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鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà)
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà) 1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家上午好。又是一年荷花艷，武漢楓葉迎新朋。首先，我要對(duì)選擇武漢楓葉的新員工、新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的選擇，就是武漢楓葉的驕傲和自豪。
在剛剛結(jié)束的拓展性軍訓(xùn)中，我們的490名新生戰(zhàn)勝了酷暑，磨煉了意志，超越了自我;他們颯爽的英姿，鏗鏘的口號(hào)，為校園增添了濃重的色彩，我要對(duì)學(xué)子們的精彩表現(xiàn)致以由衷的敬意和謝意!
今天是新學(xué)年的第一天，我們揭開(kāi)了武漢楓葉第九學(xué)年的日歷。
在新的學(xué)年，我們將繼續(xù)堅(jiān)持教育教學(xué)與管理服務(wù)的“優(yōu)化”，將提高辦學(xué)質(zhì)量的措施落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上，讓每一位學(xué)生都受益;
在新的學(xué)年，我們將牢固樹(shù)立起以“尊重、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)、勤奮”為核心的價(jià)值觀，不遺余力地將其演繹為每一位學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì);
在新的學(xué)年，我們將一如既往地堅(jiān)持培養(yǎng)每一位學(xué)生的“規(guī)則意識(shí)”。敬畏規(guī)則是每個(gè)人生活中的一種需要、一種智慧、一種能力，是一個(gè)人良好素質(zhì)的基本體現(xiàn)，更是一個(gè)民族強(qiáng)大的根基。大家對(duì)規(guī)則要懷敬畏之心，因?yàn)樗粌H能培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的品行，更能讓我們盡快融入楓葉，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，促進(jìn)校園和諧，形成良好校風(fēng)。
各位老師，為了我們的目標(biāo)，我們要提升策劃能力和執(zhí)行能力，嚴(yán)格要求學(xué)生，真正關(guān)心學(xué)生，切實(shí)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé);
各位同學(xué)，為了我們的目標(biāo)，我們要盡可能多地和老師交流，盡可能多地用英語(yǔ)交流，主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心思考，積極表達(dá)，經(jīng)受起嚴(yán)格要求的考驗(yàn)，真正對(duì)自己的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)我們共同的努力，武漢楓葉一定能夠成為一個(gè)相互尊重、敢于承擔(dān)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的最優(yōu)秀的國(guó)際化校園!老師們、同學(xué)們，武漢楓葉新學(xué)年的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，讓我們一起登臺(tái)，共同演繹新的精彩!
謝謝大家。
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)學(xué)典禮講話(huà) 2
孩子們，我們每個(gè)人在生命中都需要處理三種關(guān)系：人與物的關(guān)系、人與人的關(guān)系、人與自我的關(guān)系。這三種關(guān)系看似高深，實(shí)際解釋起來(lái)很好懂。
我們生活在一個(gè)由物質(zhì)構(gòu)成的世界中，每時(shí)每刻都在和各種形形色色的物打交道。我們穿在身上的是物，吃進(jìn)嘴里的是物，舉目所見(jiàn)舉手所觸，無(wú)一例外的都是物——就連我們自己也是由物構(gòu)成的。于是我們不可避免地要與物產(chǎn)生關(guān)系，并試圖在這關(guān)系中去把握物的規(guī)律，并最終利用物、創(chuàng)造物。
我們?nèi)ヌ剿髂鞘澜绲谋驹�，我們�(nèi)パ芯磕沁\(yùn)動(dòng)的規(guī)律，我們?nèi)ビ^測(cè)那浩瀚的星辰。在這一過(guò)程中，逐漸發(fā)展出了物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)等學(xué)科的劃分，于是，自然科學(xué)誕生了。今天的一切科技與發(fā)明，都是我們?cè)谌伺c物的關(guān)系處理中取得的成果。了解物的規(guī)律并讓它為我所用，這也是我們學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基礎(chǔ)理由。
