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發(fā)言稿

家長會家長發(fā)言稿

時間:2023-04-07 11:56:01 發(fā)言稿 我要投稿

家長會家長發(fā)言稿通用

  在發(fā)展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的家長會家長發(fā)言稿通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會家長發(fā)言稿通用

家長會家長發(fā)言稿通用1

尊敬的各位家長:

  晚上好!

  首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,我是你們孩子的班主任兼語文老師。今天晚上我們在這里召開本學(xué)年的第一次家長會。因為你們的孩子,讓

  我們坐在一起,彼此認(rèn)識,這應(yīng)該說也是一種緣分。讓孩子得到全面開展和提高是我們共同的目標(biāo)!關(guān)心、幫助、催促你們的子女也是我們共同的心愿!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原那么出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧〞。所以我們這次召開家長會的目的:為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。經(jīng)過一個多月與孩子們的接觸,我對孩子們也有了一定的了解。首先我介紹一下本班的情況。

  一、班級情況介紹。

  本班共52名同學(xué),男生32名,女生20名,男女比例懸殊比擬大。因為,男生的個性比擬活潑、好動,因此管理起來我們?nèi)焕蠋熞ㄙM很多的心思。所以就希望各位男生的家長,在家的時候能時常對自己的'孩子進(jìn)行學(xué)校常規(guī)教育,教育他們遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守課堂秩序,以便能更好地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識。一個多月來,本班大局部孩子表現(xiàn)良好,積極上進(jìn),有責(zé)任感的,有集體榮譽(yù)感。下面向各位家長匯報一下孩子們在各個方面的表現(xiàn)。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬好的同學(xué)有:這些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好的后面,更多的是家長的心血換來的。在要求背誦上,或作業(yè)檢查上,我都能看到他們帥氣的簽字。

  2、上課答復(fù)下列問題積極的同學(xué):表現(xiàn)好的同學(xué)不少,但同時也存在著一些小毛病,比方:

  3、作業(yè)書寫潦草有這些同學(xué):

  4、上課愛講話容易走神,愛講話的有這些同學(xué):

  5、作業(yè)上交拖拉的同學(xué)有:希望這些孩子的家長能在家里對孩子進(jìn)行上課認(rèn)真聽講的教育,以免落下重要的知識點。孩子有小缺點,不可怕,因為人都是在不斷犯錯中長大的,可怕的是知道有缺點,知道犯錯了不改正。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。

