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中班美術(shù)開(kāi)心帽教學(xué)方案
中班美術(shù)開(kāi)心帽教案，做手工可以很好的鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，但是幼兒對(duì)于做手工也要有興趣才可以，開(kāi)心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣，讓幼兒沉浸在做手工的樂(lè)趣中。
1 教案一：開(kāi)心帽
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)酶鞣N廢舊材料用卷、貼的方法，制作“開(kāi)心帽”，并用進(jìn)行裝飾。
2、樂(lè)意說(shuō)出自己的心情，與同伴進(jìn)行情感交流
教學(xué)過(guò)程：
一、講故事導(dǎo)入，知道生活中有許多排解不愉快情緒的方法。
1、師：今天老師要講一個(gè)《快樂(lè)仙子和開(kāi)心帽》的故事，你們想不想聽(tīng)呀？
2、教師講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
3、提問(wèn)：
�。�1）故事的名字叫什么？
�。�2）快樂(lè)仙子有什么愿望？她用什么辦法讓別人快樂(lè)的呢？
4、組織幼兒根據(jù)故事內(nèi)容回答問(wèn)題。
5、師：你們有沒(méi)有過(guò)不快樂(lè)的情緒，你們是怎樣調(diào)整的呢？
6、組織幼兒自由討論回答。
7、小結(jié)：在我們的生活中會(huì)有不開(kāi)心的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)用不同的方法來(lái)排解不愉快的情緒，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
二、教師示范，了解操作方法和步驟。
1、師：原來(lái)開(kāi)心帽有這么大的作用，今天我們也來(lái)做一個(gè)送給自己，讓自己每天都快快樂(lè)樂(lè)的。
2、教師示范操作，介紹制作方法。
�。�1）學(xué)會(huì)用皺紋紙裝飾帽子。
方法：先貼雙面膠，然后取出一種顏色的皺紋紙，然后用小手做出門(mén)洞然后在粘住，然后依次做出多個(gè)，知道把雙面膠全部粘滿。
（2）用繪畫(huà)的方式，進(jìn)行線條畫(huà)的裝飾。
�。�3）用蠟筆進(jìn)行涂色，將帽子進(jìn)一步美化。
三、幼兒操作，利用各種廢舊材料用卷、貼的方法，制作“開(kāi)心帽”，并進(jìn)行裝飾。
1、引導(dǎo)幼兒按照自己的想法，貼雙面膠，可以是橫著貼，也可以是豎著貼。
2、幫助能力較差的幼兒，特別在黏貼皺紋紙的時(shí)候。
3、強(qiáng)調(diào)最后帽子完成的時(shí)候最后的粘貼方法，告訴幼兒不要將帽子對(duì)折，以免留下折痕。
四、展示評(píng)價(jià)，感受成功的喜悅。
1、師：我們的開(kāi)心帽都做好了，讓我們開(kāi)一個(gè)開(kāi)心帽店吧，你可以一邊選擇自己的帽子，然后說(shuō)說(shuō)你開(kāi)心的事情，和大家一起分享。
2、引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，大膽的用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述自己的開(kāi)心的事情。
2 教案二：制作開(kāi)心帽
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意將自己的快樂(lè)與別人分享。不但自己快樂(lè)，也幫助別人快樂(lè)。
2、鞏固畫(huà)、剪、貼等技能。
3、知道每個(gè)人都應(yīng)該保持愉快的心情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、繪本故事《快樂(lè)仙子和開(kāi)心帽》、音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》
2、手偶小熊、手偶洋娃娃。
3、足量的彩色卡紙、皺紋紙、花紋紙、絲帶、亮片等各種裝飾物、彩筆、蠟筆。
足夠半成品“開(kāi)心帽”（未裝飾）。剪刀和膠水。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）情景導(dǎo)入
1、老師套上小熊手偶，扮演小熊進(jìn)場(chǎng)。
“哎喲喲，今天遇到了小狐貍，它騙走了我的蜂蜜。真難過(guò)，真難過(guò)。嗚嗚嗚~~~我多么希望有人能安慰我一下，我的朋友們?cè)谀睦锬兀俊?/p>
請(qǐng)?jiān)敢獍参啃⌒艿男∨笥烟咨涎笸尥奘峙�，安慰小熊。（�?qǐng)2~3名幼兒）
“親愛(ài)的洋娃娃，謝謝你能來(lái)安慰我！我的心情好多啦！”
2、“小熊現(xiàn)在一點(diǎn)兒都不難過(guò)了。你們剛剛用了什么辦法使小熊開(kāi)心起來(lái)的呀？”
