家長(zhǎng)會(huì)小志愿者發(fā)言稿

　　在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)小志愿者發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

　　眼睛一睜一閉一天過(guò)去了，眼睛一睜一閉三個(gè)多月過(guò)去了。在過(guò)去的近70個(gè)工作日里，我們?cè)谙蜃灾鲗W(xué)習(xí)慢慢過(guò)渡，雖然不如人意，但在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。老師也好、家長(zhǎng)也好，不過(guò)是我們的引路人，引導(dǎo)者。只有我們小主人主動(dòng)起來(lái)，才能事半功倍。主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)！主動(dòng)做事，才能讓我們訓(xùn)練有素，主動(dòng)交往，才能讓我們懂得攜手共進(jìn)。所以，我們要做課堂中學(xué)習(xí)的主人，我們要做板報(bào)布置的主人，同樣，我們也要做這次家長(zhǎng)會(huì)上的主持人。

　　關(guān)于教育理論，在座的家長(zhǎng)都是專家，我們就不班門弄斧了。我們要做的是接地氣的事情：

　　一、預(yù)習(xí)五要求

　　二、小方格本記作業(yè)應(yīng)該是這樣的，為了速記，各門課用學(xué)科漢字拼音的首寫(xiě)字母表示，語(yǔ)文用兩個(gè)字的音序Yw代替，完成一項(xiàng)，在括號(hào)里打√。（見(jiàn)照片）

　　三、描紅應(yīng)該是這樣子，不偏不倚，一筆一畫(huà)一次成功。據(jù)說(shuō)中高考，一篇作文，老師是八秒鐘的速度看完，所以卷面工整就顯得尤為重要。（見(jiàn)照片）

　　四、生字本，為了復(fù)習(xí)拼音，課題是一定要加拼音的，組詞根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，建議加拼音，但不勉強(qiáng)。(見(jiàn)照片)

　　五、作文是：自改、小組互改，老師批改，作文點(diǎn)評(píng)。（見(jiàn)照片）閱讀是非常重要的，孩子通過(guò)大量閱讀，可以提高孩子的識(shí)字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫(xiě)作能力。漫畫(huà)書(shū)可以少看一些。

　　六、語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試在課堂上獨(dú)立完成，雖然錯(cuò)誤率比較高，但那是原生態(tài)的。它要我們不等不靠，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)訂正；不懂就問(wèn)，習(xí)慣養(yǎng)成。要求用不同顏色的筆訂正。訂正合格的老師畫(huà)個(gè)三角形做標(biāo)記，也有訂正合格的，老師還沒(méi)來(lái)得及看。（看照片）

　　七、試卷是僅供參考，他可以從另一個(gè)側(cè)面了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，要有的放矢的復(fù)習(xí)鞏固。

　　八、晨讀、午讀之前，教室里沒(méi)有老師看管的情況下，雖然我們的小伙伴自覺(jué)性不高，但還是有了可喜的進(jìn)步，因?yàn)樗麄儾辉诮淌彝庾鰟×疫\(yùn)動(dòng)了，能找到人了。上課時(shí)不再上廁所了。（見(jiàn)照片）

　　建議：家長(zhǎng)從每一項(xiàng)作業(yè)的檢查中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題。

　　以下是我們的榮譽(yù)：

　　1、我校圖書(shū)館被評(píng)為全國(guó)最美基層圖書(shū)館

　　2、我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)跟四年級(jí)的哥哥姐姐一拼，還獲得了四枚獎(jiǎng)牌。

　　3、三年級(jí)足球聯(lián)賽，我們班榮獲冠軍。

　　4、學(xué)生自愿參加“第四屆全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”安徽賽區(qū)初賽。三年級(jí)6個(gè)班總共35人進(jìn)入復(fù)賽，我們班有11人進(jìn)入復(fù)賽，4個(gè)二等獎(jiǎng)，7個(gè)三等獎(jiǎng)

　　困惑和遺憾：

　　值日生不會(huì)地毯式掃地，而是蜻蜓點(diǎn)水似的，東掃一把，西掃一把，老師不開(kāi)會(huì)的時(shí)間還要手把手教。

　　紅領(lǐng)巾不會(huì)系的大有人在。

　　遺憾的是老師沒(méi)有大量時(shí)間對(duì)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的單獨(dú)輔導(dǎo)。雖然隔三差五找?guī)讉�(gè)同學(xué)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　每個(gè)小朋友都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛的綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急，相信每一朵花，都有自己的花期。細(xì)心地，呵護(hù)自己的花，慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開(kāi)。

　�。ㄏＭ�有更多的小志愿者參與班級(jí)管理、活動(dòng)組織等，希望家長(zhǎng)多多鼓勵(lì)、支持孩子,謝謝�。�

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