理解動作要領。目的是為了讓幼兒更快地對基本動作的理解和掌握。
通過開展“愛心橋”的游戲，教師既能幫助幼兒鞏固助跑跨跳的正確方法，有培養(yǎng)了幼兒關心幫助有困難的人的情感。此活動游戲性較強，結合大班幼兒年齡特點，加入了一些競賽的形式——比一比哪組幼兒送得最快，充分調動了幼兒參與活動的積極性、主動性。
戶外體育活動方案5
活動目標：
1。提高幼兒匍匐前進爬的能力，鍛煉孩子的意志力。
2。通過游戲，提高幼兒側鉆的能力，增強自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。
3。通過游戲中跑、跳、跨欄的`練習，培養(yǎng)幼兒反應能力及身體的協(xié)調能力。
活動準備：拱橋、跨欄
活動過程：
�。ㄒ唬╅_始部分
熱身活動（彩色瓶子操）
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規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進時候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進的運動方法。
�。�2）幼兒從入口開始匍匐前進到達器械的出口，身體不能接觸障礙物。
玩法：
1。第一組幼兒有序排隊，依次按規(guī)則匍匐前進。
2。第二組幼兒有序排隊，助跑跨越。
3。第三組幼兒有序排隊，在跨越的同時并跨越。
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放松游戲：
1。集體做吹氣球游戲，調整呼吸，放松身體各部位肌肉
2。配著音樂小飛機繞場一周輕松離場
戶外體育活動方案6
活動目標：
1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。
2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。
活動準備：
1.場地準備。
2.探索路線圖每組一張。
教學重點與難點：
1.教學重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。
2.教學難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動過程：
1.聽信號走。
——練習一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走。
——聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2.探索旅行線路。
——請幼兒自由觀察場地上的'游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
——出示圖示，了解正確的旅游線路。
——說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
——歸納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地。
——幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。
——幼兒講述探索的方法并示范。
戶外體育活動方案7
幼兒園安全工作事關幼兒的生命安全，關系到千萬萬個家庭的幸福，關系到孩子的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。近幾年來我園安全管理、安全教育取得定成效。成績只能代表過去，在今后的幼兒園安全管理工作中我們還需繼續(xù)努力，為幼兒創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，經(jīng)常組織人員進行安全自查，對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不安全隱患，及時采取措施給予解決，做到檢查與整改相結合，盡最大努力把不安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。由于我園的活動資金短缺，活動場地大部分為硬質場地，幼兒有摔傷的可能。為了切實保護幼兒的身心健康和生命安全，認真預防和減少傷害事故隱患，提升幼兒園應對傷害事故的處理能力，依據(jù)(中小學校學生傷害事故處理條例)、教育部(學生傷害事故處理辦法)等法律法規(guī)要求和“預防為主、安全第一“的原則，建立應對迅速、處理及時的防范體系，制定本預案：
一、預防事故發(fā)生
幼兒園應建立體育活動的管理、規(guī)章制度。
幼兒園內的體育器材、場地設施應有專人保管和維護，保證安全使用。
體育活動應有體育專職人員帶領做好準備活動、整理放松活動，保證幼兒身心健康參加體育活動。
體育活動過程、體育教學過程應符合相關部門的要求。幼兒活動中保證體育專職人員在場指導。
幼兒園體育活動應保證每班配備一名教師指導和管理。
幼兒園應當科學、合理安排體育活動和體育課的場地，避免同一場地擠滿幼兒。
二、處理程序
幼兒園一旦發(fā)生幼兒傷害事故甚至傷及生命事件，應當遵循以下程序應對處理。
1、幼兒園應根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救護受傷害的幼兒；情況嚴重者，應以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治。
2、及時收集有關事故信息，并做好相應的記錄。
3、無論課內課外發(fā)生的，都應做好有關證據(jù)、資料的.保存工作。情況嚴重的應保護好現(xiàn)常
4、及時報告：
幼兒園應根據(jù)上級部門規(guī)定的事故發(fā)生后2小時內向區(qū)教育行政部門報告。嚴重傷害事故應在第一時間內上報教育局相關部門。
5、報告內容：
(1)、傷害事故發(fā)生的時間、地點，傷害事故的原因及處理情況等。
(2)、對于發(fā)生傷害事故原因不明的，可以在后續(xù)報告中說明情況。
(3)、傷害事故處理的進展在后續(xù)報告中說明。
6、啟動應急成立小組：
(1)、幼兒園突發(fā)事件處理應急小組應各司其責，分工合作。
(2)、做好安撫幼兒(家長)等工作，組織探望、送至醫(yī)院及時救治。
(3)、對于情況嚴重的，應及時控制事態(tài)，維護幼兒園教育教學秩序正常進行。
戶外體育活動方案8
設計意圖：
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據(jù)本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經(jīng)掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過本節(jié)課讓孩子學習更多的玩法，并且提高孩子們在游戲中的相互合作潛力，能夠根據(jù)游戲規(guī)則進行游戲。
選取材料：
皮球。
活動目標：
1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的.一物多玩，使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調性的發(fā)展。