  二、對家長的建議。

  針對以上的問題,同時作為語文老師的我對家長們提出以下幾點建議,希望各位家長能配合我抓好這幾項工作:1、家庭作業(yè)檢查到位,要求背誦的課文請簽字,要求聽寫的請給孩子聽寫,聽寫錯誤的,請你的孩子再把那個詞寫三遍,F(xiàn)在課前我都要求預(yù)習(xí),但我檢查預(yù)習(xí)時,有一局部同學(xué)沒有做到位。預(yù)習(xí)要做到:課文讀三遍以上,給生字標(biāo)上拼音并組兩個詞,用工具書查4———5個不理解的詞,提兩到三個不理解的問題。預(yù)習(xí)是一項能力,到了中學(xué),會預(yù)習(xí)的孩子肯定比別人跑得更前面。但孩子們一看到預(yù)習(xí),他們就認(rèn)為是沒有作業(yè)了,所以這一點請家長們監(jiān)督到位。2、讀書筆記。讀書筆記,分兩本,一本是每個星期四下午的閱讀與寫作本,一本是讀書摘記本,開學(xué)一個多月了,讀書筆記做了七八次了,但有幾個同學(xué)到現(xiàn)在我還沒有看到他的本子,我不知道是為什么,是家長沒有給準(zhǔn)備呢,還是另有原因,希望家長回去問一下自己的孩子,你備好這兩本子了沒。讓他們做讀書筆記的目的是為了培養(yǎng)他們看課外書的習(xí)慣,大家都知道會閱讀了孩子,語文成績不會差到哪里去。3、多讓孩子看課外書。我每月推薦一本課外書,9月份的是《昆蟲記》,10月《綠山墻的安妮》,11月《根鳥》,12月是《窗邊的小豆豆》,1月是《小海蒂》。當(dāng)然看完你們可以再給他們提供一些。4、行為習(xí)慣上。有個別同學(xué)會說臟話,一個再優(yōu)秀的孩子,臟話一出口,整個形象就會大打折扣。這種說臟話的行為,我覺得不應(yīng)該出自我們孩子的口中。希望家長能對孩子們進(jìn)行教育,說文明語言,教育孩子即使不使用文明語言,也千萬不要讓臟話臟了孩子的口。同時教育孩子不要搞惡作劇,我班廖亦同學(xué)表現(xiàn)比擬好,但是本學(xué)期,他的本子、書沒掉好幾本了,是不是有同學(xué)搞惡作劇把他作業(yè)藏起來了?希望家長能關(guān)注孩子這方面的問題,因為如果有這種行為的孩子,心理是不夠健康的。4、平安問題:平安問題無小事,所有的一切都應(yīng)以生命平安為第一位的,有了平安,我們才有資格來談孩子的學(xué)習(xí)。所以請家長們教育孩子放學(xué)不在路上逗留,及時回家,中午時間不要過早上學(xué),1點半到學(xué)校完全來得及,與同學(xué)要和睦相處,不要動不動就用拳頭來解決問題,如果打架出了什么問題,最終買單的還是我們父母。不要給孩子過多的錢,班上有幾個孩子,常會買一些飲料零食帶到學(xué)校,其實最好的飲料就是白開水,那些零食更多的是三無產(chǎn)品。希望家長教育子女不帶零食到學(xué)校來。

  三、西濱綜合實踐活動相關(guān)事項。

  綜合實踐活動也是一門課程,發(fā)給你們的一封信上,你們也都詳細(xì)地看了吧,原那么上是不允許請假的,但有特殊情況的例外,我們班有沒有哪個孩子有特殊病種的,比方心臟病,剛動過手術(shù)的等等,有的話家長要告知,如果有這些的話,要寫請假條到學(xué)校請假。下面我說幾點考前須知:1、不要給孩子帶手機(jī)。以往有出現(xiàn)孩子帶手機(jī)掉水里的現(xiàn)象。2、鞋子要準(zhǔn)備兩雙,最好能防水的。3、學(xué)會集體生活。在家平時可能就一兩個孩子,好吃的愛吃的,都端到他們面前,但要教育孩子在集體生活中不能出現(xiàn)這種情況。同時教育他們要遵守紀(jì)律,統(tǒng)一行動,聽指揮,不能私自行動。

  以上林林總總說了這么多,我自己也覺得很啰嗦,但是,你們把孩子交給了我,看到他們的優(yōu)點我快樂,看到他們的缺點,我更幫助他們改正,不為別的,我只想讓你們的孩子成人,成才!當(dāng)然,我更希望家長在教育孩子這個問題上您有什么好的建議或意見,請一定告訴我們,我們也會盡最大努力改良工作。只要有利于這個班級、有利于孩子的開展的建議或意見,我們都非常歡送!我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理解、相互支持,就會幫助孩子走好這人生的第一步。

  最后祝各位家長工作順利,家庭幸福!祝我們的孩子健康成長!

家長會家長發(fā)言稿通用2

各位家長:

  大家好!

