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勇于面對(duì)挫折的演講稿（通用34篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。現(xiàn)如今，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的勇于面對(duì)挫折的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇1
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。
古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指?jìng)�(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿(mǎn)足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。
認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jī)；以誠(chéng)待人，卻換來(lái)嘲諷的目光……這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹�。面�?duì)這些失敗，我們會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)�。是逃避，還是奮起？我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧！落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的'差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂(lè)深受的姑娘突然嫁給了墳?zāi)�，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。
如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
所謂挫折，指日常生活中的挫敗、失意，在心理學(xué)上是個(gè)體在從事有目的活動(dòng)中遇到障礙、干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的需要不能滿(mǎn)足而引發(fā)的一種消極的心理狀態(tài)，挫折感是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，中學(xué)生無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)、生活等方面都會(huì)遇到許多許多不同的挫折。
那么，中學(xué)生如何面對(duì)挫折呢？首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀性。當(dāng)自己設(shè)立的目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)產(chǎn)生差異時(shí)；當(dāng)盡了最大努力還不能完成看來(lái)似乎不太高的目標(biāo)；當(dāng)自己的觀念與社會(huì)相矛盾時(shí)；當(dāng)自己認(rèn)為合理的要求不能滿(mǎn)足時(shí)；當(dāng)升學(xué)考試落榜的事實(shí)降臨時(shí)等等都會(huì)產(chǎn)生挫折。
例如魯迅曾彷徨過(guò)，歌德、貝多芬還曾想過(guò)自殺，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過(guò)自己的努力，最終堅(jiān)定地走向成功。其次，要看到挫折并不可怕，生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來(lái)悲傷和痛苦，但也能使人奮起，成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！有一句名言說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
春秋時(shí)期的越王勾踐，被吳國(guó)打敗后成了吳王的奴仆，他并不就此認(rèn)命，而是臥薪嘗膽。終于他率眾如愿以?xún)數(shù)卮驍×藚菄?guó)……正如貝弗里奇所說(shuō)：“人們最出色的工作，往往是處在逆境的`情況下做出的�！�
因此，不要懼怕挫折，事實(shí)告訴我們：只要你吸取教訓(xùn)，不被困難嚇倒，就能重整旗鼓，在新的起跑線(xiàn)上搏擊，去奪取新的勝利！最后，要善于進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擺脫挫折感。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我的演講主題是——勇于面對(duì)挫折。
人生漫漫如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險(xiǎn)灘。彎彎曲曲，百轉(zhuǎn)千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，無(wú)畏于歲月的跌宕起伏，無(wú)畏于挫折的千錘百煉，不甘于人生的.淡忘沉淀，迎難而上，從而乘風(fēng)破浪名揚(yáng)千里；有的人卻知難而退，潰敗于人生的挫折面前，迷失在山重水復(fù)間。
烏江岸上，沾滿(mǎn)血跡的長(zhǎng)劍，染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩，只有那孤苦的戰(zhàn)馬和滿(mǎn)地的盔甲聆聽(tīng)。項(xiàng)羽，在征戰(zhàn)的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對(duì)挫折，他沒(méi)有選擇去面對(duì)，更不用說(shuō)擊敗挫折了。只是想著無(wú)顏見(jiàn)江東父老，卻未想過(guò)東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無(wú)法在延續(xù)“力拔山兮”的美名。
古今多少英雄豪杰，都因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)挫折，而在歷史的長(zhǎng)河中沉沒(méi)，被歲月淡忘。簡(jiǎn)陋的房?jī)?nèi)，一擔(dān)柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對(duì)，并銘記它，克服它。嘗一口那干澀的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語(yǔ)；躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現(xiàn)出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面對(duì)挫折，擊敗挫折的，才能被歷史所銘記。
同樣的，魯迅、喬布斯、海倫凱勒、貝多芬、馬云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行動(dòng)告訴我們，遇到挫折，要勇于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)。不去面對(duì)，只有可能失敗，而面對(duì)挫折，或許還能成功，即使失敗了，我們也可以理直氣壯的說(shuō)：我面對(duì)了，我努力了！沒(méi)有什么可以讓我遺憾的！
同學(xué)們且不說(shuō)那一代又一代的名人，我們應(yīng)當(dāng)從自我做起，深刻的反省，是否經(jīng)常把難題推過(guò)于明天，或置之不理；是否見(jiàn)到不易的就不去思考，是否避重就輕等。還有許多，我們應(yīng)當(dāng)一一列出來(lái)，逐一面對(duì)，攻克。
下面我給大家提幾個(gè)建議：
第一，沉著冷靜，不慌不怒；
第二，增強(qiáng)自信，提高勇氣；
第三，審時(shí)度勢(shì)，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標(biāo)不變，方法變了。如果做到這些，相信同學(xué)們將會(huì)在學(xué)習(xí)上、生活上有很大的飛躍。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的挫折最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L(zhǎng)了。
記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我�；氐郊�，我獨(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”
我聽(tīng)了他的話(huà)，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的'是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(zhǎng)這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩挫折》。
人的一生，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，即使有這樣的人，那么他的.一生中肯定會(huì)少了許多歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)椋�，是在挫折中成長(zhǎng)的。
從“呱呱”墜地到如今成為一名中學(xué)生，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折，其中有成功，也有失敗，有歡笑，也有辛酸。每當(dāng)在我們獨(dú)自攻克了一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，這就是經(jīng)歷挫折后的成功，我們要永遠(yuǎn)記住，在干某件事時(shí)如果遇到了挫折，讓你百思不得其解，那么你一定要盡自己最大的努力來(lái)解決它，這樣即使最后成了賽場(chǎng)上的敗者，你也一定不會(huì)覺(jué)得傷心，因?yàn)槟阋呀?jīng)享受了這個(gè)過(guò)程，結(jié)果在這時(shí)已不再重要。
生活的畫(huà)卷漫長(zhǎng)而無(wú)邊際，無(wú)數(shù)的困難與挫折在等待著我，一次次的失望，一次次的痛心，都將讓我們變得更加成熟，同時(shí)，也積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。是的，或許有的人并不喜歡生活中所遇到的挫折，因?yàn)樗偸亲屇憧鄲溃窃诖�，我卻要感恩挫折，因?yàn)椴皇敲恳恢昝缍寄荛L(zhǎng)成參天大樹(shù)，不是每一朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，不是每一次大雨后都能看到美麗的彩虹，生活要求我們必須抬起頭來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，因?yàn)檫@即將使我們變得更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)。
感恩挫折，是你讓我變得更加自信;感恩挫折，是你讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng);感恩挫折，是你讓我成熟和充實(shí)了起來(lái)，感恩挫折!
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感恩挫折》。
人的一生有許多人要感謝：父母的恩情，老師的教育，但是可能沒(méi)人會(huì)想經(jīng)歷挫折，更沒(méi)有人會(huì)感恩挫折，而我卻要對(duì)它誠(chéng)懇的說(shuō)一聲：謝謝你!
