學校師生遇險安全逃生演練實施方案

時間：2022-10-09 07:56:43 方案我要投稿

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學校師生遇險安全逃生演練實施方案

　　為進一步加強學校安全管理，深入開展“第十七個安全教育日”活動，提高全校師生在安全事故、災害發(fā)生時的應急、自救技能，使全校師生能在危急時刻快速有序、安全地疏散逃生，經(jīng)研究，我校擬于2016年9月28下午舉行安全應急疏散演練活動。具體方案和要求如下：

學校師生遇險安全逃生演練實施方案

　　一、成立安全疏散演練機構：

　　1、領導小組：

　　組長：

　　連亞恩（學校校長）

　　副組長：

　　楊毅超馮志剛張學東袁煜東張彩紅馮國慶

　　成員：

　　各科室主任、年級主任及各班班主任

　　醫(yī) 護：

　　劉勇

　　2、指揮小組：

　　總指揮：

　　連亞恩副總指揮：楊毅超

　　各樓道指揮長：楊培娟杜江偉張學東

　　3、逃生引導小組：（樓道）

　　組長：

　　杜江偉（南樓）楊培娟（北樓）

　　成員：

　　南樓東：周津津李梅萍王智芳

　　南樓西：

　　李勝姨楊國全彭國棟

　　北樓東：

　　張炎高曉英何樹芳

　　北樓西：

　　劉亞楠趙文慶楊喜娟

　　4、樓梯紀律維持小組：（樓梯）

　　組長：

　　劉曉楊富強

　　成員：

　　南樓東：

　　王改霞賈偉超王雅星

　　南樓西：

　　李泉李彥紅龐紅偉

　　北樓東：

　　李麗華翟便麗孟海濤

　　北樓西：

　　劉穎黃金梅楊二妮

　　5、救護及學生心理疏導組：

　　組長：

　　張學東

　　成員：

　　各班班主任

　　6、音響播放：

　　賈曉偉

　　7、險情報告：

　　葛覺紅李鳳劉勇

　　二、應急疏散演練路線及各崗位人員職責安排

　　1、演練總指揮：

　　連亞恩

　　副總指揮：

　　楊毅超

　　2、班主任職責：

　　具體負責本班疏散安全工作，負責疏散到操場學生人數(shù)的清點及紀律的維持。班主任事先務必要將本班學生根據(jù)座位情況及其他實際情況，制定符合本班級的疏散細則。本班學生安全從教室撤離后班主任隨后跟班撤離，同時確保無學生在樓內逗留，疏散到操場上的學生，要立刻找到本班位置，并保持安靜，班主任清點人數(shù)。清點完畢后到總指揮處報告，總指揮做好疏散記錄。

　　3、應急安全疏散演練技術要領：

　　警報聲響起后，全體學生起立，負責把持前后門的學生要及時將兩門打開，班主任及時將本班學生有秩序從前后門疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節(jié)（如疏散的方向、從座位上起來后凳子的擺放位置、擺放動作等），樓道中不要擁擠、推搡他人，不要蹲下提鞋或系鞋帶，提高警惕，預防踩踏。

　　4、在進行疏散時，所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻、不慌亂尖叫、排隊前進。

　　5、整個疏散過程中，學生不準高聲喧嘩，不準爭先恐后，不準拉手搭肩，不準推搡擠道，不準嬉戲打鬧。如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口的老師應立即大聲喊“�！保瑫r學生停止不動，等險情排除后，再組織學生有序撤出。

　　6、樓層樓梯口老師在各自負責的樓梯口進行指揮，組織學生疏散、逃離，以防出現(xiàn)安全事故。

　　7、逃生路線：

　　教學樓實際情況：共有20個教學班，5個教師辦公室，分布在南樓1、2、3、4層，北樓1、2、3、4層共有4個出口。全校學生人數(shù)997人，教師87人。初三在南北教學樓的一層各有3各班，初二在南樓2、3、4層各有2個班，初一在北樓2、3、4層各2個班，初一初二各班從靠班級最近的樓道和樓梯撤退。

　　8、負責計時：

　　劉勇要求準確地記下教學樓班級逃出的詳細時間。

　　9、逃生到操場的學生不準大聲喧嘩，盡可能保持安靜，方便班委及老師清點人數(shù)，同時，不管發(fā)生什么事情、出現(xiàn)什么情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　10、演練視察領導：

　　連亞恩

　　三、疏散步驟

　　1、警報發(fā)出后，全體師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、班主任聽到指令后，第一時間告知學生，現(xiàn)在可能發(fā)生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導老師的指揮。

　　3、引導老師聽到警報或疏散指令后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。要反復提醒學生：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離并確定本樓層無學生后，引導老師立即隨隊撤離危險區(qū)域。

　　4、學生撤離順序：一、二、三、四樓同時撤離。

　　5、班主任、參與管理本班教師要自始至終保證本班學生疏散安全。

　　6、全校師生安全撤離到操場后，班主任立即進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某班實際人數(shù)，安全撤離人數(shù)，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。