  首先,請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參加我們的家長會,單從這點就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在孩子們的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,他會覺得自己的家長是關(guān)心自己的學(xué)習(xí)的,就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生〞。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉問題:

  一、班級根本情況:

  1、本班學(xué)生48人,其中男生25人,女生23人。剛開學(xué)近一個月來,學(xué)生總體來說在校都比擬乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大局部學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有幾個學(xué)生會忘記做或者質(zhì)量完成得不是很好,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,班級在朝著良好的方向開展。

  2、本學(xué)期我們加強(qiáng)了班級管理,同學(xué)們共同討論制定出了班級管理細(xì)那么。為了讓家長朋友們更好地配合學(xué)校教育好孩子,我把我們孩子們自己制定的班級管理細(xì)那么念給大家聽一聽,一邊家長們教育,催促孩子。

  孩子們除了制定了《班級管理細(xì)那么》,還制定了《班干部工作評價表》和《值日生工作評價表》每周星期五的下午最后一節(jié)我們都將請班干部和值日生總結(jié)自己的工作,讓全班同學(xué)給他們的工作評個等級。以便他們更好的完成自己的工作。老師這樣做的目的,也是加強(qiáng)孩子們自己管理自己的能力,在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上都能自覺地監(jiān)督自己,反省自己。

  3、我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,但在每個家長的眼中,好似自己的孩子總是不太讓人滿意呢?我們班的'學(xué)生總體來說,學(xué)習(xí)習(xí)慣是好的,絕大局部同學(xué)能按時完成老師布置的作業(yè),有幾個同學(xué)比方吳婷、楊姍姍、邱悅、劉家晟、蘭洲、吳駿潔、楊騰穎、鄧小凡、鄒冬旭等幾位作業(yè)完成的質(zhì)量還很高,不光是字跡工整,而且答案正確率也比擬高,日記作文也寫得比擬好。而有一小局部同學(xué)的作業(yè)就不太讓人滿意了。不但數(shù)量上達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn),而且自己非常潦草。其實這些都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,F(xiàn)在我們已經(jīng)到了小學(xué)階段的高年級了,學(xué)生兩級分化就比擬嚴(yán)重了,在前面根底打得比擬好的同學(xué)呢,學(xué)習(xí)起來很輕松;但有一局部同學(xué)的根底知識掌握不夠扎實、牢固,學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正,對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎,這局部同學(xué)下滑的比擬快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。

  二、談?wù)劚酒谡Z文教學(xué)工作的總體思路。

  本學(xué)期的教學(xué)、教育工作中,我從以下幾項入手:

  〔一〕注重閱讀能力的培養(yǎng)。

  學(xué)習(xí)語文,不光是學(xué)會本冊的生字新詞,會背幾篇課文就行了,更重要的是語文綜合能力的提高。比方表達(dá)能力,理解能力,寫作能力等,都是學(xué)生的綜合語文能力。要想使孩子的語文成績好,好多語文教育專家也提出了一個最根本的方法,那就是多讀課外書。課外書不光是給孩子買幾本作文書就夠了,

  更多的是要讓孩子廣泛地閱讀各種有益的書籍。要提高學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生愛讀書、勤思考,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習(xí)慣。所以,這學(xué)期我們班開展了讀書興趣小組活動,自己組合小組,在組內(nèi)將自己的好書交換看,這樣做的目的也是為了提高孩子們的閱讀興趣和閱讀能力。再次,給家長們提個建議,給孩子最好的禮物就是書,多給他買書,讓他沒事就看書,雙休日在家不要老看電視,看書的效果家長最好要定期檢查一下。這樣,才能起到監(jiān)督的作用。

  〔二〕注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、注重根本能力的訓(xùn)練

  〔1〕要求學(xué)生做到“五認(rèn)真〞即:認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)。

  〔2〕注重寫字訓(xùn)練,針對局部學(xué)生書寫欠標(biāo)準(zhǔn)的情況下,五年級語數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練。

  〔3〕重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,常言道“會讀唐詩三百首,不會作詩也會吟〞,可見讀與背的重要。語文課文中除略讀課文外,一律要求背誦。一些重點段落還要求能默寫。

  2、注重根底知識的積累與運用

  如今的教育與以前的教育在方法上有了改變,而改變最大的卻是觀念的變化。注重能力的培養(yǎng),注重平時知識的積累,一學(xué)期下來學(xué)生要掌握多少成語,多少名言警句,多少首古詩,均有方案地安排。

