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發(fā)言稿

家長會(huì)的發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-23 16:06:31 發(fā)言稿 我要投稿

有關(guān)家長會(huì)的發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于家長會(huì)的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)家長會(huì)的發(fā)言稿

  家長會(huì)的發(fā)言稿1

各位家長、大家好:

  大家在百忙之中來參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,家長會(huì)發(fā)言稿。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):

  12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績差,被老師批評,家長訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),教育論文《家長會(huì)發(fā)言稿》。便是一個(gè)典型的例子。

  這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的.最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

  1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。

  2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見,有時(shí)自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。

  當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。

  家長會(huì)的發(fā)言稿2

各位家長,大家好!

  今天,我在這里代表各位家長發(fā)言,很是榮幸!

首先我想代表在座的各位家長向我們孩子的老師表示感謝!感恩老師對我們孩子的關(guān)心和愛護(hù)!

  接到老師的通知,要我談?wù)勅绾谓逃⒆印淼臅r(shí)候,幾個(gè)家長朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。其實(shí),怎么教育孩子我也談不上有什么經(jīng)驗(yàn),既然大家如此信任,我就給大家匯報(bào)一下我的心得,與各位做個(gè)交流,不當(dāng)之處,還請各位不吝賜教!

  首先,我向各位談的是,我們的孩子本身沒有好學(xué)生差學(xué)生之分。我們做家長的一定要先認(rèn)清這個(gè)問題。評價(jià)我們孩子優(yōu)劣好差的有很多標(biāo)準(zhǔn),可是現(xiàn)在的教育評價(jià)體系僅僅只有一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們千萬不要把孩子的好壞和分?jǐn)?shù)掛起鉤來。優(yōu)秀的孩子也許分?jǐn)?shù)不一定高,高分?jǐn)?shù)也不一定就是優(yōu)秀孩子。所謂的好與壞本身就沒有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們更應(yīng)該看重孩子的人格、品德和心理素質(zhì)。所以,我經(jīng)常告訴孩子,要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí),不要以為自己偶爾多考了幾次第一名,就覺得自己比別人強(qiáng),其實(shí),到了社會(huì)上,大家是不會(huì)關(guān)心你上中學(xué)的時(shí)候是不是考過第一名,到那個(gè)時(shí)候,人們更看重你的是,你是不是具有好的道德品格,是不是具有良好習(xí)慣,是不是有好的心理素質(zhì),這些遠(yuǎn)比你考第一名更重要。

  其實(shí)我們家長也都明白這個(gè)道理。但是一到自己孩子身上的時(shí)候,看到孩子學(xué)習(xí)成績上不去,免不了要急躁。其實(shí),學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫,真的不能急。好多家長好多孩子覺得苑苑學(xué)習(xí)成績好,是從小就好,其實(shí)不是這樣。苑苑在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)并不是這么突出。特別在小學(xué)四年級以前,在班里還曾經(jīng)考過很差。但我沒有批評她,有一次數(shù)學(xué)考了67分,我還夸她,考的不錯(cuò),說比你爸爸小時(shí)候考的好,你爸爸有時(shí)候還考不及格呢。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績差不代表孩子不是好孩子,只要孩子身體健康,快樂成長,就沒有問題。

  我為什么這樣想呢?是因?yàn)槲矣X得我們的孩子都是未成年的人,無論在生理上、在心理上、學(xué)習(xí)方法上,他都是未成年!所以,我們應(yīng)該對孩子有這樣的預(yù)期:無論孩子怎樣努力,他會(huì)不斷地做錯(cuò)事,他會(huì)把事情不斷辦砸,這是正常的;而他偶然把事情做對做好,那是幸運(yùn)的!說到成績上,也是如此,因此,她偶爾考好我都會(huì)表揚(yáng)她,考砸了也不會(huì)批評她,讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事情,考好考壞只要盡力就可以了。

  但沒有孩子不愿意考出好成績。所以,我就告訴她,要想考出好成績就必須養(yǎng)成好習(xí)慣。小學(xué)時(shí)候我開始注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但對于孩子的成績有幫助,對于孩子意志力,品格等方面都有很好的幫助。