活動準備：
皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂。
預設玩法：
你拋我接、夾球跳、頭頂傳球。
輔助材料：
報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈。
活動過程：
一、導入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。
2.熱身活動。
3.小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球，聽音樂和皮球一齊做游戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們一齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以后，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種游戲，請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前后拉開距離，一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結)
三、游戲環(huán)節(jié)
1.這天老師也為小朋友們，準備了三個游戲，我們一起來看看第一個游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組游戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示范練習。練習一遍后，請小朋友們聽音樂進行游戲。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一起來看看第二個游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什么游戲呢?請小朋友站成2縱隊，一齊聽音樂進行“頭頂傳球”游戲。
四、結束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行游戲的物品，我們一起來看看都有什么呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討后選取物品，共同合作進行游戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒，我們一起來玩報紙運球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合游戲。
五、延伸活動
1.教師小結，請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了，我們一起來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。
戶外體育活動方案9
活動目標：
1、充分利用稻草及其制品，進行體育鍛煉。
2、發(fā)展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏，戰(zhàn)勝困難的精神。
4、增強合作精神，提高競爭意識。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
活動準備：
1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。
2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓練場)
活動過程：
一、熱身運動：
教師：“今天我是指揮官，你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。
二、訓練場上練本領
1、引導觀察，提出要求：師：“訓練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領。
2、幼兒自由選擇器材練本領，教師指導，重點觀察指導獨木橋的走法。(側走、后退走、爬)
3、集中、互相交流玩法。
師：“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”
4、集中練習過獨木橋。
師：“剛才我看見本領很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看�！�
(1)請個別幼兒示范過獨木橋的的.方法，并集體跟他學一學。
(2)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。
三、游戲：運“雷”
教師：“小小解放軍們，剛剛接到一個任務，要把這箱雷飛快地運到前方戰(zhàn)場上的籃子里去”
1、提要求：每人拿一個雷，想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心，一個接一個地走過獨木橋，把雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然雷會爆炸的。運好一個飛快地跑回來運第二個。
2、幼兒拿雷，一個換一個進行，教師觀察指導。
四、游戲：打敵人
請一幼兒去偵察是否有敵人出現(xiàn)，該幼兒回來報告：敵人來啦!教師立刻集合幼兒，并緊張地說：“小小解放軍們，敵人在前方出現(xiàn)了，快快準備戰(zhàn)斗!”
1、說明如何戰(zhàn)斗：跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起雷瞄準敵人投出去——快跑返回
2、幼兒依次經(jīng)過各障礙物打敵人，直到雷扔完。
五、共同慶祝勝利，結束活動。
戶外體育活動方案10
教學目標
1.發(fā)展抱、提、拉、鉆和平衡等基本動作，提高動作的協(xié)調性。
2.嘗試用不同的方法運蛋，激發(fā)責任意識和呵護生命的情感。
3.懂得與同伴交流、合作，并從中分享成功，體驗助人的快樂。
教學準備
1.材料準備：各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等�！斑\蛋圖”四張，吹好氣的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
2.知識經(jīng)驗準備：(1)了解鴕鳥媽媽的生活環(huán)境及生活習性，知道鴕鳥蛋是世界上的蛋。(2)結合科學活動，引導幼兒在裝水的過程中感知氣球充水后的變化及特性。
教學過程
一、玩氣球進行熱身運動
師：老師帶了很多氣球，一起找個地方玩一玩吧!看誰玩的方法既與眾不同又能保護好自己的氣球。
師：你是怎么玩的?在玩的時候是怎么保護氣球的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等。)
二、感知徒手運送“鴕鳥蛋”的方法
師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請小朋友去幫助它運送蛋，那我們趕緊去吧!
