答辯發(fā)言稿

　　隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的答辯發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。

答辯發(fā)言稿1

尊敬的評(píng)委老師：

　　早上好!

　　我叫xxx，20xx級(jí)社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生。我的畢業(yè)論文題目是《社會(huì)學(xué)視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導(dǎo)老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了張老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

　　截至目前，在學(xué)術(shù)界有關(guān)金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會(huì)學(xué)視野下對(duì)金庸小說中婚戀觀的研究。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)金庸小說比較喜歡，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個(gè)社會(huì),使人物擺脫傳統(tǒng)社會(huì)的束縛或少受社會(huì)制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會(huì)背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)和諧的、理想的婚姻。

　　在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各部分安排按照先典型分析，具體對(duì)照現(xiàn)象，理論分析，再闡明現(xiàn)代性特征的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

　　第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型;

　　第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實(shí)相對(duì)應(yīng)的婚姻類型;

　　第三部分為關(guān)于金庸小說中擇偶的社會(huì)學(xué)分析，分為宏觀和和微觀兩個(gè)方面分析。宏觀方面的主要理論有：對(duì)于擇偶的個(gè)人主義解釋;擇偶的社會(huì)文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有：1、相似性理論;2、需求互補(bǔ)理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖做出如下推論：相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個(gè)理論角度這個(gè)結(jié)論總是成立的，雖然對(duì)具體是什么“相似”有些爭(zhēng)議。在外在社會(huì)條件上符合“同類匹配”，內(nèi)在條件上又符合“需求互補(bǔ)”，這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。

　　第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會(huì)背景,只講兩性相悅、以情相許,能實(shí)現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。

　　第五部分：結(jié)論。

　　社會(huì)是歷史積淀的產(chǎn)物，小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質(zhì)的藝術(shù)。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當(dāng)代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個(gè)性自由，能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對(duì)我們?nèi)杂袉⒌�。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀，也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識(shí)”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況，從而具有重要的認(rèn)識(shí)價(jià)值。因此，我們應(yīng)當(dāng)超越以愛情為基礎(chǔ)的內(nèi)涵性婚姻和以現(xiàn)實(shí)利益為基礎(chǔ)的'功利性婚姻的簡(jiǎn)單對(duì)立，使工具理性與價(jià)值理性相結(jié)合來構(gòu)建一種理想的婚姻模式——綜合權(quán)衡模式。

　　限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對(duì)金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實(shí)意義僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。

　　最后，再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo);其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對(duì)我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導(dǎo)，也就沒有我的今天;最后也要感謝本專老業(yè)同學(xué)這幾年來對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

　　懇請(qǐng)各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評(píng)指正，謝謝大家!

答辯發(fā)言稿2

尊敬的各位老師：

　　您們好!

　　我叫xxx，學(xué)號(hào)是xx，我畢業(yè)論文的題目是《信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合》，我的論文指導(dǎo)老師是孫xx老師,下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

　　飛速發(fā)展的信息技術(shù)正在引起社會(huì)的深刻變革，已經(jīng)到來的信息時(shí)代迫切要求教育進(jìn)行改革，教育技術(shù)已成為教育改革的制高點(diǎn)和突破口�！秶�(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中明確提出：“要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具�！边@為信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用以及信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指明了方向。

　　信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合就是以學(xué)科知識(shí)作為載體，把信息技術(shù)作為工具和手段滲透到學(xué)科教學(xué)中去。小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在一切有條件的地方，科學(xué)課程的教學(xué)應(yīng)盡可能地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合可以豐富學(xué)習(xí)的資源，學(xué)習(xí)的形式更加多樣，學(xué)習(xí)的安排更加靈活，將更加有利揭示教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。有利于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，使知識(shí)、能力、興趣融為一體。易于學(xué)生接受，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)的能力。

　　因此，對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合進(jìn)行研究，能為對(duì)小學(xué)科學(xué)教學(xué)提供參考，為更有效地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)提供事實(shí)和理論依據(jù)。

　　隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)與小學(xué)教學(xué)整合已經(jīng)成為社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合也取得了一定的成果，但研究者主要關(guān)注信息技術(shù)與小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)的整合研究。在信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)整合上，多集中在多媒體與小學(xué)科學(xué)結(jié)合來改進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)和信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)課程的整合問題上。缺乏對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合研究。

　　本文共分成四部分：

　　第一部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的內(nèi)涵和意義，旨在增加對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的理解。

　　第二部分主要以寧波市鄞州區(qū)為例闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀。主要存在以下一些現(xiàn)狀：教師整體的信息素養(yǎng)水平不高;信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用不高;為“整合”而整合;對(duì)“整合”的理解走入誤區(qū);過分強(qiáng)調(diào)“親歷”的“不可替代性”，并對(duì)對(duì)上述的`現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析，教師信息技術(shù)水平的影響，科學(xué)教學(xué)軟硬件條件的缺乏，教與學(xué)缺乏探索求新的意識(shí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)度不深，是產(chǎn)生上述現(xiàn)狀的原因所在。

　　第三部分主要闡述了信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的切入點(diǎn)，本文提出了主要在情境教學(xué)、信息的收集與處理處、模擬仿真、虛擬實(shí)驗(yàn)這幾個(gè)方面來進(jìn)行整合。

　　第四部分主要針對(duì)存在的現(xiàn)狀提出以下幾點(diǎn)建議：充分利用信息技術(shù)，推進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的改革;加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用水平和效率;努力提高現(xiàn)有硬件設(shè)備的利用率，加強(qiáng)教學(xué)軟件資源建設(shè);重視和加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的管理及評(píng)價(jià)。

　　本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、訪談法、歸納總結(jié)法。

　　首先本文是在查閱大量相關(guān)資料和前人的研究情況下來進(jìn)行寫作的。

　　其次，本人對(duì)一線小學(xué)科學(xué)教師和小學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談，調(diào)查對(duì)象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性。

　　最后，是畢業(yè)論文結(jié)束語，我對(duì)大量的資料和調(diào)查訪談的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié)，分析原因，并提出幾點(diǎn)可行的建議。

　　本文比較早的對(duì)信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)整合的現(xiàn)狀進(jìn)行了了調(diào)查，并第一次對(duì)存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析。語言上力求通俗易懂，主要面向廣大小學(xué)科學(xué)教師;結(jié)構(gòu)上力求整潔美觀，條理清楚;內(nèi)容上力求實(shí)用，能夠給讀者以啟發(fā)和力量;理論上力求嚴(yán)謹(jǐn)，能夠在分析中給與操作上的幫助。當(dāng)然，本文也存在著一些不足之處，例如由于人力和時(shí)間有限，不能對(duì)各個(gè)地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查。

　　最后，我的論文是在孫xx老師的精心指導(dǎo)下完成的，她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響。同時(shí)，在撰寫的過程中，我學(xué)到了許多東西，豐富了自己的知識(shí)。我的陳述完畢，謝謝各位老師!

