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發(fā)言稿

初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-08-22 16:50:38 志升 發(fā)言稿 我要投稿
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初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿(精選15篇)

  在生活中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?以下是小編幫大家整理的初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿(精選15篇)

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 1

各位叔叔阿姨:

  大家好!首先,我很榮幸成為學(xué)生代表發(fā)言。在此,我向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!x月x日,我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待,走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園,或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光,許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想,老師,是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)最應(yīng)該感謝的人,不管他是班主任,還是科任老師,是他們的辛勤付出,引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),尤其是大合唱比賽,拔河比賽,跑操比賽,大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。

  上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好,但也有同學(xué)成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)為我們制定的目標(biāo),但我們會(huì)在今后的'學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

  對(duì)于學(xué)習(xí)方面,我希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到我們的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫我們找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí),能夠大力配合學(xué)校老師,讓我們得到真正的有效的教育。

  好了,我今天的發(fā)言就到這里,最后,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:你們辛苦了!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康工作順利!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  今天由我來(lái)為各位介紹本學(xué)期,我們班級(jí)的建設(shè)和成果。

  時(shí)間匆匆流過(guò),我們結(jié)束了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。在這個(gè)學(xué)期中,我們經(jīng)歷了許多:入學(xué)教育三次寫(xiě)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)并獲得第二名的好成績(jī)召開(kāi)《自尊自律弘揚(yáng)正氣》主題班會(huì)外出實(shí)踐承接多門(mén)公開(kāi)課紅十字培訓(xùn)聽(tīng)法制講座代表學(xué)校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一(1)班這個(gè)大集體并不只是在這些活動(dòng)中體現(xiàn)我們團(tuán)結(jié)而緊張的班風(fēng),在上課間操時(shí)冬季長(zhǎng)跑時(shí)水房站崗時(shí)每次的小檢測(cè)的成績(jī)可以看出我們這個(gè)集體也是嚴(yán)肅而又活潑的。

  我們這個(gè)班級(jí)不僅在年級(jí)起到了帶頭的作用,并且,我們班有很多地方與其他班與眾不同。每個(gè)周一的晨間由安全小組的同學(xué),為同學(xué)們帶來(lái)安全小講座,使講解人與同學(xué)們一起互動(dòng),了解安全知識(shí),掌握安全技能。在每周二的晨間由讀書(shū)小組的同學(xué)位為大家?guī)?lái)一些名著閱讀散文小說(shuō)以及分享自己讀過(guò)的'書(shū)籍。在一定時(shí)間內(nèi),板報(bào)小組的同學(xué)們會(huì)和老師一起出謀劃策,辦好每一期的內(nèi)外板報(bào),并且每一期的內(nèi)容與主題都與其他班不同,F(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)想您的左方看,第二個(gè)窗戶(hù)上的三盆花,花開(kāi)的很漂亮吧!其實(shí)這些花本活不太久,但是坐在旁邊的郭可心同學(xué)卻一直堅(jiān)持著照顧這些花。

  嚴(yán)謹(jǐn)團(tuán)結(jié)的班風(fēng)更促使我們這個(gè)班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。我是我們班開(kāi)門(mén)的同學(xué),本應(yīng)是全班第一個(gè)到班的,但是,我每次爬上樓梯后,都會(huì)看到有一兩個(gè)同學(xué)在年間辦公室問(wèn)王老師數(shù)學(xué)題。在課間經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)好朋友一起背英語(yǔ)課文,互相講題的情景。在大幅科考試前的復(fù)習(xí)階段,每個(gè)課間,都會(huì)聽(tīng)到一問(wèn)一答的背復(fù)習(xí)資料的聲音。是的,我們這個(gè)班的學(xué)習(xí)氛圍也是比較濃厚的。

  但是,在這生機(jī)勃勃的班集體中,也會(huì)看到一些小小的瑕疵。在課間,有的同學(xué)會(huì)在班里樓道里打鬧,有的同學(xué)會(huì)經(jīng)常忘帶東西或忘記一兩項(xiàng)作業(yè),在考試前,有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)比較浮躁的心理。希望各位家長(zhǎng)幫助他們改進(jìn)。

  最后,希望各位家長(zhǎng)和學(xué)生一起度過(guò)一個(gè)愉快的寒假!謝謝大家。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!我是初一(3)班的楊?lèi)偅紫任掖沓跻?3)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,疲憊與歡欣。

  小學(xué)到初中,兩個(gè)月下來(lái),我們由陌生到熟悉,由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的.變化和考驗(yàn),現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn):我們都長(zhǎng)大了。

  在這兩個(gè)月來(lái),我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下,明確了學(xué)習(xí)的目的,成績(jī)有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的成績(jī)都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。

  我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),一個(gè)顯著的不同就是科目增多作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,就會(huì)惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越校

  在生活方面,江老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí),九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

  最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完了,謝謝大家。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 4

尊敬的各位老師叔叔阿姨們:

  你們好!

  我是七年級(jí)(1)班的xxx。今天,作為我們班優(yōu)秀學(xué)生代表在這里發(fā)言,我感到非常高興。在七年級(jí)(1)班的半年,是我們中學(xué)生活的開(kāi)始的半年。半年來(lái),學(xué)校幽雅的環(huán)境孕育著我們,教師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施教培育著我們;半年來(lái),我們深深地領(lǐng)悟到許多為學(xué)和為人的道理。我和我的同學(xué)們也取得了喜人的成績(jī),在本次期中考試中,我和我們班的同學(xué)都獲得不同程度的進(jìn)步。在此我想要說(shuō)的第一句話就是,感謝學(xué)校,感謝七年級(jí)(1)班,感謝我的老師們。是他們給予我前進(jìn)的力量,是他們點(diǎn)亮了我智慧的明燈。

  近半年的初中生活,我體會(huì)很多。

  在我看來(lái),學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知不斷探索不斷完善自己的'過(guò)程,而興趣則是最好的老師。“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,就有信心學(xué)好一切。

  其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí),因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí),跟要學(xué)習(xí)如何做人,因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺校说母哔F在于靈魂。只有態(tài)度端正了,目標(biāo)明確了,才有前進(jìn)的方向。

  最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛5倪^(guò)程是預(yù)習(xí)聽(tīng)課復(fù)習(xí)總結(jié),因此,我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,對(duì)癥下藥,有的放矢。

