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發(fā)言稿

教師節(jié)座談會老師發(fā)言稿

時間:2023-02-22 17:20:28 發(fā)言稿 我要投稿

教師節(jié)座談會老師發(fā)言稿

  在充滿活力,日益開放的今天,發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)座談會老師發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)座談會老師發(fā)言稿

教師節(jié)座談會老師發(fā)言稿1

尊敬的各位領導、老師們:

  暑退九霄,秋澄萬里。今天,我們歡聚一堂,共同慶祝第xx個教師節(jié)。值此,我代表縣教體局黨委,向辛勤耕耘的筻口鎮(zhèn)的教職員工們,致以節(jié)日的問候和最崇高的敬意!向離、退休教師及教職員工家屬,致以深切的慰問和最良好的祝愿!

  正是因為有了你們的勤勉踏實、奮力求遠,才有了我們筻口鎮(zhèn)

  教體事業(yè)的跨越發(fā)展。是你們,不輟一日之耕,迎風送雨,點石成金,用堅守與奉獻,肥沃著學校的`教育土壤,助推著學子們成人成才;是你們,不貪一時之功,攻艱克難,拓荒守成,用責任與擔當,完成著師道回歸,推動著筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)不斷向前!

  過去的一學年,在大家的共同努力下,筻口鎮(zhèn)教體事業(yè)保持強勢發(fā)展。學校團結健康和諧,內部管理科學規(guī)范,育人模式穩(wěn)定成熟,教育團隊不斷強化,文化建設日新月異,特色發(fā)展風生水起,中考成績依然喜人;“新墻河球隊”異軍突起,在縣教體系統(tǒng)中榮獲亞軍,續(xù)寫著我們教學成果的優(yōu)良。

  這所有的收獲,都是筻口教體人勇?lián)熑闻c使命的結果;所有的進步,都是在座的各位厚德愛生、追求卓越的佐證。你們以高尚的追求、良好的素養(yǎng)和深厚的學識,在全校樹立了“學為人師、行為世范”的良好形象。

  近期中共中央辦公廳、國務院辦公廳出臺《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件,我們必須深刻的領悟文件精神,清醒的認識到只有負擔減輕了,才能真正做到“五育”并舉,使學生德智體美勞全面發(fā)展。各學校務必科學定位和整體優(yōu)化學校教育課程育人體系和學校課后人體系的關系。全面推行課后服務“5+2”模式,即學校每周 5 天都要開展課后服務,每天至少開展 2 小時課后服務,一定要依規(guī)依章有序進行。同時,今年還是教育部倡議的“師德建設年”,也是筻口教育展示新的辦學成就、提升自身發(fā)展內涵的重要一年。我們要緊緊圍繞“質量”和“安全”兩個重點,以師德建設為抓手,以創(chuàng)建和諧校園為目標,以打造高效課堂為手段,以培養(yǎng)良師名師為途徑,不斷深化教學改革、提高教學質量,堅持“教師立校、質量興校、特色強!钡霓k學思路不動搖。

  我們只有不改初志、不變本色,存一流之心、懷興校之夢、踐蠟炬之行,堅守事業(yè)的枯燥與寂寞,以志存高遠的精神、淡泊名利的追求,重師德、煉師能、鑄師魂,厚德載物,揚厲風發(fā),才能當好知識的傳遞者、道德的引導者、思想的啟迪者,壯大我們的事業(yè),得到社會和家長的高度認可,創(chuàng)造一個又一個新的輝煌!

  老師們,過去,我們用艱苦奮斗書寫學校的歷史;現(xiàn)在,我們用勵精圖治拓展學校的未來。面對新的開始,面對良好的發(fā)展勢頭,讓我們精誠團結,頑強拼搏,用健康的身心、飽滿的熱情、踏實的工作寄心教育,共同書寫教育事業(yè)新的篇章!

  最后,再次祝愿各位領導事事順心、事業(yè)輝煌!祝筻口的教職員工們教師節(jié)快樂,身體健康,家庭幸福,萬事勝意!

教師節(jié)座談會老師發(fā)言稿2

尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:

  大家上午好。

  又是一個九月,一個開心快樂,夢想起飛的九月。同學們,請大聲的告訴我,今天是什么節(jié)日啊?九月十日,我們迎來了第xx個教師節(jié)。孩子們,讓我們現(xiàn)在就把熱烈的掌聲送給身邊的每一位老師。這是我人生中第一個真正意義上的教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,有太多的感慨,但我迫不及待要表達的是我這幾日內心的快樂與欣喜!

