珍惜生命演講稿 15篇

　　演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編為大家收集的珍惜生命演講稿 ，希望能夠幫助到大家。

珍惜生命演講稿 1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》。

　　金秋十月,生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩�！吧�命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范?

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：

　　一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。

　　二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的.活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。

　　三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。

　　四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎摩托車(chē)，不騎自行車(chē)帶人，不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。

　　五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

　　七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

　　八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

　　九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)，不同社會(huì)閑雜人員交往。

　　同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

珍惜生命演講稿 2

　　有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

　　大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。

　　作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)�生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的.學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳�命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

　　盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。

　　我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃�學(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺�。┮欢ㄒ�想辦法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，

　　杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露�逃離現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門(mén)窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

　　同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)�；�，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

　　最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮�海一小美麗、可�?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)。

珍惜生命演講稿 3

各位老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《珍惜所擁有的生命》。

　　生命是什么？

　　生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

　　當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的'來(lái)之不易？

　　當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？

　　當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫？

　　當(dāng)你看到一只慈祥的雞媽媽帶領(lǐng)著一群天真可愛(ài)的小雞在小院里玩耍的其樂(lè)融融時(shí)，看到一隊(duì)美麗的天鵝情侶在夕陽(yáng)下的湖里靜靜漫游的唯美寧?kù)o的畫(huà)面時(shí)，你是否會(huì)感動(dòng)于生命的美麗？

　　我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛忻篮玫纳�命。我們能夠看到今天冉冉升起的太�?yáng)，我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng)，讓生的快樂(lè)和我們一起跳舞；我們還能夠把生的希望愜意地撒在每一個(gè)角落，讓每個(gè)角落都是陽(yáng)光燦爛……

　　然而卻總有一些人要肆意地?fù)]霍這些美麗，到頭來(lái)一無(wú)所得悔恨終身。

　　當(dāng)你迫于生活的壓力而選擇輕易結(jié)束自己的生命時(shí)，當(dāng)你整天庸庸碌碌無(wú)所事事時(shí)，當(dāng)你貪婪地吮吸著那裊裊的白煙，享受著飄飄欲仙的快感時(shí)，你可曾想過(guò)這一切一切的后果？誰(shuí)愿意去體會(huì)這其中的痛不欲生呢？

　　我們太年輕，太懵懂，但我們不應(yīng)該無(wú)視生命，因?yàn)槲覀兊纳�命總是和很多人緊密聯(lián)系在一起，你的出生帶給了他們歡樂(lè)和希望，而你生命的終止，總有人會(huì)悲痛傷懷。

　　生命因?yàn)榇嗳鹾蛠?lái)之不易才顯得彌足珍貴，也許今天你還能自由地安排自己的生活，但也許明天一場(chǎng)意外就會(huì)奪去你的生命……在生命的旅途中充滿著意外和起伏，誰(shuí)能自信滿滿地保證你能平安地走到最后呢？

　　生命是由一天一天的生活累加成的，既然生活如此珍貴，為什么我們不能好好珍惜生命的縮影——生活呢？

　　生活之路不可能總是一帆風(fēng)順的，這其中充滿了無(wú)數(shù)的坎坷等著你去翻過(guò)，還有無(wú)數(shù)的困難和挫折等著你去戰(zhàn)勝；但生活之路又總是與無(wú)數(shù)幸福小徑相連，這其中有許多意外的驚喜等著你去發(fā)現(xiàn)，還有許多美好的事物等著你去創(chuàng)造……

　　所以，生活在人生低谷的人們不要沮喪，也許這是生活給你出的一道小小難題呢！我們有理由勇敢地戰(zhàn)勝它，讓生命在陽(yáng)光中飛翔，品味生活中的困難和挫折，品嘗生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

　　因?yàn)樯�命，這世界上才會(huì)充滿愛(ài)與關(guān)懷；因?yàn)樯�命，世界上才�?huì)充滿希望和未來(lái)……珍惜所擁有的生活，珍惜所擁有的生命吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

珍惜生命演講稿 4

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好，今天我們國(guó)旗下的講話的主題是“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命”。

　　校園是求知的地方，學(xué)校是一方文明凈土、一塊文明的圣地、一個(gè)最安全的地方。

　　我們的老師不厭其煩地給我們講那么多的安全道理，為了什么?目的只有一個(gè)，那就是想最大程度地保證我們同學(xué)的安全!

　　可是，讓我們感到非常遺憾的是，有的同學(xué)把易燃物品帶進(jìn)學(xué)校;有的.同學(xué)拿著刀子、直尺、筆尖揮來(lái)舞去開(kāi)玩笑;有的同學(xué)三五成群地?cái)D在陽(yáng)臺(tái)上或窗口處嬉鬧;有的同學(xué)體育課不按照老師的要求操練等等，這些行為都會(huì)對(duì)我們同學(xué)造成傷害的，作為學(xué)生的我們都應(yīng)該非常清楚，都應(yīng)該知道怎樣去做，就是遠(yuǎn)離這些危險(xiǎn)！

　　同學(xué)們，生命其實(shí)是非常非常脆弱的。沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，安全責(zé)任重于泰山。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們就能四肢健全;遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，我們就會(huì)繼續(xù)活著!

　　我們的講話完畢，謝謝大家！

珍惜生命演講稿 5

同學(xué)們：

　　大家早上好，今天我要講話的主題是“珍惜生命，加強(qiáng)安全意識(shí)”。

　　我們每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全，懂得一些安全方面的知識(shí)，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，非常重要，希望同學(xué)們能夠聽(tīng)的仔細(xì)，付諸于行動(dòng)。

　　一、交通安全

　　在馬路上行走或騎車(chē)，都必須自覺(jué)遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車(chē)要走非機(jī)動(dòng)車(chē)道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈：綠燈行，紅燈停。

　　不要在馬路上追逐打鬧，不要追車(chē)、扒車(chē)。

　　12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上路。

　　二、防火、防電安全

　　不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，更不能燒東西玩。

　　不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開(kāi)關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。

　　在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備，不能在高壓線附近放風(fēng)箏。

　　三、校園安全

　　教室空間比較狹小，所以不應(yīng)在教室中追逐打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

　　不能在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧，防止發(fā)生意外傷害。

　　防墜落：請(qǐng)不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)后果。

　　防擠壓：教室的門(mén)、窗戶在開(kāi)關(guān)時(shí)容易壓到手，應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的'手。