答辯發(fā)言稿3

尊敬的評(píng)委老師：

　　我叫xxx，08級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級(jí)語文，兼?zhèn)湔n組組長(zhǎng)。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實(shí)意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時(shí)間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會(huì)由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動(dòng)，感謝各位評(píng)委老師的批評(píng)指正。

　　選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因?yàn)槲覍?duì)這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個(gè)富有人生哲理和重大社會(huì)意義的命題，它向人們說明40年代中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會(huì)的“圍城”，把個(gè)人的命運(yùn)和整個(gè)民族、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會(huì)有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場(chǎng)景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會(huì)的一次貢獻(xiàn)。

　　我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實(shí)對(duì)比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對(duì)照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實(shí)意義的層次進(jìn)行。具體結(jié)構(gòu)如下：

　　一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態(tài)度造成的影響對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的警示意義!

　　1、xxx的后果與不學(xué)無術(shù)

　　2、對(duì)愛情的“玩世不恭”造成的'苦果與性開放

　　二、方鴻漸復(fù)雜思想性格的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

　　1、表現(xiàn)在愛情生活方面的復(fù)雜分析及現(xiàn)實(shí)意義

　　2、表現(xiàn)在家庭生活方面的復(fù)雜思想性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義

　　3、表現(xiàn)在事業(yè)方面的復(fù)雜性格的分析及現(xiàn)實(shí)意義。

　　第一個(gè)方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即xxx和談戀愛)，聯(lián)系到當(dāng)今社會(huì)兩種不良現(xiàn)象(即不學(xué)無術(shù)和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長(zhǎng)。第二個(gè)方面，綜合闡述方鴻漸在社會(huì)大背景下的愛情、家庭、事業(yè)三個(gè)方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環(huán)境下，如果缺乏主動(dòng)性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅(jiān)定的性格和健全的人格，是很容易被環(huán)境和他人左右的，一個(gè)人只有將自身的發(fā)展置于社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大熔爐里，事業(yè)才會(huì)有所成功;一個(gè)家庭，只有在安定平和的社會(huì)大環(huán)境下，削除了社會(huì)的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會(huì)真誠(chéng)和自由。這部分語言精練，立意高遠(yuǎn)。

　　在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細(xì)指導(dǎo)，觀點(diǎn)進(jìn)一步得到了提煉，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)某些現(xiàn)象的觀察和分析也進(jìn)一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細(xì)地審閱了全文，對(duì)一些用詞不當(dāng)?shù)牡胤�，觀點(diǎn)不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認(rèn)真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項(xiàng)。

　　正是在老師的著力指導(dǎo)下，在本人細(xì)致的研究下，我結(jié)合當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)實(shí)的某些現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了《圍城》所蘊(yùn)含的警示意義和指導(dǎo)意義�！秶�城》的有關(guān)論著相當(dāng)?shù)囟�，但以其人物形象的現(xiàn)實(shí)融合來確定研究方向，應(yīng)該是我的一個(gè)創(chuàng)新之點(diǎn)。

　　本篇論文已經(jīng)完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)，自己的認(rèn)識(shí)也有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

答辯發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家下午好!

　　我是20xx工程系團(tuán)副20xx，今天我將代表我系團(tuán)總支從創(chuàng)新、特色、思考這三個(gè)篇章對(duì)本學(xué)年的團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行匯報(bào)。

　　第一、思想引領(lǐng)、推陳出新

　　20xx—20xx學(xué)年，我系團(tuán)總支緊扣時(shí)代主題，弘揚(yáng)主旋律，開展以“青春中國(guó)夢(mèng)”為主題的思想引領(lǐng)工作。

　　1．用正確思想引導(dǎo)青年

　　通過大學(xué)生生涯規(guī)劃講座、新生理想信念教育、我的中國(guó)夢(mèng)主題宣講、優(yōu)秀校友回訪等活動(dòng)，以新主題、新形式加強(qiáng)對(duì)青年團(tuán)員的思想引導(dǎo)。

　　維護(hù)青少年合法權(quán)益是共青團(tuán)工作的四項(xiàng)基本職能之一，不僅要懂得維權(quán)，也要知法。提升安全意識(shí)，就顯得尤為重要，我系舉辦的女生知識(shí)講座，“安全權(quán)益伴我行”、“權(quán)益思想暖人心” 活動(dòng)。使同學(xué)們加強(qiáng)了法律安全意識(shí)，提高了自我管理能力。

　　2、用愛國(guó)情感激發(fā)青年

　　中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，我系通過時(shí)政熱點(diǎn)交流會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)以及初級(jí)黨校培訓(xùn)等，提高青年團(tuán)員的政治素養(yǎng)，不斷鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。其中在全院集中舉行的八次團(tuán)日活動(dòng)中，我系八次均榮獲“優(yōu)秀系部”稱號(hào)；20xx服務(wù)西部計(jì)劃，全院共七名同學(xué)中，就有我系陳20xx同學(xué)。

　　共青團(tuán)工作是一曲青春之歌，其中 奉獻(xiàn)的青春最感人，在本學(xué)年內(nèi)，我系獻(xiàn)血人次達(dá)一百余人，位居全校第一。三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被人民網(wǎng)、中國(guó)民族宗教網(wǎng)、20xx民族法制網(wǎng)等媒體報(bào)道。

　　3、用典型事跡鼓舞青年

　　選樹先進(jìn)典型。如“千名青年環(huán)境友好使者“李20xx”，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生林20xx、張20xx。20xx年20xx學(xué)院”自強(qiáng)之星”馬20xx，就在剛剛結(jié)束的第三屆“巾幗之歌”十佳優(yōu)秀女生評(píng)選中，我系范20xx同學(xué)脫穎而出，榮獲“孝行標(biāo)兵”稱號(hào)、同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳這一系列先進(jìn)典型，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面，在全系營(yíng)造良好的思想氛圍。

