畢業(yè)講話稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到講話稿的地方越來(lái)越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時(shí)間的作用。寫(xiě)講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)講話稿，歡迎大家分享。
畢業(yè)講話稿1
尊敬的各位老師、各位嘉賓，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，同學(xué)們順利地完成了學(xué)業(yè)、即將跨入人生的新階段。在這個(gè)充滿喜悅之情與美好憧憬，卻又帶著一點(diǎn)點(diǎn)離愁別緒的日子，我首先代表學(xué)校全體教職員工，向畢業(yè)生們表示最熱烈的祝賀！向辛勤哺育你們的父母、悉心教導(dǎo)你們的老師，以及關(guān)心和幫助過(guò)你們成長(zhǎng)的每一位朋友，致以衷心的感謝和崇高的敬意！同學(xué)們，從接到錄取通知書(shū)的那天起，你們的人生開(kāi)始與北大結(jié)緣。你們就像來(lái)自全國(guó)各地的種子，在燕園里生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。大學(xué)時(shí)光雖然短暫，卻真的是值得一生銘記的最美好歲月。前些天，我看了一部同學(xué)們自編、自導(dǎo)、自演的電影，叫做《此間的少年》�！傲詈鼪_”、“郭靖”、“黃蓉”、“穆念慈”……這些少年，讓我感覺(jué)到無(wú)比親切。盡管作為一部電影，它還有些稚嫩，反映的大學(xué)生活也只是一個(gè)側(cè)面。但我卻深深地感覺(jué)到：青春，是如此美好！也許，這些同學(xué)，他們現(xiàn)在就坐在你們中間，而這樣的故事，我想?yún)s會(huì)年復(fù)一年，在這個(gè)園子里繼續(xù)上演。因?yàn)椋贝�，是青春的北大，北大人的青春永不落幕！同學(xué)們，典禮結(jié)束后，你們會(huì)依次跨過(guò)學(xué)位門(mén)。在那一瞬間，我想你們也許會(huì)下意識(shí)地回回頭，看看這一路走來(lái)的過(guò)去時(shí)光：你們一定不會(huì)忘記，29樓下那鋪滿銀杏葉的小徑、未名湖的塔影、靜園的草坪、還有那電教、理教里悠然的“學(xué)術(shù)”小貓；你們不會(huì)忘記在圖書(shū)館搶占座位的身影，在醫(yī)學(xué)部和燕園之間選課的奔波；你們不會(huì)忘
記在三角地賣(mài)力地派發(fā)傳單的場(chǎng)景，自己鼓起勇氣走上舞臺(tái)參加十佳歌手大賽的瞬間；你們不會(huì)忘記求職的艱辛、提交論文的忐忑以及為了GRE、托福和雅思……的折磨；你們不會(huì)忘記BBS上的“十大”，寢室里熄燈后的“段子”，以及在深夜依然隨時(shí)滿足你食欲的西門(mén)雞翅和小白房；當(dāng)然，你們也不會(huì)忘記入校時(shí)騎著三輪幫你拉行李的憨厚師兄，還有后來(lái)坐在你自行車(chē)后座的可愛(ài)師妹……
你們不會(huì)忘記相伴走過(guò)的同窗好友、為你們傳道授業(yè)解惑的老師、以及在宿舍樓前一筆一畫(huà)寫(xiě)下各種通知的樓長(zhǎng)；你們不會(huì)忘記在北大學(xué)到的知識(shí)、科學(xué)研究的方法、認(rèn)識(shí)社會(huì)的視角、為人立世的原則；你們不會(huì)忘記，奧運(yùn)志愿服務(wù)中被汗水浸濕的衣背、汶川和玉樹(shù)地震引發(fā)的同學(xué)們的關(guān)切，以及親赴災(zāi)區(qū)參與抗震救災(zāi)服務(wù)的經(jīng)歷；同時(shí)，你們也不會(huì)忘記北大人“思想自由、兼容并包”精神品格和“以天下為已任”的胸懷氣魄……正是這些人、這些景、這些光陰和故事，讓你們體會(huì)到了什么是愛(ài)，什么是痛，什么是青春，什么是成長(zhǎng)！經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，這些一定會(huì)深深地融入你們的血脈與靈魂，成為你們身上永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的“北大印記”。
當(dāng)然，我也希望，你們一定要忘記：請(qǐng)你們忘記成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)績(jī)點(diǎn)。榮耀也好，郁悶也罷，那真的只是“浮云”；請(qǐng)你們忘記曾經(jīng)和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)的不愉快。多想想那些純真的友情，你們就不會(huì)那么的“傷不起”；也請(qǐng)你們忘記在食堂打飯時(shí)，那略顯擁擠的人群令你有多么的不愉快，還有那因?yàn)樾@建設(shè)施工的噪聲影響了你晚起的好夢(mèng)……忘記這些，放下這些，在未來(lái)的人生道路上，你們將擁有更