　　同學(xué)們，生命是美好的，生活是多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們時(shí)刻要珍惜生命，加強(qiáng)安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴！

珍惜生命演講稿 6

各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好!今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命》。

　　世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書(shū)的司馬遷……都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

　　“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗�！彼篂楹平伲�誠(chéng)為國(guó)殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的`勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

　　生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛(ài)生命》一文寫(xiě)到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過(guò)得豐盈充實(shí)�！比�涅卡也曾說(shuō)：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫(huà)家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

　　我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫(huà)的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

珍惜生命演講稿 7

領(lǐng)導(dǎo)和老師：

　　大家好！我今天演講的題目是“安全與我同在”。

　　都說(shuō)幼兒教師是塑造人心的工程師。他們用真善美開(kāi)導(dǎo)了無(wú)數(shù)顆幼稚的心，幫助一代又一代人建立起人生的第一座里程碑。我選擇了學(xué)前教育這個(gè)光榮而艱巨的職業(yè)，我踏入了這個(gè)神圣的殿堂。我已經(jīng)承擔(dān)了我沒(méi)有理由推卸的責(zé)任。我必須毫不猶豫地做我應(yīng)該做的一切，我應(yīng)該快樂(lè)地享受它。

　　雖然我知道當(dāng)老師很難，但當(dāng)好老師更難。做一個(gè)讓父母和孩子都喜歡的好老師就更難了。但是，我一直在努力。我想成為一名好老師。我想以身作則，和孩子一起成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在的`父母對(duì)孩子的期望不同，對(duì)老師的要求自然也不同。有的家長(zhǎng)希望老師能提高孩子各方面的能力；有的家長(zhǎng)希望老師能讓孩子在藝術(shù)領(lǐng)域得到發(fā)展；有些家長(zhǎng)只是希望老師保證孩子的安全，不生病。誠(chéng)然，不同的父母有不同的要求，但他們的基本要求是什么？很安全。幼兒園必須把保護(hù)兒童生命和促進(jìn)兒童健康放在首位。可見(jiàn)，保護(hù)兒童生命安全是幼兒園健康教育的重要目標(biāo)，也是幼兒園教育教學(xué)的重要任務(wù)。

　　安全？當(dāng)然，第一要?jiǎng)?wù)是生命安全。從父母送孩子上幼兒園的早上到父母來(lái)接孩子回家的晚上，老師是孩子安全的主要負(fù)責(zé)人。也就是說(shuō)，老師除了上課和指導(dǎo)學(xué)生之外，還要對(duì)孩子的活動(dòng)和飲食安全負(fù)責(zé)，當(dāng)然也時(shí)刻關(guān)注孩子的身體狀況。如頭痛、腦熱、感冒發(fā)燒等。我們應(yīng)該對(duì)我們的孩子和父母負(fù)責(zé)。我認(rèn)為，如果多學(xué)習(xí)一些安全和醫(yī)學(xué)知識(shí)，作為年輕教師，應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)處理突發(fā)事件的方法和策略，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)準(zhǔn)確地處理，及時(shí)通知家長(zhǎng)，真實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，是一種有效的解決辦法。

　　安全隨著我們每個(gè)人而增長(zhǎng)。“和平”這個(gè)詞值一千美元�！鞍踩�”是帶給家人的幸福，是人生最懸的生命線�！鞍踩�”留在每個(gè)人的心里。說(shuō)1000，說(shuō)10000，只記住安全，幸福會(huì)在自己手里，安全在我心里，甚至在我們每一個(gè)人的行動(dòng)里！讓我們都記住安全，創(chuàng)造幸福美好的明天！

珍惜生命演講稿 8

　　微風(fēng)徐徐，吹綠了岸邊吐著嫩芽的小柳樹(shù);細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)了叢中含羞帶放的花兒——在這個(gè)朝氣蓬勃的初春里一場(chǎng)美麗的意外每一天都在晨曦里拉開(kāi)序幕，將生命的色彩演繹得精彩。

　　幾顆發(fā)著淡淡星光的星星散落在深沉夜空的懷抱里，像酣然入睡的小孩。蟲(chóng)兒在纏綿的月光下站在自家門(mén)口唱起美妙的歌兒，似乎要催祛遮住月亮可愛(ài)臉蛋的那縷如紗的薄云。這一切仿佛在迎接一位神秘的客人。

　　霧氣濃濃，彌漫開(kāi)來(lái)，為大地披上了一件淺淡的外衣。一群小精靈從云層母親溫暖的懷抱掙脫，帶著春風(fēng)的祝福，星星的笑語(yǔ)，帶著美麗的.宿愿，踏上歡樂(lè)的旅程。來(lái)到了美麗人間，成為一顆玲瓏剔透的水珠。

　　你驚奇這大地端莊的儀態(tài)，你欣喜這世界多彩的面容，你追求這自然可愛(ài)的表情。于是你愛(ài)上了一早一木，愛(ài)上世間的一切，像傾心的戀人一樣把自我的心交付出來(lái)，把自我最美，最純凈的一面展現(xiàn)出來(lái)，為這繽紛世界添上一筆美麗的色彩，與星光相交輝映。

　　常見(jiàn)到你嬉皮笑臉地躺在嬌嫩的小草上，任清風(fēng)撫摸你的臉龐;常見(jiàn)到你親切甜蜜地抱著茁壯的小樹(shù)，幸福的在蟲(chóng)兒的歌聲里癡迷;常見(jiàn)到你輕快矯健地追上流淌的小溪，在它的懷抱中跳著曼妙的舞姿。你說(shuō)你住在一軸優(yōu)美的畫(huà)卷里，所以你歡樂(lè)著。

　　雄雞的一聲長(zhǎng)啼，撕開(kāi)了半邊臉，太陽(yáng)公公緩緩地爬上了樹(shù)梢，在丹紅的云霞里高揚(yáng)著頭，發(fā)出萬(wàn)丈光芒。這時(shí)，你在柔軟的陽(yáng)光里穿上了五彩斑斕的衣服，在青脆欲滴的葉上歡快奔跑，在清爽的空氣里輕聲歌唱。你明白你即將離去，離開(kāi)這帶給你歡樂(lè)幸福的地方，但你依舊洋溢笑臉眷戀著你愛(ài)上的一切。