  課前預(yù)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做的準(zhǔn)備,是學(xué)習(xí)知識(shí)的開(kāi)始過(guò)程!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,做好預(yù)習(xí)工作,我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,就能更好地接受新知識(shí)。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,先自己嘗試著解答,若能解出來(lái),那最好;若實(shí)在解不出來(lái),那也沒(méi)關(guān)系,畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái),等待老師明天的講解!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先向各位叔叔阿姨們問(wèn)個(gè)好,我叫xx,是我們班的班長(zhǎng),今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說(shuō)出我們想要對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話,希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng),讓我們一起為了取得更好的成績(jī)而努力。我想從三個(gè)方面來(lái)做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學(xué)習(xí)成績(jī),二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是家長(zhǎng)們能夠做些什么。

  我們現(xiàn)在是初一年級(jí),是處在初中的第一個(gè)階段,初中跟小學(xué)是有很大的不同的,這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來(lái),既然學(xué)習(xí)的科目增加了,那么難度深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個(gè)適應(yīng)期的,在沒(méi)有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是很正常的一個(gè)現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)是很難的,所以家長(zhǎng)們,包括我們自己不要太過(guò)于重視自己每一次考試的成績(jī),不能因?yàn)闆](méi)有考好就覺(jué)得自己在初中階段就拿不到好成績(jī)了。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的,在初一階段就培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的,在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在有了一個(gè)好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),這樣取得一個(gè)好的.成績(jī)就是比較的輕松的一件事情了。

  那么家長(zhǎng)們應(yīng)該做一些什么呢?首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績(jī)對(duì)我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí),之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步,所以希望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說(shuō)一些打擊我們的信心的話,可能在你們看來(lái)這樣是在激勵(lì)我們,但從我們的角度看這樣的話是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的?荚嚊](méi)有考好的話我們自己心里也是會(huì)很著急的,所以家長(zhǎng)們?nèi)羰钦f(shuō)了太多批評(píng)和否定我們的話是一定會(huì)讓我們喪失自信了的。平常家長(zhǎng)們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),幫助我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  想要有一個(gè)好的成績(jī)不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的,因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的,所以需要家長(zhǎng)們的督促,讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),取得一個(gè)好的成績(jī)。

  謝謝大家!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  時(shí)間過(guò)得真快,再過(guò)兩個(gè)月,你們的孩子即將結(jié)束七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,踏入八年級(jí)的行列了。今天,我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,共同分析一下學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!

  一、學(xué)習(xí)方面:

  隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂(lè)、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō),兩極分化比較嚴(yán)重,成績(jī)好的同學(xué)有很多,但同時(shí)學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因,有聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練不夠?qū)е侣?tīng)力部分失分較高,筆試部分若丟分,則是因?yàn)閷?duì)句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們看看孩子們做的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),就可以知道他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度了。有的學(xué)生次次聽(tīng)寫(xiě)都能拿到九十分以上,有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽(tīng)寫(xiě)不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語(yǔ)言的學(xué)習(xí),必須多花時(shí)間、加強(qiáng)積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒(méi)聽(tīng)過(guò)英語(yǔ)磁帶、從沒(méi)讀過(guò)英語(yǔ)書(shū),這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語(yǔ)水平。大家都知道外語(yǔ)很重要,但我們都沒(méi)抓落實(shí),今后我們要引起重視,讓孩子多聽(tīng)多讀多做練習(xí)。

  二、生理和心理方面:

  本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開(kāi)始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。

  三、思想意識(shí)方面:

  思想從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話都與父母說(shuō)了,有了自己的世界和秘密。但同時(shí)他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強(qiáng)。比如(上課喜歡吃零食、看課外書(shū))。

  教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì):

  我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的.孩子,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  (1)對(duì)于一些默寫(xiě)、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長(zhǎng)們的監(jiān)督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽(tīng)聽(tīng)。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺(jué)性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長(zhǎng)一起參與檢查,可能他們會(huì)認(rèn)真完成。

  (2)接下來(lái)我要說(shuō)的是家庭作業(yè),只要當(dāng)天有英語(yǔ)課,基本上都會(huì)有作業(yè),如果孩子回家說(shuō)沒(méi)有作業(yè),說(shuō)明孩子在說(shuō)謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長(zhǎng)更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)實(shí)在不夠,導(dǎo)致他們對(duì)完不完成英語(yǔ)作業(yè)無(wú)所謂。我想請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫(xiě)或是作業(yè)我也煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì)經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫(xiě)才行。有很多家長(zhǎng)都非常負(fù)責(zé),而且做得很好,而有些家長(zhǎng)只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內(nèi)容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯(cuò)誤很多。還有一些家長(zhǎng)檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時(shí)候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

  (3)督促學(xué)生在家堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶或是英語(yǔ)歌曲,最好能每天堅(jiān)持聽(tīng)2030分鐘,督促孩子背誦課文這將對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

  (4)爭(zhēng)取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì)在每單元結(jié)束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě),家長(zhǎng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報(bào)中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對(duì)著書(shū)本更正。

  (5)每一個(gè)單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

  (6)提前做好課前預(yù)習(xí),這樣能在課堂上有效的掌握。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 7

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好:

  我是xx的家長(zhǎng),每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)張老師都用發(fā)展的,欣賞的眼光看孩子,說(shuō)起孩子來(lái),如數(shù)家珍,足以看到老師對(duì)孩子付出了多少心血和汗水,張老師讓孩子讀名著,寫(xiě)隨筆,練字……大語(yǔ)文觀的教育,也使我由衷的欣賞和佩服張老師的教育觀念,還有老師韓老師對(duì)孩子的鼓勵(lì)和激勵(lì),使孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣更高了,還有其他任課老師對(duì)孩子的拳拳愛(ài)生之心和諄諄教誨,使我認(rèn)識(shí)到孩子上市幾班來(lái)是我們明智的選擇,有這么好的師資力量這么有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的教師隊(duì)伍,是孩子們的幸運(yùn),我在此代表孩子和家長(zhǎng)道聲:老師,謝謝您!