我為什么要感恩挫折呢?因?yàn)槭撬刮矣辛藞?jiān)強(qiáng)的意志;也是它，讓我有了強(qiáng)壯的身體�？梢哉f(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折，他即使再聰明也一無(wú)是處。是挫折打磨了我，讓我變的`強(qiáng)大，也是挫折教育了我，讓我學(xué)會(huì)如何生活
記得以前我總是不把東西放到一個(gè)固定的地方，所以，總是丟東西，有一次，我和哥哥去北京參加夏令營(yíng)，走進(jìn)一個(gè)首飾店，我在眾多的首飾中精挑細(xì)選，最后花了三十元給媽媽買(mǎi)了一個(gè)景泰藍(lán)手鐲，我對(duì)這個(gè)手鐲愛(ài)不釋手，，不管到哪我都帶著它，直到晚上熄燈……第二天早上，指導(dǎo)員叫我們集合出發(fā)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，給媽媽買(mǎi)的手鐲不見(jiàn)了!可是由于時(shí)間緊迫，不允許我找了，我只好無(wú)奈地上了火車(chē)�；丶液�，我傷心的把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有責(zé)怪我，反而安慰我，因?yàn)樗溃何倚睦镞�有她。但即使這樣，我的心里還是很慚愧。我決定改掉這個(gè)毛病，來(lái)補(bǔ)償我心靈的損失。從此以后，不管是什么東西，我都把它放到一個(gè)固定的地方，丟東西的事情也就很少發(fā)生了!
挫折，我感謝你，是你讓我學(xué)會(huì)了如何生活。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，回望道路上的腳印，會(huì)有種甜，雖然這是由傷痕積累而成的。在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷，但我們絕不后悔，這是我們的選擇，不是嗎?
記得有一次考試我懷著非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試，回到家里自信滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴媽媽我肯定第一，可當(dāng)成績(jī)下來(lái)，一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現(xiàn)實(shí)嘲笑著我，卷面上的分?jǐn)?shù)在諷刺著我，諷刺著我的自不量力，驕傲自滿(mǎn)。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月，我由如行尸走肉，對(duì)任何事情都不上心，媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評(píng)了一頓“你憑什么這樣，你又有什么資格!”這句話(huà)狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動(dòng)了我。
是啊，我憑什么這樣落魄呢?我又有什么資格這樣?我反復(fù)的問(wèn)著我自己，渴望找到答案，在反復(fù)的提問(wèn)中我找到了答案，是因?yàn)槲遗橙跷颐鎸?duì)不了現(xiàn)實(shí)，那些分?jǐn)?shù)才會(huì)成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì)有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰(zhàn)勝它，不要被他打敗�！蔽依碇瞧饋�(lái)，反省自己，如果自己再謙虛一些、認(rèn)真一些、努力一些，就可以考好了呢?我嘗試著，在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練。”終于在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的.第一。
在這些年里我已經(jīng)歷過(guò)了不少的挫折，但我沒(méi)有像那一次的落魄無(wú)力，我選擇打敗他，隨著越來(lái)越多的挫折，我也隨著她們成長(zhǎng)起來(lái)。
我的演講完畢。
謝謝大家
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇8
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。
人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，它如同人生的影子，將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇到各式各樣的挫折。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失敗;二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí)，做生意再度失敗;二十七歲時(shí)，一度精神崩潰;三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員落選;四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)再度落選;四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員還是落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)!大家知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?(互動(dòng))
對(duì)，他就是就是林肯先生!
同學(xué)們，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。比如成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，解決它，把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)。 “自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。同學(xué)們，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的`信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，相信我們最終一定能夠走向成功的彼岸!
最后，請(qǐng)大家跟我一起說(shuō) “自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”
我的演講完畢，謝謝大家!
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，野火中茁壯成長(zhǎng)的.小草，這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，無(wú)不展示著它們對(duì)生命的熱愛(ài)。
記得有一次，我們家的菜地里長(zhǎng)滿(mǎn)了小草，把菜都覆蓋了，媽媽便把它們?nèi)z掉了，一把火燒了�？墒钦l(shuí)也沒(méi)有想到，今年春天，那些被火燒得一干二凈的小草，竟然抽出了新的嫩芽，在陽(yáng)光和春雨的滋潤(rùn)下，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。即使有石頭擋住它們的去路，它們也毫不畏懼，勇敢地沖破阻礙，探出腦袋。看見(jiàn)這樣的情景，我真正明白了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意思。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了四條魚(yú)。一看到魚(yú)兒，我心里別提多高興了。因?yàn)轸~(yú)兒那光溜溜的身子在水里自由自在地游著，時(shí)而跳躍，時(shí)而鉆入水底，非常調(diào)皮可愛(ài)。特別是煮熟的時(shí)候，那香味把我吸引地口水直流。有一天，我想吃魚(yú)，伸手就抓到一條魚(yú)。那魚(yú)兒，別提多調(diào)皮了，它的尾巴上下左右亂搖動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，我感到它在我的手里掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈，那樣鮮明！
看到小草和魚(yú)兒，使我明白了：它們那頑強(qiáng)的生命力，向我展示著它不屈向上的精神。我們要向它們學(xué)習(xí)，不要遇到一些挫折，就垂頭喪氣，要挺起胸膛來(lái)面對(duì)，敢于和困難作斗爭(zhēng)，知難而進(jìn)。人只有在挫折中成長(zhǎng)，才能成為一個(gè)出色的人，使生命變得有價(jià)值。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的是正確對(duì)待挫折。
人生至此，都會(huì)經(jīng)歷大大小小的挫折。勝敗乃兵家常事，結(jié)果并不重要，重要的是如何對(duì)待。法國(guó)劇作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)能干的'人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵�！笨梢�(jiàn)，如果正確對(duì)待挫折，它非但不會(huì)阻礙你，反而會(huì)成為你的墊腳石。
如張小龍，他就是微信的創(chuàng)造者。他的微信風(fēng)靡了中國(guó)大陸，幾乎人人手機(jī)上都有微信。然而這款席卷了各大互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的應(yīng)用，上市時(shí)曾被指為山寨版的Talk box。張小龍面對(duì)這致命挫折，卻沒(méi)有聲辯，只是某個(gè)版本的微信界面被改為了一張邁克爾杰克遜的圖片——一個(gè)孤獨(dú)靈動(dòng)的身影在黑夜中獨(dú)舞。旁邊還有一句話(huà)：“你說(shuō)我是錯(cuò)的，那你最好證明你是對(duì)的�！闭沁@種敢于獨(dú)舞的勇氣，致使他把微信打造成了如今的模樣。其實(shí)我們生活也是如此，如果沒(méi)有勇氣面對(duì)挫折，只會(huì)不戰(zhàn)而敗，繼續(xù)輸下去。