　　第二、服務(wù)成長(zhǎng)、錘煉精品

　　20xx—20xx學(xué)年，我系團(tuán)總支注重對(duì)精品活動(dòng)文化的.提升，著重在“格致杯”化學(xué)科技文化節(jié)與“創(chuàng)業(yè)大講壇”這兩個(gè)重點(diǎn)立項(xiàng)上凸顯系（部）特色。

　　“格致杯”化學(xué)科技文化節(jié)，包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽、化學(xué)說課大賽等活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)1000余人次。通過這些活動(dòng)的培養(yǎng)，在第二屆全國(guó)科學(xué)教育專業(yè)師范生技能大賽中，我系吳20xx、黃20xx、俞20xx、劉20xx四位同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。在第四屆湖南省大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中，我系推選的兩名同學(xué)吳20xx、陳20xx分別獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作一直是我系一項(xiàng)重點(diǎn)戰(zhàn)略品牌，在20xx年開展的活動(dòng)中，我們率先邀請(qǐng)了知名企業(yè)人力資源部門的主管蒞臨講壇，使尚未畢業(yè)的學(xué)子與企業(yè)實(shí)施對(duì)接交流，為他們樹立就業(yè)意識(shí)，提升就業(yè)空間。第五屆樹仁“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，我系榮獲“優(yōu)勝杯”稱號(hào)，其中，選送的作品獲二等獎(jiǎng)兩件，三等獎(jiǎng)八件。

　　我系團(tuán)總支指導(dǎo)的掛靠社團(tuán)不僅錘煉精品文化，也積極與外界進(jìn)行交流，20xx協(xié)會(huì)聯(lián)合20xx醫(yī)專藥學(xué)系組織的20xx知識(shí)競(jìng)賽，就專業(yè)活動(dòng)進(jìn)行交流探討，更有利于服務(wù)青年成長(zhǎng)成才。

　　學(xué)生綜合測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)庫的建立也標(biāo)志著育人模式達(dá)到一個(gè)新的高度，讓各項(xiàng)工作有理有據(jù)，充實(shí)提高。

　　第三、凝視過去，思考未來

　　化學(xué)化工系團(tuán)總支在上級(jí)團(tuán)委和系黨總支的指導(dǎo)下，取得了一系列成績(jī)，但是存在一定的不足，未來的工作中，我們將著重加強(qiáng)以下方面：

　　1、結(jié)合新形勢(shì)，尋找宣傳視角切入點(diǎn)。在本學(xué)年的工作過程中，我系團(tuán)總支，對(duì)青年藝術(shù)情感元素把握不夠透徹，今后將在微博、博客、微信等時(shí)尚媒體，著重進(jìn)行平臺(tái)構(gòu)建。

　　2、強(qiáng)調(diào)大發(fā)展，補(bǔ)充專業(yè)素質(zhì)拓展區(qū)。對(duì)于我系于去年設(shè)置的材料科學(xué)與工程專業(yè)，我們將把這一盲區(qū)進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)展，凸顯專業(yè)特色與團(tuán)學(xué)活動(dòng)雙品牌。

　　3、共筑青春夢(mèng)，突出綜合素養(yǎng)新航向。針對(duì)理工科系部文學(xué)藝術(shù)方面存在的不足，著重培養(yǎng)交流溝通能力、信息處理能力。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)，化學(xué)與化學(xué)工程系團(tuán)總支陳述部分到此結(jié)束，謝謝大家！

答辯發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！ 今天我站在這里感到無比的榮幸和激動(dòng)。

　　為確保我們貧困大學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，教育部、財(cái)政部共同設(shè)立了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這深深地體現(xiàn)了黨和政府對(duì)我們家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的關(guān)懷和厚愛。此時(shí)此刻我縱有千言萬語，不可能一一說盡，那么就請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，對(duì)關(guān)心我們每一步成長(zhǎng)的黨，國(guó)家，政府，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示深深地感謝，感謝你們對(duì)我們的關(guān)心和鼓勵(lì)，猶如一盞燈把我們的生活照亮，讓我們對(duì)人生充滿了信心與希望。

　　春天來了，眼看著就要春暖花開，陽光明媚的時(shí)候就如我們的笑臉。大三了，想一想所經(jīng)歷的酸甜苦辣，悲喜哀傷，感覺很幸福。

　　對(duì)大工，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)，都滿懷感激。在這里，我所受到的老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)，不管是現(xiàn)在還是以后都難以忘懷。

　　我想人是需要支持的，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì)走很遠(yuǎn)。在這里，我已經(jīng)獲得了成長(zhǎng)，不管是思想上還是學(xué)習(xí)生活上，我始終保持積極向上樂觀的態(tài)度。

　　我出生于山東省青島平度的一個(gè)小鎮(zhèn)上，畢業(yè)于平度第一中學(xué)，20xx年以優(yōu)異的成績(jī)考到了大工這所美麗的學(xué)校。因?yàn)槲液兔妹枚荚谏蠈W(xué)，家里的經(jīng)濟(jì)條件一直很拮據(jù)，所以我從小就知道勤儉節(jié)約，不與人攀比。

　　對(duì)生活我始終充滿信心，無怨無悔，父母給了我生命，我感激，對(duì)他們孝敬；老師給了我知識(shí)，我努力，對(duì)他們尊敬；我想一個(gè)人的優(yōu)秀與否，不能看他物質(zhì)上有多少，關(guān)鍵是思想、能力和品質(zhì)。別人與生俱來的東西我沒有，但是我以后會(huì)靠自己的頭腦和雙手獲得。

　　我父母很堅(jiān)強(qiáng)，吃多少苦，從來不跟我多說，但是我很明白他們的不容易。為我和妹妹的學(xué)費(fèi)，為了給爺爺治病，為了照顧奶奶，他們已經(jīng)付出了太多太多，想起父母滄桑的臉我總想流淚。

　　可憐天下父母心��！我們做兒女的一定要理解他們。我知道家里的經(jīng)濟(jì)情況，所以不苛求太多。

　　兩年的暑假我都沒有回家，留在大連打工，我想自己賺錢總比父母在家面朝黃土背朝天要容易的.多。有的同學(xué)說我沒良心，怎么能不回家陪陪父母呢。

　　可我知道不是他們想得那樣我不想家。雖然我也很想家，但是我不能回家，我要用自己的雙手為父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

　　平時(shí)我也干點(diǎn)家教之類的，雖然占用了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是我總是找時(shí)間補(bǔ)上。別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，我工作，但別人玩的時(shí)候，我會(huì)學(xué)習(xí)。

