文明禮儀我能行活動計劃方案

　　一、活動意義

　　人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，也引起我們家長、老師和學校的重視。為切實提高學生的文明禮儀水平，我們一（1）中隊積極從師生身邊細小事情做起，在行動中培養(yǎng)學生禮貌待人、說話文雅和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高班級文化建設，共同構建和諧班級。

　　二、活動目標

　　1．通過開展有關文明禮儀多種形式的班級主題教育活動，培養(yǎng)了學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明做人的基本素養(yǎng)。

　　2．通過活動，能提高學生的文明修養(yǎng)，做到人人遇見老師、客人主動問好；不亂扔垃圾；集隊、集會自覺遵守紀律。

　　三、組織機構

　　中隊長：邱婭婷

　　副中隊長： 萬旭

　　小隊長：余浪嬌左東旭 李濤冉浩

　　四、活動安排

　　1．學習宣傳階段（1—3周）組織學生學習《小學師生文明禮儀達標要求》，制定中隊實施方案。

　　2．方案實施階段（第4周開始） 各組切實按班制定的方案做細、做實文明禮儀活動。

　　3．考核評比表彰階段（第10周） 各組認真總結活動開展情況；期末表彰文明禮儀之星6名。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬┌鄷�與家庭教育

　　1．利用班會宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。

　　2．通過給家長一封信、家長會等形式，形成家校一體教育網(wǎng)絡，教育學生養(yǎng)成文明習慣。

　　（二）活動動態(tài)

　　1．制定本中隊“文明禮儀我能行”主題教育活動具體實施方案，做好活動記錄。

　　2．開展“文明禮儀我能行”主題教育活動。

　�。�1）利用課堂、班會、班隊活對學生“就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”進行強化訓練；通過爭章形式，重點突破“問好禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀”三個方面。

　�。�2）通過規(guī)范的指導和訓練，逐步培養(yǎng)學生良好的文明舉止。

　�。�3）多種方式開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

　�。�4）班里出一期以文明禮儀為專題的黑板報，并召開文明禮儀主題隊會3次，并在期末少先隊工作中作總結。

　　3．班內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

　　（1）宣傳欄內有《班師生文明禮儀達標要求》

　�。�2）自主設計的班爭章考核表（表內有就餐禮儀、行進禮儀、問好禮儀、交往禮儀、集會禮儀、衛(wèi)生禮儀這6項考核內容，做到每兩周一次考核。）

　　4．動員學生主動參與到主題宣傳教育活動中來，按《文明禮儀達標要求》約束自己，積極參與和體驗。

　　六、總結表彰

　　1、班全面總結活動開展情況，表彰文明禮儀表現(xiàn)突出的人和事，同時進行“禮儀章、環(huán)保章、守紀章”的考章、頒章；評比文明禮儀之星6名，并推薦1——2名參加學校參評。

　　2．班里將召開學生、家長座談會，了解學生在校在家文明禮儀表現(xiàn)。

　　3．在期末表彰文明禮儀之星6名。

　　總結：文明是風，它可以吹拂每一位學子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生！我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會成為文明守紀的好孩子，勤奮學習的好學生。一專多能的現(xiàn)代少年

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