加廣闊的舞臺(tái)，擁有無(wú)限的可能和無(wú)數(shù)的機(jī)遇。我衷心地祝愿：我的每一個(gè)學(xué)生都能輕松前行，飛得更高！
同學(xué)們，面對(duì)即將到來(lái)的新征程。我看到你們已經(jīng)躍躍欲試，只待振翅高飛！如同當(dāng)初父母送別你們到北大前夜的叮囑，今天，我仍如他們一樣。
我知道，過(guò)去幾年，你們不僅刻苦學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也廣泛涉獵了其他領(lǐng)域，掌握了學(xué)習(xí)和研究的.基本方法，實(shí)現(xiàn)了“專(zhuān)”與“博”的均衡發(fā)展。這是北大賦予你們的寶貴財(cái)富。未來(lái)，我希望你們永遠(yuǎn)保持讀書(shū)、思考的習(xí)慣，善于汲取精神營(yíng)養(yǎng)，不斷提升知識(shí)底蘊(yùn)和人文素質(zhì)。今年三月，我和中文系的本科生一起開(kāi)了一次班會(huì)。此次班會(huì)的主題是“閱讀生活”。給我印象很深。我想，作為一個(gè)北大人，如果能時(shí)時(shí)尋找出幾個(gè)值得研究的學(xué)術(shù)問(wèn)題、發(fā)展出一些不限于工作的興趣思考，那一定會(huì)為人生的成功奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去幾年，同學(xué)們都參加過(guò)許多的文化交流活動(dòng)。北大是一個(gè)開(kāi)放的大學(xué)，也是一座國(guó)際化水平較高的大學(xué)，這是一個(gè)包容、和諧、多元的校園。正所謂“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相�！�。我們北大的學(xué)生，要保持這種胸懷。在多元文化交流碰撞的國(guó)際舞臺(tái)上，善于學(xué)習(xí)，善于合作，同時(shí)也要做好中華文明的繼承者、傳播者和創(chuàng)新者，以平等的眼光和開(kāi)放的胸懷迎接世界！同學(xué)們，除了這兩點(diǎn)我最想叮囑大家的，還是希望同學(xué)們始終保持胸懷祖國(guó)、心系蒼生的抱負(fù)。
同學(xué)們，服務(wù)社會(huì)是大學(xué)的責(zé)任，也是北大人永遠(yuǎn)的使命。今年
5月，我到廣州參加“圓夢(mèng)計(jì)劃北大100”項(xiàng)目的開(kāi)班典禮。這個(gè)項(xiàng)目是在廣州選拔七百多名農(nóng)民工進(jìn)入北大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，其中一百名北大全額免費(fèi)。這些青年人，和大家年紀(jì)差不多，但是早早就擔(dān)負(fù)起了生活的重?fù)?dān)，體味到了人生的艱辛。他們也同樣非常優(yōu)秀。說(shuō)實(shí)話，他們的講話水平比我要精彩。北大能夠幫這些農(nóng)民工兄弟，幫助這些新生代產(chǎn)業(yè)工人圓夢(mèng)，我感到非常有意義。我校林毅夫教授有句話：“只要天下還有貧窮的人，就是我們自己在貧窮中；只要天下還有苦難的人，就是我們自己在苦難中；這是我們北大人的胸懷，也是我們北大人的莊嚴(yán)承諾！”
親愛(ài)的同學(xué)們，今天你們畢業(yè)了，你們的高中老師、父母、朋友都來(lái)為你們送上祝福�？粗銈兂瘹馀畈哪橗嫛⒙詭駶�(rùn)的眼眶，我不免再次想起《此間的少年》那首主題曲：
“昨日依稀又重現(xiàn)，你站在我面前，記憶里的少年，從未改變�！�
同學(xué)們，不管你們走得多遠(yuǎn)，你們永遠(yuǎn)是母校最牽掛的孩子；不管你們走了多遠(yuǎn)，未名湖、博雅塔、五四路一定會(huì)在你夢(mèng)中“依稀重現(xiàn)”，那是母校對(duì)你們的召喚！
“就這樣不知不覺(jué)，就在那轉(zhuǎn)身之間，就是那過(guò)往的少年�！贝髮W(xué)時(shí)光白駒過(guò)隙，就在轉(zhuǎn)身之間，到了說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們的友情、愛(ài)情，還有與老師、與母校之間的這種親情，是世界上最美好的情感。這份情，必將永恒！在今天致辭的最后，我想起曹文軒老師的一段話：有那么一個(gè)人突然走向了我們，倒也平平常常，并未見(jiàn)有山有水。但有人對(duì)這個(gè)人
