美術課程教學方案

　　一年級美術下冊教案贛版：贛美版一年級美術下冊全冊教學設計

　　教學目標：

　　通過繪制濃密花的生長，學生觀察到觀察學習平行繪制圖像的能力的能力。

　　教學重點：使用并行形式的組織屏幕，實踐與線型建模。

　　教學困難：束縛花朵稀疏致密，高低低，天然形態(tài)。

　　教學過程：

　　一，教學組織：

　　坐在課堂常規(guī)，品味穩(wěn)定，用工具檢查。

　　二，審查，進口：

　　生動，形象，有趣地刺激學生產生極大的興趣知識。欣賞教科書：在幾

　　幅畫中的花之間有什么區(qū)別？花一排花。一朵花問題：這朵花旁邊一棵樹，看起來很強壯，給了一種感覺？誰會描述呢？

　　提出主題

　　三，新課：

　�。ㄍ怀鏊囆g特色，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和個人風格，滲透道德教育，反映教義。）

　　1，享受奇異的花。

　　問題：他們的種類，形狀，顏色給了一種感覺？答：種類繁多，顏色鮮艷，形狀各異。

　　2，公園里的花，他們高高矮矮，稀疏密集，茂密的樹葉，搭配，朝向太陽盛開的鮮花喜歡可愛的笑容，喜歡我們的孩子快樂成長。

　　3，享受動畫，了解每朵花是由幾個部分組成的？花頭，花莖，馬賽克

　　4，致密花朵和葉子各種形狀，什么形狀？圓形，半圓形，橢圓形，正方形，三角形，梯形，任何形狀等。

　　5，老師展示各種美麗的花頭。

　　6，涂裝安排：

　　定位：畫一條直線自然，休閑，高，密的其他線，充電全屏。

　　鉤線描述具體圖像：選擇單色筆，在定位線上強而光滑Tim由各種形式的花，花，枝，葉制成。

　　裝飾：顏色，選擇各種顏色涂在花葉上，使屏幕色彩豐富多彩。

　　線，線，線，線，線，圓和其他紋理在花和葉子。

　　教學意圖郁郁蔥蔥的花。通過描繪學生使用線模型和熟練著色的能力。增加學生的知識，通過培養(yǎng)的美麗，從而知道如何珍惜自然和愛自然。

　　第四，學生作業(yè)，教師輔導。

　　咨詢點：個性化，關懷整體，靈活多變。定位鉤線來描述具體的圖像裝飾

　　五，總結：

　　總結本課的主要知識，工作評論。顯示學生的工作，學生將被評估。公園是盛開，紅色，黃色，粉紅色，花看好好回家看看吧？（不能）為什么？（公園里的花是大家看的）

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