預防校園欺凌方案(精華)
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的預防校園欺凌方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
預防校園欺凌方案1
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據《華池縣教育局關于展開校園欺凌專項治理的通知》精神及教育局督導室對展開校園欺凌專項治理工作
提出的要求，結合我園實際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹立安全發(fā)展理念，通過增強法制教育，嚴肅園規(guī)園紀。
規(guī)范幼兒行為,積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件。
為促動幼兒身心健康,保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推動平安校園、
和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領導
我園成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調和組織我園校
園欺凌專項治理工作。
組長：園長
副組長：副園長
組員：保育主任和各年級組長
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年6月9月
1、展開教育。集中對幼兒展開以校園欺凌治理為主題的專題教育，展開思想品德教育、心理健康教育、園紀園規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關部門到校展開法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理
的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。各班組織幼兒召開遵紀守法、珍愛生命為主題的班會。通過主題班會，協(xié)助學生樹立紀律觀點、法制觀點，建立良好
的人際關系，學會與人交往、溝通、交流水平。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園
欺凌的職責。
4、增強預防。增強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室展開學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校
園欺凌治理的號碼并明確負責人。
5、排查建檔。學校保育領導小組和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時理解幼兒的思想動態(tài)，認真排查小孩之間的.矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要增強對特殊家庭學生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通
平臺，有針對性地展開幫教工作。要對與、教師和幼兒家長存有糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員,實行細致排查，屬于園內人員的學校要切實做好心理疏導工作，并逐一建檔，落實專人增強管控，如涉及校外的應立即向公安
等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品實行清查。
6、即時處理。要即時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的教職人員。涉嫌違法犯罪的,要即時向公安部門報案并配
合立案查處。
第二階段：20xx年9月12月
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、增強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求實行全面自查和總結，于20xx年10月底前形成自查報告并
報縣教育督導室。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發(fā)生。要增強保育教常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，增強安全防范水平建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作一把手負責制，形成一把手親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有
規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實一票否決制,使安全教育
管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照相關規(guī)定，全體教職工要即時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現
象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌方案2
近年來，在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴重損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，根據上級部門要求，學校決定開展預防校園欺凌專項治理。現將有關事項安排如下：
一、治理目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
各年級、各班級的全體在校學生。 三、工作安排
�。ㄒ唬┙M織領導：
防范校園欺凌專項治理工作領導小組 組長：XXX
副組長：XXX
組員：各班主任
（二）、本次專項治理分為兩個階段。
第一階段:20xx年X月一X月（宣傳、發(fā)動階段） 1.組織部署。20xx年X月18日，學校校長組織召開行政工作會，安排部署我校校園欺凌事件專項治理工作，要求各教師高度重視，要與當地公安、司法等部門協(xié)商建立聯(lián)席工作機制，形成全社會共同關注和綜合治理的工作格局，要成立校園欺凌專項治理工作領導小組，明確分工、責任到人，要制定學校開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織實施。