  3、早上要求7:30到校讀書,家長們要催促孩子們早睡早起,吃好早飯準(zhǔn)時到校。中午11:50放學(xué),中午在家要讓孩子在家里休息,不要亂跑;下午2:30上課,2:00中開校門,不要過早的出門,防止在外發(fā)生平安事故和養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。下午是3:50放學(xué),家長們要催促孩子一回到家就寫作業(yè)的習(xí)慣,不要玩到很晚了才來趕作業(yè)。

  三、就本班的實際情況,給家長們提一個建議;

  重視家庭教育,家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。在剩下的這段時間里,我希望家長朋友多費點心思,配合我們做好以下幾個方面的工作。

  1、樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,它不但制約著家長對知識和能力的運用,而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式,影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)開展、全面開展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不小成績。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題?偟膩碚f就是多鼓勵,多贊揚,少批評,適當(dāng)批評,批評中應(yīng)給孩子指出如何做,怎樣做才是對的,讓孩子輕輕松松的改正。

  2、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),及時了解孩子的心理,適時引導(dǎo),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),催促孩子背書,及時查漏補(bǔ)缺,做到堅持不懈。

  3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的環(huán)境,和諧的家庭;學(xué)生有自己的一張學(xué)習(xí)桌,一張凳子,一臺燈;身教重于言教,給孩子樹典范。

  4、針對學(xué)生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此根底上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。現(xiàn)在,有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結(jié)果可想而知。假設(shè)我們提前做好了這局部學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

  四、強(qiáng)調(diào)平安責(zé)任

  孩子的平安是我們常抓不懈的工作。在家里,家長們要隨時注意孩子們的平安,要隨時跟孩子講清一些平安知識,特別是上學(xué)放學(xué)路上要多注意平安,還要注意交給孩子一些必要的防騙,自我保護(hù)的知識。在學(xué)校我們也是講孩子的平安放在首位。在這里,學(xué)校有一份平安責(zé)任書,請家長們認(rèn)真閱讀,簽名。

  另外,關(guān)于學(xué)校保險的問題,本期要求一年一次性投保,保費40元,完全自愿的原那么。如果有不愿投保的家長,會后請寫一份自愿不參加學(xué)校保險的申請書。

  以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!

  五、下面就請我們的數(shù)學(xué)老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

  六、家長看孩子作業(yè)。

  七、結(jié)束語。

  最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向開展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面開展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材。

家長會家長發(fā)言稿通用3

尊敬的各位家長:

  大家晚上好!我是三年級的班主任,很快樂在這里見到你們。

  首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。

  同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得時機(jī)就半學(xué)期來的班級工作向各位家長匯報:

  一、認(rèn)識三年級各位家長都知道三年級是一個轉(zhuǎn)折的年級,但為什么是轉(zhuǎn)折的年級各位家長并不十分清楚。

  既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生那么由低年級剛進(jìn)入到中年級。

  這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要

  留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn):三年級的試卷上除保存了一二年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。

  二、匯報班級工作。我們班共有四十多名學(xué)生,大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。

  但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比擬差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!下面談?wù)勗诎嗉壒芾碇械木唧w做法:

  三、調(diào)動學(xué)生積極性,形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,依靠良好的班集體習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,使不良行為受到約束和限制的氣氛,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn),才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,那么是成功的一半。

  每一天的開始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好時機(jī)。我在班里建立獎勵制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,主要包括〔上課專心聽講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),等〕學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,主要包括〔見到老師主動問好、見面問好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會肅靜不大聲喧嘩、〕給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。

  紀(jì)律30分得一顆星,守紀(jì)習(xí)慣主要包括〔不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣〕給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動20分得一顆星,主要包括〔個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生〕給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個人目標(biāo),紀(jì)律情況到學(xué)生

