自我保護教學方案

　　一、教學目標：

　　1、初步了解法律幫助的方法，能夠運用法律武器同違法犯罪作斗爭；

　　2、學會分析權益受到侵害的案例，增強自我保護意識，選擇自我保護的途徑；

　　二、教學方式：啟發(fā)式

　　三、教學手段：多媒體教學

　　四、教學過程：

　　1．導課：欣賞小品《小明的一天》

　　思考：小品中哪些人有違法行為?有什么違法行為？

　　導出青少年合法權益得到保護不僅要社會、學校、家庭等的保護，最關鍵的是“自我保護”

　　自我保護，即樹立我保護意識，學會如何保護自己，學法、知法、用法，學會運用法律武器維護自己的權益——是自己身心及合法權益得到根本保護的關鍵

　　2．想一想：

　　1．我們可能會遭遇什么樣的危險、受到哪些侵害呢？

　　危險：敲詐勒索、綁架、煤氣泄漏、火災、水災、地震、車禍、觸電、溺

　　水、

　　侵害：作為子女遭遇家庭暴力、作為學生被體罰、作為消費者買到假冒偽

　　劣商品

　　2．在危險和侵害面前,不同的意識和態(tài)度會產(chǎn)生不同的結果,請舉例.

　　3．怎樣避免和消除危險和侵害？

　　（1）遠離危險，拒絕侵害——重要措施

　　如：不跟陌生人走、不上陌生人的車、不獨自去陌生的地方、一人在家時不給陌生人開門、女生不獨自進男性的房間、決不離家出走——切記：“保持警惕”

　　如：面對侵害，不要害怕，要冷靜，勇敢機智地拒絕侵害�！�—同違法犯罪做斗爭是公民應盡的責任。

　�。�2）學會求救和自救——生存手段

　　問：你知道哪些求救方式？（匪警：110；火警：119；急救：120；車禍:122； 求救：SOS）

　　說說你知道的自救方法？（如發(fā)生火災水災地震煤氣泄漏時，遭遇敲詐勒索或搶劫怎么辦？）

　　要勇敢又要機智，可向路人求救，無人依靠時，如果對方過于強大，不要硬拼，先順從他，把錢物給他，記住歹徒相貌特征和去向，及時報告老師和家長，或撥打110報警電話

　�。�3）善用法律武器——最重要

　　法律幫助的方式和途徑主要包括：法律服務、法律援助、非訴訟途徑和 訴訟途徑等

　　4．案例分析：

　　近來，劉娟的父母感情不和，經(jīng)常吵架。她爸爸每天晚上都喝得醉醺醺的，回來之后就拿女兒出氣，經(jīng)常打罵劉娟。這樣的情況已經(jīng)持續(xù)半年多了，嚴重影

　　響了劉娟的身心健康和學習生活，劉娟多次請親戚、老師勸說她父親，都沒有任何效果。

　　請問：（1）劉娟可以怎么做？采用的是什么途徑？

　　（2）該怎樣勸劉娟的父親？

　�。�3）你從中受到什么啟發(fā)呢？

　　五、小結：怎樣自我保護呢？

　　1．樹立安全意識和自我保護意識,提高警惕,遠離危險,拒絕侵害,是維護自己的合法權益保護重要措施;

　　2．遇到危險時，學會求教和自救是我們的生存手段；

　　3．學法、知法、用法，善用法律武器維護自己的合法權益；

　　六、溫馨提示一：自我保護八要領

　　溫馨提示二：日常生活中自護方法和技巧

　　課后教學反思：

　　一、成功之處：

　　這節(jié)課，我本人覺得師生配合較好，知識點把握比較到位，知識與知識之間的聯(lián)系過度的自然，合理。

　　二、不足之處：

　　1．該堂課內容較多，因為怕上不完，教學節(jié)奏較快，出現(xiàn)前緊后松的情況。

　　2．本想插入視頻《自救寶典》，因為一直以為在大多媒體教室上課，而大多媒體教室沒有聲音，故沒有做這個準備。所以這節(jié)課給人的感覺單調了一些。

　　3．今后在教學過程中要多體現(xiàn)學生的主體地位，把課堂交給學生，通過一個個活動體現(xiàn)課程要求。同時，教學形式要多樣、直觀，教學要更加貼近學生的生活。真正起到思想品德教育的結果。

　　希望各位老師多提寶貴意見。

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