2.開展教育。政教處集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展專題法制教育。各年級、各班要集中對全體學生開展以防范校園欺凌的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，組織好學生參加學校開展的法制教育課。
3.完善制度。學校將制定和完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；加強和完善學校心理咨詢室的`建設和心理咨詢教師的培訓，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人；學校政教處和班主任要及時與家長或學生進行溝通，及時了解和掌握學生的思想動態(tài)和情緒變化，化解矛盾，防患于未然；組織開展有益于學生身心健康的各類活動，緩解和釋放壓力，使學生身體健康，心情愉快。
5.排查建檔。學校領導班子和班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊學生的教育管理，摸清底細。要特別關注學生的課業(yè)和心理負擔，防止因過重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，屬于校內人員的學校要切實做好工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對可能危及校園安全的物品進行清查。
6.及時處理。各年級、各班級要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要及時報案并配合立案查處。
7.監(jiān)督指導。政教處要加強對各班級開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。發(fā)現問題及時處理，做好記錄并及時報告。
第二階段:20xx年X月一X月（開展專項督查）
各年級、各班級要對學校專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告并上報。
1.自查自糾。各年級、各班級按照學校統(tǒng)要求進行全面自查和總結，于20xx年X月18日前形成自查報告和總結報政教處。
2.全面督查。X月1日前學校將組織人員對全校范圍內防范欺凌專項治理情況進行全面督查。
四、工作要求
1.全體教職工要高度重視校園安全工作，深刻汲取校園欺凌事故的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的,將予以通報、追責問責并督促整改。
預防校園欺凌方案3
按照xx教育局揚教發(fā)[20xx]25號精神，依據xx市教育局安�？频木唧w要求，本著預防周密到位，處置及時得當的原則，應對校園欺凌事件，維護學校秩序的穩(wěn)定，創(chuàng)建充滿陽光和溫暖的和諧校園，特制定本方案。
一、建立健全校園欺凌預防工作機制
學校建立以xx校長為組長的校園欺凌專項治理工作領導小組，副組長由法制副校長xx警長和xx副校長擔任，xx副校長負責常務工作，成員有校行政人員和各班主任，構建校園防范網絡，明確職責，落實到人。
組長：
副組長：
成員：
二、加強預防工作
1、加強校園欺凌治理的.人防、物防和技防建設，強化校園網絡建設和管理，注意運用網絡媒體對學生進行教育。
2、完善門衛(wèi)登記管理制度，嚴格控制外來人員進入學校。
3、加強行政值班制度，細化值班人員職責，及時發(fā)現了解校園發(fā)生的異常情況，第一時間做出應對。
4、班主任要加強對學生情況的摸排，并做好登記、觀察談話記錄。
5、與轄區(qū)派出所聯(lián)手預防和整治校園欺凌，開啟護校民警入校工作模式，并做好工作記錄。
三、嚴格處置程序
1、學校所有人員發(fā)現校園欺凌事件發(fā)生，必須立即報告校長室。
2、學校負責人接獲報告后，須先期對事件視情況作出處置，嚴肅處理實施欺凌的學生。
3、情況嚴重的立即將情況報告市教育局及公安部門，并配合立案查處。
4、保護好現場，配合警方調查。
5、在警方指導下維護秩序，做好善后處置工作。
預防校園欺凌方案4
為了認真貫徹落實上級部門相關文件，根據關于加強中小學生欺凌綜合治理的實施方案并結合我校實際，制定本實施方案。
一、工作目標
學校牢固樹立“安全發(fā)展”理念，不斷加強法治教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，為促進學生身心健康，建設無欺凌無暴力的平安校園。
二、組織領導
組長：XXX
副組長:XXX
成員：年級德育主任、各班班主任 領導小組職責：
負責對學校校園欺凌治理工作進行組織、指導與協(xié)調，全面領導有關工作。
1.貫徹落實上級文件要求，研究制定落實措施。
2.對學校學生欺凌治理進行安排部署，制定實施方案。 3.對在校園欺凌和暴力專項治理中工作敷衍、處置不當而造成惡劣影響的學校相關部門或人員予以追責。
三、責任分工
在校園欺凌專項治理中，各部門發(fā)揮各自職能作用，各負其責,密切配合，齊抓共管，形成合力。
(一)學生發(fā)展中心職責：
制定完善預防校園欺凌和暴力工作實施方案及措施。組織各學段開展以校園欺凌和暴力治理為主題的專題教育活動。協(xié)同司法等相關部門到校開展法治教育活動，增強學生法治觀念。落實學校班級安全管理措施，做好學生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作，判斷欺凌事件嚴重程度和教育懲戒欺凌實施者，安撫保護欺凌受害者，做好學校欺凌事件處置情況的檔案整理及上報工作。
負責加強學校教育教學常規(guī)管理，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強學生品德與心理健康教育。組織年級開展生命安全教育，強化學生安全管理，落實未成年人保護責任。建立特殊學生個人檔案，及時做好欺凌和暴力學生身心的心理輔導，協(xié)助調查、處置校園欺凌及暴力事件。
(二)安全辦職責：
做好校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，協(xié)同公安、綜治等部門做好校園周邊環(huán)境綜合治理及安全監(jiān)控。
�。ㄈ┙處煱l(fā)展中心職責：
負責開齊相關安全教育課程，組織教職工進行專項培訓，學習預防和處置校園欺凌和暴力事件的相關政策、措施和方法等。有針對性加強對教師師德師風教育及排查工作，落實法律法規(guī)宣傳教育。
