快與慢教學(xué)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-10-07 18:38:05 方案我要投稿

相關(guān)推薦

　　單元說(shuō)明：

快與慢教學(xué)方案設(shè)計(jì)

　　本單元中有四篇記敘文，主要讓學(xué)生感知“快”與“慢”的關(guān)系，讓其了解“快”是相對(duì)于“慢”而言，“慢”是相對(duì)于“快”而言，主觀(guān)感覺(jué)起很大的作用。解決“快”與“慢”的矛盾，應(yīng)從主觀(guān)上努力：一是要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，有明確的目標(biāo)（見(jiàn)《和時(shí)間賽跑》），應(yīng)從主觀(guān)上努力；二是想方設(shè)法提高效率（見(jiàn)《效率專(zhuān)家爸爸》，《欲速則不達(dá)》從反面說(shuō)明，方法不當(dāng)適得其反）；三是堅(jiān)持不懈（見(jiàn)《挑山工》）。讓學(xué)生了解珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間，就是珍惜生命，提高生命的價(jià)值。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從挑山工登山的路程比游人多一倍、反而先登上極頂這件事中，使學(xué)生懂得干什么事都要一心朝著目標(biāo)，腳踏實(shí)地，一個(gè)勁兒往前走，并學(xué)習(xí)挑山工不懈攀登的精神。

　　2、給課文分段，歸納段落大意，把段意連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

　　3、學(xué)會(huì)本課生字、新詞，理解意味深長(zhǎng)、騰云駕霧、拘束的意思。能用耽誤、樸素造句。

　　4、能聯(lián)系自己的生活實(shí)際理解含義深刻的句子。

　　5、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得：干什么事都要一心向著目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走。學(xué)習(xí)挑山工不停地登攀的精神。

　　2、用聯(lián)系自己的生活實(shí)際的方法理解含義深刻的句子。

　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　正確流利的朗讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字新詞。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)引入。

　　同學(xué)們，泰山是一座中外聞名的山岳，有許多人前來(lái)游覽。在游覽的同時(shí)我們會(huì)看到一些人肩挑重物，在陡峭的山坡上奮力前行，他們就是挑山工。這些挑山工在登山時(shí)比游人多走一倍的路程，而卻比游人先達(dá)極頂，這是真的嗎？到底是怎么回事呢？請(qǐng)大家看書(shū)。

　　二、初讀課文，了解大意。

　　1、帶問(wèn)題自由讀課文。

　　問(wèn)題：①挑山工是怎樣登山的？游人是怎樣登山的？結(jié)果怎樣？（用筆劃下有關(guān)語(yǔ)句。）

　�、诎烟羯焦ぶv的話(huà)劃下來(lái)。

　　2、指名回答。

　　三、自學(xué)生字、新詞。

　　1、辨析多音字。

　　2、易錯(cuò)的字。

　　四、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。

　　1、自由讀。

　　2、每人讀一句。

　　3、指名分段讀。