的底細(xì)卻有所了解，說(shuō)道：“這個(gè)人是有背景的�！庇谑�，人們?cè)偃タ催@個(gè)人時(shí)，就用了另樣的眼光——仿佛他不再是他了，他加上背景，所得之和，卻要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于他。
北大于我們來(lái)說(shuō)，它的恩澤既表現(xiàn)為它曾經(jīng)給了我們知識(shí)，給了我們?nèi)似�，給了我們前行的方向，又表現(xiàn)為它始終作為一道背景，永遠(yuǎn)地矗立在我們身后的蒼茫之中。
畢業(yè)講話稿2
回首過(guò)往，難說(shuō)再見(jiàn)；揚(yáng)帆起航，滿含囑托。此時(shí)此刻，我應(yīng)傳遞給你們什么樣的能量，給你們哪些臨行前的囑咐，讓你們?cè)诳焖俚纳罟?jié)奏里多一份心靈的沉靜，在現(xiàn)代化的外表下多一份思想的厚重，在市場(chǎng)化的大潮中多一份內(nèi)心的堅(jiān)守，這是我作為校長(zhǎng)，作為你們的老師，作為你們的學(xué)長(zhǎng)，也作為你們的朋友，希望也必須給你們講的最后一節(jié)課。我決定以《論語(yǔ)·子罕》中的一句話，與大家共勉：
“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”。
不惑，源于至知。沒(méi)有智慧的人生將黯然失色。獲得智慧的途徑很多，知者不惑的表現(xiàn)形式也很多，關(guān)鍵在于如何選擇�，F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得·德魯克曾說(shuō)，“二十一世紀(jì)是一個(gè)選擇的世紀(jì)，因?yàn)槲磥?lái)的歷史學(xué)家如果回顧今天，他們會(huì)記得的，今天最大的改革并不是技術(shù)方面或網(wǎng)絡(luò)方面的革新，而是——人類(lèi)將擁有選擇的權(quán)利�！�
追溯歷史，古往今來(lái)，能在歲月的長(zhǎng)河中留下足跡的人，無(wú)一不是以天下興亡為己任，以推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步為畢生追求。他們堅(jiān)守內(nèi)心的崇高追求，點(diǎn)燃昭示理想的火炬，以堅(jiān)毅的、頑強(qiáng)的、幾乎是前仆后繼的精神，傳播文明與進(jìn)步，譜寫(xiě)了一段屬于自己人生的完美樂(lè)章。
而你們，作為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的天之驕子，希望大家面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折和環(huán)境的變遷，要選擇仰望星空、腳踏實(shí)地；面對(duì)工作的困難和生活的艱辛，要選擇坦然承受、反思超越；面對(duì)家庭的瑣碎和感情的煩擾，要選擇相互體察、彼此包容；面對(duì)人情的冷暖和命運(yùn)的不公，要選擇堅(jiān)守信念、絕不妥協(xié)！
但更重要的.，是選擇將個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家、民族命運(yùn)緊緊結(jié)合、將個(gè)人夢(mèng)想融入國(guó)家夢(mèng)想、民族夢(mèng)想，選擇“惟理想與信仰不可辜負(fù)”，選擇“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，讓我們“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。
這是“至知”的旅程。
至知，而后至仁�！叭省笔且环N美德，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“生命苦短，只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世”�！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”提倡的是遠(yuǎn)大的理想；“心底無(wú)私天地寬”提倡的是坦蕩的胸懷；“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”提倡的是寬闊的眼界。
勤儉、善良，是一種“仁”；真誠(chéng)、禮貌是一種“仁”；包容、厚德，是一種更高層次的“仁”�！拔⿲捒梢匀萑耍┖窨梢暂d物”，包容、厚德是高貴的品質(zhì)，是處事的藝術(shù)，更是生活的智慧。