正確對(duì)待挫折不光需要勇氣，還有永不言棄的精神。
美國(guó)第16人總統(tǒng)林肯一生可謂歷經(jīng)挫折。22歲到45歲，兩度經(jīng)商失敗，11次競(jìng)選8次失敗。可他再最后關(guān)頭卻成功了，因?yàn)樗麍?jiān)信，對(duì)待挫折正確的方法，就是永不言棄。假設(shè)他沒(méi)有這份精神，也不會(huì)有今日之地位。
正確對(duì)待挫折，勇往直前，并總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，才能讓生活中的挫折成為你的墊腳石，并贏取期末乃至于中考的勝
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好！
慌亂中，我想起這幾天一直下大雨。是我一時(shí)的自滿(mǎn)導(dǎo)致了這盆草的衰敗，要怪我！我趕緊把花盆搬回房間，把盆里剩下的水倒掉，小心翼翼的照看，想辦法挽回。
雨水摧毀了這些生物。而區(qū)區(qū)幾棵小草，又怎能抵擋風(fēng)暴的肆意吞噬？它們也被錯(cuò)開(kāi)了，根部略黃。和我一樣，他們也失去了意志，甚至想在遭受挫折后放棄前進(jìn)的希望。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，生活的希望渺茫，就像我對(duì)成功的把握越來(lái)越小一樣。如果我早知道自己的努力會(huì)失敗，為什么不提前放棄以節(jié)省精力？
格拉斯的.努力與我的觀點(diǎn)相悖。我每天照顧他們兩次。晴天會(huì)帶他們出去接受陽(yáng)光浴，雨天會(huì)帶他們回屋避雨。一個(gè)月過(guò)去了，我驚喜的發(fā)現(xiàn)他們活了過(guò)來(lái)，比以前活的更強(qiáng)壯，長(zhǎng)的更高。這種現(xiàn)象讓我心動(dòng):連小草都能忍受挫折，長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，我也沒(méi)有遭受過(guò)生命的摧殘。我怎么會(huì)這么容易放棄？挫折不一定會(huì)給人帶來(lái)困難和障礙，更多的是經(jīng)驗(yàn)和訓(xùn)練。如果你挺過(guò)了挫折，你會(huì)比普通人更有勇氣，更有修養(yǎng)。在最后的真正較量中，成功只能屬于那些受過(guò)挫折的人。
我想通了，我要前進(jìn)，我不能后退！重新拿出自己的教材，開(kāi)始用笑聲和挫敗感來(lái)錘煉。
感謝那個(gè)自虐的人，他教會(huì)了我謙遜。
感謝那個(gè)刁難我的人，他讓我明白了自己的不足。
感謝那個(gè)傷害我的人，他讓我的心變得更強(qiáng)大。
感覺(jué)挫折讓我成長(zhǎng)。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇12
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人的一生沒(méi)有一馬平川，一帆風(fēng)順。都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。
“直桂云帆濟(jì)洗�！惫倘涣钊松裢�。成功當(dāng)然需要失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，難免有浮沉，不會(huì)永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的一沉一浮，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，正是磨練。因此，浮在上面時(shí)，不必驕傲；沉在底下時(shí)，不必悲觀；相信失敗后既是成功，痛苦中孕育著燦爛！如果一個(gè)人經(jīng)歷過(guò)挫折，被大風(fēng)大浪拍機(jī)，起碼這個(gè)人學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)，又何嘗不是？
面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的'，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲膴^起，往往起于挫折之后。
成長(zhǎng)，需要挫折，鍛煉意志，使人能屈能伸。挫折過(guò)后，你可以回頭想想戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，那會(huì)是難忘的記憶，發(fā)出感慨。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一只未成熟的鷹，在家中，則是聚萬(wàn)千寵愛(ài)與一身的小屁孩。
一天，我窩在暖暖的被窩里，暖暖的`陽(yáng)光照到了我的身上，我懶散地伸了腰，一如既往地向廚房走去，咦，沒(méi)有了平時(shí)那香氣逼人的味道。我只看到圓桌上一張紙條，上面寫(xiě)著：孩子，你也不小了，該去獨(dú)立地生活了�？吹酱�，我呆住了，隨即大哭起來(lái)。怎么辦呢?在心里我一萬(wàn)個(gè)喊道，我不要，我不要……
肚子還在咕嚕咕嚕地響個(gè)不停，我意識(shí)到，我要去尋找食物了。我艱難地伸出翅膀，哇，好痛。以前，很少伸出過(guò)，忍著痛，我用力地拍打著疼痛的翅膀，拼命的飛著�！奥�、隆、隆……”頓時(shí)，頭上雷聲大作，黑云布滿(mǎn)了天空，緊接著雨水放肆地拍打著我的翅膀，風(fēng)也毫不留情地阻擋著我。我緊張又害怕，怎么辦?但是我不能放棄啊，我加快了翅膀扇動(dòng)的頻率，艱難而拼命地飛著。在雨中，我拼命，我掙扎，但我絕不會(huì)放棄。
終于，風(fēng)漸漸地小了，雨也漸漸地停了，陽(yáng)光也撥開(kāi)了烏云，露出了笑臉。我回過(guò)頭來(lái)，看到身上血淋淋的翅膀。忽然間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，再也不會(huì)害怕了。
從那以后，我再也不會(huì)害怕困難，不怕風(fēng)雨，我要獨(dú)立，我要堅(jiān)強(qiáng)。
終于，有一天，我當(dāng)上了鷹王�；叵脒^(guò)去，是什么讓我成功，到底是什么呢?是困難，是挫折，是它一路陪著我成長(zhǎng)，
一路走來(lái)，我深深地意識(shí)到，生活真的需要挫折。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇14
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
挫折包括三個(gè)方面的涵義：
一是挫折情境，即指對(duì)人們的有動(dòng)機(jī)、目的的活動(dòng)造成的`內(nèi)外障礙或干擾的情境狀態(tài)或條件，構(gòu)成刺激情境的可能是人或物，也可能是各種自然、社會(huì)環(huán)境；
二是挫折認(rèn)知，即指對(duì)挫折情境的知覺(jué)、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；
三是挫折反應(yīng)，即指?jìng)�(gè)體在挫折情境下所產(chǎn)生的煩惱、困惑、焦慮、憤怒等負(fù)面情緒交織而成的心理感受，即挫折感。其中，挫折認(rèn)知是核心因素，挫折反應(yīng)的性質(zhì)及程度，主要取決于挫折認(rèn)知。
一般來(lái)說(shuō)，挫折情境越嚴(yán)重，挫折反應(yīng)就越強(qiáng)烈；反之，挫折反應(yīng)就輕微。但是，只有當(dāng)挫折情境被主體所感知時(shí)，才會(huì)在個(gè)體心理上產(chǎn)生挫折反應(yīng)。如果出現(xiàn)了挫折情境，而個(gè)體沒(méi)有意識(shí)到，或者雖然意識(shí)到了但并不認(rèn)為很?chē)?yán)重，那么，也不會(huì)產(chǎn)生挫折反應(yīng)，或者只產(chǎn)生輕微的挫折反應(yīng)。因此，挫折反應(yīng)的性質(zhì)、程度主要取決于個(gè)體對(duì)挫折情境的認(rèn)知。
挫折反應(yīng)和感受是形成挫折的重要方面，個(gè)體受挫與否，是由當(dāng)事人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目標(biāo)與結(jié)果之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和感受來(lái)判斷的。對(duì)某人構(gòu)成挫折的情境和事件，對(duì)另一人不一定構(gòu)成挫折，這就是個(gè)體感受的差異。正如巴爾扎克所說(shuō)：“世上的事情，永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，而對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！�
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生中，必需要經(jīng)差錯(cuò)敗，才有可能成功。
我以為挫折磨練是錘煉意志和才能的好機(jī)遇，挫折好像就像一道道游戲的關(guān)卡，假如你不當(dāng)真的，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)它。你就不會(huì)嘗到勝利的果實(shí)，獲得精良的成就。此人的畢生就是上天給每一個(gè)人設(shè)置的一個(gè)大游戲，這個(gè)游戲中有快活、有傷心。那這一個(gè)個(gè)挫折，一個(gè)個(gè)困難，就是我們要經(jīng)由過(guò)程的關(guān)卡，這個(gè)關(guān)卡，你的有耐煩的去闖，又是你會(huì)從中摔倒。還有的人因?yàn)闅埍┑拇煺�，使他逐步損失了保持的信心。還有的人沒(méi)有被煩擾，堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，取得了成功。但是有誰(shuí)曉得，這個(gè)上天設(shè)置的游戲，有誰(shuí)能玩玩呢？
失利說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永久翻不外去的山，由于翻過(guò)一座山，后方又會(huì)有另外一座山。