  人們都說教師,是一個受人尊敬的職業(yè),擔負著教書育人的重要使命。這幾天,不停地問自己,怎樣才能做一個好老師?怎樣做一個學生心目中的良師?

  同時,幾天工作下來,發(fā)現(xiàn)教師的工作有時還是很忙碌,也很辛苦。但我認為,忙碌中常伴隨著開心快樂,因為有那一群活潑可愛的孩子們。辛苦里也總會藏著一種甜蜜的小小幸福,因為那一位位親切溫馨的前輩老師們。

  就在前天,吃中飯時,班上有個女孩不明原因哭了,班級開始沸騰開來。于是,我給了她紙巾讓她擦干眼淚,拉起她的小手,和她聊天,時不時彎下腰,邊走邊聊,走到走廊盡頭,孩子早已將自己的苦惱傾訴于我。得知只是因為孩子不小心的撞倒而哭后,我微笑著告訴孩子:長大了,要懂得堅強一些!也許傾訴完了,孩子自己擦干眼淚去吃飯了,走到門口,回頭沖我一笑,可以想象當時的我是多么有成就感。那時候真心的朋友是我幸福的角色。

  用心地工作,用心對待身邊的每一個孩子,用自己的真心,換取孩子的真心。

  昨天,在語文課堂外,和孩子們一起到操場尋找蒲公英;在科學課上,和孩子們一同蹲在樹下細心觀察;忘不了孩子們興奮快樂地尋找,忘不了和他們一起經歷神奇的發(fā)現(xiàn),更忘不了孩子們對大自然驚喜的尖叫聲。那一刻,有趣課堂,快樂學習,是我和孩子們忘不了的幸福記憶。

  用自己的'純真的心去熏陶身邊的每一個孩子,去感染、引導每一個家長。用自己的夢想去點燃學生的夢想, 用自己的智慧點燃學生的智慧。因為夢想,所以不斷進;因為智慧,所以勇往直前。

  每天在辦公室,教室,走廊邊,跟各位同事們,優(yōu)秀的前輩老師們,學習著如何上好課,如何管理好班級,如何學做班主任教育孩子。向師傅請教,和師傅一起磨課,那感覺——真棒!

  辦公室里,端上一杯熱茶,送上一句問候,偶爾的歡聲笑語總讓我有一種家的感覺。那種幸福我取名叫團結,叫溫馨。

  在許多老師的指點下,明確了三年級語文課的把握方向,自己進步了,孩子聽得認真了。那一種幸福我取名叫感謝,叫感恩。

  激情地對待工作,對待生活。多一點積極的肯定,善于去發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一個孩子身上的閃光點。無論學生有什么問題,他終究是個孩子,給孩子插上一雙隱形的翅膀,用賞識的行動告訴他:你是最美麗的天使。

  這幾天,天氣炎熱,教室里沒水的時候,看到我們302班的孩子2個一組,3人一群。竟然一步步邁過一層層臺階,用稚嫩的小手,你搬我抬,為滿頭大汗同學搬來了甘甜的飲用水,孩子獨有的友情和善良讓我敬佩。不肯袖手旁觀的我,將水桶裝上飲水機,在孩子的尖叫聲中品嘗著一種叫感動的幸福。

  教育路上,仰望星空;實踐行知,腳踏實地。

  每一天,都會有不同的幸福在等待著我去品味,等待著我去經營。

  我夢想著:當我們在行知教育的路上快樂的耕耘,幸福地播撒,一路上陽光雨露,花開花落。一年又一年,一年又一年;蛟S幾十年之后,回眸自己曾經的教育之路。我們會發(fā)現(xiàn)一路上山花爛漫,芳香撲鼻;一路上,歡聲笑語,幸福滿懷……

  扶手行知樓畔,眺望前方的教育之路,和各位前被老師一起共勉:愿我們每位教師都成為一個樂觀開朗、有責任、有使命、有夢想、有童心、有本事、有激情、有思想、有行動的教師。在孩子的天地里,做個幸福快樂的教師。

  最后,孩子們,告訴老師,你愛不愛你的老師。磕銗勰愕睦蠋焼?如果你是愛你的老師的,請你高高舉起你的手,像上課回答老師問題一樣舉起你的手,每一位老師最喜歡就是看到舉手的孩子。舉手代表你認真聽講了,舉手代表你聽懂了,跟著老師一起學會愛的呼喊:老師,節(jié)日快樂!能不能用你們最大的聲音祝福你身邊的老師,老師您辛苦了。老師,我永遠愛您!

  謝謝孩子們,你們真棒!最后我再一次祝賀每一位老師節(jié)日快樂,工作順利,身體健康,合家歡樂!

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