  的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎勵制度寬松,根本上全班每個學(xué)生都能得到獎勵,我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有榮耀感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,人人都不甘落后,認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活潑;課間,學(xué)生能做有益的游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓每個學(xué)生都感受到自己是班級的一份子,我讓每個學(xué)生都有時機(jī)參與班集體的管理,如要舉行一些活動,班上要實行一項新的管理制度等,我都會在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的.意見,不管是誰提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。

  良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有利于促使每個學(xué)生對自己的行為進(jìn)行自我約束。

  〔一〕品德方面:我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。

  盡管他們還有這樣那樣的缺乏,但他們的德行都是好的。比方教室里沒水,他們會爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看;見到老師都能主動問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

  〔二〕學(xué)習(xí)方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著根底,智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。

  全班四十多名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。

  〔1〕表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

  〔2〕表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。

  〔3〕書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。

  〔4〕學(xué)生完成作業(yè)情況〔包括課堂、課外〕分析差的原因:個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:局部學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有。

家長會家長發(fā)言稿通用4

尊敬的各位家長:

  大家好,我是高一年級組的一名物理教師,請允許我代表高一年級全體師生對各位家長百忙之中擠出時間參加這次家長會表示熱烈的歡送和感謝,這是以實際行動對我們的支持。

  年級組委托我向各位家長匯報我組教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,使大家在較充分地了解我們的工作后,能更好地理解和支持我們的教育教學(xué)工作,更重要的是能夠使您在孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想認(rèn)識、身心健康等方面提供更多的幫助和指導(dǎo)。下面分三個方面進(jìn)行匯報。

  一 校領(lǐng)導(dǎo)全方位重視、支持和指導(dǎo)高一年級組的工作

  學(xué)校做為培養(yǎng)人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要場所,校領(lǐng)導(dǎo)集體辦學(xué)思想的先進(jìn)性和教學(xué)宏觀調(diào)控的科學(xué)性是做好具體教學(xué)工作的前提和重要保證。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的方針政策和重要會議精神,正確認(rèn)識現(xiàn)階段教育的開展方向和要求,深入研究我校的實際情況并制定了很多教學(xué)改革的有效措施,對高一年級組投入了很大精力,想出了很多好的方法。比方,在年級組長的任命、班主任和任課教師的聘任等人員安排方面;在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理方面;在學(xué)生管理和學(xué)生活動方面等等都做了慎重的考慮和大膽的創(chuàng)新,提出了有重要意義的指導(dǎo)意見。

  二 全體教師努力工作并取得驚人的教學(xué)成績

  高一年級組是由32名教師和336名學(xué)生組成的戰(zhàn)斗集體。在組長的領(lǐng)導(dǎo)下,通過教師共同努力,已經(jīng)形成了思想統(tǒng)一、甘于奉獻(xiàn)、密切合作、互相支持的工作作風(fēng)。

  在教學(xué)管理方面,加大了管理力度。我們重視對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,注重正面引導(dǎo),使他們盡快形成良好的行為習(xí)慣,在我們的課堂上決不允許有不學(xué)習(xí)的行為存在。同時對成心犯錯誤的學(xué)生決不姑息,除了嚴(yán)肅批評外,還合理利用“處分〞的手段進(jìn)行教育,決不允許“害群之馬〞在二中存在,為所有學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。