師：運送時要小心，注意不能打碎鴕鳥媽媽的蛋(裝有水的氣球)。
師：剛才運送的過程中，你們是怎么保護鴕鳥蛋的?(請個別幼兒上來示范護蛋的'動作，如托著蛋走，抱著蛋走。)
師小結：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運達目的地。
三、體驗器具運送“鴕鳥蛋”的方法
1.探索“護蛋”方法。
師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，我們一起來看看鴕鳥媽媽留給我們的路線圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡。
幼兒第二次運蛋，教師根據(jù)孩子情況給予提醒、鼓勵和幫助，活動后組織幼兒介紹“護蛋”的經(jīng)驗。
2.探索多種“護蛋”方法。
師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢?
師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難了，老師幫你們準備了一些運“蛋”的用具(事先放在活動場地旁邊供幼兒自選)，請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。(用報紙包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎……)
幼兒第三次運蛋。教師重點指導幼兒在不同的路段練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務。
四、集體合作完成運蛋的任務
師：剛才鴕鳥媽媽打電話說要獎勵我們呢!不過它要看看小朋友集體合作運蛋的本領強不強，現(xiàn)在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。
1.教師與幼兒共同觀察運蛋的場景，討論安全運蛋的方法。
2.練習各種運蛋方法：抱、推、提、背、拉、頂、平衡、鉆等。
3.“運蛋”比賽。鼓勵幼兒互相合作，看看哪一組運得又快又多又安全。
教師小結幼兒活動情況，重點介紹幼兒在不同的路段采用的不同的護送以及合作方法。
4.給每個小組發(fā)獎品，和幼兒一起做放松運動，結束活動。
戶外體育活動方案11
活動目標：
1、學習肩上揮臂投物的動作，促進上肢肌肉的發(fā)展；
2、復習走平衡木、連跳的.動作技能；培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、勇敢地品質。
活動準備：
沙包若干、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一只羊》。
活動重點：
練習肩上揮臂投物的動作，鍛煉手臂力量。
活動難點：
幼兒投擲的距離在4米以上。（標準目標：女孩3。5米；男孩4米）
活動過程：
一、熱身運動
徒手操（音樂：《我最棒》）
二、沙包游戲
1、自由探索沙包玩兒法；
2、小結沙包的玩兒法；
3、學習沙包投擲的方法：
x師分解動作講解；
x幼兒空練；
x為幼兒提供沙包進行練習；
x教師小結投擲正確姿勢；
x幼兒再次投擲沙包；
x提高難度，幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲；
三、游戲：《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練；
2、教師講解游戲規(guī)則：
玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，分別站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)出信號：“出發(fā)！”每隊立即跑出，走過30厘米的平衡木；連跳兩個25厘米高的輪胎；拿起沙包，向“灰太狼”投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。依次進行，以打中“灰太狼”返回速度快者為勝。
規(guī)則：起跳時雙腳同時跳起；沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包；接力的幼兒要拍到手后才能跑。
3、競賽分組。（美洋洋組、喜洋洋組）
第一次比賽；第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放松練習；
（音樂：《別看我只是一只羊》）
戶外體育活動方案12
一.指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，為全面實施素質教育，牢固樹立終身體育的新課程理念，引導學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，落實國家學生體質健康標準，把開展大課間活動作為重要途徑之一;
讓減輕學生過重的課業(yè)負擔落到實處，切實保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的`體質，特別是學生的力量素質和耐力素質;培養(yǎng)學生的心理素質和道德素質，促進學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識。
二.活動原則
1.科學性原則。
活動的設置要符合學生的年齡特點和生理變化規(guī)律;要科學地安排好活動內容及活動量，保證時間的同時也不要嚴重超過時限，不影響下一節(jié)課的正常學習。
2.實效性原則。
開展大課間活動的最終落腳點就是增強學生體質，各班要結合實際，因地制宜，積極建設快樂活動園地，集思廣益，自備器材和設施，為學生提供鍛煉的條件并具有實際操作性，切實有效地開展班級活動。
3.特色性原則。
各班的大課間活動的開展要有所創(chuàng)新，既要符合標準，又要能充分發(fā)揮班主任、協(xié)管教師及班級學生的特長，形成班級特色。
4.藝術性原則。
大課間活動要體現(xiàn)德育、體育與藝術的完善結合。學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中，自由地、有節(jié)奏地進行身心活動，從而達到德育、體育與美育的相互滲透，完美結合。
5.安全性原則。