　　我的生活很有計(jì)劃性，打點(diǎn)的很清楚，特別是對(duì)生活費(fèi)用，也許生活的是有些辛苦，但是很充實(shí)，一樣幸�？鞓贰Ｉ�活上，我跟同學(xué)相處得特別好，從不封閉自己，很樂觀很向上。

　　同學(xué)有什么煩心事也愿意跟我說，我也樂意幫助他們。我深深的懂得我的生活可以影響別人，我的態(tài)度也可以改變別人，生活也是一本書，無字的書，卻有無窮的知識(shí)，值得我用一生來學(xué)習(xí)。

　　來大學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己。告訴自己對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真。

　　學(xué)習(xí)是自己的事情，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，否則都不用談對(duì)別人。我小時(shí)候的家教很嚴(yán)，也許正是在父母的嚴(yán)格要求下，我始終保持著好習(xí)慣，如果有一天沒好好學(xué)習(xí)，我就有一種愧疚感，感覺好像是浪費(fèi)了時(shí)間。

　　到大學(xué)以來，我努力做到不遲到，不曠課，作業(yè)認(rèn)真完成，課下再看書補(bǔ)充和擴(kuò)展。也許我不是學(xué)習(xí)最好的，但我可以是最努力的。

　　我在學(xué)好書本的同時(shí)，也看很多其他方面的書。我不想“書到用時(shí)方恨少”，既然有時(shí)間，就要好好利用，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，古人說得很精辟。

　　小時(shí)候父母沒有錢給自己買更多的書，很渴望，現(xiàn)在有了這么好的學(xué)習(xí)資源就不能浪費(fèi)，要好好學(xué)習(xí)。況且學(xué)習(xí)才是學(xué)生的根本任務(wù)。

　　兩年多來，在我充實(shí)而又樂觀的學(xué)習(xí)生活中，留下了一串令人欣慰的足跡，我連續(xù)兩年獲得校綜合獎(jiǎng)學(xué)金，校優(yōu)秀三好學(xué)生，校優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。我愛好外語，英語四級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，六級(jí)通過。

　　當(dāng)然我也參加許多社會(huì)活動(dòng)，大二的時(shí)候擔(dān)任院學(xué)生會(huì)權(quán)益部副部長(zhǎng)，因?yàn)楣ぷ鲀?yōu)秀，04年被選為二十九屆學(xué)生代表大會(huì)委員，現(xiàn)在擔(dān)任校學(xué)生會(huì)權(quán)益部部長(zhǎng)，盡自己的力量，全心全意為同學(xué)服務(wù)。在這期間，我全身心的投入到工作中去，與學(xué)生處，后勤處，公安處和飲食服務(wù)中心等部門做好溝通，努力發(fā)揮好校學(xué)生會(huì)權(quán)益部的橋梁紐帶作用。

　　我從大家的生活小事著眼，比如大家向我們反映冬天訂火車票排隊(duì)太冷，我就與后勤、學(xué)生處聯(lián)系，由我們權(quán)益部舉行了一個(gè)抽簽儀式，各班級(jí)按號(hào)買票，避免了熬夜排隊(duì)，實(shí)施后大家反響很不錯(cuò)；此外04年上半年權(quán)益部還和凌水工商所、市消協(xié)聯(lián)系，在我們學(xué)校建立了大連理工大學(xué)大學(xué)生維權(quán)投訴站，受理大學(xué)生的侵權(quán)事件。今年3.15，我們還請(qǐng)來了市工商局和市消協(xié)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，現(xiàn)場(chǎng)給大家發(fā)放《20xx年大連市消費(fèi)者指導(dǎo)手冊(cè)》和相關(guān)法律法規(guī)宣傳單，接受同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)投訴，此事也得到了大連電視臺(tái)，新商報(bào)等媒體的關(guān)注。

　　等等這樣的事很多，不能一一列舉。我們權(quán)益部是一個(gè)服務(wù)型的部門，而我身為其中的一員，要做的事很多，但我還是在工作中獲得了快樂和友誼。

　　其實(shí)我們和其他同學(xué)一樣。

答辯發(fā)言稿6

各位教師：

上午好！

　　我是xx，是20xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是：xx。論文是在Xx教師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，多謝教師。很感激各位教師參加我的畢業(yè)論文答辯，多謝各位教師。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，期望得到教師們的指導(dǎo)。

　　資料：

　　首先，是論文的目的及好處。

　　目的：

　�。�1）了解、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

　�。�2）客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行職責(zé)存在的主要問題。

　�。�3）明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的職責(zé)。

　　好處：

　�。�1）有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善。現(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)資料，但只是籠統(tǒng)的說政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問題。所以，對(duì)此問題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

　�。�2）有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問題，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。

　�。�3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動(dòng)政府職能優(yōu)化。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

　　本文分為四個(gè)部分。

　　第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的政府職責(zé)問題概述。這部分主要論述：

　�。�1）相關(guān)概念

　�。�2）公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府承擔(dān)的.職責(zé)

　�。�3）公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行職責(zé)所存在的問題

　�。�4）公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府職責(zé)缺失的危害性

　　第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府履行職責(zé)所存問題的原因，如：

　�。�1）政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確

　　（2）政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位

　�。�3）政府職責(zé)追究不到位等。

　　第四部分是完善公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府職責(zé)的相關(guān)對(duì)策及推薦，例如：

　�。�1）明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中的職責(zé)

　�。�2）政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督

　�。�3）完善公共服務(wù)問責(zé)機(jī)制，依法追究政府職責(zé)等。

　　結(jié)束語。

　　由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過程中政府職責(zé)問題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化，期望透過以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請(qǐng)各位教師多多批評(píng)指正，多謝教師！

答辯發(fā)言稿7

各位教師：

上午好！我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。本文分成……個(gè)部分。

　　第一部分是……。這部分主要論述……第二部分是……。這部分分析……

　　第三部分是……最重要的.是大方得體

　　當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識(shí)還是答辯前的準(zhǔn)備首先，向教師，同學(xué)問好。自我介紹：哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班再介紹自我的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費(fèi)時(shí)間再介紹自我的框架，分幾部分論述再具體介紹每部分資料……

答辯發(fā)言稿8

尊敬的各位評(píng)委教師：

你們好！我叫羅星，是20xx級(jí)應(yīng)用化學(xué)2班的學(xué)生，我的論文題目是幾種腙類化合物的合成、表征及光譜分析。論文是在郭亞寧教師的悉心指導(dǎo)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位評(píng)委教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。