懊喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人拋棄了信念，丟失了行進(jìn)的偏向，不要回避挫折吧，美國(guó)瑞科，只要挫折才干讓我們剛強(qiáng)，讓我們自負(fù)，讓我們斗爭(zhēng)，讓我們有的閱歷，讓咱們成長(zhǎng)。挫折是甚么？頑強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就能夠見(jiàn)到勝利的.大海。
英勇說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽子劈開(kāi)它，眼前會(huì)呈現(xiàn)更遼闊的小道。
勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不碰見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。
成長(zhǎng)，需要挫折！
我的演講到此為止，謝謝大家。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人的一生就仿佛航行在大海上，不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到挫折。我在生活中也遇到過(guò)挫折，使我終生難忘。
那是一個(gè)炎熱的夏季，知了在樹(shù)上不停的：“知了，知了……”好像在說(shuō)：“熱呀，熱呀 ……”太陽(yáng)照射出火辣辣的光，外面沒(méi)有一絲風(fēng)，大地都要被烤焦了，天下像個(gè)大火爐。
我一個(gè)人在那兒學(xué)騎車(chē)。只見(jiàn)，我兩只腳剛踏上去就摔下去了，我并沒(méi)有輕易放棄，又重新站了起來(lái)。我剛上車(chē)我就害怕了，車(chē)龍頭晃晃悠悠地。哎呀，好痛呀。我連人帶車(chē)重重地摔在了地上。自行車(chē)重重地壓在了我弱小的身上，壓的我好痛，喘不過(guò)氣來(lái)。我把車(chē)生氣地一推，心想：你這車(chē)，你欺負(fù)我。我生氣地斜著嘴，惡狠狠地盯著自行車(chē)，心想：不學(xué)了。我抬頭看了看路邊的.小草，搖晃著腦袋，似乎在嘲笑我，我慚愧地低著頭，心想：不行，我不能就因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就放棄了，我一定要堅(jiān)持。
我重拾信心，把車(chē)子扶起來(lái)學(xué)，剛騎一步，我又摔了下來(lái)可我并沒(méi)放棄，我又站了起來(lái)。一步，兩步……漸漸地我騎的步數(shù)越來(lái)越多，也越來(lái)越得心應(yīng)手。我汗流浹背，鼻子、額頭上都是汗。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。這時(shí)，一陣微風(fēng)刮了，好像夸獎(jiǎng)我，給我送來(lái)清風(fēng)。
我們遇到挫折時(shí)一定要振作，從挫折中站起來(lái)，正向一位位偉人所說(shuō)的：“堅(jiān)強(qiáng)者能在風(fēng)暴中奮斗�！敝挥羞@樣我們才能成為一個(gè)永不言敗的人。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奔跑著。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運(yùn)實(shí)則貧乏的'人生。所以，我們遇到挫折不能回避，要坦然面對(duì)，如：貝多芬，他一生中幾次瀕臨崩潰的境地：度過(guò)悲慘的童年生活后，青年時(shí)代又孤獨(dú)失意，人到中年又不幸雙耳失聰，備受打擊。但他一直堅(jiān)持創(chuàng)作，最終獲得巨大成功。
在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次，當(dāng)他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對(duì)他說(shuō)：“你已經(jīng)失敗了一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧!”但愛(ài)迪生卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲�！弊詈螅�(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，她對(duì)自己的人生充滿(mǎn)了信心，通過(guò)不懈的努力，最終獲得成功。
人生路上，挫折常常會(huì)沒(méi)有預(yù)警地從四面八方襲來(lái)。我們要坦然面對(duì)，只有經(jīng)歷挫折才會(huì)進(jìn)步、成功、到達(dá)人生之巔。否則，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹 。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句千年古訓(xùn)已流芳百世，它告訴我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受各種挫折才有可能獲得成功。
我們不可能是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗都在所難免。沒(méi)有失敗的.教訓(xùn)，哪來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)?不經(jīng)過(guò)一番磨礪，何談成功?不要羨慕別人多么成功，像高高在上的云一樣，記住，云也是從地上升到天上的，途中可能會(huì)被樹(shù)纏住，被雨嚇住，使它備受煎熬，它經(jīng)歷了各種磨難，才得以升到高空，它的高高在上是自己努力的結(jié)果。
我這一段時(shí)間也是很不順，幾次的數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)都不盡如人意，一次次失敗讓我感到無(wú)比沮喪。每一次測(cè)試離滿(mǎn)分都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是數(shù)算錯(cuò)，就是題看錯(cuò)，以至于我的心情一落千丈。以前那個(gè)樂(lè)觀、自信的我好像不見(jiàn)了，老師的鼓勵(lì)、父母的勸慰對(duì)我都無(wú)濟(jì)于事。星期六晚上，抬頭看見(jiàn)床頭的這句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我心里一下子明白了很多。這一點(diǎn)小小的挫折算什么?我一定要走出來(lái)，不能被打敗，我暗暗告訴自己：“吸取前幾次的教訓(xùn)，做題時(shí)再細(xì)致一點(diǎn)，讀好每一道題，算好每一個(gè)數(shù)，相信自己!一定會(huì)成功的。”
挫折使人進(jìn)步，它會(huì)告訴你什么是堅(jiān)持，什么是成功的喜悅，會(huì)讓你收獲很多。我要在磨礪中成長(zhǎng)。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇19
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
挫折，當(dāng)你遇到它時(shí)是望而生畏，還是知難而進(jìn)呢？我想我會(huì)選擇后者。
當(dāng)你一生下來(lái)時(shí)，既不會(huì)走路，又不會(huì)說(shuō)話(huà)，擺在你面前的有很多困難，挫折，但我們都戰(zhàn)勝了，這足以證勝每個(gè)人都可以做到戰(zhàn)勝挫折，但這首先要戰(zhàn)勝自己的懦弱。
這個(gè)冬天我們每天都會(huì)遇到一個(gè)同樣的挫折：清晨，天還黑著，月亮仍?huà)煸谔炜�，我們一個(gè)宿舍的人都醒了，但很靜，因?yàn)樘鞖馓淞�，沒(méi)有一個(gè)人愿意從那溫暖的被窩鉆出來(lái)，都希望能多睡一會(huì)就多睡一會(huì)兒，這時(shí)每個(gè)人心中都在想：哎，外面太冷了，真的'不想起床喲！
但后面，不知誰(shuí)說(shuō)了一句“早睡晚起都一樣冷，起床啦！”這時(shí)有的人勇敢地坐了起來(lái)，穿上衣服，隨后大家都起來(lái)了，我們所有的人都戰(zhàn)勝了挫折，戰(zhàn)勝了自己。
在學(xué)習(xí)中，也一樣，我們應(yīng)該也會(huì)把這種勇氣帶到學(xué)習(xí)中。那一次，我退步了十幾名，我被挫折嚇倒了，我覺(jué)得自己一落千丈，但后來(lái)，媽媽告訴我：“要戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝挫折�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我暗暗地告訴自己：“我能行！”我恢復(fù)了以往的自信，發(fā)下了誓言，并付諸于行動(dòng)中，上課我聚精會(huì)神地聽(tīng)講，課下我用心完成作業(yè)……之后，我成功地戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了挫折。此后，我明白了這個(gè)道理：戰(zhàn)勝挫折，首先要戰(zhàn)勝自己。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇20
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生中的挫折各種各樣，但它能助我們一臂之力，幫我們成長(zhǎng)。
在小學(xué)時(shí)騎自行車(chē)，還是不算困難，但學(xué)習(xí)的過(guò)程中有挫折：學(xué)車(chē)時(shí)容易摔倒。剛學(xué)會(huì)騎車(chē)的我，在一片寬闊的場(chǎng)地上騎。我完全沉浸在歡樂(lè)的海洋里，以至于沒(méi)有發(fā)現(xiàn)使我摔倒的東西——一顆大小適中的石子。它靜靜地伏在那兒，好像在等待著我的到來(lái)。果然，我的車(chē)前輪碰到了它，讓我重重地摔在了地上。我的眼淚馬上就要從眼眶中溢出，但我……克制住了它!我一向信奉“男兒有淚不輕彈”，正是這句話(huà)讓我重新站了起來(lái)，重新騎了上去。雖然有好幾次跌倒，但也就有幾次站起來(lái)!正是這些挫折——摔倒，讓我從脆弱變成了堅(jiān)強(qiáng)。
自行車(chē)使我摔倒是挫折，那么山，不也是挫折嗎?
