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濱海一小經(jīng)典誦讀考級方案
小學階段正是學生誦讀經(jīng)典詩文的黃金時段，隨著書香校園建設的深入開展，我校的經(jīng)典誦讀活動已蔚然成風。為了更加規(guī)范整個活動，我校全面鋪開“深化經(jīng)典誦讀，共建書香校園”活動，讓書韻浸潤于校園的每個角落，讓智慧照耀每位師生的心田，現(xiàn)特制訂經(jīng)典誦讀考級方案。
一、級別設立及說明
根據(jù)學生的年齡和認知水平，把考核內容分為七個級別：1級為基本級，7級為最高級，原則上1－6級分別為一至六年級學生所設，但可打破年級界限申報，從而鼓勵學生多誦讀。
經(jīng)考核合格后頒布相關等級證書，1－6級的證書顏色為：赤、橙、黃、綠、藍、紫，7級的證書為彩色，并在證書上根據(jù)學生的年齡特點設計學生喜歡的圖案，激發(fā)學生的興趣。學生畢業(yè)時應達到閱讀6級水平。7級是為高于畢業(yè)水平的學生而設的特別級，考過7級的學生可獲得“經(jīng)典誦讀考級小博士”稱號。
二、考級內容與方法
1、考級內容
經(jīng)典誦讀考級內容包括讀書摘記、必讀書目誦讀、推薦書目誦讀、古詩詞背誦等四項。
�。�1）經(jīng)典誦讀考級書目（附件1）
（2）經(jīng)典誦讀讀書筆記等具體量化要求
級別
優(yōu)秀詩詞（首）
閱讀量（千字）
讀書摘記（張周）
2、考級要求與方法
經(jīng)典誦讀考級活動需經(jīng)讀書筆記關、古詩詞背誦關、考級關三關，學校每學期安排一次考級活動，上學期安排在期中后，下學期安排在期中前。具體要求與方法如下:
�。�1）讀書筆記本要求：一級不做要求，二級讀書筆記本為過渡階段，鼓勵學生摘錄，但不做考級必備要求。三、四級要求寫讀書筆記本，并寫有簡單的讀后感，五、六級要求每篇讀書筆記均有較詳細的讀后感，另至少要有2篇有一定質量的讀后感，七級在五六級的基礎上另加至少2篇有一定質量的讀后感。讀書筆記關由考核組人員檢查，根據(jù)檢查情況分別評為“優(yōu)秀”、“合格”與“不合格”，不合格者不得參加考級。
（2）古詩詞背誦關：學生必須背出相應年級要求背誦的古詩（高一級的必須會背低一級的所有古詩）。一、二年級學生要求從《考級書目》要求背誦的古詩中任抽3首通過背誦。三到六年級除會背誦外還得說出詩的作者、朝代和詩的大意，詞只需背誦即可。學�？己私M人員對每班上報人數(shù)的25%左右人進行抽查，90%上以通過才算通過這一關，否則另擇時間對所有上報學生重新考核，通過幾個算幾個，通不過的不得參加下一關的考核關。
�。�3）考級關：一、二年級采取面試或筆試的形式，由學校統(tǒng)一安排過關測試。三到六年級在電腦室統(tǒng)一安排時間考級過關。根據(jù)成績評定為“優(yōu)秀”、“合格”與“不合格”，合格以上發(fā)給相關級別的證書。
三、經(jīng)典誦讀考級程序
考級申請：凡申報考級的學生要先由語文老師以班級為單位統(tǒng)一填寫考級申請表。上交學�？己私M，然后進行讀書筆記檢查關、古詩詞背誦關，合格后才進行最后一關考級關。
考核：學校成立經(jīng)典誦讀考級考核小組，屆時組織考核小組成員進行考核。
公示表彰：學校為考核合格者頒發(fā)相應的證書，在校園網(wǎng)上公布考級通過的學生名單，獎勵獲得級別較高的學生。經(jīng)典誦讀考級情況記入學生的成績報告單。各班的教室進行布置，貼上獲得考級證書或稱號的學生照片，進行公示表揚。
四、成立考級考核小組
組長：z（全面負責經(jīng)典誦讀方案制定、考級書目確定、考級實施）
副組長：z（負責考級申請報名工作、材料審核、讀書筆記關的考核）；z（一二年級的考級關）；z（古詩詞背誦關的考核）。
組員：電腦老師、全校語文老師。
五、具體要求
1、創(chuàng)設濃郁的校園閱讀氛圍。如布置經(jīng)典誦讀宣傳窗，布置好班級書柜，出好班級經(jīng)典誦讀�？Y合校園廣播，開設每周一次的“經(jīng)典放送”欄目，建議班級建設好讀書博客等內容。
2、學校逐步完善學校圖書室管理制度；每班配有圖書管理員，負責圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵學生把自己的圖書和同學們交換，增加學生的閱讀量，獲得知識的同時，也收獲友誼。
3、制訂班級閱讀計劃，引導學生學會選擇讀物，引導家長在家布置良好的讀書環(huán)境，鼓勵家長帶動誦讀（親子誦讀），鼓勵學生多讀必讀書目與推薦書目之外的優(yōu)秀讀物。
4、開展課前兩分鐘誦讀古詩詞活動。
5、定期舉辦班級換書、朗讀賽、講故事比賽、現(xiàn)場作文比賽、讀后感征集、讀書筆記展、閱讀手抄報展、經(jīng)典表演賽等活動。
7、每學年評選一次“書香班級”，對獲得“書香班級”的班級予以一定的獎勵，納入績效考核。
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