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中班美術(shù)開(kāi)心帽教學(xué)方案

時(shí)間:2022-10-08 07:34:40 方案 我要投稿
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中班美術(shù)開(kāi)心帽教學(xué)方案

  中班美術(shù)開(kāi)心帽教案,做手工可以很好的鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,但是幼兒對(duì)于做手工也要有興趣才可以,開(kāi)心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣,讓幼兒沉浸在做手工的樂(lè)趣中。

中班美術(shù)開(kāi)心帽教學(xué)方案

  1 教案一:開(kāi)心帽

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料用卷、貼的方法,制作“開(kāi)心帽”,并用進(jìn)行裝飾。

  2、樂(lè)意說(shuō)出自己的心情,與同伴進(jìn)行情感交流

  教學(xué)過(guò)程:

  一、講故事導(dǎo)入,知道生活中有許多排解不愉快情緒的方法。

  1、師:今天老師要講一個(gè)《快樂(lè)仙子和開(kāi)心帽》的故事,你們想不想聽(tīng)呀?

  2、教師講述故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

  3、提問(wèn):

 。1)故事的名字叫什么?

 。2)快樂(lè)仙子有什么愿望?她用什么辦法讓別人快樂(lè)的呢?

  4、組織幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題。

  5、師:你們有沒(méi)有過(guò)不快樂(lè)的情緒,你們是怎樣調(diào)整的呢?

  6、組織幼兒自由討論回答。

  7、小結(jié):在我們的生活中會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候,所以我們要學(xué)會(huì)用不同的方法來(lái)排解不愉快的情緒,讓自己快樂(lè)起來(lái)。

  二、教師示范,了解操作方法和步驟。

  1、師:原來(lái)開(kāi)心帽有這么大的作用,今天我們也來(lái)做一個(gè)送給自己,讓自己每天都快快樂(lè)樂(lè)的。

  2、教師示范操作,介紹制作方法。

 。1)學(xué)會(huì)用皺紋紙裝飾帽子。

  方法:先貼雙面膠,然后取出一種顏色的皺紋紙,然后用小手做出門(mén)洞然后在粘住,然后依次做出多個(gè),知道把雙面膠全部粘滿。

  (2)用繪畫(huà)的方式,進(jìn)行線條畫(huà)的裝飾。

 。3)用蠟筆進(jìn)行涂色,將帽子進(jìn)一步美化。

  三、幼兒操作,利用各種廢舊材料用卷、貼的方法,制作“開(kāi)心帽”,并進(jìn)行裝飾。

  1、引導(dǎo)幼兒按照自己的想法,貼雙面膠,可以是橫著貼,也可以是豎著貼。

  2、幫助能力較差的幼兒,特別在黏貼皺紋紙的時(shí)候。

  3、強(qiáng)調(diào)最后帽子完成的時(shí)候最后的粘貼方法,告訴幼兒不要將帽子對(duì)折,以免留下折痕。

  四、展示評(píng)價(jià),感受成功的喜悅。

  1、師:我們的開(kāi)心帽都做好了,讓我們開(kāi)一個(gè)開(kāi)心帽店吧,你可以一邊選擇自己的帽子,然后說(shuō)說(shuō)你開(kāi)心的事情,和大家一起分享。

  2、引導(dǎo)幼兒展示自己的作品,大膽的用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述自己的開(kāi)心的事情。

  2 教案二:制作開(kāi)心帽

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、愿意將自己的快樂(lè)與別人分享。不但自己快樂(lè),也幫助別人快樂(lè)。

  2、鞏固畫(huà)、剪、貼等技能。

  3、知道每個(gè)人都應(yīng)該保持愉快的心情。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、繪本故事《快樂(lè)仙子和開(kāi)心帽》、音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》

  2、手偶小熊、手偶洋娃娃。

  3、足量的彩色卡紙、皺紋紙、花紋紙、絲帶、亮片等各種裝飾物、彩筆、蠟筆。

  足夠半成品“開(kāi)心帽”(未裝飾)。剪刀和膠水。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  (一)情景導(dǎo)入

  1、老師套上小熊手偶,扮演小熊進(jìn)場(chǎng)。

  “哎喲喲,今天遇到了小狐貍,它騙走了我的蜂蜜。真難過(guò),真難過(guò)。嗚嗚嗚~~~我多么希望有人能安慰我一下,我的朋友們?cè)谀睦锬兀俊?/p>

  請(qǐng)?jiān)敢獍参啃⌒艿男∨笥烟咨涎笸尥奘峙,安慰小熊。(?qǐng)2~3名幼兒)

  “親愛(ài)的洋娃娃,謝謝你能來(lái)安慰我!我的心情好多啦!”