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全面關注學生思想動態(tài)。負責組建班級安全委員會，充分調動班級安全委員的積極性，全面了解掌握班級學生學習、生活等方面的情況，并做好學生間矛盾糾紛的排查、化解，做到發(fā)現重大隱患及時上報學校。
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負責加強團隊工作，組織開展向真向美向善的校園社團文化活動和反校園欺凌宣傳（黑板報、櫥窗、征文等）工作。
�。┖笄谵k職責：
負責校園內隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學校安全設施后勤保障工作。
�。ㄆ撸⿲W生欺凌綜合治理委員會職責：
學校成立學生欺凌綜合治理委員會。負責統(tǒng)籌學生欺凌的預防和處置等工作。
四、工作措施
1.要加強教育。要加強對校園欺凌的宣傳教育力度，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。要利用國旗下演講、法制教育、班會、黑板報、手抄報等教育學生珍愛同學友誼，遠離校園欺凌，明白校園欺凌帶來的.嚴重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育浸入到學科教學中去。
2.要加強預防。要組織各學段部、各班級對存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進行摸排登記。對可能存在的隱患要有針對性的處理好。要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢，班主任要聯(lián)系家長及時發(fā)現和疏解學生之間的矛盾，必要時可邀請司法、公安等相關部門到校開展法制教育輔導班，使他們進一步認識校園欺凌將帶來的法律后果。要加強大門口和學校周邊的管理，嚴禁社會閑散人員進入校內，或學生私自外出。學校保安要加強對校園，特別是一些人員少到的地方加強巡查，發(fā)現問題要及時匯報。
3.要及時處置。要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時報案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時間向上級部門匯報，并認真做好善后處置。
4.重三防建設。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。學校要對校園內的監(jiān)控設施加強維護，并安排專人盯防。要公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
五、工作要求
1.堅持“安全第一”的原則。增強大局意識和責任意識，積極、主動、扎實、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩(wěn)定、推進和諧校園的創(chuàng)建。
2.堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)或初始階段。要做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3.堅持預防為主各負其責的原則。校長對學校整體安全負責，學校各部門負責人對本部門安全負責，各班主任對本班學生安全負責,欺凌、暴力事件一旦發(fā)生，立即啟動學校應急預案，第一時間逐級上報。對已經發(fā)生過的欺凌事件，嚴格要求按“事故原因不查清不放過,事故責任者得不到處理不放過，整改措施不落實不放過，教訓不吸取不放過”原則查明原因、嚴肅處理、追究責任，切實對學生、家庭和社會負責。
預防校園欺凌方案5
為了貫徹教體局關于全縣預防校園欺凌及安全工作的會議的精神，確保校園的安全穩(wěn)定，有效預防、及時控制、妥善處理校園欺凌及安全工作的事件，保障學校教育教學秩序，促進學生健康成長，從學校的實際情況出發(fā)制定本方案。
一、成立領導機構，明確工作責任
�。ㄒ唬┙M織機構
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（副校長）、xxx（副校長）
組員：xxx（安全主任）、xxx（教導主任）
xxx（后勤主任）各班班主任、保安
�。ǘ┞氊煟�
組長：整體協(xié)調，監(jiān)督實施。
副組長：制定計劃，監(jiān)督落實。
安全副校長：進行法制宣傳教育。
教導主任：對師生宣傳和教育；
安全負責人：制定應急預案和負責應急處置；
各班主任：制定班級工作計劃和落實工作方案；
二、落實各項措施，開展有效工作
（一）開展有針對性的宣傳教育
1、開展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關政策、措施和方法等集中學習。強化以生為本的意識，嚴禁體罰變相體罰學生，樹立教師良好的形象。
2、開展學生思想道德和安全防范等活動。
集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安部門到校開展法制教育。
3、防治校園欺凌宣傳工作：
�。�1）利用全體教師會，組織全體教師深入學習相關法律法規(guī)和政策文件，提升教職工法律意識和責任意識，提高處理學生欺凌的專業(yè)能力。
（2）創(chuàng)設良好的輿論氛圍。通過學校公眾號、宣傳欄、課堂教學等途徑，積極宣傳防治學生欺凌的相關知識，提高學生對欺凌和暴力行為危害性的認識，做到不實施欺凌和暴力行為。
4、加強心理健康教育
（1）每學期根據每班需要開設提供相應的心理課程。
（2）利用廣播、黑板報等方式，向學生宣傳人際交往的技巧和知識。
�。ǘ┙㈩A警機制
1、制定切實可行的學生欺凌和暴力事件應急處理預案（安全主任負責）xxx，電話：xxx
2、加強日常管理，進行有效預防。
（1）門衛(wèi)：禁止學生攜帶管制刀具、器械等危險品進入校園。
�。�2）安全主任：落實日常值班和重點部位（大門口、樓道、廁所、開水間等）的.巡查制度。
�。�3）班主任：對班級中紀律較差、喜歡拉幫結伙、有暴力傾向的學生要重點關注；要把單親兒童、留守兒童作為教育重點，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
通過學生微信群和監(jiān)控設備對學生反常的輿情和行為進行監(jiān)控，發(fā)現問題及時上報、處理。
