校長(zhǎng)會(huì)議上的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)礦區(qū)教育三年振興規(guī)劃以及礦區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神，本學(xué)期，我校將以嚴(yán)格管理為突破口、以師德水平提高為抓手、以師資水平改善為切入點(diǎn)，通過(guò)大量切實(shí)有效的踏實(shí)工作，為迅速改變礦中現(xiàn)狀、努力提高教學(xué)質(zhì)量、塑造礦區(qū)中學(xué)新形象迎難而上，再創(chuàng)新佳績(jī)。
一、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從嚴(yán)格管理抓起
本學(xué)期，我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際及區(qū)教育局相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性修改完善礦區(qū)中學(xué)各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步明確相關(guān)要求，對(duì)教職工實(shí)行全方位、人性化的管理，從小事抓起、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起、從教職員工的一言一行抓起、從教育教學(xué)工作的每項(xiàng)細(xì)節(jié)抓起，以管理凝聚合力、以管理促進(jìn)發(fā)展、以管理形成團(tuán)結(jié)、向上的良好氛圍；堅(jiān)持每月一次職工代表大會(huì)、兩次全體教職工會(huì)議、三次年級(jí)組教學(xué)工作會(huì)、每周一次校長(zhǎng)辦公會(huì)和中層干部會(huì)，對(duì)一個(gè)階段的相關(guān)工作特別是教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和部署。通過(guò)這一系列的內(nèi)部管理，為學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展創(chuàng)造條件。
二、轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，從學(xué)生管理抓起
教育處對(duì)班主任工作提出明確要求：①激發(fā)學(xué)生斗志，樹(shù)立學(xué)生信心，使學(xué)生明確高中三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)和每學(xué)期的短期奮斗目標(biāo)。②深入細(xì)致地抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。③抓好班級(jí)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)生心理，熟悉班級(jí)學(xué)情，協(xié)調(diào)學(xué)科間的關(guān)系，使班級(jí)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、各學(xué)科全面發(fā)展、全班同學(xué)整體優(yōu)秀的先進(jìn)班集體。定期召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)優(yōu)秀班主任及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。抓校園安全，通過(guò)國(guó)旗下演講、法制報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)委活動(dòng)、災(zāi)害疏散演練、安全目標(biāo)責(zé)任狀等形式，強(qiáng)化師生安全防范意識(shí)，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)這些措施，在
最大程度上，改變不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的有效提高提供保障。
三、轉(zhuǎn)變教風(fēng)，從教師隊(duì)伍抓起
根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)要求，督促教師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的課堂教學(xué)方案，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。努力打造 “四生課堂”：即激發(fā)學(xué)生興趣的“生動(dòng)課堂”，貼近學(xué)生生活的“生活課堂”，順應(yīng)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的“生本課堂”，洋溢和諧、互動(dòng)氣氛的“生態(tài)課堂”。
1、明確工作思路，讓廣大教師明確目的。要求每名教師有周計(jì)劃、月計(jì)劃及學(xué)期計(jì)劃，年級(jí)組、各處室要有周工作思路和學(xué)期主要工作安排，做到計(jì)劃可行，總結(jié)及時(shí)，做到各項(xiàng)工作有條不紊，有序推進(jìn)。
2、實(shí)現(xiàn)高效課堂，讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲。定期檢查教師備課和批改作業(yè)情況及學(xué)生作業(yè)完成情況，并及時(shí)總結(jié)評(píng)比，鼓勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)。
3、落實(shí)精細(xì)教學(xué)，讓課堂教學(xué)有序?qū)嵭�。結(jié)合教育局的聽(tīng)課周活動(dòng)，組織各學(xué)科教師開(kāi)展評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課、展示課、匯報(bào)課等多種形式的聽(tīng)課及及時(shí)的評(píng)課，力爭(zhēng)創(chuàng)出出個(gè)人風(fēng)格，學(xué)科特色。
4、抓好教師培訓(xùn)，讓每名教師都在提高。在原來(lái)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善了教師專業(yè)化發(fā)展與培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，做好參訓(xùn)教師的二次培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速大幅度提高。
5、抓實(shí)教學(xué)科研，讓每名教師逐步轉(zhuǎn)型。定期召開(kāi)各學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)，安排布置校本教研工作。進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課，每周的集體備課都要突出把關(guān)教師的作用，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。教導(dǎo)處檢查時(shí)，主要看教師對(duì)考綱的把握是否準(zhǔn)確，教案是否詳細(xì)、實(shí)用，重難點(diǎn)是否突出，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)到位，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)的彌補(bǔ)措施是否得力等。