  在教學(xué)工作中,我們把實實在在的提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)為目標(biāo),積極主動的進(jìn)行教學(xué)改革。大家知道,優(yōu)秀的教學(xué)成績不僅取決于教師的工作態(tài)度、知識水平和教學(xué)能力,更與學(xué)生的刻苦精神、學(xué)習(xí)根底、智力水平等多種因素有重要關(guān)系。我校生源總體上處于明顯劣勢,入學(xué)成績到達(dá)普通高中分?jǐn)?shù)線的僅有107人,其他學(xué)生入學(xué)成績普遍較低,這給教學(xué)工作帶來很大困難。我們?yōu)榱烁玫耐瓿山虒W(xué)任務(wù),特別重視教學(xué)方法的改良與探索,課下交流討論,課上實踐檢驗。我們更重視自身知識水平的提高,不僅深入研究教材,而且翻閱大量相關(guān)教學(xué)資料。由于教師工作的特點和我們高標(biāo)準(zhǔn)的要求,使我們的休息時間大量地被工作占用了,晚自習(xí)輔導(dǎo)十點后才能到家,周末加班超負(fù)荷工作常使我們感到疲憊不堪,特別是 班主任老師更是夜以繼日的工作,但當(dāng)我們看到自己的付出換來學(xué)生的進(jìn)步和開展時,我們感到欣慰,我們在用心血澆灌孩子成長。

  在學(xué)校和年級組長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師廢寢忘食的工作,使我組教育教學(xué)工作順利進(jìn)行并取得了顯著的教學(xué)成績。在全縣期中統(tǒng)一考試中,我校高一學(xué)生成績在全部十五所高中校名列前茅,極大地鼓舞了薊縣二中全體師生的士氣。我們把這個喜訊告知各位家長,就是讓家長們和我們一起分享這份喜悅心情,共同關(guān)心學(xué)校的開展和前景。

  三 學(xué)生學(xué)習(xí)情況的介紹和分析

  很多學(xué)生入學(xué)成績較低,客觀的反映出他們的學(xué)習(xí)根底較差、自信心缺乏、學(xué)習(xí)毅力不夠等缺點。我們本著對孩子負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)的思想,千方百計使這些不利因素的影響減少到最低程度。首先我們對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)要求方面的教育,使他們了解學(xué)校在學(xué)習(xí)方面制定的紀(jì)律,盡快步入高中學(xué)習(xí)的'正軌。然后在具體教學(xué)過程中了解他們所遇到的實際困難,運用有效的教學(xué)方法幫助他們克服困難。例如,學(xué)生的根底差,我們就在教學(xué)中把起點放低些,使學(xué)生能跟上課并產(chǎn)生興趣,然后逐步提高。學(xué)生的成功體驗少,我們就多給學(xué)生創(chuàng)造時機(jī)展示自己的才能,表達(dá)自我價值,調(diào)動積極性。學(xué)生在獨立學(xué)習(xí)時會遇到很多困難,我們就利用自習(xí)課及時進(jìn)班個別輔導(dǎo)。經(jīng)過艱苦的努力工作,學(xué)生根本上適應(yīng)了高中階段的學(xué)習(xí)要求,他們的積極性很高,學(xué)習(xí)熱

  情很濃。但在學(xué)習(xí)方法上仍存在著很多問題,學(xué)習(xí)方法與智力水平有緊密的聯(lián)系,它將隨著智力水平的不斷提高而得到改良。

  學(xué)生能夠刻苦得法地進(jìn)行學(xué)習(xí)活動,是取得好成績的根本原因。而怎樣才能實現(xiàn)刻苦得法地學(xué)習(xí)呢?除了學(xué)生自身的努力外還必須得到教師和家長的幫助。學(xué)生的點滴成績都表達(dá)著家長和學(xué)校教育的成果,您對孩子的鼓勵和支持,關(guān)心和保護(hù)與學(xué)校教師的正確引導(dǎo)和教育是學(xué)生成才的重要因素,二者缺一不可。這個因素需要長期的存在,尤其是孩子們遇到困難和挫折時,家長的理解和保護(hù)會成為孩子前進(jìn)的動力,使他們繼續(xù)前進(jìn),戰(zhàn)勝一時的困難取得成功。