　　我論文基本的框架是由引言，實(shí)驗(yàn)部分，結(jié)果與討論及結(jié)論構(gòu)成的。論文的主要資料有3部分，其一：腙類化合物在農(nóng)藥活性方面、醫(yī)學(xué)方面以及化學(xué)分析方面的應(yīng)用，其二：以不一樣的芳醛和不一樣肼為原料，以無水乙醇為溶劑，冰醋酸為催化劑，透過加熱回流合成了6種腙類化合物，其三：采用元素分析、紅外光譜及核磁共振法對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行表征，基本確定了化合物1～6的結(jié)構(gòu)，并對(duì)部分腙類化合成進(jìn)行紫外光譜分析以及對(duì)實(shí)驗(yàn)中催化劑和溶劑進(jìn)行的討論。

　　本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的`改善，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)。但由于個(gè)人潛力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，借此答辯機(jī)會(huì)，期望各位評(píng)委教師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，使該論文得到完善和提高。

答辯發(fā)言稿9

各位老師，同學(xué)們：

　　晚上好！

　　我叫xx，是20xx級(jí)會(huì)計(jì)三班的學(xué)生。我今天論文答辯的題目是《民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范》。我的論文是在x老師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在這里我要對(duì)我的指導(dǎo)老師表示感謝。我也要對(duì)在坐的各位老師表示感謝，謝謝你們百忙之中還來參加我的.論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述，希望老師們?cè)诓蛔阒�處給予指導(dǎo)批評(píng)。

　　第一，我先談?wù)勥@次論文選題的初衷。

　　在20xx年經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)以來，全球的經(jīng)濟(jì)一直低迷。這對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的影響更是空前：企業(yè)倒閉、老板跑路、跳樓等等負(fù)面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。

　　中小企業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重大的貢獻(xiàn)，尤其是在就業(yè)和稅收方面，占有著不容忽視的地位。但隨著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷壯大，中小企業(yè)由于自身實(shí)力薄弱、資金不充足等原因，在市場(chǎng)運(yùn)作中應(yīng)變能力差，暴露出的問題也越來越多，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳的大背景下，民營(yíng)中小企業(yè)成本大幅上升，出口型民營(yíng)中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境，發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更是顯露無遺。所以民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問題已經(jīng)不容忽視了。

　　第二，我來介紹下本篇論文的主要內(nèi)容

　　1、描述財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念，分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因及類別，并結(jié)合雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)做了實(shí)例分析。

　　2、從民營(yíng)中小企業(yè)的基本情況入手，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行分析。

　　3、以浙江信泰集團(tuán)為例，分析當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)中小企業(yè)普遍面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

　　4、針對(duì)民營(yíng)中小企業(yè)所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出了四條防范措施。

　�。�1）應(yīng)建立健全的內(nèi)部稽核制度

　�。�2）組成專門的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理小組

　　（2）加強(qiáng)日常資金管理，保證資金合理匹配

　　（4）選擇正確的風(fēng)險(xiǎn)管理策略

　　5、總結(jié)。在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴過后，中小企業(yè)越來越受到重視，自20xx年始，我國(guó)已出臺(tái)了不少的政策受惠于中小企業(yè)，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。

　　第三，關(guān)于本論文的不足之處

　　我的這篇論文主要談?wù)撁駹I(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范，雖然是通過收集資料及運(yùn)用自己所見所學(xué)的有限知識(shí)完成了，但還是因?yàn)樽约荷碛邢薜闹�識(shí)及見識(shí)，沒能對(duì)這些存在的問題進(jìn)行更深層次的剖析。有很多遺漏的，不足的地方，希望老師們能給予指導(dǎo)，這對(duì)于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助。再次謝謝大家。

答辯發(fā)言稿10

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　我是來自機(jī)械工程學(xué)院模具0502班的肖俊，江蘇徐州豐縣人，中共預(yù)備黨員，大學(xué)四年里曾擔(dān)任班長(zhǎng)，校大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部部長(zhǎng)，中心副主席。

　　我出生在山西省臨汾的一個(gè)不足十戶人家的小山溝里，爸爸媽媽都是地道的農(nóng)民，為了我和兩個(gè)弟弟能好好讀書，父母舉家搬遷到徐州。當(dāng)我拿到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，爸爸東奔西跑借遍了所有的親戚籌集到了1000元。

　　當(dāng)我揣著暑假撿垃圾加上父親籌集的1000元來到江蘇大學(xué)的時(shí)候，是國(guó)家助學(xué)貸款解決了我的燃眉之急，是國(guó)家，是學(xué)校，是社會(huì)在幫助我。如何解決自己的溫飽問題是我面臨的現(xiàn)實(shí)問題，所以當(dāng)我拿到每月打掃樓道所掙來的150元報(bào)酬時(shí)，我是那么的高興，因?yàn)檫@要比高中時(shí)我和弟弟兩人撿廢瓶子、易拉罐來賣賺的多多了。在食堂里勤工助學(xué)工作帶給我的不僅僅是近4000元的工資，讓我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)生活，給了我更多的耐心與毅力，激勵(lì)我更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的'種種挑戰(zhàn)！從東城大港到距鎮(zhèn)江大約20公里的高資，從潤(rùn)州區(qū)到丹徒新區(qū)，做家教我可謂跑遍了整個(gè)鎮(zhèn)江市區(qū)。一路走來，我憑借著這僅有的1000余元讀完大學(xué)，打工掙了3萬多塊錢辛苦費(fèi)，畢業(yè)前也將把所有的助學(xué)貸款還清。

　　除了自己勤工儉學(xué)以外，我還清楚地記得，在我為了填飽肚子而舍不得買一件衣服的時(shí)候，是學(xué)校為我送來了過冬的羽絨服；在我開始迷茫的時(shí)候，是學(xué)院輔導(dǎo)員的熱心談話鼓勵(lì)了我繼續(xù)的堅(jiān)持……等等這些讓我終身難忘！我心存感激，以“我志愿，我健康！我志愿，我快樂！”為口號(hào)，積極地組織參與到城管志愿者、火車站服務(wù)、新生接待、愛心募捐等等義工活動(dòng)中去，來回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。

