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關(guān)于小學(xué)教師讀書活動的實施方案
一、指導(dǎo)思想
通過形式多樣的讀書活動,提升教師文化品位和精神境界,實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,促進教師專業(yè)發(fā)展。
二、活動目的
1.通過讀書,更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu),完善職業(yè)情感與道德,提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.通過讀書,陶冶老師的生活情趣,促進教師的精神、氣質(zhì)和品性得到進一步提升,努力建設(shè)教師的精神家園。
三、活動主題
主題:“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”;
四、參加對象
全體教師。
五、活動形式
教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進行。
六、組織機構(gòu)
成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:廖留斌(校長):全面負責(zé)組織開展讀書活動。 副組長:王永輝(副校長):負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作; 成 員:曹利紅:負責(zé)讀書活動日常工作;
七、活動進度安排
見附件
八、活動要求
1.學(xué)校高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),組織力量,緊密配合,努力營造讀書氛圍,推進讀書活動的廣泛深入開展。
2.注重讀書團隊的建設(shè)。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3.確保讀書質(zhì)量。讀書團隊和教師個人應(yīng)有明確的讀書計劃,每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,并結(jié)合教育教學(xué)工作實際,撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。
4.創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期,積極開展靈活多樣的讀書活動,如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團隊學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合。
九、保障措施
1.學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考核,確保讀書活動的順利開展。
2.學(xué)校落實教師讀書活動經(jīng)費,為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3.認真落實責(zé)任。校長負責(zé)檢查中層干部的讀書情況,中層干部負責(zé)檢查教師讀書情況。
4.學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項。
5.參加讀書活動的教師,按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時,并納入教師的年度考核。
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