治理“不作為、慢作為”，鼓勵(lì)“善作為” 　　實(shí)施方案

時(shí)間：2022-10-06 22:46:30 方案我要投稿

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　　為貫徹落實(shí)《天長(zhǎng)市教育體育系統(tǒng)治理“不作為、慢作為”，鼓勵(lì)“善作為”實(shí)施方案（試行））》（天教〔2016〕140號(hào)）文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)我校班子成員及全體教師作風(fēng)建設(shè)，提升效能和教育教學(xué)水平，特制定本實(shí)施方案。

治理“不作為、慢作為”，鼓勵(lì)“善作為” 　　實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以為民、務(wù)實(shí)、公平、清廉為主題，深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)規(guī)定精神，教育和引導(dǎo)全體教職員工想干事、敢擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)，提高辦事效率；進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教育良好形象；進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)；進(jìn)一步推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“風(fēng)清氣正、愛崗敬業(yè)”的良好氛圍，辦人民滿意教育。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　對(duì)“不作為、慢作為”開展專項(xiàng)整治，對(duì)“善作為”給予正向鼓勵(lì)。切實(shí)防止和糾正部分教職員工，特別是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中“為官不為”的傾向，消除“只要不出事、寧愿不做事”的消極懈怠、敷衍了事的心態(tài)，進(jìn)一步弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神；堅(jiān)決遏制“衙門”作風(fēng)，提高服務(wù)水平；杜絕責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)管不到位、損害群眾利益的問(wèn)題，促進(jìn)班子成員及教職員工樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心

　　意識(shí)和看齊意識(shí)。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立諭興九年制學(xué)校“兩治一鼓”領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：曹遠(yuǎn)近

　　副組長(zhǎng)：王勇

　　成員：許登林趙業(yè)虎吳本朝

　　于泳陳宏明李子彬

　　王道田徐加田張厚清

　　武基兵陳陽(yáng)林金余銀

　　四、實(shí)施對(duì)象

　　我校全體領(lǐng)導(dǎo)組成員及教職工。

　　五、實(shí)施內(nèi)容

　�。ㄒ唬┯邢铝星樾沃坏�，視為“不作為，慢作為”：

　　1.對(duì)黨和國(guó)家方針政策，各級(jí)黨委、政府、教體局決策部署、重點(diǎn)工作、重要事項(xiàng)等不及時(shí)傳達(dá)貫徹、不認(rèn)真督促落實(shí)，執(zhí)行不力的；

　　2.對(duì)市教體局下達(dá)的工作目標(biāo)，以及領(lǐng)導(dǎo)批示件、電子政務(wù)平臺(tái)通知等上級(jí)交辦事項(xiàng)，無(wú)正當(dāng)理由未按要求完成，造成不良影響的；

　　3.干事創(chuàng)業(yè)激情消退和自我要求不高，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作滿足于一般化、過(guò)得去或長(zhǎng)期落后，被上級(jí)通報(bào)批評(píng)的；

　　4.對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)群眾反映強(qiáng)烈、上級(jí)明確指出的突出問(wèn)題，不及時(shí)解決或措施不力，導(dǎo)致問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)的；

　　5.對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而末發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)后不報(bào)告不解決，或限期整改不到位，造成重大損失或不良影響的；

　　6.對(duì)工作中重要事項(xiàng)不及時(shí)、不如實(shí)請(qǐng)示報(bào)告，導(dǎo)致重大決策、重要工作出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，或?qū)ο录?jí)請(qǐng)示報(bào)告未按規(guī)定及時(shí)研究、答復(fù)處理，貽誤工作的；

　　7.制定、發(fā)布與法律、法規(guī)或上級(jí)政策相抵觸的文件和規(guī)定，或?qū)?zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)、監(jiān)督管理部門依規(guī)依法作出的決定，無(wú)正當(dāng)理由拒不執(zhí)行或執(zhí)行不力，造成工作被動(dòng)或不良影響的：

　　8.服務(wù)群眾意識(shí)差，對(duì)涉及人民群眾合法權(quán)益的訴求，以及涉及群眾利益的重大問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)告知而不一次性告知，應(yīng)當(dāng)辦理而置之不理、不及時(shí)辦理、超時(shí)限辦理或久拖不辦，導(dǎo)致群眾上訪或投訴并查實(shí)的；

　　9.對(duì)由幾個(gè)部門共同辦理的事項(xiàng)，不講團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)客觀理由，主辦方不主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)辦方不積極配合，影響工作推進(jìn)的；

　　10.對(duì)重點(diǎn)工作推進(jìn)不力、職能履行不到位，貽誤工作按時(shí)推進(jìn)或造成不良影響的；

　　11.不服從組織安排，不愿從事條件差、任務(wù)重、難度大的工作的；

　　12.不按教學(xué)常規(guī)組織教育教學(xué)，嚴(yán)重影響教育教學(xué)質(zhì)量，在

　　社會(huì)上造成嚴(yán)重不良影響的；

　　13.其他在崗“不作為、慢作為”的情形。

　�。ǘ吧谱鳛椤睉�(yīng)具有以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在工作中，尊重科學(xué)，勇于改革，大膽創(chuàng)新，在開創(chuàng)本部門工作新局面中有顯著貢獻(xiàn)，獲得上級(jí)表彰或領(lǐng)導(dǎo)批示肯定的；

　　2.工作中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、迎難而上，有效破解工作中遇到的難題，有突出貢獻(xiàn)和成效的；

　　3.立足本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作目標(biāo)或教育教學(xué)任務(wù)，受到師生及家長(zhǎng)、社會(huì)好評(píng)的；

　　4.工作中勇于發(fā)明、善于創(chuàng)造，積極建言獻(xiàn)策，取得顯著成效的；

　　5.堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，勤政廉潔，事跡突出，被群眾奉為楷模的；