師幼共同總結(jié)洋娃娃選用的安慰方式。知道每個(gè)人都應(yīng)該保持愉快的心情。
（二）故事
“今天，森林里變了樣，瞧瞧，是誰(shuí)來(lái)了？”
教師利用繪本簡(jiǎn)單的講述故事《快樂(lè)仙子和開(kāi)心帽》
“森林里來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么事？”
師幼共同總結(jié)：快樂(lè)仙子用自己的開(kāi)心帽使小朋友們開(kāi)心起來(lái)。
（三）制作開(kāi)心帽
“快樂(lè)仙子用它神奇的開(kāi)心帽使森林里的小朋友開(kāi)心起來(lái)，你們想不想也來(lái)做一頂開(kāi)心帽送給小伙伴呀？”
“那就讓我們來(lái)動(dòng)一動(dòng)靈巧的小手，做一只美麗的開(kāi)心帽吧！”
教師出示兩頂不同風(fēng)格的“開(kāi)心帽”作為示范，引導(dǎo)幼兒利用提供的紙、筆、剪刀、膠水等，運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等技能，創(chuàng)造性地裝飾半成品的“開(kāi)心帽”。
制作過(guò)程中盡量讓幼兒自己想象制作，給予能力較弱的幼兒適當(dāng)指導(dǎo)。
“每一頂開(kāi)心帽都很漂亮！你們?cè)敢獍炎约鹤龊玫拈_(kāi)心帽送給小伙伴嗎？”
引導(dǎo)幼兒相互交換開(kāi)心帽并戴好。教師也與一名幼兒互換開(kāi)心帽。
（四）結(jié)束活動(dòng)
“戴上了小伙伴送給我的開(kāi)心帽，我覺(jué)得很快樂(lè)，你們呢？”
“讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)跳舞吧！”
教師播放《洋娃娃與小熊跳舞》音樂(lè)，與幼兒一起戴著“開(kāi)心帽”圍成圈跳舞。
中班美術(shù)開(kāi)心帽教案，做手工可以很好的鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，但是幼兒對(duì)于做手工也要有興趣才可以，開(kāi)心帽這種比較有趣的手工制作就能很好的引起幼兒的興趣，讓幼兒沉浸在做手工的樂(lè)趣中。
3 教案三：《開(kāi)心帽》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞各種搞笑表情，感受其面部五官的特點(diǎn)。
2、能運(yùn)用繪畫(huà)一種笑臉表情的形式，制作“開(kāi)心帽”。
3、愿意大膽介紹自己的“開(kāi)心帽”，并對(duì)同伴的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件ppt 開(kāi)心帽。
2、故事《快樂(lè)仙子和“開(kāi)心帽”》。
3、畫(huà)有帽子的圖畫(huà)紙、勾線筆、油畫(huà)棒人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蕾p故事，導(dǎo)入主題。
1、教師講述故事《快樂(lè)仙子和“開(kāi)心帽”》，請(qǐng)幼兒欣賞。
2、提問(wèn)：快樂(lè)仙子有什么心愿？她用什么辦法讓別人快樂(lè)呢？
�。ǘ├L制開(kāi)心帽，感受快樂(lè)情緒的傳遞。
1、播放PPT，請(qǐng)幼兒欣賞各種笑臉或鬼臉的圖片，了解五官的特點(diǎn)。
提問(wèn)：這些表情是什么樣？你看了之后有什么感覺(jué)？五官有什么特點(diǎn)？
2、教師介紹繪畫(huà)“開(kāi)心帽”的要求。
�。�1）選擇自己喜歡的一種搞笑表情，在圖畫(huà)紙上的帽子輪廓中進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�2）豐富畫(huà)面，給開(kāi)心帽畫(huà)上各種不同姿勢(shì)的手和腳。
（3）最后用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色。
3、幼兒繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
�。�1）提醒幼兒先想好自己要繪畫(huà)的表情，以及該表情的特點(diǎn)。
（2）指導(dǎo)幼兒合理構(gòu)圖，將五官撐滿“帽子”的部分。
�。�3）仔細(xì)涂色，保持畫(huà)面整潔。
�。ㄈ┱故拘蕾p，嘗試介紹及點(diǎn)評(píng)各自的作品。
1、請(qǐng)幼兒將自己的“開(kāi)心帽”進(jìn)行展示，請(qǐng)同伴欣賞。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹。
3、各自交流對(duì)作品的意見(jiàn)，嘗試進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：你覺(jué)得哪幅作品很好？好在什么地方？有沒(méi)有什么建議可以讓今后的作品更優(yōu)秀？
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