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海燕教學新點子方案

時間:2022-10-08 08:05:01 方案 我要投稿
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海燕教學新點子方案

  【方案一】

海燕教學新點子方案

  〖教學角度

  說讀──以多角度的說促進對課文的理解。

  〖主要教學步驟

  1、播放配樂朗讀,凝神、靜聽、感受。用概括性語言說感受。

  2、自由誦讀:

  教師導引:本文是一首抒情散文詩,也是一幅富有流動感的畫。用描述性語言說畫面。要求展開聯想和想像,具體描繪暴風雨孕育圖、暴風雨迫近圖、暴風雨來臨圖。

  3、教師提出我為課文配插圖的創(chuàng)意。學生分組給三幅圖配畫。

  4、展示優(yōu)秀插圖:

  用解說性語言說圖。解說中,教師設疑探討,如不畫海鷗、海鴨、企鵝怎樣?畫面色彩、比例調配有何特點?三幅圖主體與背景有何變化等,以領悟畫意,探討手法,挖掘海燕形象的典型意義。

  5、在理解內容、把握形象、明確手法基礎上誦讀回味。用抒情性語言表達對海燕的贊頌之情。

  【方案二】

  〖教學角度

  寫讀──獨立感知課文材料,將個性化閱讀體驗用寫進行表達。

  〖主要教學步驟

  1、介紹作者和寫作背景,激發(fā)朗讀興趣。

  2、自由朗讀。要求放聲動情,讀出詩情、詩意和詩味。

  3、組織寫的層進訓練。分塊操作:

 、 引導對朗讀技巧、語言妙要、手法運用作賞析式評寫:

 、 讀評重點字詞句段,就重音、語速、停頓、層次、情感作標注,寫朗讀要領提示。

 、 選讀喜愛的語句,揣摩品味,寫一句話的品評。

 、 研討對比、烘托、象征手法的妙用。寫一段話的手法評析。

 、 就課文內容進行創(chuàng)造性的寫:

 、 給本文擬寫副標題;

 、 寫一句話的海燕素描;

  ③ 發(fā)表一則海燕的宣言;

 、 抒寫海燕(或其他海鳥)啟示錄。

  4、寫作,交流。

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