　　XX年3月至XX年10月，我一直在校大學(xué)生勤工助學(xué)服務(wù)中心牛奶部工作，可以說牛奶部也貫穿著我的整個(gè)大學(xué)生涯！從開始的業(yè)務(wù)員到后來的部長(zhǎng)，最后到中心副主席，我?guī)ьI(lǐng)著牛奶部50余名貧困大學(xué)生，通過自己的雙手為家庭減輕負(fù)擔(dān)。三年如一日，每天早上5點(diǎn)我就必須起床，和我的同事們要把最新鮮的牛奶準(zhǔn)時(shí)在六點(diǎn)二十送到了每一位訂奶同學(xué)的門口。圖片中的這一張張笑臉也記載著我們江大一個(gè)又一個(gè)的自立自強(qiáng)的同學(xué)的成長(zhǎng)！在部門的兩年時(shí)間里，在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們累計(jì)為學(xué)校提供約350個(gè)勤工助學(xué)崗位，150余個(gè)臨時(shí)崗位，發(fā)放勤工助學(xué)報(bào)酬56000元。大一大二，從我手下送出牛奶達(dá)到30萬瓶之多，我卻沒舍得正式地為自己訂一份牛奶嘗一下牛奶的滋味，其實(shí)這也只有我自己心里明白，喝一瓶牛奶相當(dāng)于自己送出近20瓶牛奶所能拿到的工資！

　　相信自己，給自己以陽光的笑容！忙碌的大學(xué)生活，讓我在學(xué)習(xí)上更加刻苦，拿到了校三等獎(jiǎng)學(xué)金，獲得了院“優(yōu)秀學(xué)生干部”的等榮譽(yù)稱號(hào)。在XX年11月被評(píng)為學(xué)校第二屆“勵(lì)志之星”，我的個(gè)人事跡在被揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道后，有近500家網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。后來我又接受了《大學(xué)》雜志的后續(xù)采訪，這是XX年3月上半月雜志里焦點(diǎn)人物中《陽光男孩肖俊1000元念完大學(xué)》的報(bào)道�！缎熘輲煼洞髮W(xué)報(bào)》對(duì)我的事跡進(jìn)行了轉(zhuǎn)載，并給予了肯定！

　　當(dāng)然這些成績(jī)只能代表過去，我將牢記“ we work , we will win ! ”這句話，我努力，我奮斗，我追求！相信自己，永遠(yuǎn)給自己以陽光的笑容！

　　謝謝大家！

答辯發(fā)言稿11

各位評(píng)委教師，同學(xué)們：

　　上午好！我是XX的學(xué)生。我畢業(yè)論文的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》，我的指導(dǎo)教師是XX教師。我當(dāng)時(shí)之所以選擇研究凌叔華的女性意識(shí)是因?yàn)椋涸谖逅臅r(shí)期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個(gè)女作家。她的小說中很少有驚心動(dòng)魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢(shì)，但她小說中的文字仍有力量，只可是這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，并且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)�！蔽蚁刖褪沁@樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺間走進(jìn)了她的世界。并且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時(shí)而諷刺鞭撻，時(shí)而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時(shí)期的'女性意識(shí)，為我們?nèi)�面了解我�?guó)女性意識(shí)的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)供給了一個(gè)獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對(duì)女性意識(shí)有必須的了解和認(rèn)識(shí)，也積累了必須的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。

　　我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識(shí)》從五四時(shí)期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識(shí)，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，期望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識(shí)，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識(shí)的更好發(fā)展。

　　具體來說，我的論文分為以下四個(gè)部分：

　　第一部分，主要是解讀五四時(shí)期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識(shí)，指出凌叔華成為女性意識(shí)由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對(duì)女性意識(shí)本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識(shí)的成熟做了最初的奠基工作。

　　第二部分，論述凌叔華是怎樣經(jīng)過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識(shí)的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來論證凌叔華的女性意識(shí)。

　　第三部分，主要論述凌叔華小說中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識(shí)的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。

　　第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場(chǎng)、角度的不一樣來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識(shí)。突出凌叔華在五四時(shí)期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識(shí)。

　　近年來隨著學(xué)術(shù)界對(duì)于女性意識(shí)研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長(zhǎng)期以來，眾學(xué)者對(duì)于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上�？墒禽^少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識(shí)，這是關(guān)于凌叔華研究的一個(gè)很好的方向。它能夠讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識(shí)。

　　在本次畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了很多的關(guān)于凌叔華和女性意識(shí)方面的書籍和學(xué)術(shù)期刊論文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)教師——**教師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的提議和意見。在那里，我對(duì)他表示我最真摯的感激和敬意！

答辯發(fā)言稿12

親愛的各位老師：

　　您們好!我叫xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xx》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師對(duì)我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對(duì)這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們?cè)诎倜χ�中抽出時(shí)間對(duì)我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對(duì)我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠(chéng)心地希望我的老師們能夠幸福安康!

　　我的畢業(yè)論文選題開始是《xx》，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點(diǎn)來寫，經(jīng)過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《xx》。

　　我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對(duì)策分析以及愿景這四部分來展開的。云計(jì)算作為新一代的信息技術(shù)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志。云時(shí)代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢(shì)，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的'發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時(shí)代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運(yùn)用等基礎(chǔ)性的問題。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實(shí)施問題等一系列發(fā)展瓶頸。

　　最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計(jì)算的4大發(fā)展對(duì)策：一是總體規(guī)劃，合理布局;二是更新理念，增強(qiáng)合作;三是統(tǒng)一平臺(tái)，集合設(shè)計(jì);四是虛實(shí)結(jié)合，合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計(jì)算技術(shù)，充分實(shí)現(xiàn)圖書館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃，建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心，形成一個(gè)唯一可信的信息數(shù)據(jù)源，使整個(gè)新系統(tǒng)和不同時(shí)期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)集成，保證整個(gè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障，為數(shù)字圖書館資源共享在云時(shí)代的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)奠定平臺(tái)基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。

　　以上是我的論文答辯自述，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　謝謝!

