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學�？ㄆ谱髟u比活動方案
一、活動目的
為了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，促進良好的讀書風氣的形成，同時也為了展現(xiàn)學生的個性閱讀，在方寸之間展示閱讀成果和學生的藝術才華，為培養(yǎng)校小文學家做好鋪墊，我校特舉行本次活動。
二、參加對象
生字卡（1—2年級）、詩詞卡（3—4年級）、讀書卡（5—6年級）
三、活動組織
（一）組織形式
活動分兩輪進行。第一輪為各班級組織本班學生制作，并在本班組織展示、評比。第二輪為各班報部分優(yōu)秀作品參加學校評比。
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“文學卡片”為A4或不超過A4的大小，也可以自行設計其它形式。要求主題鮮明、內容健康、設計新穎。形狀、色彩、紙質不限，以手工制作為主，也可以適當用電腦輔助制作（不可全部為電腦制作，打印機打�。�。提倡圖文并茂，但文字與配圖內容要相吻合（根據(jù)不同年級學生特點需注意圖片與文字的占用比例）。每張“文學卡片”上務必注明：制作者學校、班級、姓名等信息。各班在班級評比基礎上上繳5篇文學卡片參加學校評比。
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班級獎項設置辦法。班級評比由各班班主任與語文老師確定。
校級獎項設置辦法。以年級組為單位，分設一二年級組、三四年級組、五六年級組三個組別進行評比。各個組別擬設一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。
四、截至時間
河天一小教務處
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