北師大版數(shù)學(xué)小小養(yǎng)殖場教學(xué)設(shè)計方案

　　〖教學(xué)目標(biāo)〗

　　1．結(jié)合生活實際，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含義。

　　2．使學(xué)生能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　〖重點難點〗

　　結(jié)合實踐經(jīng)驗，理解多一些，多得多，少一些，少得多，差不多的含義

　　〖教學(xué)設(shè)計〗

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　　小明的爸爸是個養(yǎng)殖專業(yè)戶，這些雞，鴨，鵝除了支付小明的學(xué)費和一家人的開銷外，還有結(jié)余呢！今天，我們一起去他家的養(yǎng)殖場去看看，看看誰能發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學(xué)問題。

　　(二)自學(xué)質(zhì)疑

　�。�1） (出示主題圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。)

　　師：同學(xué)們，這幅圖漂亮嗎？生：好漂亮啊！

　　師：你知道這是什么地方嗎？生：養(yǎng)殖場。

　　師：養(yǎng)殖場都養(yǎng)了些什么呀？

　　師：你仔細(xì)看一看，有多少只雞？多少只鴨？多少只鵝？

　　養(yǎng)殖場有92只鴨子，22只鵝，還有100只雞。

　　師：請同學(xué)們仔細(xì)想一想，看看還有什么新的發(fā)現(xiàn)，然后告訴老師。

　　生1：我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)殖場中雞最多，有100只，鵝最少只有22只，

　�。�雞比鵝多得多）。鴨子92只，鵝有22只，（鴨比鵝多一些）。

　　生2：我發(fā)現(xiàn)：鴨子92只比雞100只少一些，鵝22只比雞100只少得多。

　　師:還可以怎么說呢？

　　生1：雞100只比鴨子92只多一些，鴨子92只比鵝22只多一些。[也就是說鴨子比雞少一些，鵝比鴨子少一些。

　�。�3）質(zhì)疑反饋，點撥引導(dǎo)。

　　你能用剛學(xué)過的多一些、多得多、少一些、少得多，從現(xiàn)實生活中舉幾個例子來說明呢?

　　生1：教室里，有一位老師，4４個學(xué)生，學(xué)生比老師多得多。

　　師：反過來呢？

　　生2：老師比學(xué)生少得多。

　　生3：媽媽買了１５個蘋果，２２個梨，(梨比蘋果多一些)，(蘋果比梨少一些)。

　　（三）鞏固練習(xí)，扎實新知

　　同學(xué)們，我們來看智慧老人為我們準(zhǔn)備了什么。

　　1.跑步的有86人。

　　2.我爸爸今年37歲。

　　3.這半籃有28個松果。

　　引導(dǎo)學(xué)生看清題意，再讓學(xué)生獨立解答，最后集中交流，進(jìn)行評價。

　　（四）實踐作業(yè)，強(qiáng)化新知

　　用3、6、4的三張卡片中的兩張組成兩位數(shù)，最大的數(shù)是多少？最小的數(shù)是多少?

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