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發(fā)言稿

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-08 08:18:19 發(fā)言稿 我要投稿

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

  隨著社會一步步向前發(fā)展,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿,歡迎大家分享。

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  非常榮幸能夠作為教師代表,在這里跟大家說幾句。從周一政教處馬主任告訴我,讓我在畢業(yè)典禮上作為教師代表發(fā)言開始,我整個(gè)人就開始彌漫出一種惆悵的情緒或是散發(fā)出惆悵的氣味。這學(xué)期是我所帶班級在校的最后一學(xué)期,學(xué)生就要畢業(yè)了,我?guī)У陌嗉壘鸵x開學(xué)校了。這一切對我來說,再知曉、再明確不過了。然而,越是到了學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,越是到了學(xué)生要離開學(xué)校的時(shí)候,我卻越是讓自己不去“知曉”,想以此把內(nèi)心的那種“不舍”塵封。當(dāng)馬主任告訴我要作為教師代表發(fā)言時(shí),我才“有意識”讓自己去面對,于是積壓或是儲存在我內(nèi)心的不舍和惆悵瞬間就彌漫了。

  盡管我只是幼師三(2)班一個(gè)班的班主任,但我想對整個(gè)幼師3年級的學(xué)生說,我對你們都有著別樣的情感,因?yàn)槲液痛蠹乙粯樱际?0xx年來到幼師這個(gè)大家庭的。三年里,我們一同經(jīng)歷,共同成長。作為幼師班的班主任,每當(dāng)你們不聽話、犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我都會想“你們怎么這樣不聽話呢,快點(diǎn)畢業(yè)吧,畢業(yè)了我就不會這樣煩心了”。然而,現(xiàn)在畢業(yè)在即,我卻是這樣的不舍。我想在座的班主任老師們,大多有著跟我相似的感受和情感吧。在座的5年級?瓢鄬W(xué)生,從四年級開始,我就帶你們的專業(yè)理論課,我是多么的喜歡你們。

  在參加畢業(yè)典禮前,我不知道有沒有同學(xué)有過這樣的想法:畢業(yè)考試結(jié)束了,明天,不,就是今天下午,我就要離開學(xué)校了,我已經(jīng)是歸心似箭了,我一刻也不要在學(xué)校待了,搞什么畢業(yè)典禮呀?同學(xué)們,如果你們當(dāng)中,有人有這樣的想法,真的就太不應(yīng)該了。畢業(yè)典禮,是母校對在座每一位同學(xué)的尊重和認(rèn)可,是母校與在座每位同學(xué)的告別,就像當(dāng)初歡迎大家到來的開學(xué)典禮一樣。畢業(yè)典禮更是表達(dá)了母校對即將離校的你們的叮囑和祝福。

  幾年的幼師生活轉(zhuǎn)眼即逝?赡茏蛱,你還在抱怨做早操、抱怨食堂的飯菜、抱怨排琴房、抱怨衛(wèi)生檢查、抱怨封閉式管理的不自由……同學(xué)們,和你們一樣,我在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,也總是抱怨母校這不好、那不好。可重要的是,就是這樣被你抱怨的母校,包容了你的“種種不懂事”,見證了你一點(diǎn)一滴的成長。

  年復(fù)一年的畢業(yè),就像話劇似的,有人要謝幕,有人要上場,總會有人要離別,只是這一年——20xx年,逢到了你們的青春散場。就像我畢業(yè)典禮上,我的老師叮囑我一樣。作為教師代表,我也想叮囑大家?guī)拙洌?/p>

  首先,不要抱怨。在學(xué)校里抱怨一點(diǎn),吵鬧一些,學(xué)校會寬容大家,不會苛求大家為自己的行為負(fù)責(zé)。但是,走出校門,離開學(xué)校,社會不會在乎你的抱怨,不會同情你的處境,不會在意你的感受。所以,需要大家做的,先擺正自己的位置。存大志,做小事,從小事做起,先做你能做的,再做你想做的。不要因?yàn)檠矍皶簳r(shí)的不如意,就怨聲載道。大家要承認(rèn),今天的暫時(shí)挫折,源于我們昨天的努力不夠;大家更要堅(jiān)信,今天的努力,將來一定會有大收成。