�。�4）、及時化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，隨時了解學生的思想動態(tài)，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要及時發(fā)現并立即收繳學生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
�。�5）、開展家校合作，有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手，所以學校要和家長密切合作，教育學生要明辨是非，不做違反法律和社會公德的事。
�。ㄈ┨幚砹鞒掏〞�，合理果斷處置
1、信息報送：班主任或當事教師第一時間上報學校德育處和校長，在第一時間上報教育局；如涉及校外人員要通報派出所。
2、處理過程：教導主任、安全主任負責與家長溝通解決，保護學生隱私。
3、教育引導。由班主任、任課教師聯(lián)合對當事學生進行心理疏導，幫助其盡快恢復正常的學習生活。對欺凌和暴力的實施者進行跟蹤教育，聯(lián)合派出所、家長幫助其改過，使其心理水平恢復正常。
預防校園欺凌方案6
為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設平安和諧校園，促進學生身心健康。根據上級相關文件和通知精神，經學校研究，決定制定我�！丁靶@欺凌”專項治理實施方案》，落實有效措施，加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權益、人身及財產安全：
一、通過各種形式開展專題教育
1、國旗下講話，向學生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。
2、主題班會，通過主題班會深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦”。
3、通過校園網、宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
4、通過平臺，加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
5、專題講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進行宣傳教育，讓學生了解校園欺凌的危害及后果。
6、召開教職工會議，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
二、完善相關規(guī)章制度。
1、及時制定《實施方案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理；
2、安保處及時制定《“校園欺凌”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園欺凌”處置的'職責。
3、校長、安保處組織校委會人員參加專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責"、“誰首接誰負責“，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導下進行應急處置或報警；如情況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進行隔離、疏散，防120止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報并組織緊急救護，后匯報。
三、加強預防，防患與未然。
1、加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午午休、放學后至晚自習前、晚自習后）、重要場所（操場、食堂、校園商店、宿舍樓、實驗樓、教學樓）的巡邏和查看，并做好相關記錄。
2、督促學校安保人員加強校園巡視，采購巡視記錄儀；加強對安保人員的培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導人員督導和巡視，對發(fā)現的苗頭性問題及時上報保衛(wèi)處和學工處。
5、督促宿管人員加強宿舍管理和巡視，提高巡視頻率；同時要求監(jiān)控中心值班人員認真負責，通過校園監(jiān)控發(fā)現校園內的學生打斗及欺凌事件，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
6、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現苗頭問題及時提醒，并共同教育。
7、向學生公布學�！靶@欺凌”救助電話。
8、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
9、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
四、及時處理，教育懲戒。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，安保處應及時調查處置，根據學籍管理有關規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學�；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安報案并配合立案查處。
預防校園欺凌方案7
隨著社會的發(fā)展，幼兒園防欺凌工作越來越受到家長和社會的重視。幼兒園作為兒童在學習和生活中的重要環(huán)境，在防止欺凌和保護兒童方面肩負著重要的責任。為了讓每個孩子能在一個安全、和諧的環(huán)境中學習和成長，我們?yōu)橛變簣@制定了以下的防欺凌工作方案：
一、制定防欺凌政策
1、明確幼兒園的立場和態(tài)度。我們要告訴孩子們，尊重他人是一種最基本的禮儀和道德準則，我們反對任何形式的欺凌和暴力行為。
2、發(fā)起防欺凌宣傳。通過幼兒園的宣傳欄、班級布告欄、家長會、教師例會等途徑，加強防欺凌知識的宣傳和落實，使每一位孩子和家長都能夠了解幼兒園防欺凌政策的內容和要求。
3、明確懲戒措施。對于不遵守幼兒園防欺凌規(guī)定的兒童，我們將采取一定的懲戒措施，例如進行適當的`批評教育、告誡父母并通報幼兒園。
二、營造和諧的環(huán)境
1、加強班級管理。每位班主任要認真負責地監(jiān)督和管理班級內部關系，發(fā)現欺凌行為及時制止并與家長聯(lián)系取得支持和配合。
2、加強自我認知教育。讓孩子們認識到自我，了解自己的性格特點，增強自信心，使得不容易受到其他孩子的欺負和排擠。
3、提高同理心。開展組織孩子們模仿他人立場思考的游戲和角色扮演等活動，讓孩子們感受到自己的行為對別人產生的影響，慢慢培養(yǎng)出同理心。