　　最終你揮手告別了薄霧慈愛(ài)的關(guān)照，青草的盛情挽留，花兒的依依惜別，燕兒的完美祝愿……你拭去眼角的淚花，在鳥(niǎo)兒歡聲笑語(yǔ)中朝著太陽(yáng)的方向飛向藍(lán)天。

　　露珠，正是因?yàn)槟銣厍榈睾亲o(hù)，小草才挺直腰桿，迎著晨風(fēng)洋溢起綠色的喜悅;露珠，正是因?yàn)槟慵?xì)心地的照料，小樹(shù)才挺起胸膛，朝著溫暖的陽(yáng)光得意地向明天招手;露珠，正是因?yàn)槟銡g樂(lè)地陪伴，小溪才牽著歡樂(lè)的雙手，努力向前奔跑。

　　你用短暫的生命給大地帶來(lái)新生，活力的氣息，將萬(wàn)物的生命刻畫(huà)得精彩亮麗。

珍惜生命演講稿 9

　　人生有限。但是為什么很多人不珍惜生命呢？是因?yàn)樯�活中的挫折和痛苦嗎？生活和生活息息相關(guān)。沒(méi)有生命，就沒(méi)有生命。沒(méi)有生活，就沒(méi)有幸福。如果你想成功，你必須珍惜生命。

　　生活可以給人很多東西。但這取決于我們自己的意識(shí)和對(duì)生活的態(tài)度。生活中的挫折和痛苦并不能摧毀我們的意識(shí)和對(duì)生活的態(tài)度。只要我們?cè)谟邢薜纳�命中不斷努力，拼搏。沒(méi)有必要詛咒自己的生命。成功和失敗只是思想問(wèn)題。我們失敗了，我們重新開(kāi)始。沒(méi)有必要為成功而驕傲。成功意味著我們的努力得到了最好的收獲。失敗也意味著我們不需要?dú)怵H。失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。我失敗了，但總有一天我會(huì)成功的。

　　索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活得最久的人，并不是活得最久的人。”只要我們善用時(shí)間，讓生命有意義有價(jià)值，我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久。我們不應(yīng)該輕易放棄我們的生活。生命是美好的，生命的價(jià)值和珍貴是我們知道的問(wèn)題。人生只給人一次，人在世上只能活一次。我們不應(yīng)該讓自己的生活平庸。在我們有限的時(shí)間里，我們可以做很多事情來(lái)幫助別人。

　　水手還說(shuō)：“一個(gè)好人的生命是別人的兩倍，因?yàn)樗�把自己的生命留在別人的記憶里�！币�！那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的英雄們，他們的生命不是那么短暫，而是漫長(zhǎng)。他們將永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上。他們活了幾個(gè)世紀(jì)，他們將永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上。生活在這個(gè)世界上的人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們。我們也可以把有限的生命變成無(wú)限的生命。

　　只要我們珍惜生命，我們就能得到我們想要的。只要不浪費(fèi)生命，這樣的生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有意義的。這種生活也是漫長(zhǎng)的。

　　在我們有限的生命中，我們有很多失望，但這也是我們生命中的一次挫折。挫折只會(huì)教會(huì)我們，不會(huì)讓我們?cè)陔鼥V的生活中迷失方向。我們應(yīng)該從樂(lè)觀的角度看待每個(gè)問(wèn)題。挫折和痛苦只會(huì)帶領(lǐng)我們走向光明的道路�！瓪q

　　月亮轉(zhuǎn)世，生命漸行漸遠(yuǎn)。讓我們乘船在朱江尋找所謂的幸福。浩瀚的中國(guó)歷史從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)幸福的存在，所以讓生活帶給我們幸福吧！

　　請(qǐng)珍惜生命，關(guān)注美好未來(lái)。

　　我這一生，一直保持著這樣一個(gè)信念：人生的意義在于付出，付出，不接受，不為巴金而戰(zhàn)。

　　的確，正如大作家所說(shuō)，生命的意義在于給予和付出，而不是接受和爭(zhēng)取齲齒，但我們也應(yīng)該熱愛(ài)和珍惜生命，這是我們?cè)谏�活中必須做的。例如，蚊子和蒼蠅的壽命很短，但當(dāng)我們?cè)噲D用手射殺它們時(shí)，它們就會(huì)飛走。我覺(jué)得他們很熱愛(ài)生活。雖然他們的生命短暫，但他們不想活，而是珍惜生命。讓我們考慮一下。蒼蠅和蚊子可以那樣熱愛(ài)生活。我們呢？珍愛(ài)生命在學(xué)校演講，我們經(jīng)�？吹竭@樣的場(chǎng)景，在走廊里，幾個(gè)學(xué)生橫沖直撞，不照顧周?chē)�的學(xué)生；欄桿前，有的同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地往下看；樓梯上，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有下樓，而是在扶手上滑了下去？

　　每當(dāng)看到這樣的`場(chǎng)景，我的心就像小兔子一樣怦怦直跳。這些學(xué)生有沒(méi)有想過(guò)這種行為的后果？走廊里跑的同學(xué)一旦相撞，往往遍體鱗傷，頭破血流；一旦欄桿上的學(xué)生摔倒，后果不堪設(shè)想；從扶手上滑下來(lái)，不注意就會(huì)摔倒，導(dǎo)致骨折和腦震蕩？人的生命是脆弱的，生命中一旦發(fā)生什么事，就會(huì)留下永久的傷痕；健康的身體一旦失去，就永遠(yuǎn)無(wú)法恢復(fù)。

　　在這里，我想提醒那些人，熱愛(ài)生活，生活就像時(shí)間，一眨眼就消失了，所以我們要珍惜生活，珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！

　　當(dāng)一個(gè)人問(wèn)你世界上最珍貴的東西是什么，你會(huì)怎么回答？是時(shí)候了嗎？是錢(qián)嗎？是知識(shí)嗎？是道德嗎？而我會(huì)說(shuō)，生命最寶貴。

　　珍愛(ài)生命

　　生命是頑強(qiáng)的，因?yàn)樗�的頑強(qiáng)，我們應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因?yàn)樗�的脆弱，我們要�?ài)護(hù)生命；生命是寶貴的，所以我們應(yīng)該珍惜它。

珍惜生命演講稿 10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，很高興今天能站在這里為大家發(fā)言，今天我說(shuō)話的主題是《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》。