爬山是考驗(yàn)人們毅力和體力的運(yùn)動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是挫折。我曾在山上受傷過(guò)，但也在山上留下了我的.足跡。我，在爬山時(shí)受了傷，十分疼痛，是什么讓我受傷的呢?是挫折——一種葉子邊緣有鋸齒的樹(shù)!正是它的葉子讓我割傷了。我卻沒(méi)有止步不前，因?yàn)橐粋�(gè)字——忍!雖然是痛，但仍不能阻止我向前的腳步!我堅(jiān)持著爬了上去，在山上留下了我的足跡。挫折培養(yǎng)了我的毅力!
摔倒是挫折，割傷是挫折，一切的一切都是挫折!挫折是山，成為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的攔路虎;挫折是海，成為我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的絆腳石。但挫折同時(shí)又是黃金、白銀，因?yàn)樗屛矣辛撕芎玫臇|西——堅(jiān)強(qiáng)、毅力、勇氣……
我，在挫折中長(zhǎng)大了……
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們?nèi)藷o(wú)論做什么事情都有決心和信心，一旦一個(gè)人失去了自信，也就失去了成功的希望。所謂自信心，就是相信自己，堅(jiān)信自己具有獲得成功的能力，并因此立志，堅(jiān)定信念，戰(zhàn)勝困難，收獲成功功碩果。許多人意志品質(zhì)差，自信心差，他們不能正確對(duì)待自己在學(xué)習(xí)上的失敗，不能正確分析失敗的原因，不能恰如其分地評(píng)價(jià)自己的能力，因此他們?cè)诖煺勖媲俺３２扇∠麡O態(tài)度，從而喪失了信心。我們要認(rèn)識(shí)到，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，而困難及挫折往往會(huì)伴隨人的一生，正是我們經(jīng)常面臨困難及逆境，才可以不斷地磨練自己的意志，只有這樣才能向著既定的目標(biāo)不斷地努力，直到成功。如果一個(gè)人失去了自信心，就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的'勇氣，也就失去了成功的可能性，從而從心理上失敗了，成為了一個(gè)懦夫。試想，一個(gè)人連自己都不相信了，那么世界上還有什么人會(huì)相信自己的實(shí)力呢?成功來(lái)自于自信，一個(gè)人之所以成功是來(lái)自于他的自信心，來(lái)自于他的毅力。滴水之所以可以穿石，就是由于它自始至終以頑強(qiáng)的毅力向著同一個(gè)方向，同一個(gè)目標(biāo)沖擊，這種持久的努力就意味著成功。
因此，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要做得到：順境中保持頭腦清醒，應(yīng)當(dāng)注意自我節(jié)制，切不要洋洋得意，忘乎所有，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，要把握順利這一有利時(shí)機(jī)，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，使自己生活變得豐富多彩，使人生的航船不斷駛向成功的彼岸。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
挫折，一個(gè)讓人又愛(ài)又恨的名詞，它對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，而對(duì)弱者則是無(wú)盡的深淵。
有人說(shuō)，“挫折是一把雙刃劍。”挫折能使人堅(jiān)強(qiáng)，也能使人墮落，甚至一事無(wú)成。挫折，誰(shuí)也不愿面對(duì)，但是誰(shuí)也不得不面對(duì)。人們必須面對(duì)隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的大大小小、形形色色的`挫折。然而任何事情，它都具有雙重性，關(guān)鍵看你以怎樣的態(tài)度對(duì)待。
然而挫折也有它本身的美，只是很少有人去欣賞它，利用它。
愛(ài)迪生出身低微、生活貧困，他的“學(xué)歷”是一生只上過(guò)3個(gè)月的小學(xué)，老師因?yàn)榭偙凰殴值膯?wèn)題問(wèn)得張口結(jié)舌，竟然當(dāng)他母親的面說(shuō)他是個(gè)傻瓜、將來(lái)不會(huì)有什么出息。 愛(ài)迪生雖未受過(guò)良好的學(xué)校教育，但憑個(gè)人奮斗和非凡才智，自信，自強(qiáng)，自立獲得巨大成功。他自學(xué)成才，以堅(jiān)韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬(wàn)次的失敗中站了起來(lái)，克服了數(shù)不清的困難，成為美國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家。他發(fā)明自動(dòng)電報(bào)幫電機(jī)，留聲機(jī);實(shí)驗(yàn)并改進(jìn)了電燈和電話(huà)。在他的一生中，平均每15天就有一項(xiàng)新發(fā)明，他因此而被譽(yù)為“發(fā)明大王”。
挫折就像一把刀子，他可以傷害你，也可以給你利用，只是看你抓住的是刀刃，還是刀柄。
什么是美麗的?是美景嗎?不，美景也會(huì)隨著時(shí)間消失。而人們從未發(fā)現(xiàn)，其實(shí)挫折也美麗。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”你也許現(xiàn)在才明白，使人走向成功的，正是挫折。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能站在這里演講，我演講的題目是《面對(duì)挫折》。
慢慢人生路，多少風(fēng)雨兼程、多少艱難困苦，但一切都將是瞬息，一切都將成為回憶。
挫折，一塊橫在一塊橫在通向光明之城道路上的巨石，暗黃陰影下，人們彷徨、人們惆悵、人們奮進(jìn)、人們堅(jiān)強(qiáng)。于是乎，無(wú)數(shù)的身軀被掩埋在了挫折的腳下，也有無(wú)數(shù)的身軀，觸及到了太陽(yáng)，到達(dá)了他們所向往的地方。前人有云：“草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；吾人不經(jīng)憂(yōu)慮，則德惠不成。”
誠(chéng)然，挫折時(shí)成功的阻礙，但影響成功的原因，內(nèi)因才是根本。若果能夠正確看待挫折并憑著堅(jiān)韌不懈的恒心和無(wú)往不勝的勇氣，挫折是可以戰(zhàn)勝的。并且，經(jīng)過(guò)挫折的磨練，意志和精神都會(huì)比從前更加堅(jiān)強(qiáng)。如果吧失敗反僅歸結(jié)為挫折，而不反省自己，那成功就無(wú)從談起了。梁?jiǎn)⒊f(shuō)果：“患難困苦，時(shí)磨練人格最高學(xué)府�！闭驹诖煺鄣募绨蛏�，或許我們能忘得更遠(yuǎn)，飛得更高！
在眾人的嘆息聲中，月考的'腳步已遠(yuǎn)逝。多少有些遺憾，多少有些惆悵。但悲傷的臉、傷心的淚，卻換取不來(lái)美好的明天，又是一次挫折、又是一次挑戰(zhàn)，墮落和堅(jiān)持懸在一念之間。頑強(qiáng)的百高學(xué)子不會(huì)輕易倒下，奮進(jìn)的百高學(xué)子不會(huì)停泄不前，勇士都是在一次次的刀光和血泊中強(qiáng)大起來(lái)的！對(duì)于月考，所有質(zhì)疑的目光，所有有嘲諷的言語(yǔ)，都讓它們化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們有骨氣、有傲氣去擊破挫折，書(shū)寫(xiě)今后輝煌的篇章！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我借鑒偉大革命先驅(qū)——孫中山先生的話(huà)同大家共勉：吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮，再接再厲！
謝謝大家！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇24
尊敬的各位朋友：
大家好！
人的一生難免會(huì)遇到挫折，挫折是人生的一門(mén)必修課，這門(mén)課增強(qiáng)了人的勇氣，磨練了人的意志，堅(jiān)定了人的信念。挫折不但使人堅(jiān)強(qiáng)，而且使人樂(lè)觀，所以讓我們笑對(duì)挫折。
笑對(duì)挫折是一種淡泊、一種自信、一種永不言敗的精神。