  其次,學(xué)會適應(yīng)社會。社會也是一本書,更需要大家去閱讀,去學(xué)習(xí),去適應(yīng)。任何一位同學(xué),不管他在學(xué)校里學(xué)得多么努力、學(xué)得多么優(yōu)秀,他所能學(xué)到的現(xiàn)成知識,也只能占整個(gè)人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會,要調(diào)整好自己的心態(tài),要自覺地去適應(yīng)社會,融入社會,要做好身份的轉(zhuǎn)換,角色的轉(zhuǎn)移。社會不會再像老師那樣,欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員,社會要求你遵守規(guī)則,社會期望你的勞動與貢獻(xiàn)。社會奉行自然的法則:適者生存。

  第三,規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經(jīng)歷,“總是要等到睡覺前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是要等到考試后,才知道該念的書都沒有念”。三年或是五年的在校時(shí)光過去了,才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。有不少畢業(yè)的`同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆,“如果可以重來,我一定會好好珍惜”。問題是——時(shí)間是不可逆轉(zhuǎn)的。所以,我們需要反思,需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前,大家要有明確的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo),就會茫然無措,就會失去快樂和激情。

  第四,要有信心。并不是所有的付出都會得到承認(rèn),但不付出肯定得不到承認(rèn)。在向目標(biāo)行走的過程中,肯定會有挫折,會有迷惘,甚至有失敗;面對艱辛的生計(jì)和復(fù)雜的社會,焦慮乃至畏懼在所難免。但是,無論何時(shí),都必須堅(jiān)信,天道酬勤,天道酬誠,對于勤奮的人,對于誠實(shí)的人,世界是不會永遠(yuǎn)沉默的。

  “總以為畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”,有的人,一轉(zhuǎn)身,就是一輩子;有些事,一恍惚,就定格為回憶。在校時(shí),對學(xué)校的林林總總、不盡人意的地方總是不停地抱怨,真要離開還真有幾分依戀,幾分不舍。

  記憶真是個(gè)奇妙的東西,回憶從離別時(shí)開始,今天的畢業(yè)典禮是個(gè)標(biāo)志。今天是一個(gè)值得在座同學(xué)銘記的日子!從今天起,你們將跨入人生的一個(gè)嶄新的階段,作為老師,作為教師代表,我祝福大家前程似錦,平安、健康、快樂!

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)們:

  斗轉(zhuǎn)星移,彈指一揮間,歲月的列車即將把你們帶出高中的校園,甚至來不及想一想,你們就要涌向生活的四面八方,馬上就要各奔東西去追尋各自人生的夢想。如許匆匆,如此急忙,此時(shí)此刻,此情此景,我該說些什么呢?

  我們相逢在陌生時(shí),我們分手在熟悉后。三年只一瞬,千載楊柳情。相逢又告別,歸帆要遠(yuǎn)征。聚散尋常事,高歌奔前程。莫作小兒女,淚濕沾衣巾。

  人生之路就像環(huán)形跑道,終點(diǎn)和起點(diǎn)總是在一起:舊的終點(diǎn)就是新的起點(diǎn)。終點(diǎn),為昨天留下記錄;起點(diǎn),預(yù)示著更美好的明天。

  南風(fēng)輕輕吹,時(shí)光匆匆歸。如果我能夠,我愿將心底的一切揉進(jìn)今夜的分別,但我不能啊,那就讓我們以沉默握手來告別這一切,緊緊地握一握手吧!手有意,手有情,掌心中注滿了千言萬語……別管將來如何,至少我們曾經(jīng)相聚過。人生的記憶有很多,但愿你的記憶里有個(gè)我。在最好的時(shí)刻分離,我們不要流淚,大家把彼此裝進(jìn)心底,相信以后還能有緣再會。今日的分手道一聲“珍重”,明朝的相逢賀一句“成功”!