  我很高興能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,對(duì)于孩子的教育,大家都有一定的教育理論,大部分家長(zhǎng)朋友的理論比我都高,我也不再累述了,我只想說(shuō)幾個(gè)教育孩子的事例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

  孩子上的時(shí)候不很優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還可以,語(yǔ)文剛考及格,我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就比較上心,有一次孩子考試,數(shù)學(xué)最后一題沒(méi)做出來(lái),我感到很生氣,大聲斥責(zé)了孩子,回到家,孩子對(duì)我說(shuō),媽媽我再也不考試了,考試光傷害咱倆的.母子感情,當(dāng)時(shí)說(shuō)的我也是眼里噙滿(mǎn)了淚水,我也開(kāi)始了反思,我太注重孩子的考試成績(jī)了,所以讓孩子也有了恐怕心里,從此我徹底的改變了教育孩子的方法,由過(guò)去的關(guān)注結(jié)果變成了關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程,向老師或家庭教育專(zhuān)家請(qǐng)教教育孩子的方法,書(shū)房里、臺(tái)燈下多了我們母子讀書(shū)的身影,陪孩子一路走來(lái),孩子也就越來(lái)越優(yōu)秀了。孩子現(xiàn)在在老師的引領(lǐng)下對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了,不過(guò)孩子還沒(méi)有形成自己的,在這方面,我們一定配合老師對(duì)孩子起到督促的作用。

  我記得我小的時(shí)候,有一次刷碗,我當(dāng)時(shí)還很小,(因?yàn)槲依霞沂寝r(nóng)村的,父母都去忙地里的活了)不小心把一大摞碗都弄碎了,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)害怕母親回來(lái)會(huì)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,我就偷偷的把碎碗片都扔出去,又找了幾個(gè)碗摞在一起,瞞天過(guò)海,長(zhǎng)大了也使我明白一個(gè)道理,小孩子撒謊都是大人逼出來(lái)的,所以我很能站在孩子的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,有什么話孩子也愿意和我說(shuō)。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 8

各位家長(zhǎng):

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

  【學(xué)校介紹】

  首先歡迎各位家長(zhǎng)把孩子送到濟(jì)微中學(xué)就讀,濟(jì)微中學(xué)是槐蔭區(qū)的一所名校,目前初中部擁有15個(gè)教學(xué)班,連續(xù)六年中考成績(jī)?cè)诨笔a區(qū)首位,各位家長(zhǎng)把你的孩子送到濟(jì)微中學(xué)就讀是一個(gè)正確的選擇,因?yàn)槲覀冇兄鴥?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍和一群實(shí)干負(fù)責(zé)的老師。

  【任課老師】

  我們5班的任課老師組合是非常優(yōu)秀的,幾位主課老師是強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合,都是初三剛剛下來(lái)的老師,數(shù)學(xué)老師王光喜是濟(jì)南市的學(xué)科帶頭人,英語(yǔ)老師王玉娟也是文靜大方,帶班有方。

  學(xué)生在日記中也寫(xiě)道,欣賞數(shù)學(xué)老師課堂的輕松與風(fēng)趣,喜歡語(yǔ)文老師的嚴(yán)謹(jǐn)和負(fù)責(zé),喜愛(ài)英語(yǔ)老師的'一口流利的口語(yǔ)與淑女風(fēng)范。說(shuō)明幾個(gè)老師的課都得到了學(xué)生的認(rèn)同,我們相信,我們七年(5)班師生能攜手并進(jìn),不斷前行。

  【其他任課老師介紹】

  1、少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。

  2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。

  3、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

  4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個(gè)星期,每天早上都有好幾個(gè)學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。

  【初中小學(xué)區(qū)別】

  初中,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大

  【學(xué)習(xí)】

  中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多,而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

  在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在:不死記結(jié)論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì)解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識(shí),要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習(xí)的。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(zhǎng):

  下午好!非常感謝您們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加初一新生家長(zhǎng)會(huì)。我首先自我介紹一下,我姓朱,是一名政治老師,也是這個(gè)班七(3)班的班主任。那么關(guān)于學(xué)校的一些情況以及家庭教育指導(dǎo),剛才我們的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)說(shuō)了很多,我就不再長(zhǎng)篇大論了。我主要補(bǔ)充以下幾點(diǎn):

  1、本級(jí)共有三個(gè)班,我們班現(xiàn)在共有39人,由于剛接手這個(gè)班,對(duì)大家都不是很熟悉,所以對(duì)于學(xué)生的一些情況也不是很了解,希望大家多多包涵和見(jiàn)諒,那我也會(huì)盡最大的努力,盡快熟悉大家,也希望你們多與老師溝通與交流。

  2、學(xué)生有事不能來(lái)上學(xué),家長(zhǎng)要及時(shí)向老師請(qǐng)假,可打電話,也可微信告知,會(huì)后各位家長(zhǎng)記一記我的電話,或者掃一掃,加我微信,我會(huì)建一個(gè)家長(zhǎng)群,方便我們溝通。

  3、關(guān)于搭食,我們學(xué)校設(shè)有早午餐,在這里要跟家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)明一下,一般原則搭食時(shí)間一學(xué)期,中途不得隨意增刪,如有特殊情況不搭的,理由充足,家長(zhǎng)要向班任說(shuō)明,然后班任報(bào)教導(dǎo)處后才能增刪。

  4、重視儀容儀表,穿好校服,每天校卡隨身攜帶,而且我們學(xué)校每個(gè)月都進(jìn)行一次儀容儀表檢查,納入自助管理先進(jìn)班評(píng)比范圍,本學(xué)期第一次儀容儀表檢查就在本周二午讀時(shí)間進(jìn)行,那么第一次檢查,大部分都能按照學(xué)校的要求做好,只有一位男同學(xué)的頭發(fā)沒(méi)有過(guò)關(guān),在三個(gè)班中是扣分最少的一個(gè)班,希望所有同學(xué)以后能做得更好,創(chuàng)最好班級(jí),做最好自己。

  5、關(guān)于學(xué)習(xí)方面,我想說(shuō)的是,由于中學(xué)的課程內(nèi)容增多,作業(yè)量增多,課程難度加大,因此對(duì)學(xué)生的要求更高,特別是自學(xué)能力。所以初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別,光只靠記老師的例題、筆記還不夠,我們應(yīng)努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,重視自學(xué)能力的培養(yǎng)。我們的老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大家要信任老師,我希望我們班的學(xué)風(fēng)是勤學(xué)、善問(wèn)、多思、扎實(shí),更希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)中更能體現(xiàn)這種風(fēng)格。

  6、關(guān)于手機(jī)(詳見(jiàn)印發(fā)資料,我就不在多說(shuō),那我的建議,不提倡給學(xué)生手機(jī),畢竟他們的自控能力還不是很強(qiáng),家長(zhǎng)應(yīng)該明白,大人玩手機(jī)都會(huì)上癮,何況小孩子)。

  7、關(guān)于作業(yè),開(kāi)學(xué)這兩周,就已經(jīng)出現(xiàn)有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)或者交作業(yè)拖拉的情況,所以在這里希望家長(zhǎng)能夠配合一下,督促好子女在家做作業(yè),適當(dāng)?shù)臋z查一下他們有沒(méi)有完成,這樣有利于他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。那么家長(zhǎng)們覺(jué)得不知道怎么去更好落實(shí)孩子的作業(yè),可以看一下我發(fā)給你們的資料,但不一定都適合,如果家長(zhǎng)有更好的'可以使用自己的方法,也可以在家長(zhǎng)群發(fā)表交流一下,大家共同進(jìn)步,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