高度決定視野，視野決定境界，成大器者，靜水流深。如海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。一個(gè)善意、寬容的舉動(dòng)，往往能帶來(lái)令人驚喜的蝴蝶效應(yīng)，讓他人受益的同時(shí)，我們自身也能從中獲得寧?kù)o和升華。
這是“至仁”的旅程。
至仁，而后至勇。“害怕，這是我們唯一應(yīng)當(dāng)害怕的東西”，懼怕是成功路上的荊棘，而勇敢則是逆境中的光明�！爸^(guò)之為智，改過(guò)之為勇”。勇敢源于自信、源于擔(dān)當(dāng)，是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的雄心，是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡墓遥恰叭f(wàn)里長(zhǎng)江橫渡、極目楚天舒”的豪情。這種舍我其誰(shuí)的自信，將會(huì)給予你們無(wú)限力量！
生命如同寓言，其價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在內(nèi)涵。勇者，既要具備儒將之風(fēng)，運(yùn)籌帷幄、胸懷大局；又要具備武將之威，敢于擔(dān)當(dāng)，敢作敢為。作為學(xué)生，以追求真知、傳承文明為擔(dān)當(dāng)；作為子女，以踐行孝悌、感恩父母為擔(dān)當(dāng)；作為員工，以敬業(yè)勤懇、勇于開(kāi)創(chuàng)為擔(dān)當(dāng)；作為父母，以忠于家庭、撫育后代為擔(dān)當(dāng)。
這是“至勇”的旅程。
愿你們至知、至仁、至勇，成就一個(gè)不惑、不憂、不懼的精彩人生！
畢業(yè)講話稿3
敬愛(ài)的老師，尊敬的家長(zhǎng)，可愛(ài)的小朋友們:
又到了梔子飄香，茉莉滿枝椏的季節(jié)了。今年的夏天特別的不一般，因?yàn)槲覀兊暮⒆訉挠變簣@畢業(yè)了!在這里所有家長(zhǎng)都對(duì)老師們表示深深地感謝!感謝您們辛苦的工作，感謝您們給我們的孩子帶來(lái)豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活，為他們的人生道路構(gòu)建起一條絢麗的起跑線。
我想此刻每個(gè)小朋友和家長(zhǎng)們都思緒萬(wàn)千。三年前，我們的孩子還只是牙牙學(xué)語(yǔ)、不懂事的小娃娃，這三年來(lái)，在老師的精心培育下，他們變的聰明懂事了，他們會(huì)唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲，能朗誦優(yōu)美的詩(shī)篇，會(huì)跳可愛(ài)的舞蹈，會(huì)畫(huà)美麗的圖畫(huà)。更難能可貴的是，孩子們長(zhǎng)期在您們的.德愛(ài)浸潤(rùn)中快樂(lè)成長(zhǎng)，使每個(gè)孩子學(xué)會(huì)了感恩、寬容、愛(ài)和思考! 三年前，當(dāng)我們把一雙雙小手交到老師手中時(shí)，我想每個(gè)家長(zhǎng)都有過(guò)同樣的憂慮，孩子會(huì)不會(huì)哭?會(huì)不會(huì)鬧?會(huì)不會(huì)尿褲子?會(huì)不會(huì)吃不飽飯?會(huì)不會(huì)和小朋友吵架?甚至想過(guò)會(huì)不會(huì)被老師打罵。三年就這樣過(guò)去了，老師們成了孩子們最可以信賴(lài)的師長(zhǎng)，也成了我們家長(zhǎng)最真誠(chéng)的朋友，您們對(duì)每一個(gè)孩子循循善誘，對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都了如指掌，您們師生之間的情誼通過(guò)一句句親切溫暖的交談，一道道熱情洋溢的目光中表達(dá)的淋漓盡致。
三年前，送進(jìn)幼兒園，孩子哭了，因?yàn)樗�不習(xí)慣離開(kāi)父母溫暖的懷抱，三年后，要離開(kāi)幼兒園了，孩子又哭了，因?yàn)樗岵坏秒x開(kāi)老師們的懷抱;三年前，我們都懷著忐忑不安的心三步一回頭的離開(kāi)幼兒園，三年后，我們又懷著戀戀不舍的心一步三回頭的告別幼兒園。
是雄鷹就要展翅飛翔，是帆船就要揚(yáng)帆啟航，是駿馬就要奔赴遠(yuǎn)方，今天，我們的孩子就要從這里啟程，即將跨入小學(xué)的大門(mén)，也許，時(shí)間會(huì)沖淡記憶，但歲月絕對(duì)磨滅不了真情。孩子們，當(dāng)你們展翅飛翔在更高的天空，欣賞更壯麗的生活圖景時(shí)，請(qǐng)記住這個(gè)放飛的地方，是這里的老師，象媽媽一樣關(guān)心、培育了你們，獻(xiàn)出了寬厚無(wú)私的愛(ài);是這里的老師，象園丁一樣為你們修枝剪杈，讓你們茁壯成長(zhǎng)。