  動身的時(shí)刻到了,不必惋惜,不必告別,校門外有的是鮮花簇?fù)淼那俺?快到生活的星圖上尋找自己的位置,讓我們用自己的閃爍的星光互傳喜訊,表情達(dá)意!生命,從小溪的流淌中獲得;青春,在飛流的傾瀉中閃亮;價(jià)值,于大河的奔流中開創(chuàng)!讓我們從東升的太陽中尋找節(jié)奏,從蔥郁的森林中尋找色彩,從洪亮的雞鳴中尋找旋律,珍惜自然,熱愛生命,善待自我,寬容他人,學(xué)會思想,勇于開拓,譜寫出壯麗的.青春頌歌!

  生活的海洋已鋪開金色的航道,浪花正分列在兩旁搖動著歡迎的花束,勇敢的去吧,朋友!豎起理想的桅,揚(yáng)起信仰的帆,把好前進(jìn)的舵,劃起自強(qiáng)的槳——起航吧,青春的船!

  天空吸引你展翅高飛,海洋召喚你揚(yáng)帆起航,高山激勵(lì)你奮勇攀登,平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧,我祝福你們,一帆風(fēng)順,旗開得勝,題名金榜,前程無量!

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們歡聚一堂,舉行20xx屆高三畢業(yè)典禮。我非常榮幸地作為教師代表,向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀。

  (一)溫情回憶

  “高中畢業(yè)”這四個(gè)字,沉甸甸的,它概括了你十二年成長的風(fēng)雨歷程,它承載了父母長輩多年的關(guān)愛與期待,它還凝聚了許多老師潤物細(xì)無聲的無私奉獻(xiàn)!

  老師不會忘記,晨曦中你聞雞起舞,夜幕下你秉燭夜讀。你們和李白對話,向牛頓取經(jīng)。

  你也不會忘記,軍訓(xùn)的汗水灑在這兒,“五四”的鮮花歌聲蕩漾在這兒,家長會上那一封封沉甸甸的家書擺在那里。

  老師不會忘記,你在冥思苦想后豁然開朗的那份喜悅,你在舞臺上盡抒情懷的那份灑脫,你在運(yùn)動場中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。

  你也不會忘記,早晨老師們用廣播喊你起床的感激,當(dāng)你考試失常后的那份懊惱,好意被人誤解的那份感慨,更不會忘記當(dāng)你學(xué)習(xí)不夠努力時(shí)候老師的諄諄教導(dǎo)。

  忘不了的還有你們貪玩、好動、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫面……

  你在這歡笑與淚水中一點(diǎn)點(diǎn)長大,你學(xué)會理解父母,你開始體諒老師。你發(fā)現(xiàn),你的天空不單只有三年前的純凈,還多了一份深邃;你高展的雙翅,也不再像三年前那樣稚嫩,它已可以搏擊更廣闊的天空。而這一切,就是我們所有老師最大的欣慰啊。

  曾為你們的知識長進(jìn)而高興過,也曾為你們的徘徊不前而焦慮過;曾為你們的明理懂事而欣慰過,也曾為你們的幼稚率性而操心過。老師們教以知識,授以做人,努力做好你們成長道路上的守護(hù)者。只要看著你們健康快樂地成長,躊躇滿志地奔向夢想,我們就無愧于心!你們看到的實(shí)高老師很苦,很累,但是無怨無悔!因?yàn)槟銈兊某晒κ俏覀兝蠋熥畲蟮陌参俊?/p>

  泰戈?duì)栒f:無論黃昏把樹的影子拉得多長,它總是和根連在一起。同學(xué)們,無論你們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你們緊緊相連!