  各位家長,我想對您說,從家庭角度看,孩子是你們的,為了孩子的前途你們一定要多與他們進(jìn)行思想交流、心理溝通,更多地鼓勵。但發(fā)現(xiàn)孩子成心犯錯誤時,也一定要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評,但要講究方式,注重效果。他在犯錯誤時也要尊重他,充分表達(dá)家長風(fēng)度。從學(xué)校的角度看,孩子又是一名學(xué)生,我們教師一定要對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。讓我們從不同的角度共同努力,為了孩子的健康成長,為了二中的光明前景出力、流汗,讓我們共同祝愿二中的明天會更好。

家長會家長發(fā)言稿通用5

各位家長:

  上午好!我是五年二班的語文老師唐老師,本學(xué)期由我來擔(dān)任五年二班的語文課教學(xué),首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對我工作的支持,感謝您對學(xué)生關(guān)心和重視,因為孩子的教育光靠老師是不行,還是需要家長們的大力配合。由于開學(xué)初對班級進(jìn)行重新組合,學(xué)生哪個班的都有,對家長也不太熟悉,所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通,使我們在教育孩子、管理孩子上達(dá)成共識。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹:

  一、我在教學(xué)上的一些做法:

  1、立足課堂,提高課堂效率。

  每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級課目增多,課都排的非常滿,根本上沒有自習(xí)課時間,所以對于語文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費,必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,方案好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點內(nèi)容重點講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比擬好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時根本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對動作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)根本上都能順利的完成,效果比擬好。

  2、注重根底,注重知識拓展。

  我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,根底知識必須過關(guān),字詞的積累、標(biāo)點的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文根底素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況。根底很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,要對知識進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來,真正到達(dá)拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題,到達(dá)學(xué)以至用,靈活掌握。

  二、學(xué)生情況:

  通過一學(xué)期的教學(xué),對本班學(xué)生也有了較全面的了解,誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),還存在什么問題,也根本心里有數(shù)了,大局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,真的非常懂事,無論是課上聽課,還是課下完成作業(yè)練習(xí),都不用老師操心,完成的也比擬好,但也有小局部學(xué)生對自己不能嚴(yán)格要求,課上注意力還不夠集中,需要老師催促,還有的同學(xué)不能及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高,存在應(yīng)付的心理,學(xué)生本身對學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識不夠,主觀不努力,學(xué)習(xí)效果比擬差,聽寫錯的比擬多,考試成績不理想。從本學(xué)期兩次測試成績來看,本班語文成績穩(wěn)中有進(jìn),試卷是從外面買的,題非常好所以我們一直用,能綜合考察學(xué)生的語文能力,能真正檢測出學(xué)生的語文水平。第一次測試最高分95分,最低分8.5分,優(yōu)秀人數(shù)6人〔85分以上〕不及格4人。期中測試最高分95分,最低分16分,優(yōu)秀人數(shù)14人,不及格4人,優(yōu)秀人數(shù)增多,不及格的人數(shù)沒變,但大局部學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高,從兩次測試來看,學(xué)生對我有一個接受的過程,現(xiàn)在根本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法,每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析,我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會增多,也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力,尤其對不及格的同學(xué)我很有信心,最少有2個五十分以上的爭取及格。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,一學(xué)期的知識更多了,學(xué)期末能否有理想的成績,要靠老師的教學(xué),要靠學(xué)生的努力,同時也離不開家長的配合,如果我們都盡力了相信一切會有好的成績。提出來幾點希望:

  1、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學(xué)習(xí),在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對他的`負(fù)責(zé)任,是為了他好。

  2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的缺乏,并幫助他們改正缺點。

  3、家長讓孩子多讀有益的書。

  4、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)〔不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所

  在,研究改良措施〕

  5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長最好看一下,不用管對錯,只看是否完成或是完成的好壞,這樣對孩子來講是一種催促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識穩(wěn)固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

  6、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。

  為了給孩子打下良好的根底,為了孩子能有好的未來,現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子,我們共同努力吧,在今后的教學(xué)中我會盡我的一切能力把孩子教好,讓他們學(xué)有所得,不辜負(fù)家長的信任。謝謝大家!

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