三、積極引導孩子的交往與合作
1、組織互動交流活動。鼓勵孩子們積極參加幼教活動，從業(yè)務活動中培養(yǎng)合作意識和勇氣，增強相互幫助和合作意識。
2、提高孩子們交往能力。鼓勵孩子們開展團隊活動、游戲等，增強孩子們間的合作意識，讓孩子們從小就能夠在合作中學習如何相互理解和支持。
預防校園欺凌方案8
活動目的及意義：
不管是言語上還是身體上的攻擊，都是校園欺凌，校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時候，我們該如何抵制呢？我們應該保護自己，應對暴力，臨危不亂，及時報告，以法維權。讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對受傷者造成傷害外，對欺凌者和旁觀者同樣造成傷害。欺凌者長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而旁觀者會因為幫不到受害者而感到內疚，不
安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的`。問題。但同學和家長的合作也很重要的。
活動準備：
1、每人準備說一件有關校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動過程：
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實片）
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢？（同學意見略）
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌？請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領大家讀口號。
7、活動結束，請班主任老師講話。
預防校園欺凌方案9
為了杜絕學生欺凌和暴力事件的發(fā)生，進一步做好校園安全整治工作，保障學生的身心健康，促進學校各項工作順利開展，根據省教育廳、市教育局文件精神，結合我校實際制定預防欺凌方案如下
一、指導思想
促進學生身心健康，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，扎實認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定，構建和諧平安校園。
二、組織領導
組長：XXX
副組長：XXX
成員：全體教師
三、安排及要求
1、專題教育啟動儀式。學校德育處負責在9月開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言和校長講話四個內容。
2、專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規(guī)和措施等。利用黑板報時時警醒師生。
3、主題班會教育。學校組織各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的`班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
4、完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
5、加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
6、及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
預防校園欺凌方案10
根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔20xx〕22號）和江蘇省人民政府教育督導委員會辦公室《關于切實做好校園欺凌專項治理第二階段工作的通知》（蘇教督委辦函〔20xx〕8號）要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，切實遏制校園欺凌之風，確保此次專項治理工作取得實效，特制定本方案。
一、治理目的
通過專項治理，嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生在校行為，促進學生身心健康發(fā)展，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
全縣中小學校（含中等職業(yè)學校）。
三、組織領導
為加強對校園欺凌專項治理工作的領導，成立了以局長為組長，分管局長為副組長，黨委全體成員及各科室科長為成員的.校園欺凌專項治理工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在安穩(wěn)辦，主任由孫家峰兼任。各學校也要成立校園欺凌專項治理工作領導機構，進一步明確分工，責任到人。
四、治理內容和要求
本次專項治理分兩個階段。
�。ㄒ唬┕ぷ髀鋵嶋A段（20xx年6月—20xx年8月）
1.開展專題教育。各學校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實推進“法律進學�！惫ぷ鳎埞�、司法、法院等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學校要加強學生管理，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，完善校園安全管理制度，落實人防、技防、物防措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3.及時干預處置。各學校要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，及時排查、化解矛盾糾紛。建立健全預防和處理校園欺凌事件工作責任制，及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
�。ǘ┍O(jiān)督檢查階段（20xx年9月—20xx年12月）
1.學校自查。各學校要按照本方案要求認真進行全面自查和總結，并于每月25日前將校園欺凌專項治理工作月報表報教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級復查�？h教育局將采取督查組隨機抽查和責任督學逐校督查相結合方式，通過聽匯報、看臺賬、查設施等形式，對全縣中小學校園欺凌情況進行全面督查。
