學(xué)習(xí)按高矮排序教學(xué)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能按從高到矮或從矮到高的順序排列5個(gè)以內(nèi)的物體。

　　2.知道可以通過兩兩比較解決排序中的困難。

　　3.能仔細(xì)觀察物體的差異，并進(jìn)行調(diào)整。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-數(shù)學(xué)：[3-3] 比較概念

　　2.課件-數(shù)學(xué)：[3-4] 比較概念

　　3.課件-數(shù)學(xué)：[3-5] 比較概念

　　教學(xué)具圖片

　　教學(xué)具圖片

　　教學(xué)具圖片

　　活動(dòng)過程

　　一、排隊(duì)游戲

　　課件：[3-5] 比較概念

　　1.小朋友，有幾只小動(dòng)物（公雞，狗，長頸鹿，小貓小雞），遇到了一個(gè)難題，

　　它們想去參加一個(gè)演出，你們幫它們排排隊(duì)，好嗎？

　�。ㄓ變耗繙y(cè)，給小動(dòng)物排隊(duì)）

　　2.你用了什么方法給小動(dòng)物排隊(duì)？

　　從矮到高排隊(duì)

　　從高到矮排隊(duì)

　　小結(jié)：從矮到高排隊(duì)時(shí)可以每次都找最矮的來一個(gè)個(gè)排隊(duì)。

　　從高到矮排隊(duì)時(shí)可以每次都找最高的。

　　二、觀察比較

　　1.課件：[3-3] 比較概念

　　觀察畫面上的高樓，說一說哪個(gè)高、哪個(gè)矮？

　　觀察畫面上的廚子，說一說哪個(gè)高、哪個(gè)矮？

　　觀察畫面上的禮包，說一說哪個(gè)高、哪個(gè)矮？

　　觀察畫面上的梯子，說一說哪個(gè)高、哪個(gè)矮？

　　2.課件：[3-4] 比較概念

　　觀察畫面上的高樓，說一說哪個(gè)最高、哪個(gè)最矮？

　　從矮到高排隊(duì)

　　從高到矮排隊(duì)

　　觀察畫面上的大樹，說一說哪個(gè)最高、哪個(gè)最矮？

　　從矮到高排隊(duì)

　　從高到矮排隊(duì)

　　三、我們來排隊(duì)

　　1.今天老師請(qǐng)小朋友看動(dòng)畫片，為了讓大家都能看清楚畫面，我們要先排好隊(duì)，按照從矮到高的順序排隊(duì)。

　　2.指導(dǎo)幼兒排隊(duì)做好，看動(dòng)畫片

　　《童話故事》

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