答辯發(fā)言稿13

　　各位老師好!我叫王xx，來自xx班,我的論文題目是《基于實(shí)物期權(quán)的城市軌道交通項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)估應(yīng)用研究》。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向王xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

　　下面我將從論文的目的、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

　　首先，在目的和意義上，本文研究將實(shí)物期權(quán)理論引入城市軌道交通項(xiàng)目投資決策評(píng)價(jià)過程之中，目的在于完善軌道交通建設(shè)投資項(xiàng)目的評(píng)估方法和體系，通過完善評(píng)估手段，使軌道交通項(xiàng)目?jī)r(jià)值能夠被更準(zhǔn)確地計(jì)算和評(píng)估，進(jìn)而幫助軌道交通項(xiàng)目建設(shè)方進(jìn)行科學(xué)決策。

　　當(dāng)前，將實(shí)物期權(quán)理論應(yīng)用于城市軌道交通項(xiàng)目投資評(píng)價(jià)的相關(guān)研究較少，本文成果可作為以投資者為主體，評(píng)價(jià)城市軌道交通項(xiàng)目?jī)r(jià)值理論的一個(gè)新的思路，同時(shí)為決策方法的選擇提供理論支撐，對(duì)我國(guó)軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展有一定的意義。

　　其次，在結(jié)構(gòu)內(nèi)容上，本文的'基本思路是：首先分析城市軌道交通項(xiàng)目特征并回顧傳統(tǒng)方法在處理項(xiàng)目投資決策問題上的局限性。在此基礎(chǔ)上，分析軌道交通項(xiàng)目特性以及期權(quán)特征，并構(gòu)建基于推遲期權(quán)的城市軌道交通項(xiàng)目評(píng)價(jià)模型。最后，通過實(shí)例對(duì)投資決策模型進(jìn)行了驗(yàn)證。本文的主要研究?jī)?nèi)容結(jié)構(gòu)如下：

　　第一章是論文的緒論部分，此章節(jié)中首先對(duì)城市軌道交通等相關(guān)研究背景做了簡(jiǎn)要介紹，并對(duì)于此次研究提出了其研究的必要性和意義所在。通過文獻(xiàn)綜述，系統(tǒng)闡述了國(guó)內(nèi)外學(xué)者和專家對(duì)于實(shí)物期權(quán)等方法的研究過程和現(xiàn)狀，并最后提出本論文的研究?jī)?nèi)容和框架結(jié)構(gòu)。

　　第二章對(duì)于城市軌道交通項(xiàng)目和投資決策方法兩方面分別做了系統(tǒng)闡述。其中軌道交通項(xiàng)目闡述包含對(duì)于城市軌道交通的簡(jiǎn)介、分類及特征，重點(diǎn)對(duì)軌道交通項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)特征和投資特征進(jìn)行分析，為下一步研究做鋪墊。在投資決策方法綜述中，重點(diǎn)分析和對(duì)比了傳統(tǒng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)方法及實(shí)物期權(quán)方法。首先是對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目評(píng)價(jià)方法的闡述，并總結(jié)其存在的問題和缺陷。其后，對(duì)實(shí)物期權(quán)方法做了系統(tǒng)介紹，最后總結(jié)了實(shí)物期權(quán)方法應(yīng)用的基本思路和步驟。

　　第三章和第四章是本論文的核心部分，本文第三章著手于分析軌道交通項(xiàng)目的期權(quán)特征，并建立了城市軌道交通推遲期權(quán)模型，指出了該模型的實(shí)際指導(dǎo)意義。

　　第四章中并運(yùn)用具體案例進(jìn)行實(shí)證分析和量化的計(jì)算，增強(qiáng)論文的說服力。

　　第五章是本文的最后一章，通過前面兩章的模型構(gòu)建和驗(yàn)證，初步總結(jié)將實(shí)物期權(quán)方法應(yīng)用于城市軌道交通項(xiàng)目的結(jié)論，并指出本次研究中未能考量的因素以及可能存在的問題，指出將來進(jìn)行完善和開拓研究方向。

　　最后，在不足之處上，關(guān)于本文存在的不足以及對(duì)未來的展望總結(jié)如下：

　　1、模型參數(shù)的確定較難。城市軌道交通項(xiàng)目?jī)r(jià)值增長(zhǎng)率的數(shù)據(jù)難以獲得，本文以客流量增長(zhǎng)率近似代替。實(shí)際上，決定軌道交通項(xiàng)目?jī)r(jià)值的因素較為復(fù)雜，固定資產(chǎn)折舊、維修費(fèi)用增加、沉沒價(jià)值計(jì)算等都將影響項(xiàng)目?jī)r(jià)值。另外，價(jià)值增長(zhǎng)率的方差難以直接獲得，利用類似項(xiàng)目歷史年數(shù)據(jù)近似代替的手段無法考量項(xiàng)目未來年的不確定性。因此，模型參數(shù)的確定仍需有更準(zhǔn)確的測(cè)算方法。

　　2、在構(gòu)建推遲期權(quán)定價(jià)模型中，未能準(zhǔn)確得到推遲期權(quán)的時(shí)間，并將其量化為公式進(jìn)行計(jì)算，給項(xiàng)目確定決策操作時(shí)機(jī)帶來較多不便，而這正是項(xiàng)目本身的不確定性特征所決定的。

　　3、未能考慮存在其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況下的博弈模型。本文構(gòu)建推遲期權(quán)定價(jià)模型以及案例驗(yàn)證均以僅有一個(gè)投資者的條件為基本假設(shè)，但實(shí)際當(dāng)中往往有多個(gè)投資者進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，因此需進(jìn)一步對(duì)其博弈特性及模型進(jìn)行構(gòu)建和驗(yàn)證。

　　另外，仍有一些其他因素未能加以考慮，如同時(shí)存在的不同期權(quán)間的相互影響、國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益分析等等，均有待于進(jìn)一步研究。

　　再一次謝謝各位老師。

答辯發(fā)言稿14

各位老師：

　　上午好!

　　我叫楊x，來自造價(jià)084班�，F(xiàn)在我開始簡(jiǎn)單的介紹一下我做的畢業(yè)設(shè)計(jì)及對(duì)大學(xué)生活的感想。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預(yù)算設(shè)計(jì)。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價(jià)3240796.14元，單方造價(jià)1xx0.35元。建筑工程等級(jí)：二級(jí)。

　　建筑抗震設(shè)防類別：丙類。設(shè)計(jì)使用年限：50年。耐火等級(jí)為二級(jí)。屋面二級(jí)防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。結(jié)構(gòu)類型是：磚混結(jié)構(gòu)。消防設(shè)計(jì)，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚�；�礎(chǔ)、承臺(tái)、基礎(chǔ)梁采用C30混凝土，樓面屋面梁、板采用C25混凝土，框架柱采用C25混凝土。鋼筋采用HPB235二級(jí)鋼和HPB335三級(jí)鋼。

　　給排水工程，總造價(jià)x元，單方造價(jià)x元。室內(nèi)生活冷水給水管及進(jìn)戶管管材選用：PPR給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網(wǎng)骨架塑料(聚乙烯)復(fù)合管，連接方式采用電熱熔接。室內(nèi)排水管及出出戶管采用PVCU芯層發(fā)泡復(fù)合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。