3.責任追究�？h教育局將校園欺凌治理作為長效機制一抓到底，對在校園欺凌專項治理期間學校存在工作敷衍、制度不實、職責不明、措施不力、問題不清、處置不當、影響惡劣等問題，視其情節(jié)或所承擔責任對相關責任人予以通報、追責問責。
預防校園欺凌方案11
為貫徹落實《省教育廳等十一部門關于轉發(fā)加強中小學生欺凌綜合治理方案的通知》（蘇教辦[20xx]3號）精神，強化我校對校園欺凌的綜合治理，營造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，凈化校園風氣，促進小學生身心健康成長，特制定如下方案：
一、工作目的
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、開展范圍
本校全體學生
三、成立領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、全體教職工
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年5月—7月
1、開展教育。
集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。
2、主題班會。
組織學生結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，進行討論反思。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應急處置預案。
4、加強預防。
加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
5、及時處理。
要及時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的.，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結，于20xx年9月形成自查報告并報市教育局。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，嚴防此類事故發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌方案12
一、治理目的
通過專項治理,增強法制教育,嚴肅校規(guī)校紀,規(guī)范學生行為。
促動學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
本校全體學生
三、成立工資小組
組長。成員：全體教師
四、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：20xx年4月7月
1、展開教育。集中對學生展開以校園欺凌治理為主題的專題教育，組織教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施
和方法等。
2、主題班會。組織學生結合近期全國發(fā)生的`一些校園欺凌事件，實行討論反思。通過班會，協(xié)助學生樹立紀律觀點、法制觀點，建立
良好的人際關系，學會與人交往、溝通、交流水平。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施與應
急處置預案。
4、增強預防。增強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室展開學生心理健康咨詢和疏導,公布學生救助或校
園欺凌治理的號碼并明確負責人。
5、即時處理。要即時發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的,要即時向公安部門報案并配合立
案查處。
第二階段：20xx年9月12月
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求實行全面自查和總結，于
20xx年9月15日前形成自查報告并報中心學校。
五、工作要求
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取以上事故教訓,結合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。要增強學校教育教學常規(guī)管理。
嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制
度化的軌道。
3、按照相關規(guī)定，全體教職工要即時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現
象的將追究相關責任人。
預防校園欺凌方案13
教學目標：
拒絕校園欺凌，構建和諧校園，給學生一個良好的成長、學習環(huán)境。
教學重點：
了解校園欺凌基本內容，對校園欺凌零容忍。
教學難點：
幫助學生學會自我保護，拒絕校園欺凌。
教學過程：
一、導言：
讓我們一起走進今天的課堂“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”，直面欺凌現象，尋求解決途徑，讓青春不再驚恐，讓父母不再擔憂！
二、什么是校園欺凌？
1、視頻導入：你看到了什么？
師：在進入今天的課題前，請大家先仔細看一段視頻。看看你們發(fā)現了什么？
（播放視頻：昆明官渡縣某中學初中11名男生毆打本班1名女生。）
師：同學們請說說你們看到的內容，誰先來？
所以，我們要拒絕校園欺凌。因此，我今天的主題班會是：拒絕校園欺凌，構建和諧校園。（大屏幕顯示標題）
2、思考并討論：什么是校園欺凌？
【校園欺凌是指發(fā)生在校園內外的學生之間、學生與社會其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體·罰、傷害等性質的侵害行為。它包括行為欺凌和語言欺凌。其中，行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神上的侵害行為；語言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語言，使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數是在校學生，因此通常被稱為校園欺凌�！�
師：所以請同學們注意了，以后不能輕易罵人了，因為這也是一種欺凌行為。
三、為什么有校園欺凌？
1、現場調查：你見過或經歷過校園欺凌嗎？
2、沒有樹立正確的是非觀念，盲目地參與校園欺凌，成為欺凌行為中的幫兇。
師：現在我們來總結下校園欺凌發(fā)生的幾點原因。（屏幕出示：1、2、（3）其實除了以上幾點原因外，還有幾點原因也是誘使施暴者主動進行欺凌行為的原因。