  (二)深情寄語

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛!痹陔r鷹展翅翱翔前,我想送給同學(xué)們?nèi)皭邸比靶摹薄?/p>

  學(xué)會愛自己。珍惜自己的生命,煉就健康的體魄,保持良好的心態(tài),充滿信心地面對未來。

  學(xué)會愛他人!叭诵,必有我?guī)熝。”要見賢思齊。競爭社會要學(xué)會合作。

  學(xué)會愛生活。不做井底之蛙,困在自己狹窄的世界里。要做雄鷹,展翅翱翔于蒼茫之中。

  做一個(gè)正直善良、富有責(zé)任心的的人。一個(gè)人要對自己的所作所為負(fù)責(zé),對他人、集體、社會、國家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)。林肯說:“人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù),如此,才能磨煉自己!

  做一個(gè)胸懷理想、具有進(jìn)取心的人。進(jìn)取心是人類智慧的源泉,是激勵(lì)我們前進(jìn)的動力。有了進(jìn)取心,可以充分挖掘我們的潛能,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古人早就說:“欲窮千里目,更上一層樓!

  做一個(gè)正視困難、擁有平常心的.人。漫漫人生路,并不都是陽光普照的通衢大道,也會有荊棘坎坷,冷雨冰霜。我們要學(xué)會微笑面對,有一顆以知識為底蘊(yùn),以勇氣為后盾的平常心,把挫折當(dāng)做音符譜寫人生的樂章,我們才能在生命中時(shí)刻充滿青春的激情和朝氣。

  (三)真情話別

  同學(xué)們,你們畢業(yè)了,這是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),老師祝福你們飛的更高,走的更遠(yuǎn)。今天,你們以實(shí)高為榮,明天,實(shí)高以你們?yōu)闃s,母校會永遠(yuǎn)關(guān)注著你們的成長,實(shí)高永遠(yuǎn)是你們溫暖的家!別忘記常回家看看,看看曾經(jīng)對你們諄諄教導(dǎo)的師長!最后,讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過去和更美好的未來喝彩!謝謝大家!

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:

  大家好!今日,我們迎來了四十四中學(xué)20x屆畢業(yè)班典禮。很榮幸作為教師代表為即將畢業(yè)的同學(xué)們致臨別贈言。在此,我謹(jǐn)代表全體教師向順利完成初中學(xué)業(yè)的畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!向關(guān)心畢業(yè)班師生的領(lǐng)導(dǎo)及辛勤培育同學(xué)們健康成長的全體教師表示衷心的感激和崇高的敬意!

  同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,一千多個(gè)日夜晨昏,就這樣匆匆擦肩而過,下周,你們就要參加中考了,這意味著你們即將結(jié)束初中生活。三年來,我們手牽手,歷經(jīng)風(fēng)雨,肩并肩,走過艱辛。三年的春風(fēng)沐浴,三年的雨露滋潤,你們告別天真,脫去稚氣,走向沉穩(wěn),收獲自信,你們羽翼豐滿、展翅欲飛,從一個(gè)個(gè)懵懂少年成長為風(fēng)華正茂的青年,不斷走向成熟。

  “悉心育花朵,盡讓桃李香”。作為你們的教師,三年來,我們歡樂著你們的歡樂,憂傷著你們的憂傷。也許你曾厭煩過教師的嘮叨,埋怨過教師的嚴(yán)厲,反感過教師的批評,但請理解教師“恨鐵不成鋼”的心境,渴盼你們立志成才的心愿。是教師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界,敲開知識的大門;是教師循循善誘撥開你們心頭的'迷霧,讓你們的天空雨后見彩虹。當(dāng)下,教師的腦海里都是你們的影子—有的活躍飛揚(yáng),有的文靜可愛,有的技能嫻熟高超,有的學(xué)習(xí)堅(jiān)毅求實(shí)。三年的師生情誼,是一首生動的高歌,似一杯濃濃醇香的酒,而今,離別在即,倍感留戀。

  飲水思源。你們?nèi)〉媒袢盏某煽,是學(xué)校給了同學(xué)們鍛煉的空間、施展的舞臺;是學(xué)校教會同學(xué)們淵博的知識、做人的道理。母校是你們成長的搖籃,是你們成功的渡船,是你們永遠(yuǎn)的家。無論你們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你們連在一齊;無論你們走到哪里,母校的領(lǐng)導(dǎo)、教師們都會牽掛著你們,關(guān)注著你們,學(xué)校的懷抱將永遠(yuǎn)向你們敞開。也期望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注和支持母校的發(fā)展,以實(shí)際行動為母校增彩。