美國(guó)人愛(ài)迪生，是世界聞名的發(fā)明家，他一共發(fā)明創(chuàng)造了電燈、留聲機(jī)、電影攝影機(jī)等一千三百多種東西，在這巨大成功中，愛(ài)迪生不知經(jīng)歷過(guò)多少人生的挫折和打擊：他從小喜歡時(shí)時(shí)留意觀察世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，并常試驗(yàn)?zāi)遣豢赡艿氖虑�，以致村里人有人懷疑他腦子有��；上學(xué)后的愛(ài)迪生，考試成績(jī)經(jīng)常是班上最差的一名，老師生氣的說(shuō)他是“低能兒”；愛(ài)迪生在火車(chē)上做實(shí)驗(yàn)，造成滿(mǎn)車(chē)廂濃煙密布，愛(ài)迪生被老車(chē)長(zhǎng)打壞右耳膜，從此他就聾了……
這些挫折和打擊，并沒(méi)有擊垮愛(ài)迪生，他一如既往的做研究、搞實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持著造福人類(lèi)的夢(mèng)想，成為科學(xué)巨人，也成了世人尊敬和仰慕的人。
同樣是面對(duì)挫折，自稱(chēng)力能拔山、氣可蓋世的西楚霸王項(xiàng)羽卻選擇了向命運(yùn)低頭。
在垓下之戰(zhàn)中失敗的項(xiàng)羽，一路逃到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他可以回到江東以圖東山再起，項(xiàng)羽以無(wú)顏見(jiàn)江東父老為由拒絕，揮刀自刎于烏江。
杜牧的《題烏江亭》詩(shī)中云：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。”面對(duì)挫折，項(xiàng)羽不能總結(jié)失敗的原因，反而以自刎的.方式使自己的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，不禁令人扼腕嘆息。
如果他能正視挫折、笑對(duì)挫折，“卷土重來(lái)未可知”，或許歷史就可以改寫(xiě)。
“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，讓我們笑對(duì)挫折，獲得的將是人生的另一處風(fēng)景；讓我們笑對(duì)挫折，才能攀登人生的高峰！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
無(wú)風(fēng)不起浪。正因?yàn)槿绱�，人，才需要挫折�?lái)磨練自己的意志。面對(duì)挫折，要從容應(yīng)對(duì)，不能選著逃避。因?yàn)檫@些挫折，可以讓我們體驗(yàn)到成功時(shí)的喜悅。挫折多多，困難重重，我也不例外。
記得在小學(xué)的一次期中數(shù)學(xué)測(cè)試中，成績(jī)一直占高風(fēng)的我，既然還低過(guò)那些差生!不可思議!連我自己也覺(jué)得很唐突。但事實(shí)就是如此，無(wú)奈，只好接受這個(gè)事實(shí)。
那天是三科主科中考的日子，第一科就是數(shù)學(xué)，原以為可以考高分的我，因?yàn)樘^(guò)于驕傲，被這塊絆腳石絆倒了。當(dāng)成績(jī)公布時(shí)，用那種驚訝的眼神看著試卷，猜疑可能是老師改錯(cuò)算錯(cuò)分了。但無(wú)論怎么檢查，怎么計(jì)算，都還是這個(gè)分?jǐn)?shù)——六十五�！半y道這次真的驕傲了嗎?難道這次我真的失手了嗎?難道這就是我的極限嗎?不!不是的，驕傲，是有的，失手是真的，這次，不是極限，而是沒(méi)有發(fā)揮好�！毙睦锩苤�。
當(dāng)我“覺(jué)悟”時(shí)，拿著試卷，把錯(cuò)題改正，發(fā)現(xiàn)——原來(lái)這些錯(cuò)題大部分都做過(guò)了，學(xué)后沒(méi)有鞏固，最終是這種結(jié)果。
無(wú)獨(dú)有偶，因?yàn)榇煺蹮o(wú)處不在。
那天，天氣很好，把好心情都照在我的身上，因?yàn)槭怯旰箨?yáng)光，所以有種舒適感。但我一出門(mén)，就被一輛奔馳得快的車(chē)弄到的.雨水弄到身上，無(wú)奈，只好回家換衣服，沒(méi)想到竟被媽媽罵了一頓，哎，悲哀吖!不僅如此，因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意、趕時(shí)間，竟沒(méi)穿鞋，讓我在廁所摔了個(gè)!或許那天就是我的倒霉日吧!就這樣欣然地接受了這個(gè)“困難”。 人生路上有甜有苦、有喜有悲，有挫折也有成功，關(guān)鍵在于你怎樣對(duì)待它。“相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，正是如此，讓我在挫折中成長(zhǎng)，看到了成功的希望與喜悅。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇26
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
所謂挫折，指日常生活中的挫敗、失意，在心理學(xué)上是個(gè)體在從事有目的活動(dòng)中遇到障礙、干擾，致使個(gè)人動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，個(gè)人的需要不能滿(mǎn)足而引發(fā)的一種消極的心理狀態(tài)，挫折感是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，中學(xué)生無(wú)論在生活還是在學(xué)習(xí)、生活等方面都會(huì)遇到許多許多不同的挫折。
那么，中學(xué)生如何面對(duì)挫折呢？首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀性。當(dāng)自己設(shè)立的目標(biāo)與實(shí)際目標(biāo)產(chǎn)生差異時(shí)；當(dāng)盡了最大努力還不能完成看來(lái)似乎不太高的`目標(biāo)；當(dāng)自己的觀念與社會(huì)相矛盾時(shí)；當(dāng)自己認(rèn)為合理的要求不能滿(mǎn)足時(shí)；當(dāng)升學(xué)考試落榜的事實(shí)降臨時(shí)等等都會(huì)產(chǎn)生挫折。
例如魯迅曾彷徨過(guò)，歌德、貝多芬還曾想過(guò)自殺，但他們都頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己的消沉和軟弱，通過(guò)自己的努力，最終堅(jiān)定地走向成功。其次，要看到挫折并不可怕，生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來(lái)悲傷和痛苦，但也能使人奮起，成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！有一句名言說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
春秋時(shí)期的越王勾踐，被吳國(guó)打敗后成了吳王的奴仆，他并不就此認(rèn)命，而是臥薪嘗膽。終于他率眾如愿以?xún)數(shù)卮驍×藚菄?guó)……正如貝弗里奇所說(shuō)：“人們最出色的工作，往往是處在逆境的情況下做出的�！�
因此，不要懼怕挫折，事實(shí)告訴我們：只要你吸取教訓(xùn)，不被困難嚇倒，就能重整旗鼓，在新的起跑線(xiàn)上搏擊，去奪取新的勝利！最后，要善于進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)，擺脫挫折感。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇27
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
寒假，我讀了《魯賓孫漂流記〉這本書(shū)，我深深的被魯賓孫那種自信、自立、自強(qiáng)的精神所感動(dòng)。
這本書(shū)主要寫(xiě)了魯賓孫乘船遭遇暴風(fēng)，船上的桅桿斷了，船也翻了，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到一個(gè)無(wú)名的，沒(méi)有人居住的荒島，勇敢地在那里生活了26年。他的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)和面對(duì)挫折的勇氣使人震撼。
魯賓孫很勇敢，當(dāng)災(zāi)難突然降臨的時(shí)候，他沒(méi)有坐以待斃，而是勇敢面對(duì)，積極克服。他先在船艙里找到了一些食物和一條狗，兩只貓， 使他在凄涼中找到一絲安慰。魯賓孫不但勇敢，而且還很聰明。他不是只顧眼前，而是目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，把捕到的山羊圈養(yǎng)起來(lái)，讓他們繁衍后代；他把僅有的幾粒麥子種在地里，并反復(fù)種收，終于解決了自己的吃飯問(wèn)題。
