提升教師形象活動實施方案

　　為貫徹落實“石家莊市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設(shè)廣播電視大會”精神，結(jié)合工作實際，進一步加強全系統(tǒng)干部教師隊伍建設(shè)，樹立良好師德師風(fēng)，提高工作效率和辦學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，在全系統(tǒng)開展“加強紀律建設(shè)，提升教師形象”活動，實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的xx大精神，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》為依據(jù)，以全面提高教育教學(xué)能力為核心，以提高教師職業(yè)道德，強化紀律觀念，樹立良好形象為重點，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、群眾滿意的教師隊伍。

　　二、工作目標

　　緊緊圍繞“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”這一主題，以落實和完善制度、建立長效機制為根本，通過整肅工作紀律、規(guī)范工作行為、改進工作作風(fēng)、提升教師形象，把全系統(tǒng)教職工的心思、精力和智慧凝聚到全力提高教育質(zhì)量和創(chuàng)建教育強縣目標上來，使全系統(tǒng)教職工的思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，工作紀律性明顯增強，工作行為明顯規(guī)范，為辦人民滿意的教育提供堅實的保證。

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）加強師德建設(shè)，促進教師職業(yè)道德水平的全面提高。

　　要認真組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等政策法規(guī)，并將師德師風(fēng)作為重點專題內(nèi)容納入繼續(xù)教育課程體系。通過系統(tǒng)的師德培訓(xùn)和經(jīng)常性的師德教育活動，規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為，使廣大教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的職業(yè)理想，不斷提高師德素養(yǎng)，真正做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表，爭做人民滿意的教師。

　�。ǘ�）完善制度，加強教師日常管理。

　　一是要完善考勤和請銷假制度。要制定嚴格的考勤制度，印制規(guī)范的考勤登記表，并由專人負責進行簽到登記。全體教職工要按規(guī)定時間上下班，上下班簽到要按時、準時、及時，不得無故曠工、遲到或早退。同時，規(guī)范請銷假制度。嚴格按照《元氏縣教育系統(tǒng)工作人員請銷假制度暫行規(guī)定》要求執(zhí)行，教職工請假需填寫請假條，按規(guī)定權(quán)限進行審批，并做好登記。請假記錄應(yīng)與考勤記錄一致，嚴禁弄虛作假、欺上瞞下，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。

　　二是要實行教師崗位公示制度和教師持證上崗制度。各學(xué)校要在明顯位置公示本單位教職工崗位，崗位公示要有教職工姓名、照片、任教班級及科目或所在崗位等，可以根據(jù)學(xué)校建設(shè)實際采取集中公示與分組公示相結(jié)合的方式進行，任課教師的崗位公示可以在任教班級門口，非任課教師的崗位可以在辦公區(qū)醒目位置集中設(shè)置公示欄。教職工崗位發(fā)生變化時，崗位公示欄公示內(nèi)容也相應(yīng)變化，以發(fā)揮應(yīng)有的監(jiān)督公示作用。同時，為教師制作統(tǒng)一的上崗證，在校期間要正確佩帶，持證上崗。

　　三是完善評估考核制度。為使各項工作真正取得實效，要結(jié)合工作實際，進一步完善本單位教師量化考核細則，從理論學(xué)習(xí)、職業(yè)道德、出勤請假、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)效果對每位教師進行綜合評價。各單位要成立專門的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對教師進行考核評估工作，考核工作一定要民主、公正、客觀，堅持重實績、講實效原則，采取定性、定量相結(jié)合的辦法，每半年進行一次考核，考核結(jié)果與評優(yōu)評先、晉級晉職、績效工資相掛鉤。

　�。ㄈ�）樹立教師良好形象。

　　在加強師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師業(yè)務(wù)能力的同時，進一步加強對教師的儀表、舉止、語言的教育。要求教師做到以下幾個方面：一是衣著樸素整潔。對教師衣著要求整齊、清潔、大方、得體，不要奇特古怪、艷麗花俏，不僅要體現(xiàn)時代的氣息，同時還要符合教師的職業(yè)特點，使學(xué)生受到美的熏陶，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的生活作風(fēng)；二是舉止穩(wěn)重端莊。教師的舉止要謙恭有讓，不能粗野蠻橫，對人要以禮相待，溫文爾雅，體現(xiàn)出良好的道德文化修養(yǎng)，學(xué)生也會從教師的文明行為中受到感染，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣；三是語言健康純潔。教師的語言既要準確鮮明、措辭優(yōu)美、飽含真情實感，又要熱情誠懇、含蓄幽默、賦予啟發(fā)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍氣氛，收到良好的教學(xué)效果。不能有侮辱、謾罵、諷刺性的語言；四是態(tài)度和藹可親。教師在教育學(xué)生時，要表現(xiàn)出師長的愛撫和關(guān)切，對他們要充滿熱情、希望和慈祥，態(tài)度要誠懇，表情要溫和，要以寬廣、博大的胸懷對待學(xué)生。五是風(fēng)度從容典雅。做到樸實整潔而不呆板，穩(wěn)重端莊而不矯飾，活潑開朗而不輕浮，熱情大方而不做作，善良和藹而不怯懦，謙遜文雅而不庸俗。六是教態(tài)高雅灑脫。授課時，教師的表情要自然豐富，目光要溫和慈祥，站態(tài)要端莊有活力，手勢要簡潔適度。此外，教師還應(yīng)嚴格規(guī)范自己的校外行為，樹立良好的社會形象。

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