屏幕出示：
3、法律意識淡薄，對法律無知；
4、盲目學習電影電視中的欺凌鏡
屏幕出示：
七年級學生周某與七年級學生陸某、八年級學生譚某、羅某、陸某在qq上不文明聊天，產生口角，導致八年級三名學生伙同一名職教學生對周某實行欺凌毆打。
每個同學都要樹立正氣，這樣才會形成學校的正氣，這就要求我們同學要按中小學生守則要求自己，養(yǎng)成舉止文明、自尊自愛、尊重他人、團結互助的好品德和好習慣。我們應該努力做到十要十不要：
要舉止文明，不要口出臟話，隨意罵人。
要自尊自愛，不要自以為是，盛氣凌人。
要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學。
要團結互助，不要欺弱怕強。
要禮貌待人，不要打架斗毆。
要強身健體，不要喝酒、吸煙。
要友誼為重，不要早·戀。
要參加有益活動，不要看不健康的影視圖書。
要遵守秩序，不要圍觀、起哄。
要加強法紀學習，不要個人意氣行事，我行我素。
如果我們做到了這幾點，還在遇到了校園欺凌怎么辦呢？首先，遇到這樣的事情不要慌張害怕，更不能順從，要保護好自己、盡快脫離險境，同時要第一時間向老師、家長或者其他成年人求助，在課余時間可以及時撥打110報警電話求助，在上課期間，可以到學校政教處等任何一個處室反映情況，或撥打學校校園欺凌專項治理投訴電話進行投訴舉報。
四、心靈的懺悔與承諾，寫保證書：我是XXX，我將自覺遵守中學生日常行為規(guī)范，努力學習，使自己擁有一個我是光明的前途，并報答父母的養(yǎng)育之恩。
五、教師總結，提出希望
校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問題，我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相包容。產生摩擦，讓我們和平解決；遭遇欺凌侵犯，讓我們冷靜面對，機智應對。最后讓我們一起大聲說“拒絕校園欺凌，構建和諧校園，還校園一片凈土！”
六、作業(yè)設計：
以小組為單位，出一期以“預防校園欺凌，做守法好少年”為主題的手抄報。
活動目的：
加強法制教育宣傳，增加學生的自我愛護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的'學風以及社會的。穩(wěn)定進展。
活動方法：
通過案例分析和學生參加爭論事例增加學生的法制觀念。
活動過程：
一、導入
二、主要內容
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1、管制刀具：包括匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它相類似的單刃、雙刃、三棱尖刀；無彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長度超過匕首的單刃、雙刃刀（如仿“東洋武士刀”）等。
2、其他刀具，如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成損害的刀具。
（二）管制刀具的危害
假如發(fā)覺未成年人攜帶管制刀具，必需進展勸解和制止，假如屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴峻不良行為，就要擔當相應的法律責任。
所謂攜帶，是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法，是指違反有關法律規(guī)定而攜帶，即依法不能攜帶上述物品進人公共場所或公共交通工具而仍決意攜帶，危害公共安全的行為。
�。ㄈ┌咐治觯�
學生陳某，出于奇怪，在地攤上買了一把彈簧刀。一天，他與同學小于一起去學校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭不過身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于立刻血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任，被送入少年犯管教所服刑。
預防校園欺凌方案14
為嚴厲校規(guī)校紀，標準學生行為，加強法制教育，建立平安和諧校園，促進學生身心健康。依據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園凌辱專項整治的通知》文件和通知精神，經學校討論，打算制定我�！丁靶@凌辱”專項治理實施方案》，落實有效措施，加強對此類大事的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，愛護學生的合法權益、人身及財產安全：
一、通過各種形式開展專題教育
�、賴煜轮v話，向學生宣講什么是校園凌辱、校園凌辱的危害，并告知學生如何預防方法及發(fā)生校園凌辱的緊急應對。
�、谥黝}班會，通過主題班會深入開展爭論、分析“面對校園凌辱，我們該怎么辦？”。
③通過宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
�、芡ㄟ^“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
�、輰ｎ}講座，邀請法制副校長來校開展專題講座，進展宣傳教育，讓學生了解校園凌辱的危害及后果。
�、拚匍_教職工會議，組織教職工集中學習對校園凌辱大事預防和處理的相關政策、措施和方法。
二、完善相關規(guī)章制度。
①準時制定《實施方案》，指導預防校園凌辱的宣傳教育和校園凌辱應急處理；
�、跍蕰r制定《“校園凌辱”應急處置預案》，明確相關部門、相關人員“校園凌辱”處置的職責。
�、坌ｉL、安保人員組織校委會人員參與專題會議，學習《行政人員值班制度》，明確職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現象。做好應急處置和匯報。如狀況緊急，可直接向當日總值班或校長匯報，在當日總值班或校長指導下進展應急處置或報警；如狀況失控，緊急聯(lián)系校園安保人員，第一時間進展隔離、疏散，防止事態(tài)進一步擴大和惡化；如發(fā)生人員損害，視狀況可先報120并組織緊急搶救，后匯報。
三、加強預防，防患與未然。