  憶往昔崢嶸歲月,望未來砥礪前行!同學(xué)們!四十四中,不僅僅是你們漫漫求學(xué)路上的一小節(jié),也是你們絢麗青春的起點(diǎn)。成才靠努力,成功靠拼搏。無論身處何種境遇,必須要充滿自信、鼓起勇氣,堅(jiān)定信念,不懈拼搏,用你們的聰明才智,挑戰(zhàn)并超越自我,始終以進(jìn)取、陽光、向上的心態(tài)去享受人生的歷練和生活的精彩,書寫人生絢麗華章!“艱難困苦,玉汝于成”,教師對你們充滿期待。

  最終,衷心地祝愿同學(xué)們在中考中沉著應(yīng)戰(zhàn),超常發(fā)揮,考出優(yōu)異的成績,金榜題名,為母校爭光添彩。我們期待著你們捷報(bào)傳來!

  多謝大家!

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!當(dāng)六月的驕陽即將把金黃萃取成收獲的笑臉,當(dāng)三年的奮戰(zhàn)即將把青春鍛造成拼搏的足跡,我們懷著無比喜悅、無比激動、無比留戀的心情迎來了x中學(xué)XX屆初三畢業(yè)典禮。在此,我謹(jǐn)代表初三全體老師向所有畢業(yè)的初三學(xué)子獻(xiàn)上我最誠摯的祝福,祝愿你們在即將到來的中考中展現(xiàn)亮麗的風(fēng)采,祝愿你們在未來的日子當(dāng)中書寫輝煌的人生!

  初中是一本太倉促的書,在不知不覺之間,三年的時(shí)光,一千多頁就這樣匆匆翻過,那多彩的瞬間早已深深銘刻在我們彼此心頭,是你們用青春與熱情揮灑出十六歲的絢爛與輝煌,是你們用勤奮和智慧編織初中生活的多彩與豐富。怎能忘記在平整寬闊的操場上你們不甘落后、奮起直追的那份執(zhí)著;怎能忘記在窗明幾凈的教室里你們認(rèn)真聽講的那份專注;怎能忘記綠茵場上你們的颯爽英姿和永不服輸?shù)膱?jiān)韌;又怎能忘記你們幾經(jīng)挫折終于走出泥沼的那份超脫......老師喜歡你們無拘無束的自由灑脫,也欣賞你們課堂爭辯的敏捷才思,更羨慕你們青春逼人朝氣蓬勃的矯健......老師欣賞你們所有的優(yōu)點(diǎn),但是我們也從不遷就你們的任性、自私、過失、自以為是、高傲自大和不知進(jìn)取。也許情急之下,老師的言語有過考慮的欠缺,但那是我們恨鐵不成鋼啊,我們也深信,同學(xué)們絕對不會因?yàn)樽约旱哪承┭孕性?jīng)受到老師的批評而心存怨恨,因?yàn)槲覀儽舜硕忌钌畹孛靼,我們的目?biāo)是一致的,那就是為了將來更好的'發(fā)展,適應(yīng)社會,奉獻(xiàn)社會。

  三年了,如果說老師有一顆不泯的童心,那是因?yàn)槟銈兦啻旱臒崆楹统瘹鉅I造出校園永遠(yuǎn)年輕的氣息;如果說老師的心靈更加敏感,那是因?yàn)槲覀冎g不僅是知識的交流,更是情感的交融和心靈的碰撞!在我們看來,你們已與x中學(xué)的校園渾然一體,密不可分,而x中學(xué)的校園也正是因?yàn)橛辛四銈兊呐透冻龆利、蓬勃。還記得xx市運(yùn)動會我們曾獲團(tuán)體總分第一的殊榮嗎?、名字已深深印在我們心里;還記得前不久的推薦生考試嗎?我校三名同學(xué)更是不負(fù)眾望考入xx中學(xué)奧賽班,為我校再創(chuàng)輝煌!三年,我們見證了母校的發(fā)展與繁榮,我們踐行著母校的希冀與期待。可是同學(xué)們,榮譽(yù)不代表未來,你們還要用奔涌的激情去沖刺中考,用你們的勤奮執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏再續(xù)母校的輝煌!今天你以母校為榮,明天母校以你為榮。所以,在今天這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子里,讓我們滿懷信心地對母校吶喊:我自信,我成功,寶劍出鞘,金榜題名!