今天，我們要衷心地感謝所有的老師：“您們辛苦了!”您們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得。您們的教誨,必將激勵(lì)我們的孩子走向明天、走向輝煌!感謝親愛(ài)的小伙伴們給我們孩子的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，讓太多美好的回憶陪伴他們!更要感謝光麗杏花雙語(yǔ)幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學(xué)習(xí)生活!最后，真誠(chéng)地祝愿老師們桃李滿天下，祝愿光麗杏花雙語(yǔ)幼兒園越辦越好，祝愿所有的小朋友都快樂(lè)、幸福，平安，也希望小朋友們能踏上更大，更寬，更高的人生舞臺(tái)!
畢業(yè)講話稿4
創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)！
——給即將成為企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮致辭！
親愛(ài)的同學(xué)們、未來(lái)的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者們：
恭喜你開(kāi)始了一場(chǎng)創(chuàng)辦企業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的偉大冒險(xiǎn)。在你即將帶著你的想法、商業(yè)計(jì)劃和市場(chǎng)征服產(chǎn)品邁向世界之際，讓我給你一些建議，這些建議適用于所有的企業(yè)家，無(wú)論你要從事何種業(yè)務(wù)，它們都會(huì)對(duì)你有幫助。
首先，始終從客戶(hù)那里開(kāi)始——你可能會(huì)受到誘惑，一開(kāi)始就考慮LOGO啊、網(wǎng)站啊、銷(xiāo)售信息啊、定價(jià)策略或者如何接近你的市場(chǎng)之類(lèi)的事情。
那么，我要告訴你，抵制住誘惑，不要去操心這些讓人分心的事情。弄清楚誰(shuí)是你的客戶(hù)。如果你真的希望建立起一家令人驚嘆的公司，你需要非常非常清楚誰(shuí)是你的客戶(hù)。她在哪里吃飯、購(gòu)物、走路，她上網(wǎng)會(huì)訪問(wèn)哪里，使用什么樣的社交媒體。他擔(dān)心什么？是花太多的錢(qián)還是在為了購(gòu)買(mǎi)大件物品省吃?xún)�用？始終要從你的客戶(hù)那里入手。如果你認(rèn)為你自己在增長(zhǎng)方面遇到了困難，或者在商業(yè)計(jì)劃中遇到了問(wèn)題，不要檢查你的報(bào)告和電子表格了。去和你的客戶(hù)坐坐。
第二，收入問(wèn)題不能委派他人——發(fā)明者喜歡創(chuàng)造，會(huì)計(jì)師喜歡記賬，技術(shù)人員喜歡玩新的工具。
但無(wú)論你的偏好是什么，你的業(yè)務(wù)中唯一一個(gè)不能委派他人的部分就是時(shí)刻關(guān)注如何產(chǎn)生收入。沒(méi)有人比快要窒息的人更需要氧氣了。收入就是氧氣。保持氧氣流動(dòng)是你的職責(zé)。
第三，建立你自己的公司的時(shí)候要確信你愿意永遠(yuǎn)擁有它，但要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值讓你可以在明天將它賣(mài)掉——XX有太多青少年百萬(wàn)富翁的故事。
我像任何人一樣喜歡這些破衣?tīng)�衫的故事——畢竟，它們是美國(guó)夢(mèng)的一部分。你在建立你的企業(yè)的每一步都應(yīng)該有一種信念——你創(chuàng)造的價(jià)值現(xiàn)在就是可衡量的。每一天，你都有機(jī)會(huì)來(lái)選擇退出你的'公司——出售它、關(guān)閉它或者改變它。這是作為一名企業(yè)家的大好機(jī)會(huì)。如果你不能看到自己的價(jià)值，收購(gòu)者會(huì)看到這一點(diǎn)，那么很有可能是你沒(méi)有建立起一家有價(jià)值的企業(yè)。這意味著它算不上一家企業(yè)，它只是一種愛(ài)好，為你的生活方式提供資金而已。企業(yè)應(yīng)該具備可衡量的價(jià)值。因此，這一點(diǎn)就是說(shuō)，要去創(chuàng)辦那種你愿意永遠(yuǎn)經(jīng)營(yíng)下去的企業(yè)，但是要確保它具有足夠的價(jià)值，別的人會(huì)愿意購(gòu)買(mǎi)它。
第四，你自己做好企業(yè)核算——簿記員、財(cái)務(wù)和報(bào)表出錯(cuò)的情況非常多。
“我不懂企業(yè)里的會(huì)計(jì)”對(duì)于經(jīng)營(yíng)自己的公司來(lái)說(shuō)是一種不能被接受的態(tài)度。你自己做好財(cái)務(wù)的計(jì)算，然后你就能夠理解你的業(yè)務(wù)。當(dāng)然，你需要會(huì)計(jì)、審計(jì)和簿記員——但是要確保你在看所有這些信息的時(shí)候自己已經(jīng)做過(guò)了計(jì)算。