  2、“小熊現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不難過(guò)了。你們剛剛用了什么辦法使小熊開(kāi)心起來(lái)的呀?”

  師幼共同總結(jié)洋娃娃選用的安慰方式。知道每個(gè)人都應(yīng)該保持愉快的心情。

  (二)故事

  “今天,森林里變了樣,瞧瞧,是誰(shuí)來(lái)了?”

  教師利用繪本簡(jiǎn)單的講述故事《快樂(lè)仙子和開(kāi)心帽》

  “森林里來(lái)了誰(shuí)?發(fā)生了什么事?”

  師幼共同總結(jié):快樂(lè)仙子用自己的開(kāi)心帽使小朋友們開(kāi)心起來(lái)。

  (三)制作開(kāi)心帽

  “快樂(lè)仙子用它神奇的開(kāi)心帽使森林里的小朋友開(kāi)心起來(lái),你們想不想也來(lái)做一頂開(kāi)心帽送給小伙伴呀?”

  “那就讓我們來(lái)動(dòng)一動(dòng)靈巧的小手,做一只美麗的開(kāi)心帽吧!”

  教師出示兩頂不同風(fēng)格的“開(kāi)心帽”作為示范,引導(dǎo)幼兒利用提供的紙、筆、剪刀、膠水等,運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等技能,創(chuàng)造性地裝飾半成品的“開(kāi)心帽”。

  制作過(guò)程中盡量讓幼兒自己想象制作,給予能力較弱的幼兒適當(dāng)指導(dǎo)。

  “每一頂開(kāi)心帽都很漂亮!你們?cè)敢獍炎约鹤龊玫拈_(kāi)心帽送給小伙伴嗎?”

  引導(dǎo)幼兒相互交換開(kāi)心帽并戴好。教師也與一名幼兒互換開(kāi)心帽。

  (四)結(jié)束活動(dòng)

  “戴上了小伙伴送給我的開(kāi)心帽,我覺(jué)得很快樂(lè),你們呢?”

  “讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧!”

  教師播放《洋娃娃與小熊跳舞》音樂(lè),與幼兒一起戴著“開(kāi)心帽”圍成圈跳舞。

  中班美術(shù)開(kāi)心帽教案,做手工可以很好的鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,但是幼兒對(duì)于做手工也要有興趣才可以,開(kāi)心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣,讓幼兒沉浸在做手工的樂(lè)趣中。

  3 教案三:《開(kāi)心帽》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞各種搞笑表情,感受其面部五官的特點(diǎn)。

  2、能運(yùn)用繪畫(huà)一種笑臉表情的形式,制作“開(kāi)心帽”。

  3、愿意大膽介紹自己的“開(kāi)心帽”,并對(duì)同伴的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件ppt 開(kāi)心帽。

  2、故事《快樂(lè)仙子和“開(kāi)心帽”》。

  3、畫(huà)有帽子的圖畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┬蕾p故事,導(dǎo)入主題。

  1、教師講述故事《快樂(lè)仙子和“開(kāi)心帽”》,請(qǐng)幼兒欣賞。

  2、提問(wèn):快樂(lè)仙子有什么心愿?她用什么辦法讓別人快樂(lè)呢?

 。ǘ├L制開(kāi)心帽,感受快樂(lè)情緒的傳遞。

  1、播放PPT,請(qǐng)幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片,了解五官的特點(diǎn)。

  提問(wèn):這些表情是什么樣?你看了之后有什么感覺(jué)?五官有什么特點(diǎn)?

  2、教師介紹繪畫(huà)“開(kāi)心帽”的要求。

 。1)選擇自己喜歡的一種搞笑表情,在圖畫(huà)紙上的帽子輪廓中進(jìn)行繪畫(huà)。

 。2)豐富畫(huà)面,給開(kāi)心帽畫(huà)上各種不同姿勢(shì)的手和腳。

  (3)最后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。

  3、幼兒繪畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。

 。1)提醒幼兒先想好自己要繪畫(huà)的表情,以及該表情的特點(diǎn)。

  (2)指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖,將五官撐滿“帽子”的部分。

 。3)仔細(xì)涂色,保持畫(huà)面整潔。

 。ㄈ┱故拘蕾p,嘗試介紹及點(diǎn)評(píng)各自的作品。

  1、請(qǐng)幼兒將自己的“開(kāi)心帽”進(jìn)行展示,請(qǐng)同伴欣賞。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹。

  3、各自交流對(duì)作品的意見(jiàn),嘗試進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  師:你覺(jué)得哪幅作品很好?好在什么地方?有沒(méi)有什么建議可以讓今后的作品更優(yōu)秀?

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