無論是在選擇活動項目還是在活動過程中，都必須充分考慮其安全性;既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理;教師要高度重視，要組織、指導好，避免任何傷及師生的事故發(fā)生。
三.活動管理
1.組織分工：
學校領導：學校主要領導到操場，親自參與活動，同時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并提高全校師生對大課間活動的重視程度。
團委：負責統(tǒng)籌安排，組織年級段長進行活動評價，并將評價結果做為評選先進班級的必備條件;
年級組長：組織好本年級、班主任工作，協(xié)同團委組織評價;
體育組：負責制定實施方案，協(xié)助與指導各年級、班級開展活動;
3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。
4.如有傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導。
戶外體育活動方案13
活動目標：
1、學習兩個人用棍子運球。
2、通過教師的語言提示和同伴的示范作用，逐步掌握運西瓜技能。
3、控制自己的耐心，堅持把西瓜運到終點。
活動重點：
學習兩個人用棍子運球
活動難點：
掌握運的技能，控制力量
活動準備：
棍子人手一根、球(幼兒人數(shù)的一半)、障礙物(椅子或者蹺蹺板代替)3個
活動過程：
1、開始部分：
隊列練習：四路縱隊--兩路縱隊--開花走--大圓。
游戲：大皮球，邊唱歌邊做動作。
2、基本部分：
(1)教師引出游戲"豬八戒運西瓜"
師：你們知道豬八戒最喜歡吃什么嗎?豬八戒像多運一些西瓜，在家里吃起來方便。如果請你們兩兩合作用棍子來運，該怎么完成?
(2)幼兒自由找空地方嘗試運球
要求：兩個人一組，商量好誰拿皮球，看哪組小朋友能堅持長時間不掉下來。
(3)請兩組幼兒示范
講解：兩個人手里的`棍子要保持一定的距離，不能太近，球會滑下來，距離太遠，球會漏下來，兩人走路速度要一樣。
(4)全體幼兒排隊進行抬西瓜接力
反饋：如果球掉下來，再用兩根棍子從地上把球夾起，繼續(xù)前進。
(5)幼兒再次進行比賽
要求：到了終點后要繞過小椅子過來。
3、結束部分：
戶外體育活動方案14
名稱：
夾物跳
目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不一樣位置練習行進跳，體驗下肢不一樣力量的運用。
2、體會游戲的歡樂。
材料：
飲料瓶、紙板、布球若干。
場地：
場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：
�。ㄒ唬⿲胍杂螒颉妒^、剪刀、布》為活動做準備。
�。ǘ┗静糠�
1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好？"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用主角口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。
2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬必須也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（布球）繼續(xù)行進跳。
3、經(jīng)過小兔的`家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干（硬紙板）繼續(xù)行進跳，最終回到自我的家，品嘗美味。
4、小結：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不一樣的位置的做法給予肯定。
目標：能自由選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。
材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：
1、鼓勵幼兒自由選擇材料與同伴，用不一樣的方法玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設置障礙的新要求。
2、重點指導玩高蹺的幼兒掌握平衡，手眼協(xié)調。
3、教師注重在幼兒活動過程中的指導，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。
1、和教師一齊邊念兒歌邊做放松動作："大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈！"2、鼓勵幼兒和教師一齊整理材料后回班。
戶外體育活動方案15
設計思路：
戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！
活動目標：
1、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；
3、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。
活動準備：
泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經(jīng)驗。
活動流程：
1、開始部分
�。�1）開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。
（2）教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。
2、基礎部分
�。�1）引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的.動作，注意幼兒動作的準確性。
（2）教幼兒游戲的兒歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。
（3）講解游戲規(guī)則。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。
�。�4）引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。
3、結束部分：
引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？
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