　　電氣工程，總造價(jià)x元，單方造價(jià)x元。防雷等級(jí)為三級(jí)。套管采用難熔塑料管PVC，導(dǎo)線采BV用塑銅線。

　　大學(xué)四年的造價(jià)學(xué)習(xí)、熏陶，給了我一個(gè)用造價(jià)的思想來思考問題，用組價(jià)的方式來匯總問題，用分部分項(xiàng)工程的方式解剖問題。用定額的標(biāo)準(zhǔn)解決問題。經(jīng)管學(xué)院的經(jīng)濟(jì)管理，讓我開啟了用經(jīng)濟(jì)學(xué)的.眼光評(píng)價(jià)問題，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的視野看待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應(yīng)的決策的原因。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值觀，機(jī)會(huì)成本，價(jià)值工程，技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等等這些經(jīng)濟(jì)思想，四年的大學(xué)生活給了我一個(gè)造價(jià)，經(jīng)濟(jì)的思維模式思考問題。雖然在求學(xué)的路上可能稍有停步，但是學(xué)習(xí)步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會(huì)用學(xué)校所學(xué)的基本知識(shí)，越走越遠(yuǎn)。

　　借此答辯之際，感謝劉老師的對(duì)我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的悉心幫助，感謝答辯組老師對(duì)我答辯的指導(dǎo)!謝謝您們!我的演講到此結(jié)束

答辯發(fā)言稿15

尊敬的各位教授，早上好！

　　我叫xx，論文題目是《我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律問題研究》，今日很榮幸能向在座的各位教授學(xué)習(xí)，也很高興能和大家一齊關(guān)注個(gè)人集資合作建房的課題。

　　下頭我將從選題、資料、觀點(diǎn)、意義等幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單介紹一下我的論文。

　　第一點(diǎn)，我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白，個(gè)人集資合作建房具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)。一是熱，二是新。熱就是熱點(diǎn)，個(gè)人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時(shí)間，就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領(lǐng)域的極大關(guān)注，成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。新就是新穎，個(gè)人集資合作建房是近兩年來剛出現(xiàn)的新事物，老百姓對(duì)其了解不深，學(xué)者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對(duì)各行業(yè)、各領(lǐng)域來說個(gè)人集資合作建房都是全新的事物。這一個(gè)既熱又新的課題引起我個(gè)人的好奇和興趣，同時(shí)在沈教授大力支持和鼓勵(lì)下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個(gè)人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也期望在撰寫論文的過程中對(duì)個(gè)人集資合作建房有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。

　　第二點(diǎn)，想說說論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概資料。為了把個(gè)人集資合作建房這個(gè)題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。全文分為四部分。第一部分是對(duì)個(gè)人集資合作建房的概述。首先介紹了我國(guó)目前個(gè)人集資合作建房在各個(gè)城市采用不一樣模式的實(shí)施情景，包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結(jié)出個(gè)人集資合作建房的概念，最終進(jìn)一步經(jīng)過評(píng)析目前存在的多種觀點(diǎn)，證明本文傾向于將個(gè)人集資合作建房的法律性質(zhì)定性為個(gè)人合作行為。第二部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實(shí)根源兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因，然后再從社會(huì)意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個(gè)人集資合作建房的存在必要性，證明個(gè)人集資合作建房的出現(xiàn)是貼合社會(huì)發(fā)展需要的。第三部分是對(duì)國(guó)際住宅合作社經(jīng)驗(yàn)的分析與借鑒。

　　本部分經(jīng)過介紹國(guó)際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國(guó)發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗(yàn)，證明雖然我國(guó)暫時(shí)未有個(gè)人集資合作建房的相關(guān)規(guī)定和制度，可是能夠借他山之石，借鑒外國(guó)的相關(guān)做法。第四部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個(gè)人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對(duì)個(gè)人集資合作建房立法原則的兩個(gè)設(shè)想，之后經(jīng)過介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)個(gè)人集資合作建房的可行性規(guī)定，提出了制定《個(gè)人集資合作建房條例》的立法模式設(shè)想，最終針對(duì)該條例的具體立法資料，運(yùn)用比較分析、提出提議的方式，詳細(xì)論述建立個(gè)人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構(gòu)造，包括管理組織模式、土地使用權(quán)取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設(shè)工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個(gè)方面的.資料。

　　第三點(diǎn)，想說說研究這一課題的價(jià)值意義。意義有兩個(gè)，一是實(shí)踐意義。自20xx年首次出現(xiàn)的時(shí)候，個(gè)人集資合作建房就受到了許多人的關(guān)注和認(rèn)同，并迅速在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延開來，許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場(chǎng)高房?jī)r(jià)的一種對(duì)抗，期望能藉此實(shí)現(xiàn)自我的購房夢(mèng)想，并且十分期待能夠住進(jìn)自我建造、自我管理的夢(mèng)想家園。所以，個(gè)人集資合作建房是房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展到必須程度上的正常產(chǎn)物，研究該課題具有實(shí)踐意義。二是理論意義。真正意義上的個(gè)人集資合作建房在我國(guó)尚屬新生事物，既無成功先例，也無明確而完善的法律指引，所以無論對(duì)于政府主管部門而言，還是對(duì)于合作建房者們來說，都仍處于摸索階段。所以，研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學(xué)者關(guān)注和研究個(gè)人集資合作建房。

　　最終一點(diǎn)，想說說論文存在的一些不足。一方面，由于個(gè)人集資合作建房本身是新生事物，各界對(duì)其認(rèn)識(shí)不深也不全面，人類認(rèn)識(shí)事物都有一個(gè)過程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規(guī)律，個(gè)人集資合作建房是個(gè)新事物，同樣要經(jīng)歷這一過程。另一方面，由于本人時(shí)間、本事有限，對(duì)個(gè)人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與教師期望到達(dá)的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯(cuò)別字。所以，懇請(qǐng)各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一課題。

　　多謝大家！

【答辯發(fā)言稿】相關(guān)文章：

商標(biāo)侵權(quán)答辯11-12

答辯ppt模版07-15

論文答辯07-22

答辯工作總結(jié)04-17

答辯自我介紹12-23

2022答辯狀12-02

應(yīng)訴答辯狀01-05

民事答辯狀11-08

離婚答辯狀11-12

答辯的評(píng)語120句03-28