　　世界上什么東西最寶貴呢，有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是時(shí)間，但我認(rèn)為是生命。因?yàn)樯�命只有一次，因�(yàn)樯�命承載著希望。

　　生命又是如此的脆弱，有多少人為了圖省事而翻越護(hù)欄命喪車(chē)輪之下？有多少人為了貪圖一時(shí)之快闖紅燈而造成他人殞命？又有多少人因?yàn)樨澮粫r(shí)之快感而染上毒癮，最后弄得家庭破碎？因此我們要加倍呵護(hù)生命，拒絕一切危害我們健康的事物，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

　　這是發(fā)生在我們身邊的事情：20xx年7月廣西灌陽(yáng)的一位年僅14歲的學(xué)生因?yàn)檫^(guò)量吸食而死亡，而在今年的5月20日，湖北麻城一男子因吸食 精神失常闖入當(dāng)?shù)匾恍�學(xué)持菜刀砍傷8名小學(xué)生。這都是因?yàn)榻o帶來(lái)的后果。聽(tīng)到這些，親愛(ài)的同學(xué)們，我們是不是要從他們身上吸取教訓(xùn)，珍惜我們寶貴的生命呢？

　　但是現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不服從老師的管理和學(xué)校的教育。一意孤行，不想學(xué)習(xí)，把大量的課余時(shí)間都浪費(fèi)掉，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，接觸一些不良的信息，和社會(huì)上一些不良青年混在一起，這些都會(huì)給我們的'生命，給我們的健康帶來(lái)危害。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。然而一個(gè)人的生命結(jié)束了，卻再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)。同學(xué)們，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，我們一定要珍惜青春，為了自己，為了家庭，為了民族，為了國(guó)家，請(qǐng)肩負(fù)起我們義不容辭的責(zé)任，從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家珍愛(ài)生命，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

珍惜生命演講稿 11

　　生命是一種偉大的存在。生命消失了，就像太陽(yáng)隕落了，人們會(huì)失去歡樂(lè)，家庭會(huì)失去幸福。我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的生命。

　　前些日子的滬上一家新聞媒體披露了一條令人扼腕痛惜的消息：一個(gè)年僅十歲的小學(xué)三年級(jí)男生因沉迷于打游戲機(jī)未能完成作業(yè)而受到父親的責(zé)備，小男孩一氣之下，竟從十五樓跳下，不治身亡。在這個(gè)可怕的事實(shí)面前，我的心不禁為之一顫。為什么我們現(xiàn)在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意識(shí)如此淡薄？居然把屬于自己只有一次的寶貴生命作為一種“抗?fàn)幍氖侄巍被颉白詈蟮娜鍪诛怠薄��?dòng)不動(dòng)就要以“我要自殺”來(lái)嚇阻家長(zhǎng)的管教；這真是讓人聞之毛骨悚然、不敢掉以輕心了。

　　珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)的教育刻不容緩。要讓學(xué)生珍愛(ài)生命，我想首先要讓他們感覺(jué)到生命中有愛(ài)的存在，感覺(jué)到活著就是一種被愛(ài)的幸福，讓愛(ài)去點(diǎn)化和滋潤(rùn)他們的生命。

　　在課堂中我問(wèn)孩子：“你們的爸爸、媽媽愛(ài)你們嗎？”

　　得到的是一個(gè)堅(jiān)定的回答“愛(ài)”。

　　“爸爸媽媽如何愛(ài)你們呢？”

　　突然間學(xué)生靜下來(lái)了，他們不知如何表達(dá)這份愛(ài)，我意識(shí)到要讓學(xué)生了解愛(ài)就要讓他們學(xué)會(huì)體會(huì)“愛(ài)”。我對(duì)孩子們說(shuō)：“我的媽媽，是一個(gè)農(nóng)民，她給我的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖，每天早上她很早的起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯，下班回來(lái)也沒(méi)歇著，馬上準(zhǔn)備午飯、晚飯、洗衣，從沒(méi)抱怨過(guò)辛苦。我爸爸是一個(gè)工人，從小每次我犯錯(cuò)了，他就讓我站在一塊磚上反思，由于爸爸的及時(shí)糾正，讓我長(zhǎng)大了沒(méi)有變成壞孩子。我感謝爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求。我愛(ài)我的爸爸媽媽，為了他們我會(huì)好好努力工作的”。此時(shí)我環(huán)視了學(xué)生一下，發(fā)現(xiàn)他們的眼里都盈滿了愛(ài)。

　　借著這個(gè)時(shí)機(jī)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這樣吧，讓我們用筆來(lái)記下心中的愛(ài)。如何記呢？準(zhǔn)備一本漂亮的日記本把每天爸爸媽媽幾點(diǎn)上班幾點(diǎn)下班，下班后做了哪些事都記錄下來(lái)，時(shí)間為一個(gè)星期。我們把這個(gè)活動(dòng)稱為‘愛(ài)的收藏’�！本瓦@樣愛(ài)的行動(dòng)在進(jìn)行著。

　　一個(gè)星期后學(xué)生告訴我：老師，我媽媽爸爸工作太辛苦了，我要好好學(xué)習(xí)賺很多錢(qián)給他們用。其中有一個(gè)學(xué)生告訴我說(shuō)：“老師，我希望我每天都生病�！�

　　我一聽(tīng)傻了，問(wèn)：“為什么？”

　　他說(shuō)：“我前天發(fā)高燒了，我爸爸那天變得很溫柔，他給我削蘋(píng)果，背我去打針，我覺(jué)得他是疼我的，平時(shí)罵我那是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事�！�

　　接著我給他們看了收集過(guò)來(lái)的調(diào)查數(shù)據(jù)和事例。我發(fā)現(xiàn)孩子們的心再一次被挑動(dòng)了，一個(gè)學(xué)生大聲說(shuō)道：“那個(gè)10歲的孩子，只不被他爸爸罵一下就自殺，如果這樣，我不就要自殺幾十次了�！�

　　還有的學(xué)生說(shuō)“老師他為什么要自殺，他死后他的爸爸媽媽不是會(huì)很痛苦嗎？以后老了誰(shuí)來(lái)照顧他們呀？”

　　“老師如果那個(gè)時(shí)候，有人告訴他被罵一下沒(méi)什么大不了的，因?yàn)槭悄惴稿e(cuò)了，你改了后你媽媽他們還是會(huì)疼你的，那他就不會(huì)自殺了�！�

　　一個(gè)個(gè)的如果，一個(gè)個(gè)的為什么不斷的沖擊著學(xué)生的心靈。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們已經(jīng)在無(wú)意識(shí)中懂得了對(duì)生命的寬容，對(duì)生命的愛(ài)惜了，我由衷的為他們高興。

　　我對(duì)學(xué)生說(shuō)：“孩子們，活著就是一種希望，我們的心中不管有什么樣的夢(mèng)想，只有活著才有可能去實(shí)現(xiàn)，以后你們長(zhǎng)大了會(huì)遇到很多的委屈和不滿，老師希望你們都能勇敢的'面對(duì)。就像張海迪姐姐一樣，她患病后，一個(gè)身體三分之二都失去了知覺(jué)，在連醫(yī)生都不抱希望的情況下，她勇敢的活了下來(lái)，并用不長(zhǎng)的時(shí)間掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、世界語(yǔ)等幾門(mén)外語(yǔ)，完成了《海邊診所》的翻譯。所以今天我們每一位在座的同學(xué)都要珍愛(ài)生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)自己的理想。”

　　最后我推薦他們?nèi)プx《愛(ài)的教育》《假如給我十天光明》等書(shū)籍并讓他們記下看后的感受。不久在學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上，那些家長(zhǎng)們不約而同的說(shuō)：“我那小家伙真懂事了呢，他祝我生日快樂(lè)�！薄拔壹夷羌一镎f(shuō)要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了帶我出國(guó)旅游呢。”

　　我衷心的為他們高興，我希望全社會(huì)都能來(lái)關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，我希望我們溫室中的花兒能夠走出溫室，大膽的接受陽(yáng)光的洗禮。

珍惜生命演講稿 12

　　哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(zhǎng)在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。 國(guó)家的安全是國(guó)泰，民眾的安全是民安。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，有了安全，我們才能以堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火，有了安全，我們的國(guó)家才能在建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義大道上穩(wěn)步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。我們?nèi)祟悶榱巳嗣竦陌簿訕?lè)業(yè)，為了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展制定了一系列的安全措施，例如為了交通的安全，我們經(jīng)常在路旁看到一些交通安全標(biāo)志。但是，盡管如此，還是有些人員麻痹大意，致使飛機(jī)打頓兒、輪船沉底、火車(chē)親嘴等等一系列惡性事故屢見(jiàn)不鮮、屢杜不絕、給人民帶來(lái)了無(wú)以彌補(bǔ)的災(zāi)難性后果。

　　我們紡織行業(yè)和交通業(yè)一樣也是事故的多發(fā)部門(mén)，我們紡織工人平時(shí)操作的一臺(tái)臺(tái)機(jī)器象一只只溫順的小羊，幫我們整徑、穿扣、紡紗、織布、乖乖的為我們服務(wù)。一旦我們違反了安全操作規(guī)程，它就馬上翻臉成了一只只惡虎，張開(kāi)血盆大口毫不留情的吞食我們的肢體，輕著皮肉受苦，重者斷筋折骨，甚至使我們命喪黃泉。

　　記得一家紡紗廠，有位年僅十八歲的擋車(chē)工，她對(duì)生活充滿了春的夢(mèng)幻，夏的火熱，秋的斑瀾，冬的純潔，她能歌善舞，活潑開(kāi)朗，尤其是一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)使她顯得更加飄逸秀美。所以，上崗擋車(chē)時(shí)，她常常舍不得把頭發(fā)挽入工作帽，別人勸她時(shí)，她總是開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“沒(méi)事，有上帝他老人家保佑著我呢�！钡�是，上帝也有打頓的時(shí)候，xx年春天，在一次做清潔時(shí)頭發(fā)散落到細(xì)紗錠帶上，剎時(shí)頭發(fā)被細(xì)紗錠帶死死咬住，隨著一聲撕心裂肺的慘叫，高速旋轉(zhuǎn)的細(xì)紗錠帶硬是把她的頭發(fā)同頭皮一并揭起露出血淋淋的顱骨，當(dāng)場(chǎng)死亡。由于嚴(yán)重違章操作，一個(gè)年輕的生命就這樣悄然而逝，而她才十八歲呀！正值豆寇梢頭的美好年華，才剛剛站在人生的起跑線上，正想以滿腔熱情去領(lǐng)略一下人生的美好，嘗試一下愛(ài)情的`甜密，享受一下家庭的幸福。

　　然而這一切美好的愿望都被驟然掠起的颶風(fēng)卷入空中化為縷縷悔恨飄灑人間，她不得不帶著少女對(duì)生活的強(qiáng)烈留戀，匆匆的無(wú)奈的步入泉臺(tái)。

　　讓歷史的鏡頭再追塑到1997年12月25日，我廠有位28歲的紡織女工，她有一個(gè)剛滿一歲呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，一家人歡聲笑語(yǔ)整日不斷，那日子恰似蜂蜜拌白糖甜蜜蜜。但不幸的是這位女工在工作中麻痹大意違章操作被機(jī)器奪去了她年輕的生命，姐妹們?cè)趺匆膊桓蚁嘈�，上班時(shí)還說(shuō)笑的她，怎么就突然消失了呢？死者死已，然而卻給生者帶來(lái)了巨大的悲痛。她去了，留下了她哭天喊地的父母親人，她的老母親飽嘗了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。她去了，沒(méi)來(lái)得及跟朝夕相伴的丈夫話別，沒(méi)來(lái)得及再看一眼尚在嗷嗷待哺的嬌兒，她去了，使她的家庭婉如“花紅時(shí)，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”的侵襲一般而肢離破碎。最可憐的還數(shù)她剛滿一歲的孩子，這個(gè)幼小的生命剛剛降臨人生便失去了人類最偉大的母愛(ài)。但是，他需要母親那溫暖的胸懷，她需要母親那甘甜的乳汁，她需要母親那慈愛(ài)的微笑，他需要母親那一顆包容一切的愛(ài)子之心，把對(duì)母親的千萬(wàn)種思念化為無(wú)盡的哭聲，這揪人心肺的哭喊聲在冬季的寒風(fēng)中送的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......