  “自古多情傷離別”,盡管我們留戀,我們不舍,我們珍惜,但我們深知時(shí)鐘的“嘀嗒”不會因?yàn)槲覀兊钠矶\而停息。生命也正是因?yàn)檫@一次次的留別而漸豐盈。分別之際,老師又有很多的不放心,所以我們希望你們記住:

  1、認(rèn)真做好每件事,踏實(shí)走好每一步,保持金子般的品質(zhì),留下美麗的亮點(diǎn)。無論在哪,都要注重自己品德的修養(yǎng),尤其是要懂得感恩。華羅庚說過:“人家?guī)臀遥乐静煌,我(guī)腿思遥浶纳稀!蓖鞯娜寺湓诶щy中是不能得救的。所以你們要感激在成長道路上關(guān)心幫助你們的所有人,理解他們,尊重他們,并用你們的實(shí)際行動去回報(bào)他們,因?yàn)橹挥卸酶卸鞯暮⒆硬艜邪l(fā)展。

  2、確定目標(biāo),矢志不渝的前行,功崇唯志,業(yè)精唯勤,只有努力和堅(jiān)持,才會離目標(biāo)更進(jìn)一步。說到這我不禁想起了一些孩子,憑借天賜的聰明,便不踏實(shí),不用功!皶接新非跒閺,學(xué)海無涯苦作舟”,靠耍小聰明,終難成大器。只有用勤奮來登書山,過學(xué)海,刻苦努力,才會到達(dá)人生的頂峰。

  同學(xué)們,今天的畢業(yè)典禮,既是慶祝既得的勝利,又是預(yù)祝嶄新的開始。畢業(yè)是一個(gè)里程碑,它不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。初中的三年學(xué)習(xí)生活已經(jīng)為你們積累了足夠的信心和實(shí)力,只要你們把拼搏當(dāng)做習(xí)慣,牢記“立德有志,篤學(xué)成才”的母校校訓(xùn),終有一天你會在理想的巔峰指點(diǎn)江山。記住,無論你們走到哪,我們的心始終和你們在一起,無論你們在哪,也都不要忘記;丶铱纯础

  沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。x中學(xué)只是你們?nèi)松囊粋(gè)驛站,我們無法預(yù)知你們的未來,但我們堅(jiān)信未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們!

  青春與你們?yōu)槲?

  希望與你們同行!

  成功永遠(yuǎn)屬于你們!

  最后祝愿你們中考旗開得勝,馬到成功!

畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我們在這里歡聚,為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!

  親愛的同學(xué)們,小學(xué)生活就像一本厚厚的童話書。六年的`時(shí)光,兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過隙,悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子,有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中,你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木,也都見證了你們的成長與歡樂。孩子們,你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。

  而今,童年無憂無慮的日子即將過去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問,你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿,雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。

  在此之前,我想對你們提出兩點(diǎn)希望:

  第一,希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。因?yàn),天道酬勤,一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒,我們才能在通往成功的路上越走越遠(yuǎn)。

  第二,希望大家繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母!皩W(xué)會感恩”的精神。不論我們走到哪里,不論我們身處何境,是快樂還是悲傷,是平順還是坎坷,我們都要記得感激身邊的人。感激父母,因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儞狃B(yǎng)成人;感激師長,因?yàn)槭撬麄儗⒅R輸送給我們;還要感激身邊的同學(xué)和朋友,因?yàn)槭撬麄儾徽摵螘r(shí)何地地陪伴著我們

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