  所以,我要求她上課眼睛要看著老師盯著老師,思路要跟著老師走,老師提問要積極回答,這樣就可以避免孩子上課走神分神;回家要按時(shí)完成老師布置的作業(yè),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣果然讓她受益匪淺。在小學(xué)五六年級就開始成績上升了。教過她的老師,還有和她一個(gè)班級過的同學(xué),應(yīng)該都非常了解苑苑的這個(gè)上課習(xí)慣。她回答問題應(yīng)該從來都是班里最積極的。所以,這一點(diǎn),我認(rèn)為是她成績好的一個(gè)因素之一,因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣是提高課堂效率的最好辦法。好多孩子在小學(xué)愛積極回答問題,但一到初中和高中就不好意思回答了,其實(shí),愛回答問題會(huì)使孩子喜歡問問題,而喜歡問問題是引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑,孩子喜歡學(xué)習(xí)了,有興趣了,成績自然慢慢就提高了。所以,我們家長要應(yīng)該鼓勵(lì)孩子課堂上積極回答問題,特別是到了高中,愛問問題和積極回答問題,幾乎是所有優(yōu)秀高中學(xué)生共同的好習(xí)慣。

  好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,認(rèn)真細(xì)致是必須的。這個(gè)習(xí)慣更應(yīng)該加強(qiáng)。我給苑苑說,提高分?jǐn)?shù)的秘訣不是你做對了多少難題,而是容易的題作對了多少。提高正確率,會(huì)做的題要認(rèn)真細(xì)致,盡量減少失誤。因?yàn)榭紙錾希y題也就一兩個(gè),大部分是孩子們會(huì)做的題。之所以分?jǐn)?shù)拉開,不是孩子不會(huì)做,而是粗心馬虎丟失分。所以我告訴苑苑,不會(huì)做的題丟了分,不用傷心,要高興!因?yàn)橹雷约耗睦锊粫?huì)了。會(huì)做的題丟分,才可惜。考試不是考分?jǐn)?shù)的,考試就是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)會(huì)沒有,不會(huì)做說明沒有學(xué)會(huì),沒有學(xué)會(huì)不怕,考完之后好好學(xué)就是。所以,我讓她每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),不是檢查別的,主要就是檢查失分原因,是因?yàn)榇中鸟R虎還是因?yàn)闆]有學(xué)不會(huì)。這樣,就慢慢她養(yǎng)成了比較細(xì)心的習(xí)慣。

  不但要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要有好的作息習(xí)慣。我要求苑苑無論春夏秋冬每天中午要午休。我們成人要是看書一上午,肯定很累。那孩子們學(xué)習(xí)一個(gè)上午了,如果不能休息,下午就會(huì)精力不好。所以,中午的時(shí)候我不讓她寫作業(yè),必須午休!澳ョ牪徽`砍柴工”。開始是強(qiáng)制的,因?yàn)樾『⒆佣疾辉敢馑X,后來就成了習(xí)慣了,吃過飯不睡她就困。這樣就保證她一天的精力都很充沛。晚上要及時(shí)休息,絕不能熬夜。初一初二的時(shí)候我要求她9點(diǎn)以前必須睡覺,今年初三了,功課緊張了,但十點(diǎn)半以前也必須休息。這樣,孩子就會(huì)養(yǎng)成不拖拉作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的效率就高了。如果說有什么經(jīng)驗(yàn),我個(gè)人覺得這個(gè)是個(gè)必須要提的經(jīng)驗(yàn)。

  我之所以說好習(xí)慣的問題,是想告訴大家,一切都不晚,什么時(shí)候開始都不晚,關(guān)鍵是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣大約需要21天才可以培養(yǎng)出來,然后堅(jiān)持,最后都能見到成效。如果孩子現(xiàn)在習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,那我們就把現(xiàn)在作為孩子的起跑線,從現(xiàn)在開始起跑,那么在高中就能夠見效果。習(xí)慣的養(yǎng)成不容易,我們家長要多鼓勵(lì)孩子,給孩子自信,讓她相信自己能行!自己一定能夠做到!

  平時(shí)有家長朋友和我聊的時(shí)候說,看著孩子也很認(rèn)真很努力,習(xí)慣也很好,但為什么還是提高不了成績呢?我想那就是孩子還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了好的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。但好的學(xué)習(xí)方法是需要孩子自己摸索,不是跟別的孩子學(xué)的,更不是我們家長給孩子設(shè)計(jì)的。關(guān)于學(xué)習(xí)方法,我確實(shí)對孩子沒有什么幫助,都是她自己摸索的。