  8、關(guān)于成長(zhǎng)日志,我說(shuō)明一下,家長(zhǎng)主要是做好這兩方面:第一,今日新聞一欄,家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子每天要收看新聞,養(yǎng)成每天關(guān)注新聞的習(xí)慣,而且這一個(gè)跟我們的學(xué)科政治有著密不可分的關(guān)系,因?yàn)檎问且婚T(mén)中考科目,考試的內(nèi)容都是結(jié)合時(shí)政來(lái)出題,所以這個(gè)有必要打好基礎(chǔ),那么我作為一名政治老師,也規(guī)定了全班訂一份報(bào)紙,保證他們有收集時(shí)事新聞的來(lái)源。第二,家長(zhǎng)鼓勵(lì)一欄,請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩,根據(jù)他們所寫(xiě)的或者所做的,寫(xiě)出一些對(duì)孩子有用的話。我相信,可能就是這一番話,你的孩子會(huì)有所感悟,不斷進(jìn)步。

  9、關(guān)于德育分,這是非常重要的。對(duì)于德育,我們學(xué)校非常重視,并作出了相應(yīng)的規(guī)定,就是在初中階段六個(gè)學(xué)期德育考核平均分均不及格者不發(fā)畢業(yè)證書(shū),只發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。那么具體操作是這樣的:每月德育基本分為100分,根據(jù)校規(guī)班規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加扣分,每天做好記錄,每月總結(jié)公布一次,120分以上為優(yōu)秀,進(jìn)行表?yè)P(yáng);100-119分評(píng)為良好,進(jìn)行表?yè)P(yáng);60-100評(píng)為及格,進(jìn)行提醒;60分以下,進(jìn)行教育:第一個(gè)月班主任約談教育,第二個(gè)月書(shū)面檢討,并在班上公開(kāi)檢討,第三個(gè)月請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校共同教育。學(xué)期評(píng)定不及格者,下學(xué)期必須有家長(zhǎng)陪同回校做書(shū)面保證。

  10、表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)以上同學(xué),在老師開(kāi)學(xué)初比較忙亂的時(shí)候,協(xié)助老師做了很多事情,例如:詩(shī)婷協(xié)助老師管理紀(jì)律,裕基協(xié)助老師管理勞動(dòng)衛(wèi)生,子龍熱心為班服務(wù),關(guān)電源,管理平臺(tái)等,靜儀、倩瑩、江欣等認(rèn)真帶好早讀,并協(xié)助老師布置作業(yè)等任務(wù),子欣還很有心思為我們班設(shè)計(jì)了班名、班訓(xùn)、班徽,德希義不容辭為全級(jí)拿報(bào)紙,在這里感謝這些同學(xué)的協(xié)助和配合,希望其他同學(xué)也能向以上同學(xué)學(xué)習(xí),不計(jì)較個(gè)人得失,積極為班集體做事。那么,老師也相信,同學(xué)們定能做到,我們的班集體也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)了一個(gè)好頭,俗語(yǔ)云:良好的開(kāi)端是成功的一半。

  最后感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和配合!希望我們彼此能在今后有一個(gè)良好的溝通和交流。謝謝大家!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 10

親愛(ài)的父母:

  大家好,很高興有機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面談?wù)勀銈兒⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)。

  我覺(jué)得作為家長(zhǎng),大家肯定都想知道如何幫助孩子提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)。作為一個(gè)孩子的語(yǔ)文老師,我提出以下三點(diǎn)建議,供大家參考:

  1、注意孩子對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

  基礎(chǔ)知識(shí)占語(yǔ)文考試50分;A(chǔ)知識(shí)就像建房時(shí)用的磚頭之類(lèi)的建材一樣。學(xué)好語(yǔ)文,基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢牢掌握。這些基礎(chǔ)

  知識(shí)主要包括:生字詞、要背誦積累的古詩(shī)、課文片段等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩,不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。因此,作為家長(zhǎng),有責(zé)任去督促孩子去掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

  如何去督促呢?每個(gè)周末,我都會(huì)布置一定的作業(yè),讓孩子回家完成,孩子到家之后,家長(zhǎng)要詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)情況,并督促孩子保質(zhì)保量的`完成。但很多孩子只是完成了作業(yè),只是量達(dá)到了,但質(zhì)就不能保證了。很多孩子寫(xiě)的作業(yè)只是為了應(yīng)付差事,字畫(huà)的像叢生的野草,亂糟糟的,很難看清。這就要求我們家長(zhǎng),周末在孩子做作業(yè)時(shí),要看看孩子是如何寫(xiě)作業(yè)的,要對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字要認(rèn)真。孩子做完之后,家長(zhǎng)要負(fù)責(zé)檢查。

  怎么去檢查呢?如果是寫(xiě)詞語(yǔ),寫(xiě)完之后,家長(zhǎng)要說(shuō)詞語(yǔ)給孩子默寫(xiě);如果是默寫(xiě)課文,家長(zhǎng)要先檢查孩子背誦,再讓孩子去默,默完之后,和孩子一起去檢查孩子默寫(xiě)的情況。很多孩子,老師讓他回家抄寫(xiě)詞語(yǔ)三遍,他就用兩只筆去寫(xiě),讓他默寫(xiě)課文,他就直接抄一遍,一點(diǎn)效果也沒(méi)有。課堂上再讓他默寫(xiě),錯(cuò)的是一塌糊涂,甚至錯(cuò)的比對(duì)還多。所以,家長(zhǎng)在周末時(shí)要舍得花時(shí)間督促孩子學(xué)習(xí)。

  2、平時(shí)多督促孩子閱讀有益的課外書(shū)籍。

  語(yǔ)文要學(xué)得好必須要閱讀廣泛,知識(shí)面廣。家長(zhǎng)平時(shí)就要督促孩子多讀書(shū),尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀。

  讀哪些書(shū)呢?一是名著。名著是語(yǔ)文考試的必考內(nèi)容,中考也是必考的。如今的名著閱讀分值已由以前的五分增加到如今的14分。有的孩子平時(shí)注重閱讀名著,名著題就做得很好,得分接近滿(mǎn)分。我們這學(xué)期要求閱讀的名著有《西游記》、《童年》,家長(zhǎng)要督促孩子抓緊看完。二是多看些貼近生活,思想深邃,有文化內(nèi)涵的書(shū)。要禁止孩子看那些武打、玄幻、言情之類(lèi)無(wú)益的書(shū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)你孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)越來(lái)越高。

  3、幫助孩子提高作文水平。

  作文在初一初二考試中占50分,作文要寫(xiě)得好,一是來(lái)自于閱讀;二是來(lái)自于生活,生活豐富了,孩子作文時(shí)才有內(nèi)容可寫(xiě),寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才有真實(shí)感。這就要求家長(zhǎng)要多多配合,平時(shí)你可以讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走,讓孩子的經(jīng)歷豐富一些。

  總之,我希望各位家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,要相信自己的孩子能夠把語(yǔ)文學(xué)好,并以我的建議為參考,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力,讓孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)越來(lái)越好。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 11

親愛(ài)的父母:

  下午好!