　　朋友們，前車(chē)轍后車(chē)鑒，他們用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。朋友們，假如我們每個(gè)人都能以她們?yōu)榻�，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外�?/p>

　　人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業(yè)興旺，為了我們國(guó)家昌盛，更為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡笑。來(lái)吧！讓在坐的每一個(gè)朋友，都要時(shí)刻記住著珍惜生命，杜絕違章。

珍惜生命演講稿 13

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《珍惜生命，安全起步》。

　　隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也越來(lái)越多。但是，這種現(xiàn)象的背后，也隱藏著一個(gè)重大的問(wèn)題——交通安全問(wèn)題。

　　交通安全，是一個(gè)沉重而又永恒的.話題。中國(guó)每年因交通事故死亡人數(shù)居世界第一，均超過(guò)10萬(wàn)人，這是個(gè)什么概念呢？打個(gè)比方，平均每5分鐘就有一人喪生車(chē)輪，每一分鐘都會(huì)有一人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识鴤麣�，每年因交通事故所造成的�?jīng)濟(jì)損失達(dá)數(shù)百億元。交通事故就像一只可怕的老虎，它每天24小時(shí)窺視著我們的生命，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽，它就有可能將你吞噬。常言到：“馬路如虎口”，這句話便是提醒我們行走要當(dāng)心，不逞一時(shí)之快，如因一時(shí)疏忽釀成終身的遺憾，后悔就已經(jīng)來(lái)不及了。

　　也許有人會(huì)說(shuō)：“我也違反過(guò)交通規(guī)則，但沒(méi)什么事��！”但我告訴你：你那是僥幸心理，是在和自己的生命開(kāi)玩笑�；蛟S你會(huì)以上學(xué)時(shí)間緊或不了解交通規(guī)則為理由違反交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價(jià)卻大了些，這根本就是拿生命作賭。如果不遵守交通規(guī)則，交通事故就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能將生命之花炸得支離破碎。

　　所以，為了你我的安全，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：

　　1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德。

　　2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

　　3、當(dāng)我們穿越馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不為貪一時(shí)之快橫穿馬路。

　　4、周五放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有家長(zhǎng)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要把車(chē)停在校門(mén)附近而影響同學(xué)們進(jìn)出，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些。

　　同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每個(gè)人生命的大事，因此我們不能有絲毫的疏忽大意。為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。車(chē)讓人，讓出一份文明。人讓車(chē)，讓出一份安全。車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序。人讓人，讓出一份和諧！

珍惜生命演講稿 14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是“珍惜糧食，筑牢生命之基”。

　　糧食是立命之需，是生存之源。我們從小就誦讀著的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”就告訴了我們，糧食來(lái)之不易，應(yīng)該珍惜。而民以食為天，更是表明了糧食的重要性與不可或缺的。

　　然而，在物質(zhì)需求豐盈的今天，我們之間有了一些不同的聲音。比如“食物豐富糧食富裕，我們并不需要去擔(dān)心匱乏”“節(jié)約讓人覺(jué)得小氣”等等，這一類的想法開(kāi)始萌發(fā)，以至于助長(zhǎng)了浪費(fèi)糧食的不良風(fēng)氣。但是在物質(zhì)充裕的今天，并不意味著我們可以隨意地浪費(fèi)糧食。在疫情大背景之下，糧食所處重要的地位便能夠體現(xiàn)出來(lái)了。國(guó)家儲(chǔ)備糧食量的多少，關(guān)乎著國(guó)內(nèi)千萬(wàn)百姓的基本生存需要。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)囅胍幌�，�?dāng)每一個(gè)家庭都從餐桌上倒掉一道菜，國(guó)家的糧食安全線也就跟著下落了一份。所以，珍惜糧食，重視糧食的基地地位，這正是你我，大家共同應(yīng)當(dāng)做到的，更是不容忽視的一個(gè)小事。

　　珍惜糧食，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，古人尚且如此，更何況是身處新時(shí)代的我們呢？勤儉節(jié)約，正是我們中華民族的寶貴財(cái)富，無(wú)論是身處何時(shí)何處何地，都應(yīng)該保持這么一個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。對(duì)于有些同學(xué)們對(duì)于節(jié)約的另類解讀為小氣，我想說(shuō)的是，節(jié)約并非是減衣縮食，而是讓用度恰如其分，并不是小氣吝嗇；而好客也并不等同于鋪張浪費(fèi)，而應(yīng)當(dāng)是熱情好客與和諧的氣氛為主，珍惜糧食的美德傳承至今，這一定是在其中是有永恒的價(jià)值所存在的。

　　珍惜糧食，你我共筑生命的安全堡壘。世間萬(wàn)物，唯有愛(ài)與美食不可辜負(fù)。這不僅僅體現(xiàn)的是人們對(duì)于食物的喜愛(ài)，而人們更看重的更是美食當(dāng)中包含著人們事物，情感與精神的寄托。糧食不僅僅是我們對(duì)于物質(zhì)上的需求，更是人們?cè)诒�苦喜�?lè)之中的見(jiàn)證者與調(diào)節(jié)劑。它不僅僅可以滿足于每天的`飽腹的需求，也可以帶給我們每一個(gè)生命個(gè)體增添更多的斑斕色彩。就如同東坡先生，他在困頓的時(shí)候所創(chuàng)作的東坡餅一般，之所以能夠流傳至今，它其中所蘊(yùn)含的精神財(cái)富早就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大過(guò)當(dāng)今時(shí)代的實(shí)際需求了。若要今天的生活更加美好，我們更應(yīng)當(dāng)節(jié)約糧食。

　　節(jié)約糧食不僅僅是中華美德的發(fā)揚(yáng)，更是一種憂患意識(shí)的體現(xiàn)，我們著眼于遠(yuǎn)處，珍惜食物，行動(dòng)于眼前，從小事做起。每一次點(diǎn)餐都適度，積極響應(yīng)光盤(pán)行動(dòng)。在外聚會(huì)，提醒父母不要鋪張浪費(fèi)等等，這都是我們每一個(gè)人力所能及的事情。

　　珍惜糧食，是我們的共同責(zé)任，同學(xué)們，從不浪費(fèi)自己手中的每一粒糧食做起，讓你我都從物質(zhì)的需要與精神的保障筑牢基底。愛(ài)惜糧食，從你我做起！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

珍惜生命演講稿 15

　　各位老師，各位朋友，大家好!