①加強行政值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午放學、下午上學、放學）、重要場所的巡邏和查看，并做好相關記錄。 ②催促學校安保人員加強校園巡察；加強對安保人員的培訓考核，將巡察的頻率和發(fā)覺、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。 ③在局部重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進展局部更換，從技術上提高防范、發(fā)覺、制止校園凌辱大事的`力量。 ④加強學校督導人員督導和巡察，對發(fā)覺的苗頭性問題準時上報保衛(wèi)處和學工處。
�、荽叽偎薰苋藛T加強宿舍治理和巡察，提高巡察頻率；同時要求監(jiān)控中心值班人員仔細負責，通過校園監(jiān)控發(fā)覺校園內的學生打斗及凌辱大事，要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
�、抟蟀嘀魅卫眉訌娂倚贤ê吐�(lián)系，發(fā)覺苗頭問題準時提示，并共同教育。
�、呦驅W生公布學�！靶@凌辱”救助電話。
�、嗬媒搪毠h、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
⑨充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，發(fā)覺校園凌辱的苗頭或存在的問題，并準時跟進解決，防止事態(tài)惡化。 四、準時處理，教育懲戒。
對已發(fā)生的校園凌辱大事，安保處應準時調查處置，依據學籍治理有關規(guī)定進展處理。涉嫌違法犯罪的，由學�；蚴芰枞鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并協(xié)作立案查處。
預防校園欺凌方案15
為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的事件，維護學校的穩(wěn)定，按照上級教育局關于學校突發(fā)事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學校安全保衛(wèi)和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制定本方案。
一、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統(tǒng)一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立校園防暴工作領導小組，具體負責學校防欺凌事件處置工作，一旦發(fā)生欺凌事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。
惠濟區(qū)香山小學防欺凌事件處置領導小組：
組長：劉紅(校長)
副組長：宮海濤(副校長)
成員：趙永華(教學副校長)
朱廣明(總務主任)
韓軍華（教導主任）
金波（會計）
閻鑫（輔導員）及各年級班主任
三、引發(fā)校園欺凌事件原因學生之間
蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學生進行的欺凌事件。
四、應急措施
1.學校門衛(wèi)工作人員嚴格執(zhí)行校門口來客登記制度，履行登記手續(xù)。如來客已闖入校內，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2.各班要加大對班級學生防欺凌安全保護意識的教育，同時要加大對班級問題學生的重點關注，要及時與家長溝通，對學生中間的矛盾要及時化解。
3.班要定期召開本班學生思想教育大會，對學生進行行為規(guī)則及文明習慣教育，學校每學期聘請法制校長到學校對全體學生進行法律、法規(guī)宣傳教育，提高學生遵紀守法的意識。
4.值周、值班領導及教師要認真履行值班職責，加大巡查力度，一經發(fā)現學生如有斗毆的矛盾苗頭時，應及時職責，并向當事雙方學生的班主任進行反饋，由班主任及時化解。
5.如果校園內已發(fā)生學生間的欺凌事件，任何獲得事件信息的'人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，學校及班主任對事件進行調查處理，通知雙方家長，共同做好事件從處理。
6.如果校外不良少年進入校園對學生進行欺凌，任何獲得事件信息的人員都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。
7.為防止小法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。
8.如有傷員，立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬到場。
9.負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。學校領導要作好師生的穩(wěn)定工作。
10.事件發(fā)生后，學校應當立即向上級部門報告。
五、預防措施
1.加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2.嚴格門衛(wèi)登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3.對學生中存在的矛盾沖突，班主任及相關工作人員要及時化解，做好雙方調節(jié)工作，并告知學生家長，由家長進一步進行思想疏導教育。
4.如學生中已發(fā)生欺凌事件，對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學校欺凌事件，一般按下列程序處理.
1.學生家的欺凌事件，視事件的程度，進行逐漸調查處理，輕微事件由班主任及學校共同處理，告知家長，做好學生思想疏導工作，并將事件處理結果報學校。
2.對學生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學生進行的欺凌事件，一經發(fā)現要第一時間報警，撥打“110”報警電話。
3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
七、職責分工
1.門衛(wèi)，嚴格門衛(wèi)工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發(fā)現可疑人員及時與領導小組成員聯(lián)系。
2.教務處，加強對學校內部網絡的監(jiān)控力度，封堵查處有害信息，同時預防利用計算機在網絡上散步對學生人身攻擊等事件。
3.總務處加強學校內部設施安全檢查，及時排查、消除安全隱患，加大技防、人防的投入。
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