  今天很高興和大家在一起,我想對(duì)所有前來(lái)的父母表示衷心的感謝。

  首先,我自我介紹一下。我叫彭,來(lái)自初一(100)(101)班里的語(yǔ)文老師,可能在座的家長(zhǎng)會(huì)感嘆:“章里的老師好年輕。 笔聦(shí)上,我們80%以上的教師年齡在30歲以下。也許我們年輕的老師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老老師,但我們充滿(mǎn)熱情,有“三心”。在教學(xué)中,認(rèn)真準(zhǔn)備每一課,把每一課都教好。我相信一句話:“態(tài)度決定一切”。

  前幾天有家長(zhǎng)給我打電話,問(wèn)我“你100班語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺礃?”我想說(shuō)的是,學(xué)中文就像燒開(kāi)水一樣。低于100攝氏度不會(huì)沸騰。語(yǔ)文知識(shí)重在積累,有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程。不是一兩天就能看到成績(jī)的。我知道每個(gè)孩子明亮可愛(ài)的笑臉都承載著父母殷切的希望和美好的期待。作為一名語(yǔ)文老師,我一直在努力讓課堂變得生動(dòng)活潑,讓每一篇課文都成為一杯香甜可口的可樂(lè)。“興趣是最好的老師”,我覺(jué)得我成功了一半,因?yàn)閷W(xué)生喜歡我的課,讓語(yǔ)文教學(xué)輕松自然。我是他們班上的老師,也是我下課后的朋友。

  語(yǔ)文教學(xué)也是一種情感教育。雖然我不是他們的班主任,但我也很注重培養(yǎng)孩子的情感價(jià)值觀。我知道老師的職責(zé)不僅僅是教書(shū),更是育人。

  有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我家孩子小學(xué)成績(jī)挺高的!初中語(yǔ)文和小學(xué)語(yǔ)文最大的區(qū)別是小學(xué)課本內(nèi)容多;而初中語(yǔ)文重在考能力。論文里全是活題,書(shū)本知識(shí)少。這就要求孩子全面提高語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀能力和寫(xiě)作水平。學(xué)好漢語(yǔ)不是一蹴而就的。需要不懈的努力。

  父母要相信孩子努力,老師努力。孩子的努力需要老師的肯定和鼓勵(lì)。我們應(yīng)該肯定和鼓勵(lì)孩子,只要他們?nèi)〉眠M(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

  在我心中,所有的孩子都是美麗的'天使,所有的孩子都是燦爛的希望,所有的孩子都是美麗的風(fēng)景。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長(zhǎng)對(duì)我的信任,我對(duì)這個(gè)班感到非常高興。

  請(qǐng)給我們的老師一些信心,給孩子們一些掌聲。我相信,孩子的未來(lái)不是夢(mèng)!

  祝愿:身體健康,工作順利,家庭幸福!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好!

  首先向各位叔叔阿姨們問(wèn)個(gè)好,我叫xx,是我們班的班長(zhǎng),今天站在這里發(fā)言是代替其它的同學(xué)們說(shuō)出我們想要對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話,希望家長(zhǎng)們能夠認(rèn)真的聽(tīng),讓我們一起為了取得更好的成績(jī)而努力。我想從三個(gè)方面來(lái)做我這一次的發(fā)言,一是正確的看待學(xué)習(xí)成績(jī),二是怎樣培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是家長(zhǎng)們能夠做些什么。

  我們現(xiàn)在是初一年級(jí),是處在初中的第一個(gè)階段,初中跟小學(xué)是有很大的不同的,這一點(diǎn)從我們要學(xué)習(xí)的科目上就能夠看出來(lái),既然學(xué)習(xí)的科目增加了,那么難度、深度和數(shù)量也是隨之增加了的,所以我們是需要有一個(gè)適應(yīng)期的,在沒(méi)有適應(yīng)之前學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是很正常的一個(gè)現(xiàn)象。在初中階段想要考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)是很難的,所以家長(zhǎng)們,包括我們自己不要太過(guò)于重視自己每一次考試的成績(jī),不能因?yàn)闆](méi)有考好就覺(jué)得自己在初中階段就拿不到好成績(jī)了。

  好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠幫助我們拿到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的,在初一階段就培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)我們之后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。但想要擁有一個(gè)好的習(xí)慣是必須要堅(jiān)持的,在我們這個(gè)年齡階段是很難堅(jiān)持的去做一件事情的,所以就需要我們自己的努力加上家長(zhǎng)的幫助,在家里監(jiān)督我們,讓我們能夠養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。在有了一個(gè)好的習(xí)慣之后我們就能夠很有效率的去學(xué)習(xí),這樣取得一個(gè)好的成績(jī)就是比較的輕松的一件事情了。

  那么家長(zhǎng)們應(yīng)該做一些什么呢?首先就是不要因?yàn)楝F(xiàn)在我們的不好的考試成績(jī)對(duì)我們感到失望,現(xiàn)在還是我們還是初一年級(jí),之后還有很長(zhǎng)的時(shí)間能夠努力的去取得進(jìn)步,所以希望家長(zhǎng)們不要對(duì)我們說(shuō)一些打擊我們的信心的話,可能在你們看來(lái)這樣是在激勵(lì)我們,但從我們的角度看這樣的話是會(huì)讓我們對(duì)自己失去信心的。考試沒(méi)有考好的'話我們自己心里也是會(huì)很著急的,所以家長(zhǎng)們?nèi)羰钦f(shuō)了太多批評(píng)和否定我們的話是一定會(huì)讓我們喪失自信了的。平常家長(zhǎng)們也要多監(jiān)督我們的學(xué)習(xí),幫助我們養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,多跟我們聊聊天,了解我們的想法和最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  想要有一個(gè)好的成績(jī)不僅是要靠我們自己的努力,也是需要家長(zhǎng)的監(jiān)督的,因?yàn)槲覀冏约旱淖灾屏κ潜容^的差的,所以需要家長(zhǎng)們的督促,讓我們能夠盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),取得一個(gè)好的成績(jī)。

  謝謝大家!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 13

尊敬的家長(zhǎng)朋友、領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!首先歡迎各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中參加我們畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),這是對(duì)孩子們的關(guān)心,也是對(duì)我們工作的支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表九年級(jí)全體教師向你們的到來(lái)表示衷心的歡迎和真誠(chéng)的感謝。

  謝天謝地你們都來(lái)了!