  我給孩子的就是多鼓勵(lì)少批評。在孩子面前我一般都是示弱。其實(shí),到了初中一年級之后,我基本沒有管過她的學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁胝Z數(shù)英理化生,自己就會(huì)那一點(diǎn)皮毛,給孩子講絕對不如老師講。所以,遇到難題,我就說,媽媽不會(huì),你去問老師吧。當(dāng)然有時(shí)候也不是都不會(huì),但即使真會(huì)的我也不給她講。從上初一以來,學(xué)習(xí)上的'問題我一個(gè)也沒有給她講過,都是鼓勵(lì)她去和同學(xué)討論,討論不出了去問老師。這樣她就能夠在討論問題的時(shí)候?qū)W會(huì)和同學(xué)和老師交流,我個(gè)人私下里認(rèn)為,學(xué)會(huì)和同學(xué)和諧相處,對于孩子們將來踏入社會(huì)的重要性來說,比學(xué)習(xí)更重要。

  而且,我認(rèn)為,這對于她高中學(xué)習(xí)也很重要。如果我們家長不及早放手,那么到了高中怎么辦?難道我們還要去學(xué)習(xí)高中的知識(shí)?與其讓孩子高中的時(shí)候再培養(yǎng)自學(xué)能力,不如現(xiàn)在就學(xué)會(huì)自學(xué)。這樣,孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,就會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),要想辦法讓她自己想學(xué)。至于什么辦法,那要根據(jù)孩子不同的性格。但絕不可以在孩子各種好習(xí)慣還沒有養(yǎng)成的時(shí)候要求孩子考高分,那樣會(huì)讓孩子害怕學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)失去興趣。好多朋友以為我在家會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),其實(shí)不是那樣。因?yàn),我想,與其自己輔導(dǎo)孩子,不然讓孩子自己學(xué)會(huì)如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)。這樣的話,孩子不但自己對自己負(fù)責(zé),而且會(huì)慢慢養(yǎng)成做事情主動(dòng)的好習(xí)慣。

  更重要的是,我們要讓孩子自己喜歡自己,學(xué)會(huì)自己尊重自己,自己要對自己的行為負(fù)責(zé)!這樣,孩子就會(huì)產(chǎn)生努力上進(jìn)的想法和動(dòng)力。如果孩子自己瞧不起自己,就會(huì)導(dǎo)致破罐子破摔不負(fù)責(zé)任的行為。所以我們家長更要喜歡我們的孩子,愛我們的孩子。不要以分?jǐn)?shù)來決定我們的愛孩子的程度?己昧,愛孩子,考不好,煩孩子,這些都是扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的地方。

  我們不但要讓孩子自己尊重自己,更要尊重別人。所以,我經(jīng)常告訴她,要多和同學(xué)交往,贏得別人尊重的方法不是考第一名,考第一名也不一定大家喜歡你,唯一的方法就是你要尊重每一個(gè)同學(xué),不管她成績?nèi)绾,要學(xué)會(huì)看別人的閃光點(diǎn),每一個(gè)孩子都是唯一,每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),要多向別人學(xué)習(xí)。同時(shí),要盡自己的能力去幫助同學(xué)。每個(gè)人都利用自己的優(yōu)勢去幫助了別人,那么你們周圍的同學(xué)包括你自己,就會(huì)整體都進(jìn)步。心量要大,志向要遠(yuǎn)!不要和同學(xué)比,要自己和自己比,只要自己成為了更好的自己了,只要自己比昨天進(jìn)步了,就OK!因?yàn)槿绻覀兌寂c別人比的話,我們都會(huì)很沮喪。比如,苑苑的成績暫時(shí)不錯(cuò),但更好的孩子還有很多很多,本校就有許多,外校更有許多,還有外市外省呢。怎么辦?你都去超越別人?那活得豈不是太累了?所以,我告訴苑苑,你只要感覺你自己進(jìn)步,就OK!你不需要成為最好的那個(gè),你只需要把你自己的那個(gè)最好部分發(fā)揮出來就好!

  因此,我很注意給孩子減壓,讓孩子有一個(gè)好的心態(tài)。我經(jīng)常給孩子說,人生路子遠(yuǎn)著呢,考好考壞有什么關(guān)系!別說期中期末考試不算什么,就是中招考試也不算什么,就是高考也不算什么!等到你一參加工作,誰還會(huì)記得你是不是考過第一名?就是你是高考狀元又怎么樣?人生長著呢,就像馬拉松長跑一樣,最后的勝利不是看你的分?jǐn)?shù),不是看你大學(xué)是哪個(gè),甚至不是你的工作和地位,也不是你的房子和轎車!最后的勝利是看你一生是不是在每個(gè)階段都過的幸?鞓!學(xué)習(xí)的時(shí)候快樂學(xué),工作的時(shí)候快樂做!能夠把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)做一種快樂的過程,才最好!所以,要把心態(tài)放好。這樣,考好了也不會(huì)竊喜,考砸了,更沒關(guān)系!一切都可以重新再來!