看看魯賓孫，想想自己，真是羞愧難當(dāng)。首先自理能力太差，媽媽常說(shuō)我膽太小，不像個(gè)男子漢。記得有一天晚上，我去同學(xué)家玩，其實(shí)我們就住在同一個(gè)院里，但因?yàn)楣饩�(xiàn)比較暗，再加上樹(shù)葉嘩啦啦的響聲，我害怕極了，心怦怦直跳，走在路上，我邊跑邊東張西望，如果這時(shí)有人出來(lái)，準(zhǔn)把我嚇個(gè)半死，一進(jìn)樓道，我跑得比兔子還快，一口氣跑到五樓，懸著的.心才算放下來(lái)。其次，平時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上，一遇到困難，不是努力去克服，想辦法解決，而是退縮、逃避，一看不會(huì)就懶得動(dòng)腦筋，放在那里不管或等別人幫助。
通過(guò)讀《魯賓孫漂流記〉這本書(shū)，使我對(duì)自己的缺點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我要向魯賓孫學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)挫折，靠自己的勤勞和智慧，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自立的人。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇28
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的飽滿(mǎn);沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌;沒(méi)有挫折和打擊，哪會(huì)有完美的人生。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”
古今中外的偉人，絕大多數(shù)都是從逆境中走過(guò)來(lái)的。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演繹《周易》。真是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”。又如失聰?shù)呢惗喾移D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)。可見(jiàn)，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
愛(ài)迪生花了整整十年，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的`實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的前一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦才實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，才詮釋了生命的意義。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)�，用奮斗走出逆境，這將成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)“人的生命，似洪水奔流，不遇島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”。
無(wú)須贊美挫折，無(wú)須企盼挫折，但必須正視挫折。一旦身處挫折，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的。只有“臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)�！敝挥行判氖愕厝ジ�，才能走出困境，才能讓我們真正在挫折中成長(zhǎng)。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇29
老師們，同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，我們慢慢長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的路途中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，跌倒過(guò)，但是我們不怕痛，在各種痛中越挫越勇，在各種痛中知道了成長(zhǎng)需要挫折，在各種痛中知道了跌倒了要再爬起來(lái)，就是這樣的一次又一次，鑄就了現(xiàn)在的我們。
記得有一次，那時(shí)我還是剛剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，一天傍晚，我表哥說(shuō)要出去騎車(chē)，溜達(dá)溜達(dá)，誰(shuí)知道我的技術(shù)還不嫻熟，一開(kāi)始好好得騎著，我表哥說(shuō)：“快轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎�！蹦菚r(shí)候我?guī)缀醪粫?huì)轉(zhuǎn)彎啊，但是不知道怎么的稀里糊涂的轉(zhuǎn)彎了，自行車(chē)傾斜5°了，傾斜10°了，30°，這時(shí)候我說(shuō)了：“哎！哎！哎！救命啊，我要摔了！”35°“綿羊救命啊！”45°“不行了，不行了，要摔了！”……直到90°時(shí)，“砰”的一聲，自行車(chē)摔了，人也摔了，自行車(chē)沒(méi)什么，但是我的.腿上卻留下了一個(gè)永恒的傷疤！從此以后，我就不敢再騎車(chē)了，就算是騎車(chē)也是被家人逼迫的，不過(guò)有一天，我看我表哥在路上用雙放手騎著車(chē)還是這么的平衡，我看了以后，對(duì)自行車(chē)又有了信心，覺(jué)得自行車(chē)不僅僅可以騎，還可以玩出花樣。我回到家里，騎上自行車(chē)，在無(wú)車(chē)的路上就在練習(xí)單放手，一開(kāi)始我的右手放開(kāi)但是離手把并不遠(yuǎn)，這是因?yàn)槲遗掠址吹沽耍呛髞?lái)膽子又大了些，手漸漸得放松了下來(lái)，但是手放松了下來(lái)，騎的速度又慢了起來(lái)，總而言之，我還是甩不掉那次的陰影，不過(guò)隨著時(shí)間的消逝，我已經(jīng)熟練了起來(lái)不再懼怕什么了。
成長(zhǎng)就是這樣的一波三折，在一波三折中我們要越挫越勇！
謝謝大家，我的演講結(jié)束！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇30
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的'閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面精彩。
說(shuō)起挫折，我清楚地記得在上次的英語(yǔ)風(fēng)采大賽時(shí)，我曾希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?放學(xué)回家后要快速地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后要寫(xiě)幾張大卷子做復(fù)習(xí)，做完復(fù)習(xí)后要用省下的時(shí)間背英語(yǔ)課文，每天魔鬼式的訓(xùn)練讓我覺(jué)得非常疲憊，但有著不服輸性格的我，不得不打起精神來(lái)繼續(xù)背誦、表演英語(yǔ)課文。嘴巴練得發(fā)干，喝口水，繼續(xù)練;嘴唇練得干裂，涂下唇膏，繼續(xù)練。刻苦、努力地練習(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么，只要能取得好成績(jī)就行了。但是，當(dāng)我把課文背誦并表演給老師后，一句冷冷的“不行!”，徹底打擊了我，那一刻，我傷心、我無(wú)奈、我迷茫!
老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的道路，但我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌倒了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。英語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)的證書(shū)被我握在手中。
成長(zhǎng)的過(guò)程好比在沙灘上行走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，只有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)!