  日子過(guò)得真快,不知不覺(jué)中,三年的時(shí)光就那么不見(jiàn)了,是呀!時(shí)間都去哪了? 想起你們?nèi)昵暗谝淮螏Ш⒆觼?lái)學(xué)校報(bào)名的情景,就好像是昨天一樣,可仿佛就是轉(zhuǎn)眼間,再有三個(gè)月,孩子們的三年初中生活就將結(jié)束。每每想到此時(shí),我的心情就格外激動(dòng),難以平靜。

  那就表達(dá)一下我的:“感謝”吧,由衷的感謝。

  首先感謝各位家長(zhǎng)這三年的默默支持,你們的理解、信任與支持就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們也有遭遇坎坷的時(shí)候,我們也有心灰意冷的時(shí)候,但在那時(shí),想起大家的信任,便覺(jué)得有無(wú)窮的力量支撐著我們繼續(xù)往前走。

  我還要感謝的是我們九年級(jí)的全體任課老師和我們這個(gè)美麗的校園!我也曾經(jīng)工作過(guò)幾個(gè)地方,我也耳聞目睹許多學(xué)校和名師,但是,今天我站在這里,我敢說(shuō)我們九年級(jí)的老師那都是響當(dāng)當(dāng),杠杠的,他們不僅有著豐富的學(xué)識(shí),更有著優(yōu)秀的人格魅力。

  更要感謝的是我們九年級(jí)的同學(xué)們,你們辛苦了。但是小小年紀(jì)不吃苦中苦,又怎么為人上人嗎?現(xiàn)在對(duì)你們來(lái)說(shuō)到了關(guān)鍵時(shí)期,猶如長(zhǎng)跑的最后沖刺,猶如果樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果。其實(shí),在人生的道路上,關(guān)鍵的往往就是那么幾步,而初中就是關(guān)鍵幾步中的第一步,走好了初中升高中這一步,我們才有資本去追求自己精彩的人生,才有能力鑄造自己的人生意義。面對(duì)這個(gè)春天,或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)還不夠理想而彷徨,或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息,或許有的同學(xué)還不以為然地打發(fā)著不多的日子?墒峭瑢W(xué)們,你們知道嗎,你們的父母正在為即將到來(lái)的中考心急如焚,其他學(xué)校的幾千名競(jìng)爭(zhēng)者正在摩拳擦掌,躍躍欲試。中考,容不得我們有一絲遲疑!中考,容不得我們有片刻懈。∵@個(gè)馬年的春天我們只要馬不停蹄的努力,就會(huì)馬到成功!

  再次衷心的感謝大家的到來(lái)。接下來(lái)我想探討一下“合作”,親子合作。

  都說(shuō)合作共贏,我們都懂得這個(gè)理,這也是當(dāng)下流行語(yǔ),而每每說(shuō)到家校合作,總是會(huì)想到你們家長(zhǎng)和我們老師之間的合作,我們老師和孩子們的合作,其實(shí)對(duì)于九年級(jí)下學(xué)期這個(gè)階段,你們和孩子們的合作即親子合作才是點(diǎn)睛之筆,關(guān)鍵之處,如果這個(gè)階段親子合作愉快,我相信這個(gè)春天是最能出彩的。當(dāng)然,我們家長(zhǎng)和孩子已經(jīng)合作十幾年了,相信積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和方法,但我想從我們教師的角度,從中考復(fù)習(xí)的角度,從九年級(jí)的這個(gè)春天這三個(gè)角度和大家探討一下親子合作:

  1、試著改變思想,這個(gè)春天和孩子合作起來(lái)

  不要總對(duì)孩子說(shuō)“快去復(fù)習(xí)”,自己卻去跳舞;不要總是一句話,“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”,自己卻去打麻將;不要總以工作忙為借口,說(shuō)自己沒(méi)有時(shí)間陪孩子;不要總說(shuō)“孩子的題看不懂”而自己卻去看電視,不要往補(bǔ)習(xí)班一送,去推卸責(zé)任?傊@個(gè)春天希望家長(zhǎng)們要改變,改變思想,改變行動(dòng),舞蹈,秋天也能跳,麻將,冬天打更舒服,工作,明年還是照樣上。而孩子的中考僅此一次,一去不返。所以請(qǐng)家長(zhǎng)改變,就像我們本學(xué)期初全體教師培訓(xùn)班上薛校長(zhǎng)的精彩演講:改變,從現(xiàn)在開(kāi)始。不要再說(shuō)題看不懂,那是在孩子面前丟人。要和孩子一起合作學(xué)習(xí),了解一下他們語(yǔ)文書(shū)上有幾篇古文我們沒(méi)有學(xué)過(guò),了解一下他們的英語(yǔ)書(shū)上有幾個(gè)我們學(xué)過(guò)的單詞,他們數(shù)學(xué)書(shū)上什么時(shí)候沒(méi)有了第四個(gè)銳角三角函數(shù),余切,他們的物理化學(xué)有幾個(gè)必考的試驗(yàn),他們的政治歷史是怎么開(kāi)卷考試呢?他們的體育考哪幾樣,我孩子一分鐘跳繩能跳幾下,等等,希望我們的家長(zhǎng)朋友這個(gè)春天能改變,深入的和孩子一起合作學(xué)習(xí)。

  2、試著讓孩子當(dāng)自己的輔導(dǎo)老師,找回自己初中的感覺(jué)。

  對(duì)于孩子我們大人總是居高臨下,總是盛氣凌人,如果晚上或是周末,在孩子的書(shū)桌旁,我們能拿起孩子的課本,重溫兒時(shí)的感覺(jué),那是一件多么幸福的.事情,看不懂了,問(wèn)孩子,背會(huì)了給孩子背一背,讓孩子給你圈一些題做一做,讓孩子也當(dāng)一回輔導(dǎo)老師,讓自己也找一下曾經(jīng)的記憶。兩個(gè)人互相切磋,合作共贏。