  我想,我們家長就是老農(nóng)一個(gè),好好給孩子培培土,施施肥,澆澆水,有蟲子了捉一捉,有雜草了再拔一拔,給孩子一個(gè)成長的好空間,讓孩子快樂成長健康成長!這些,在孩子成長中更重要!

  而當(dāng)我們不再把眼光過多瞄向分?jǐn)?shù)的時(shí)候,看淡分?jǐn)?shù)的時(shí)候,分?jǐn)?shù)也許真的就偏偏就會(huì)來到了。這一點(diǎn),是我的體會(huì),希望能夠分享給大家。

  謝謝大家聽我絮叨這么多!耽誤大家的寶貴時(shí)間了!感謝各位!

祝愿我們的孩子都能夠快樂學(xué)習(xí)!健康成長!

  家長會(huì)的發(fā)言稿3

各位家長,大家好:

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,家長與家長,家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,

一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,

二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及他們自己的心聲,

三是將班中的一些情況,雜事向家長通報(bào)以下,

四是自由發(fā)言交流。

  現(xiàn)在是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒有了新入學(xué)時(shí)的新奇和暫時(shí)壓力,也沒有面臨畢業(yè)升學(xué),這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。孩子剛上學(xué)對父母的話也能聽進(jìn)。可到了三年級就開始越來越讓人勞神了,你說往東,他非要往西,這種情況會(huì)發(fā)生在許多家庭。上課聽不懂老師在講什么,學(xué)習(xí)成績明顯下降,整日胡思亂想……"下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況

  關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。

  當(dāng)然,班級也存在著一些問題,在此需要家長們和我們一起探討:

  一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不高效,課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃热裟奶彀l(fā)生不良的后果,做為家長也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。

  下面把期中考試情況公布一下

  (…………)

  下面,是我對家長們提的幾點(diǎn)建議:

  一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。

  作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的'效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  二,不以成績論英雄。

您的子女學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差,能力低,F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。

  三,科學(xué)的分析子女的成績檔案。

不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  四,抓好子女在家的行為習(xí)慣。

如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。

  五,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽到一句話:"我媽媽說,反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊。"不知家長在說這些話的時(shí)候是否考慮過孩子的感受,面對這樣的問題,面對成績補(bǔ)理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。

  六,教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  七,堵不如疏,要適當(dāng)。

不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

  八,不能不負(fù)責(zé)任的放任。

不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  幾點(diǎn)希望:

  1,樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長,爭當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì),F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫,小說等書刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,家長對孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。

  2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。

有以下幾個(gè)方面需家長注意:

  (1)早晨到校時(shí)間:7:30-7:50,中午2:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到

 。2)星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天鍛煉的時(shí)間保證30分鐘以上。周末對一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高。

  3,家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

  4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。

  6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開的這次一次家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,事實(shí)上想通過一次,二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?梢圆扇《◢,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

  最后,歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!

  家長會(huì)的發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:

  大家上午好!

  我是七(3)班的毛冬禎。今天我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。

  在這里,我要代表全體學(xué)生向家長叔叔阿姨們說說我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績。

  在這里,我還要代表全體同學(xué)和各位家長感謝我們的老師。因?yàn)槭抢蠋熋刻焯鞗]亮就趕到學(xué)校,督促我們學(xué)英語;是老師中午連飯都沒吃飽,趕到教室督促我們練習(xí)數(shù)學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習(xí)語文,是老師每天晚上工作到深夜,為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調(diào)皮、無知帶到了聽話、懂事;是老師……開學(xué)兩個(gè)月來,老師們無時(shí)無刻,都是他晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),而他卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,他又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。

  同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。

  很多家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為第一應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后,根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

  我想對各位家長說的是:欣賞你的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長大,我們會(huì)積極向上。

  我們衷心的希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流,多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給孩子學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的`批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。同時(shí),也希望家長叔叔阿姨們能配合好自己孩子的學(xué)習(xí),為自己的孩子做好后勤保障工作,讓孩子們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  我相信:只要家長多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績的!

我的講話完了,謝謝大家!


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