在這個(gè)由物構(gòu)成的世界中，我們也不可避免地要與他人產(chǎn)生關(guān)系。從呱呱墜地到壽終正寢，無(wú)數(shù)的人走進(jìn)了我們生命的半徑，與我們產(chǎn)生過(guò)交集：我們的父母兄弟，我們的友人親戚，我們的同學(xué)師長(zhǎng)……還有那不經(jīng)意的擦肩而過(guò)，茫茫人海中的偶然邂逅。無(wú)數(shù)個(gè)生命半徑交織在一起，將人與人的關(guān)系織成了一張大網(wǎng)，社會(huì)也就此誕生。我們處在社會(huì)這張巨大的關(guān)系網(wǎng)中，在與他人的關(guān)系處理中會(huì)不斷發(fā)生爭(zhēng)議和沖突。人與人的問(wèn)題，其實(shí)也就是社會(huì)學(xué)科的問(wèn)題。
于是我們?cè)O(shè)法去尋找一條解決分歧的途徑。政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科，他們研究的對(duì)象都是社會(huì)中人與人關(guān)系的建構(gòu)和處理。人們對(duì)于物的關(guān)系是一種支配和利用，對(duì)于社會(huì)的關(guān)系確是要讓它本身變得更好——因?yàn)槲覀冏约罕揪褪撬豢煞蛛x的一部分。所以，孟子曾說(shuō)，“君子莫大乎與人為善”。君子最高的德行莫大于跟別人一起做好事。要“與人為善”，不要“與人為惡”，也許是告訴我們?cè)谌伺c人關(guān)系處理時(shí)需要遵循的基本規(guī)則，這也是我們學(xué)�！跋蛏舷蛏啤毙Ｓ�(xùn)的根本初衷。
然而我們畢竟還會(huì)有獨(dú)處的時(shí)候，只有這時(shí)，我們才會(huì)如此真切地面對(duì)自己。我們開(kāi)始與自己對(duì)話(huà)，問(wèn)一問(wèn)自己是否安心。我們因什么歡喜，我們?yōu)槭裁纯奁�，一個(gè)怎樣的我能夠讓自己滿(mǎn)意?從與自我的關(guān)系中，我們尋找生命的原動(dòng)力。人與自我的問(wèn)題，是哲學(xué)的問(wèn)題，同時(shí)也是文學(xué)和藝術(shù)的問(wèn)題。對(duì)于哲學(xué)的觀點(diǎn)，我還是建議家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)，因?yàn)檎軐W(xué)就是愛(ài)智慧，是問(wèn)題之學(xué)，是反思之學(xué)，“轉(zhuǎn)識(shí)成智”是哲學(xué)的一個(gè)重要命題。
我是誰(shuí)?我來(lái)自哪里?我將去向何方?當(dāng)一個(gè)人面對(duì)這樣的問(wèn)題的時(shí)候，很難不感到一絲內(nèi)心的顫動(dòng)和惶恐。它與我們外部的物質(zhì)的世界無(wú)關(guān)，與我們生存的人類(lèi)的社會(huì)無(wú)關(guān)，而是直接指向我們的內(nèi)心，關(guān)涉我們生命的終極意義。而往往在文學(xué)和藝術(shù)中，我們會(huì)為自己的內(nèi)心重新尋回一份寧?kù)o。因此，我們要多汲取文化養(yǎng)料，學(xué)會(huì)優(yōu)雅獨(dú)處。
探討我們生命中不可避免的三種關(guān)系，關(guān)鍵是告訴大家，我們?cè)跒樾律钸x定方向時(shí)，也要圍繞這三種關(guān)系的處理為自己明辨方向，“為什么學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)什么——怎么學(xué)習(xí)”，應(yīng)該成為我們習(xí)慣性的思維。
在欣賞同學(xué)們?yōu)樽约褐贫ǖ拈_(kāi)學(xué)目標(biāo)論壇貼中，我看到很多同學(xué)都圍繞課本學(xué)習(xí)(即處理人與物之間關(guān)系)為自己提出要求，這當(dāng)然是正確的，但是，在學(xué)校里、在家庭里、在社會(huì)上，我們還有很多有意義的事情要做，比如說(shuō)多交益友，多為班級(jí)和學(xué)校做力所能及的工作，多參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)等等。我高興地看到8年3班孫宇鑫同學(xué)提出“要好好練字”，林嘉寧同學(xué)提出“積極參與學(xué)校活動(dòng),讓我們的學(xué)校變得更好”,7年3班紀(jì)懿銘同學(xué)提出“努力做最好的自己”的目標(biāo)，看到了這些同學(xué)在思考如何處理好人與人、人與自我之間關(guān)系的問(wèn)題。
教育的最終目的是讓你們有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。所以，每當(dāng)開(kāi)學(xué)季，我們都愿意回憶龍應(yīng)臺(tái)送給兒子的一段話(huà)，“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)?yè)碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)�！�
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們，未來(lái)，附校的你只需要比一個(gè)人更好，那個(gè)人就是現(xiàn)在的自己，不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己，加油吧!
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