  3、試著跟著時(shí)代走,疏而不是堵。

  時(shí)代真的變了,流行更變了。我們不要總是站在我們小時(shí)候的地方看他們的現(xiàn)在,不要用我們那個(gè)時(shí)代的流行去批判他們的流行。對(duì)于他們的喜好,要疏導(dǎo)而不是堵。有一天,我在我們班的垃圾斗里發(fā)現(xiàn)了一小片紙屑,拿出來(lái),展開(kāi)一看,密密麻麻一大段話,看不懂讀不下來(lái),但是我笑了。徑直走到那個(gè)同學(xué)跟前,三年了,同學(xué)們的字我們老師基本上都能認(rèn)出來(lái)。那個(gè)同學(xué)也笑了,那是當(dāng)下比較流行的一種游戲的秘笈,他幫我通了一遍,又幫我解釋了一遍,我又從另外幾個(gè)同學(xué)那了解了這款游戲的名字,私底下又問(wèn)了其他班和其他學(xué)校的幾個(gè)同學(xué),好多同學(xué)都了解。其實(shí),同學(xué)們打游戲不是什么見(jiàn)不得光的東西,如果真的控制不了自己想玩,可以正大光明的和家長(zhǎng)商量,有限制的玩一會(huì)兒,但是作為過(guò)來(lái)人的我們鄭重的告訴同學(xué)們:這個(gè)春天這些游戲真的不能玩,當(dāng)然我相信這個(gè)春天同學(xué)們是能控制住自己的,是不是呀!能不能呀!

  作為我們家長(zhǎng),如果孩子真的有打游戲上網(wǎng)的習(xí)慣,難過(guò)是必須的,但也不要太傷心,你想如果他們能像出彩中國(guó)人第二期的李天達(dá)一樣,把超級(jí)瑪麗游戲玩成世界紀(jì)錄保持者,那也是相當(dāng)了不起的。所以我們不要堵,而要疏導(dǎo),不要嚷,而要參與,不妨我們也玩,讓他們教教您,什么二十投,什么一挑五,你也親身試試游戲這趟水到底有多深,孩子到底潛在哪個(gè)地方,也好對(duì)癥下藥,把握自如?傊,我們除了跟著感覺(jué)走,還要跟著時(shí)代和孩子們一起走。

  4、試著少說(shuō)分?jǐn)?shù),多欣賞孩子的努力。

  都說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行,不必在乎目的地,在乎的,是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情。其實(shí),這個(gè)春天何嘗不是,我們不要只在乎中考,也要在乎這個(gè)春天的努力和心情。是呀!分?jǐn)?shù)重要,但分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。比如說(shuō):愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,發(fā)明家;還有美國(guó)的那個(gè)叫比爾·蓋茨的,哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高。若您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,也并不意味著思想差,能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想的,應(yīng)該平心靜氣的和孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)相比,這個(gè)春天更要與自己的過(guò)去比,比較前后幾次考試,看是否有進(jìn)步,原因是什么,比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間把弱的科目補(bǔ)上,相信在你和孩子的共同努力下,一定收獲頗豐。

  5、試著像照顧她的小時(shí)候一樣照顧她。

  這個(gè)時(shí)期的學(xué)生,思想高度緊張,精力高度集中,而身體又處在快速生長(zhǎng)期,身體便容易虛弱。這時(shí)您一定要照顧好他,做好一日三餐,堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了。所以家長(zhǎng)要當(dāng)好后勤部長(zhǎng),關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘。

  九年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,早就失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至有的專(zhuān)門(mén)和大人作對(duì),以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是九年級(jí)的關(guān)鍵,抓住這學(xué)期就等于抓住了整個(gè)初中,整個(gè)中考,整個(gè)人生,尤其是現(xiàn)在,今天,各科基本上都開(kāi)始了大復(fù)習(xí),而且是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),這就像學(xué)習(xí)的第二個(gè)春天又來(lái)了一樣,萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi),也像學(xué)習(xí)的這艘航船又從新起航了一樣,讓人滿(mǎn)腔熱血,激情澎湃。家長(zhǎng)們,改變吧!一個(gè)春天一切都來(lái)得及;同學(xué)們,加油吧!這個(gè)春天一切皆有可能。

  以上是我的發(fā)言,謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。有人說(shuō):錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。中考可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,誰(shuí)沖在前就能過(guò)河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。再次引用校長(zhǎng)的講話:改變,都從現(xiàn)在開(kāi)始。希望同學(xué)們和家長(zhǎng)朋友們現(xiàn)在都從書(shū)本開(kāi)始,把初中所有的課本找回來(lái),丟的一定要借來(lái),確保課本都有。從七年級(jí)開(kāi)始,低起點(diǎn)高要求,從基礎(chǔ)知識(shí)和方法開(kāi)始,有思想的復(fù)習(xí),從目標(biāo)開(kāi)始,奮力起航。瑞雪兆豐年,今年的雪,預(yù)示著豐收,愿我們今天的努力贏得中考的豐收。

  祝各位家長(zhǎng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快!

  祝同學(xué)們健康成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成!

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 14

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

  大家好!

  我是我們班的。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教育。說(shuō)到孩子的成長(zhǎng)教育,培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn),我也是一天天的摸索,只能說(shuō)是把我的觀點(diǎn)和方法拿出來(lái)跟我們家長(zhǎng)一起交流。

  首先我想說(shuō)的是:希望孩子能輕松快樂(lè)的學(xué)到知識(shí),同時(shí)學(xué)會(huì)做人。這兩方面,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)會(huì)做人要比學(xué)好知識(shí)更重要。怎么樣讓孩子成為一個(gè)身體健康、心理健康、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生,是我們家長(zhǎng)從今以后的重要課題,并且這個(gè)重要任務(wù)會(huì)一直延續(xù)下去,十幾年如一日。那學(xué)校之外我們家長(zhǎng)該如何潛移默化,給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境呢?我認(rèn)為起碼要做到以下幾點(diǎn):一是家長(zhǎng)們不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)不文明的語(yǔ)言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷,要以身作則;二是要把快樂(lè)、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學(xué)會(huì)寬容、大度、隨和;三是家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的個(gè)性引導(dǎo)他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個(gè)性限制他們的發(fā)展,也不要聽(tīng)之任之隨隨便便不去約束。

  還有一點(diǎn),多鼓勵(lì)少批評(píng)。當(dāng)孩子們因?yàn)樽龊檬、有禮貌、有進(jìn)步得到表?yè)P(yáng),孩子的心情是最快樂(lè)的也最放松的,這時(shí)候督促他們?nèi)W(xué)習(xí)或者講道理給他們聽(tīng),就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的興趣,壓制他們淘氣的`天性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如疏導(dǎo)能起到好的效果。