　　今天，很高興和大家在這里見(jiàn)面，共同探討挽救生態(tài)、保護(hù)環(huán)境的話題。

　　今年春節(jié)一過(guò)，世界各地地震的消息接踵而來(lái)。緊接著，云南大旱、新疆大雪、北京沙塵暴，一系列極端氣候打破了歷史的記錄，開(kāi)始挑戰(zhàn)生態(tài)系統(tǒng)的承受極限。與此同時(shí)，保護(hù)環(huán)境的呼聲越來(lái)越高了。這一切都在警示著人們，大自然與人類息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行，一場(chǎng)挽救生態(tài)、遏制氣候變遷的全民攻堅(jiān)戰(zhàn)已經(jīng)打響!

　　在這里，我不想再重復(fù)那些讓人觸目驚心的報(bào)道和數(shù)據(jù)，相信這對(duì)于每一位真正關(guān)心環(huán)境問(wèn)題的人來(lái)說(shuō)都不是新鮮的話題。我覺(jué)得也沒(méi)有必要就環(huán)保的必要性和迫切性展開(kāi)論述，相信在這一點(diǎn)上，應(yīng)該也不會(huì)有人公開(kāi)地表示反對(duì)。但問(wèn)題是，為什么環(huán)境惡化的趨勢(shì)始終得不到有效的逆轉(zhuǎn)?

　　如果將環(huán)境污染比作地球的一場(chǎng)疾病，在“病來(lái)如山倒”的今天，我們是不是還能夠?qū)λ�的痊愈抱有�?lè)觀的態(tài)度?我想，問(wèn)題的關(guān)鍵一方面在于實(shí)際行動(dòng);一方面還在于治療方案，在于所采取的措施是治標(biāo)還是治本!

　　如果我們的環(huán)境保護(hù)僅僅是在污染出現(xiàn)后設(shè)法治理，只是在災(zāi)難降臨后設(shè)法補(bǔ)救，那么，在這場(chǎng)環(huán)保與環(huán)境危機(jī)的賽跑中，我們永遠(yuǎn)都是被動(dòng)的，注定無(wú)法獲得最后的勝利。所以，糾正謬誤、改變思想，從一個(gè)全新的角度審視問(wèn)題的癥結(jié)所在，重新建立一套促使民生與環(huán)境相和諧的世界觀與方法論，并深植于全體民眾的心靈當(dāng)中，應(yīng)是減緩變暖與環(huán)境惡化的重要手段。

　　我，是一個(gè)環(huán)保志愿者，緣起于對(duì)環(huán)境污染的思考，進(jìn)而探究有關(guān)能源起源的種種因緣和結(jié)果，最后發(fā)現(xiàn)，給人類造成困擾的環(huán)境污染、氣候變異、物種滅絕的主要原因，就是人們大量抽采由石油、天然氣、煤組成的化石能源，他們已經(jīng)成為工業(yè)社會(huì)不可須臾離開(kāi)的重要戰(zhàn)略物資，被形象地稱作“工業(yè)的命脈”。但是，仔細(xì)推敲就發(fā)現(xiàn)，石油、天然氣在地下儲(chǔ)量豐富，和巖石圈一道成為地球上最大的有機(jī)碳庫(kù)，它們的含碳量約占地球上碳總量的99%，浩如煙海、星羅棋布，并且從開(kāi)始形成至今，億萬(wàn)年間一直在不斷揮發(fā)，難道他們真的是由動(dòng)植物遺兌形成，僅供人類開(kāi)發(fā)利用的廢物嗎?

　　進(jìn)一步深刻挖掘才發(fā)現(xiàn)，“化石能源作”為工業(yè)命脈，其定義是人類單方面給出的。事實(shí)上，所謂“化石能源”，是大自然的產(chǎn)物，大自然早已賦予了它更重要的使命，它們從大地中不斷揮發(fā)，是整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的啟動(dòng)者、運(yùn)行者、基礎(chǔ)物質(zhì)補(bǔ)給者，是一切生命賴以生存的根本所在。在地球轉(zhuǎn)動(dòng)、生命伊始的幾十億年中，它們一直承擔(dān)著這一重任，創(chuàng)建了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，成就了大地生生不息的偉大性德，最終繁衍了一個(gè)不斷向前發(fā)展的人類社會(huì)。

　　基于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我將它整理成文字編輯成書(shū)，題目叫“化石能源起源論”，目的就是希望大家能重新認(rèn)識(shí)石油、天然氣與地球和人類、生態(tài)的關(guān)系：整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的維持與發(fā)展，需要化石能源深藏大地中不斷地厚積薄發(fā)。這是整個(gè)生物圈新陳代謝、生生不息的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

　　現(xiàn)在，一個(gè)不幸的事實(shí)是：石油、天然氣本來(lái)是養(yǎng)育生命的物質(zhì)，卻被我們?nèi)祟惓椴沙鰜?lái)制作成各種商品消費(fèi)利用;它們表面上使我們感到富足，卻也讓我們飽嘗污濁的空氣、被污染的水;人類對(duì)于能源的采挖固然能令生活富足、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛，但這種表面的美好是建立在整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)日益衰敗的基礎(chǔ)上的，我們應(yīng)該知道，比起大自然的生發(fā)作用和它所產(chǎn)生的結(jié)果，這種行為是紕漏的、幼稚的，不和諧的。化石能源通過(guò)地質(zhì)作用，不斷地厚積薄發(fā)，為諸多動(dòng)物提供家園，又形成一個(gè)秩序井然且能傳承文明的人類社會(huì)，實(shí)在是經(jīng)歷了上億年的生化作用、滄海桑田的地質(zhì)變遷才形成的，這是大自然的造化之功，而其間各種客觀條件及微妙作用實(shí)不可盡述，也決非是人類的心智可以揣測(cè)的。

　　大自然運(yùn)行了億萬(wàn)年才構(gòu)建出一個(gè)完善的生態(tài)系統(tǒng)，但無(wú)休止的采挖能源在短短50年中足以令生態(tài)惡化、氣候變暖、自然災(zāi)害事故頻發(fā)，置整個(gè)人類社會(huì)于危機(jī)四伏的險(xiǎn)惡境地。比起幾千萬(wàn)年才上升的大地，50年只是短短的一瞬，如白駒過(guò)隙，卻已經(jīng)讓天地渾濁、江河失色、大地空虛了!