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇31
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折，有挫折的人生才回味無(wú)穿;人生處處有挫折，有挫折的人生才充實(shí)飽滿(mǎn)。
剛剛進(jìn)入初中的我，是一個(gè)“老小孩”，對(duì)校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的座位，面對(duì)陌生的老師，社交陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的'生活，因此我把握不住重點(diǎn)，第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折，我心有余而力不從心�？晌沂且粋�(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)囊粋�(gè)人，從那以后，我艱苦奮斗，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后，我終于取得了“根據(jù)地”，獲得了“勝利”�；厥走^(guò)去，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng)，它就像是一條通向天邊的路，等著我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具，如果我堅(jiān)持走下去，或許會(huì)成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。
挫折伴我成長(zhǎng)，它可以讓我的靈魂升華，似乎每戰(zhàn)勝它一次，我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō)：“不要想走捷徑，面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走;不要想逃避，面對(duì)它只有努力向前沖;不要想放棄，面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(zhǎng)，朋友，如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰，那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”愿挫折伴我成長(zhǎng)。
謝謝大家！
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇32
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
生活仿佛一條流淌的小河，我們蕩漾其中，靜靜感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會(huì)遇到各種各樣的挫折。它們是我們五顏六色生活的點(diǎn)綴，人生正是因?yàn)樗鼈儾抛兊妹利悺?/p>
試想一下，如果在挫折面前不能正視自我，坦然應(yīng)對(duì)，而是妄自菲薄�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟，”那我們將永遠(yuǎn)止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”那么，我們的人生之路也許會(huì)五彩繽紛，散發(fā)著芬芳，香遠(yuǎn)益清。
貝多芬的挫折是失聰?shù)碾p耳，丟失了的感情，而她帶著孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅(jiān)信著明天的太陽(yáng)會(huì)升起來(lái)。沿途，他記下了《命運(yùn)交響曲》的激昂，他的人生因挫折而美麗。
張海迪的.挫折是身體上所帶來(lái)的痛苦，但這卻是他升華成催人向上的動(dòng)力，他用他的事跡來(lái)激勵(lì)世人，而挫折譜寫(xiě)了他人生絢麗的篇章，他的人生因挫折而美麗。
史鐵生說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節(jié)日�！钡绻覀冋曀磺袑�(huì)變得如此簡(jiǎn)單。
演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽(tīng)力、聲音，但她沒(méi)有放棄，她說(shuō)過(guò)：“命運(yùn)掌握在每一個(gè)人的手中，沒(méi)有人能夠打倒我們。”我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，挫折只是我們?nèi)松囊环N歷練，我們要敢于應(yīng)對(duì)，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。
挫折，其實(shí)有何可懼怕的呢?它毫無(wú)重量、毫無(wú)大小、毫無(wú)色彩，可是是我們通向成功的一塊墊腳石罷了!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”請(qǐng)正視挫折、應(yīng)對(duì)挫折，將它看作我們的朋友，那人生將會(huì)因挫折而美麗。
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇33
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”。這首歌從上小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始陪伴我，隨著我成長(zhǎng)。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，是班上的“三好學(xué)生”之一。自從他轉(zhuǎn)來(lái)之后，我就被擠開(kāi)了，老師十分看好他，讓他當(dāng)上了班長(zhǎng)。我心中十分氣憤，心想他為什么剛來(lái)就當(dāng)上了班長(zhǎng)?憑什么?我心中憤憤不平，心中把他詛咒了千萬(wàn)遍。但是他的確有本事，每次考試都超過(guò)了我，位居全班第一。我一下子變得手足無(wú)措，只好選擇了“冷戰(zhàn)”。他打招呼我也不理，找我玩我也不去。
在各種的`小道消息打聽(tīng)下，我終于了解了他的不足——家庭環(huán)境不好。我借此機(jī)會(huì)，趁機(jī)捉弄他，為他辦了一個(gè)捐款會(huì)，最后捐了十三塊二毛六。我站在一邊看他尷尬的樣子，沒(méi)想到他比我還狠，一把把錢(qián)裝到自己口袋里，說(shuō)：“謝了，你真大方。”我氣得咬牙切齒，卻沒(méi)有辦法。
又過(guò)了幾天，我施盡了千方百計(jì)，也沒(méi)傷著他一根毫毛。到了最后，我只好和他講和。他也毫不生氣，可我還是在嫉妒他，嫉妒他為什么這么厲害，這么完美。
他似乎發(fā)現(xiàn)了我對(duì)他的嫉妒。一天，他把我?guī)У揭粋�(gè)蜘蛛網(wǎng)前。找來(lái)一根木棍，打斷了網(wǎng)，蜘蛛補(bǔ)上網(wǎng)、又打斷、又補(bǔ)上，三次之后，他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你明白了嗎?”
我看得一頭霧水，回答道：“不明白”。
他緩緩地說(shuō)：“你如果和蜘蛛一樣，憑你的天分，你一定會(huì)超過(guò)我的。我和那木棍一樣。打擊你，讓你受挫，促進(jìn)你成長(zhǎng)。
我恍然大悟，從那以后，我們成了最好的哥們，一起拼搏，一起努力。他的挫折，給了我力量，我在挫折中長(zhǎng)大……
勇于面對(duì)挫折的演講稿 篇34
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
誰(shuí)不希望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰(shuí)不希望生活能夠一帆風(fēng)順;誰(shuí)不希望生活能夠晴空萬(wàn)里;誰(shuí)不希望生活能夠無(wú)由無(wú)慮。
可是，正因?yàn)槲覀兓钤谶@世上，所以挫折也總是伴隨著我們�；蛟S有人會(huì)說(shuō)：”如果我可以不經(jīng)歷挫折，那該多好�！罢娴氖沁@樣嗎?
如果沒(méi)有挫折，我們的人生就會(huì)變得枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有挫折，成功的價(jià)值就大大降低;如果沒(méi)有挫折，人的生命就會(huì)變得很脆弱;如果沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)是什么;如果沒(méi)有挫折，當(dāng)人們談到成功時(shí)，又怎么會(huì)感慨道：”談何容易“呢。
我喜歡一個(gè)人端著一杯散發(fā)著淡淡香味的茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，拿著一本書(shū)細(xì)品，細(xì)品茶的甘淳，細(xì)品書(shū)的情感，也細(xì)品書(shū)中人物所遇到的.挫折。
面對(duì)挫折，需要的是我們勇敢的面對(duì)。
保爾·柯察金面對(duì)疾病的纏繞，仍不放棄為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的力量;貝多芬面對(duì)失聰這一沉重的打擊，仍能堅(jiān)持創(chuàng)作出一曲又一曲不朽的作品;愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)，面對(duì)著幾十次的失敗，仍堅(jiān)持自己的實(shí)驗(yàn)，最后成功發(fā)明了電燈。
所以說(shuō)，成功是需要有挫折的激動(dòng)，而生活也需要有挫折的激勵(lì)。
我們生活在這大千世界里，如果沒(méi)有了挫折，人們就不會(huì)懂得珍惜自己擁有的一切。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)懂得生命的寶貴，如果沒(méi)有經(jīng)歷生老病死，人們就不會(huì)去珍惜生命，只會(huì)任意踩踏生命。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì)進(jìn)取，就不會(huì)懂得成功的價(jià)值，沒(méi)有進(jìn)取，人生就缺乏了生命力，生活只會(huì)變得枯燥無(wú)味。
所以，生活中需要挫折，沒(méi)有挫折就不會(huì)有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折，生命就會(huì)黯然失色，而成功也會(huì)失去它原有的光彩。
生活需要挫折的點(diǎn)綴，才會(huì)有成功的光輝。
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