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關于小學語文教研組的工作方案
和著春風輕盈的腳步,伴著春芽萌動的節(jié)拍,XX的春天向我們闊步走來。在這樣一個萬物復蘇的季節(jié)里,我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學期的工作做以規(guī)劃:
一、分工與責任
在新學期開始之際,我們重新安排、明確一下工作室成員的相關分工,以便大家更好地完善、推進我們的工作。
xx校長:專業(yè)引領,全面負責并指導語文工作室工作
xx主任:負責策劃組織語文工作室工作,語文工作室各項工作的具體落實、網(wǎng)上教研。師生讀書活動策劃、組織。
xx:低年級語文教學活動
xx波:中年級語文教學活動
xx:高年級語文教學活動
xx:工作室資料存檔
二、主題活動內(nèi)容
1 .組織教師參加網(wǎng)絡教研活動。(區(qū)進修學校提供的時間表)
2. 3月份各學年語文導學校本教研活動(三位一體)
3. 組織教師進行語文素養(yǎng)訓練,提升語文素養(yǎng)。
4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。
4. 五月份進行各年級讀書匯報交流活動。
5. 六月份復習課校本教研活動。
三、語文工作室自身建設
1.不斷完善工作室博客,將學校語文相關教研活動系統(tǒng)地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺,開展網(wǎng)絡教研,推進教研活動為教學服務。
2.工作室成員建立個人語文成長博客,記錄自身的學習情況和成長歷程。
4.學期末對工作室成員進行考核獎勵。
一個籬笆三根樁,一個好漢三個幫,每一個小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們團結協(xié)作下,一定會將語文工作室建設成為全校教師的心靈家園。
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