　　中國(guó)人有一句古話，叫做“順道者昌，逆道者亡”。破壞大自然和大自然對(duì)立，無(wú)疑會(huì)使人類社會(huì)乃至整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)傾頹。

　　我們利用科技絕對(duì)不是為了破壞自然、征服自然，而是要與自然更和諧地共存。所以，利用科技這把利劍，開(kāi)發(fā)非化石能源，順應(yīng)大自然的規(guī)律辦事，充分利用風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能、生物能，應(yīng)該是尋找替代能源的可行性方案。在這方面雖然目前已有成就，但對(duì)化石能源的依賴和對(duì)其本質(zhì)認(rèn)識(shí)的模糊，讓我們還沒(méi)有全力以赴。

　　一旦人們認(rèn)識(shí)到所謂的“化石能源”與生態(tài)之間的真正關(guān)系，相信一定會(huì)提高人們的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)人們的靈感，以加快非化石能源研發(fā)的步伐，實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)換替代的平穩(wěn)過(guò)渡。

　　地球是我們賴以生存的唯一家園，皮之不存，毛將焉附?如果我們不能對(duì)欲望進(jìn)行有效的節(jié)制，一味地向自然索取，只能落得自掘墳?zāi)沟南聢?chǎng)。

　　大自然孕育了人類，過(guò)去我們總是將自然比作母親。尤其在人類生活的早期，萬(wàn)物有靈的思想曾經(jīng)盛行于世界各個(gè)民族，這也使自然生態(tài)得到了很好的保護(hù)。

　　今天，隨著科學(xué)的發(fā)展，自然的奧秘被不斷地呈現(xiàn)在我們面前。人類也開(kāi)始失去了安寧。但無(wú)論我們是以什么樣的態(tài)度對(duì)待自然，都無(wú)法改變?nèi)祟惻c自然的關(guān)系。

　　畢竟，我們生于斯，長(zhǎng)于斯。我們建造了鋼筋水泥的城市，制造了現(xiàn)代科技的產(chǎn)品，但無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我們的生活還是離不開(kāi)腳下這片土地。自然給人類提供了無(wú)盡的資源，使人類社會(huì)得以延續(xù)并發(fā)展。如果沒(méi)有汽車(chē)、電話，人類一樣可以生存，但如果沒(méi)有糧食和水，又能維持多久呢?更不必說(shuō)我們須臾不可離開(kāi)的空氣。

　　所以，一旦了解了化石能源在大自然中所起的功用，相信我們都會(huì)加入到低碳行動(dòng)中來(lái)，我們不僅要為自己的生存基礎(chǔ)著想，也要為其他的'動(dòng)物們提供更廣闊的生存空間和食物來(lái)源。所以，對(duì)于化石能源的全新認(rèn)識(shí)可以幫助我們改變?nèi)祟愔行恼摰挠^點(diǎn)，使我們從自然的使用者、破壞者改為自然的保護(hù)者。

　　讓我們感恩大自然的饋贈(zèng)吧。假如有一天，太陽(yáng)不再如期而至，地球就會(huì)陷入黑暗;假如有一天，江河不再提供水源，人間就會(huì)成為廢墟;假如有一天，大地不再厚積薄發(fā)為植物提供有機(jī)養(yǎng)分，生態(tài)系統(tǒng)勢(shì)必衰亡。

　　土能生萬(wàn)物，地可發(fā)千祥。我們已經(jīng)習(xí)慣了大自然的恩賜，習(xí)慣到熟視無(wú)睹的地步。只是，當(dāng)我們?nèi)祟惱�用�?qiáng)大的科技力量和機(jī)械設(shè)備將生萬(wàn)物的根源掏挖干凈、將發(fā)千祥的本質(zhì)抽采一空，則土不再生萬(wàn)物，而地也不能發(fā)千祥了。如果說(shuō)我們有享受自然的權(quán)利，那么，我們同樣有保護(hù)自然的義務(wù)。維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)行，是我們每一個(gè)環(huán)境保護(hù)者義不容辭的責(zé)任!

　　天文學(xué)家也告訴我們，地球會(huì)有毀滅的一天。按照正常的發(fā)展規(guī)律，這一天的到來(lái)還非常遙遠(yuǎn)，其最終結(jié)果也不是人類所能左右的，但我們的行為卻能加快或減緩它毀滅的速度。當(dāng)我們創(chuàng)造出一整套嶄新的發(fā)展規(guī)律并陶醉于它帶來(lái)的舒適的生活環(huán)境時(shí)，可曾想到，安樂(lè)只是暫時(shí)的，我們的行為不僅會(huì)加速地球的毀滅，還讓種種災(zāi)難緊隨而至。如果我們不能尊重自然的規(guī)律，不能順應(yīng)自然的法則，最終只能將人類和自然共同推向不斷的惡性循環(huán)之中。

　　工業(yè)時(shí)代到來(lái)之時(shí)，人類曾為滾滾向前的歷史車(chē)輪而歡呼，如果我們知道自己搭上的只是奔向末日的列車(chē)，還會(huì)要求它快一些、再快一些嗎?

　　讓整個(gè)人類從疾急狂奔的列車(chē)上走下來(lái)吧!

　　地球等不了60年了。

　　為了挽救整個(gè)生態(tài)，挽救人類，挽救我們的下一代，也挽救我們自己，每一個(gè)人都應(yīng)該靜定下來(lái)反思一下我們目前的行為——是否污染了環(huán)境?是否增加了二氧化碳的排放?是否在泛濫地使用由化石能源制作的產(chǎn)品?所以，少用一個(gè)朔料帶，少開(kāi)一盞燈，少坐一次車(chē)，多種一棵樹(shù)，多養(yǎng)一盆花......從身邊小事做起，漸漸減少對(duì)化石能源的使用量，我們就是在挽救生態(tài)，就是在珍惜我們生命的資源!

　　謝謝大家!

【珍惜生命演講稿】相關(guān)文章：

珍惜生命的作文02-28

珍惜生命的語(yǔ)錄12-30

珍惜生命的格言02-16

珍惜生命的名言11-16

珍惜生命的詩(shī)句05-30

珍惜生命之水作文01-31

珍惜生命的名言詩(shī)句05-28

有關(guān)珍惜生命的句子05-28

珍惜生命健康句子05-28

表示珍惜生命的名言05-28