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體育綜合素質(zhì)考評方案

時(shí)間:2023-03-26 12:09:45 方案 我要投稿
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體育綜合素質(zhì)考評方案范文

  一、指導(dǎo)思想

體育綜合素質(zhì)考評方案范文

  根據(jù)學(xué)校提出的以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),強(qiáng)化平時(shí),淡化期末:強(qiáng)化能力,淡化分?jǐn)?shù),強(qiáng)化綜合實(shí)踐,淡化一考定論;強(qiáng)化平時(shí)出勤表現(xiàn)和參與程度,淡化學(xué)生的技能、技巧成績?yōu)橹笇?dǎo)思想,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各校級運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,充分展示自己的體育特長。依照伍家崗區(qū)小學(xué)體育綜合素質(zhì)評價(jià)方案的有關(guān)規(guī)定。進(jìn)一步發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、反饋、導(dǎo)向、反思功能。促進(jìn)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,為學(xué)生的身心發(fā)展起到推動(dòng)作用。

  二、評價(jià)目的

 。1)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與表現(xiàn),以及達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度。

 。2)判斷學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能中存在的不足及原因,改進(jìn)教學(xué)方法。

  (3)為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生表現(xiàn)自己能力、水平、個(gè)性的機(jī)會(huì),擁有自信,并鼓勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

 。4)培養(yǎng)與提高學(xué)生自我認(rèn)識、自我教育的能力。

  三、考評的原則

  為保證考評的公平公正性、激發(fā)促進(jìn)性,在考評時(shí)應(yīng)遵循以下原則:考評內(nèi)容全面化、考評過程動(dòng)態(tài)化、考評方式多樣化、考評主體多元化。

  四、具體要求

 。1) 合理選擇學(xué)習(xí)成績評價(jià)內(nèi)容,學(xué)習(xí)成績評價(jià)的內(nèi)容包括:(全年共七項(xiàng))

  1、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力部分

  2、運(yùn)動(dòng)技能、技巧部分

  3、體育課出勤和課堂表現(xiàn)

  在選擇時(shí)充分考慮以下幾個(gè)方面:

  1、有代表性;

  2、盡量把能夠反映學(xué)生多項(xiàng)能力的項(xiàng)目作為評定內(nèi)容;

  3、各種運(yùn)動(dòng)能力測試項(xiàng)目不要經(jīng)常重復(fù);

 。2)學(xué)習(xí)成績評定的方法

  1、一、二、三、四、五、六年級根據(jù)評價(jià)內(nèi)容成績進(jìn)行量化評定等級。具體采用在考核成績的基礎(chǔ)上評定等級—————優(yōu)、良、及格、不及格。(具體標(biāo)準(zhǔn)見附頁)每學(xué)年分上、下兩個(gè)學(xué)期分別對七個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評定,成績記入成績表(見附表)年終根據(jù)評價(jià)內(nèi)容進(jìn)行綜合等級評定, 另外,對部分學(xué)生采用評語制,主要對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、集體榮譽(yù)感和意志品質(zhì)進(jìn)行簡短的評價(jià),同時(shí)激勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)并提出希望。

  2、出勤表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度這一內(nèi)容中有學(xué)生自評、互評,主要評定看平時(shí)上課的表現(xiàn)。

  五、具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

  一、出勤表現(xiàn)與學(xué)習(xí)態(tài)度的評價(jià)上,主要以教師的平時(shí)觀察為主,小組評定和自我評定為輔。教師平時(shí)應(yīng)有意觀察學(xué)生是否樂于參加各種游戲活動(dòng),能否認(rèn)真上好體育課。在雨天室內(nèi)課時(shí)可以讓學(xué)生自己談一談,小組內(nèi)也可以評價(jià),作為評定的參考。

  二、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)技能、技巧部分的評價(jià)

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