  “光榮在于平淡,偉大在于堅(jiān)持!睂(duì)于我們七年級(jí)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),教育的路任重道遠(yuǎn)。我希望可以用這句話和所有在座的家長(zhǎng)共勉。

  初一以家長(zhǎng)會(huì)為主題的發(fā)言稿 15

各位的家長(zhǎng):

  大家晚上好!我是七年級(jí)5、6班的語(yǔ)文老師。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半!爆F(xiàn)在你們的孩子剛剛步入初一,正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師都有義務(wù)幫助他們走好第一步。我們老師和你們家長(zhǎng)有一個(gè)共同的愿望,希望孩子盡量能學(xué)得好些。作為家長(zhǎng),怎樣在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下4點(diǎn)建議供大家參考:

  一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要

  首先、語(yǔ)文是“百科之母”,它直接影響著其它科目的閱讀理解和學(xué)習(xí)。其二、中考語(yǔ)文是120分;高考現(xiàn)在150分

  而且出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)者先錄取語(yǔ)文成績(jī)高者。有不少家長(zhǎng)并不重視抓孩子的語(yǔ)文,送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的大有人在,而語(yǔ)文就極少。

  二、家長(zhǎng)配合教師抓些什么?怎么抓?

  1、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何,并簽字。

  2、要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞,成語(yǔ),要背誦積累的古詩(shī)、文言文等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子花功夫去掌握,一般男孩子語(yǔ)文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩妫豢匣üΨ蛉フ莆者@些基礎(chǔ)知識(shí)。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,或許各位家長(zhǎng)在你們孩子的語(yǔ)文單元測(cè)試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。

  a.生字、生詞的聽(tīng)寫(xiě),相關(guān)古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)。要檢查,人人過(guò)關(guān)。

  這次語(yǔ)文考試總分100分,作文占35分,考試時(shí)詩(shī)詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的,現(xiàn)代文閱讀是課外內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫(xiě)作的能力,才能應(yīng)對(duì)考試。家長(zhǎng)能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書(shū)下注釋、翻譯和詩(shī)詞的背誦。另外,家長(zhǎng)還要配合教師督促孩子多讀課外書(shū)籍。

  抓生字聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)用紅筆糾錯(cuò)、改錯(cuò)。每課后有讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě),哪些課文要求會(huì)背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。單元考試中這類(lèi)題的分值比分較重。凡是在這一塊內(nèi)容上沒(méi)下功夫的同學(xué),總分都不會(huì)高,這就需要家長(zhǎng)督促。

  b.拼音不過(guò)關(guān),錯(cuò)別字多。備齊工具書(shū),現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)字典,勤查字典詞典。

  3、幫助孩子提高閱讀和寫(xiě)作水平。關(guān)于閱讀水平的提高,名著名篇的閱讀,多給孩子購(gòu)買(mǎi)積極健康的書(shū)刊.。建議平時(shí)讀名篇,如《中考滿(mǎn)分作文》、《小小說(shuō)選刊》、《散文精選》、《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》等;假期一定讀長(zhǎng)篇名著,多積累,如好詞。

  家長(zhǎng)為什么要督促孩子多讀課外書(shū)?讀些什么課外書(shū)?學(xué)習(xí)語(yǔ)文就像燒開(kāi)水,不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的,語(yǔ)文知識(shí)重在積累,有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,不是一兩天能看出成績(jī)的。語(yǔ)文成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)不可能大見(jiàn)成效,語(yǔ)文素質(zhì)的形成有賴(lài)于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。也就是說(shuō)語(yǔ)文成績(jī)的突出是孩子長(zhǎng)期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果。而且由成績(jī)一般到突出,是一個(gè)潛移默化、不知不覺(jué)發(fā)生的過(guò)程。

  那么給孩子讀些什么書(shū)呢?從語(yǔ)文的角度說(shuō),多讀讀文學(xué)名著是最好的。說(shuō)起時(shí)間,一定要擠,一天哪怕有10多分鐘也行,積少成多。尤其要利用寒暑假的大好時(shí)間突擊閱讀!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》一書(shū)要求學(xué)生每天讀2600字,速度是每分鐘500字,每天寫(xiě)30字。這是最低要求。閱讀時(shí)不要怕孩子當(dāng)時(shí)不大理解,只要讀進(jìn)去,感興趣就行。希望家長(zhǎng)不要干涉孩子讀課外書(shū),而應(yīng)有步驟地正確指導(dǎo)他們讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的閱讀,最后你定會(huì)在不知不覺(jué)中讓發(fā)現(xiàn)你孩子已經(jīng)成了一個(gè)語(yǔ)文素質(zhì)高的人,那還用擔(dān)心中考、高考中不會(huì)取得好成績(jī)嗎怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多看多練多積累,才能熟能生巧。學(xué)生每周寫(xiě)一篇周記,養(yǎng)成摘抄的習(xí)慣,注意觀察生活,如饑似渴的讀有益書(shū)刊,擴(kuò)大知識(shí)面,多背好句佳句,日積月累,就能寫(xiě)好作文。而這個(gè)班的作文還是比較欠缺的,很多學(xué)生知識(shí)面窄,詞匯積累不多,無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的感情。

  課外閱讀在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七分課外!边@不是說(shuō)課內(nèi)不重要,而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,還能夠豐富知識(shí),現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,有時(shí)我們老師,家長(zhǎng)說(shuō)的一些道理,他們可能覺(jué)得有些煩,但在讀書(shū)的過(guò)程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書(shū)就認(rèn)為是在看閑書(shū),就進(jìn)行制止,而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書(shū),如果是有益的書(shū)還要鼓勵(lì)他看,還要給孩子多買(mǎi)一些好書(shū)。

  背誦學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,古人說(shuō):“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做來(lái)也會(huì)吟。”沒(méi)有豐富的語(yǔ)言積累,學(xué)生就說(shuō)不出精彩的語(yǔ)言,就寫(xiě)不出好的作文。因此,我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段,名言警句,成語(yǔ),古詩(shī)等。

  4、一個(gè)學(xué)生能否寫(xiě)一手好字,不管對(duì)今后中招考答卷還是以后工作,是至關(guān)重要的。所以我要求學(xué)生練字帖,每天認(rèn)真練字。讓學(xué)生從寫(xiě)好每個(gè)字開(kāi)始學(xué)好語(yǔ)文。我希望我們的家長(zhǎng)有空可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字,讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)?傊,我希望各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,針對(duì)孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文。讓我們共同努力提高孩子語(yǔ)文。謝謝大家!

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