6、突出特色教育，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍。
高一高二培優(yōu)工作，按照高三的要求進(jìn)行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)、能力、心理等全方位的輔導(dǎo)，早動(dòng)手、早準(zhǔn)備，為明后兩年高考成績(jī)突破奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，周一和周三安排專業(yè)教師對(duì)藝術(shù)、美術(shù)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，每
天下午利用第四節(jié)課時(shí)間對(duì)體育生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；按照《礦區(qū)中學(xué)專業(yè)生文化課實(shí)施方案》，在專業(yè)發(fā)展的同時(shí)組建文化提高班，夯實(shí)文化課基礎(chǔ)。
四、狠抓高考，實(shí)行兩條腿走路
1、抓達(dá)線，突出提高。狠抓目標(biāo)生培養(yǎng)，提高高考達(dá)線率，建立“目標(biāo)生跟蹤檔案”。班主任包思想工作，任課教師包弱勢(shì)學(xué)科，在學(xué)生中開(kāi)展與優(yōu)生一對(duì)一結(jié)對(duì)子，創(chuàng)設(shè)一切有利環(huán)境，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)生的能力提升。教導(dǎo)處堅(jiān)持專題檢測(cè)統(tǒng)評(píng)，及時(shí)反饋教學(xué)情況，每次檢測(cè)完畢之后，要對(duì)成績(jī)進(jìn)行細(xì)致評(píng)析，對(duì)于薄弱班級(jí)，薄弱學(xué)科，薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取有效的改進(jìn)措施，要求學(xué)生對(duì)考試中暴露出的典型錯(cuò)誤，進(jìn)行自我分析和總結(jié)。
2、 重效果，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)。（1）普通班周六全天輔導(dǎo)。重點(diǎn)班周日繼續(xù)培優(yōu)。（2）重點(diǎn)班，實(shí)行教師全天候跟蹤輔導(dǎo)管理的模式。（3）對(duì)于目標(biāo)學(xué)生，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)，實(shí)行全方位跟蹤和額外強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合，在學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)上做文章。（4）對(duì)于藝術(shù)生的輔導(dǎo)實(shí)行基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)班模式，對(duì)藝術(shù)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)文化課，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)4%目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
3、抓提升，突出全面。為求得本屆高考能有較大突破，教導(dǎo)處要采取多種措施挖掘?qū)W生潛力，搞好分類推進(jìn)、分層指導(dǎo)工作。根據(jù)高二的成績(jī)，徹底摸清學(xué)生的真實(shí)底子，劃分不同的能力層次，提出相應(yīng)的目標(biāo)要求：界定尖子生，促其沖擊本二；盯住臨界生，保其本科上線；關(guān)注弱科生，推其沖擊�？凭�；心系學(xué)困生，促其輕裝上陣。教導(dǎo)處將尖子生的培養(yǎng)當(dāng)做一件十分重要的工作來(lái)抓。
4、重結(jié)果，強(qiáng)化訓(xùn)練。實(shí)行周練月考制度。對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生，每周周六做一次限時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化考試題，且要全批全改，教導(dǎo)處及時(shí)檢查落實(shí)情況并做好相應(yīng)的總結(jié)記錄。
5、抓信息，突出反饋。根據(jù)每月進(jìn)行的一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和一次不同層次學(xué)生座談會(huì)，圍繞教和學(xué)兩個(gè)方面收集學(xué)生意見(jiàn)和建議并及時(shí)進(jìn)行反饋。教導(dǎo)處對(duì)資料的使用、高考信息的吸納、教學(xué)專題會(huì)議的安排等進(jìn)
行宏觀指導(dǎo)，各教研組、備課組安排專人負(fù)責(zé)學(xué)科信息收集、整理、發(fā)布等工作；同時(shí)要求各班在時(shí)間分配、學(xué)生心理狀態(tài)等方面進(jìn)行微觀調(diào)控。
6、重素質(zhì)，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生正確抗挫折的能力，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。要求班主任每月舉辦一次心理方面的主題班會(huì)，解決共性問(wèn)題；平時(shí)還要注意觀察學(xué)生，解決一些個(gè)別問(wèn)題。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，教育是自然的，應(yīng)該遵循生命的本能喚醒和呵護(hù)學(xué)生沉睡的或被壓抑的創(chuàng)新意識(shí)，但教育又不完全是自然的，學(xué)生的創(chuàng)造能力需要我們?nèi)ビ幸庾R(shí)地培養(yǎng)。我們將堅(jiān)定不移地走特色化發(fā)展道路，加大藝術(shù)教學(xué)硬、軟件投入，力爭(zhēng)使我校在文化生高考取得重大突破的同時(shí)體育、藝術(shù)特色建設(shè)方面有更大突破和發(fā)展。另一方面，積極開(kāi)發(fā)校本課程，發(fā)揮礦區(qū)獨(dú)有的地緣及歷史積淀的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步挖掘和培育新的辦學(xué)特色，把特色變成我�？沙掷m(xù)地發(fā)展的優(yōu)勢(shì)資源，力爭(zhēng)我校在高考以及其他教育活動(dòng)中創(chuàng)造更好成績(jī)！
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