成為一名創(chuàng)業(yè)者是你自己選擇的路。請(qǐng)注意這是一條少有人走的路。目的地是無(wú)限的——在你踏上這條路之后。最后提醒一下，不要孤身上路。讓你的身邊有一些已經(jīng)走在這條路上的企業(yè)家們，他們已經(jīng)在這條路上前行了許久，而你剛剛上路。他們熱愛(ài)這條路，而且如果你請(qǐng)求的話，他們當(dāng)中的絕大部分人都愿意和你一起走。
最后祝愿同學(xué)們創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想，同樣，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想！
畢業(yè)講話稿5
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是___的家長(zhǎng)。盡管此刻，我站在這個(gè)本該是屬于孩子們的舞臺(tái)上，但我和所有的家長(zhǎng)的心情是一樣的，我們都心情激動(dòng)，滿懷驕傲地來(lái)一起見(jiàn)證孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中的又一個(gè)起飛時(shí)刻。
看到今天畢業(yè)典禮的主題，其涵義不言而喻。作為_(kāi)__的家長(zhǎng)，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學(xué)校的校花，之所以選擇這一火紅的花朵作為�；�，相信它的'寓意不僅是用其來(lái)闡釋老師們的教學(xué)熱情，和對(duì)孩子們愛(ài)，更借用了石榴籽緊抱一團(tuán)的團(tuán)結(jié)內(nèi)涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，我非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)代表全體畢業(yè)生的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話。
首先，請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)，允許我代表你們，感謝___小學(xué)這所讓我們老百姓滿意的學(xué)校打造出這樣一支優(yōu)秀而盡職的教師隊(duì)伍：你們懷揣愛(ài)心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學(xué)路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過(guò)了五個(gè)快樂(lè)的春秋，感謝你們，讓一個(gè)個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)明禮守信、快樂(lè)自信、好學(xué)求真的健康少年。
其次，作為家長(zhǎng)，我們還要感謝學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的教育，讓我們從頤指氣使的家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長(zhǎng)，讓我們對(duì)孩子的未來(lái)多了一份把握，也對(duì)自己的成長(zhǎng)多了一份熱情。
五年來(lái)，可以說(shuō)，我們是看著孩子們?cè)趯W(xué)校一次次有意義地主題活動(dòng)中，和快樂(lè)學(xué)習(xí)中，逐漸樹(shù)立起了自信心。學(xué)校為每一個(gè)孩子都搭建了發(fā)揮自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
最后，祝愿___小學(xué)越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門(mén)能成為母校的驕傲，在新的起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的騰飛!
謝謝大家!
畢業(yè)講話稿6
親愛(ài)的畢業(yè)生同學(xué)們：
每年的六月，都是校園里最傷感的季節(jié);今年的六月，同學(xué)們是在多雨時(shí)節(jié)里陽(yáng)光燦爛的日子離別的。
這樣的時(shí)刻對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)，年年相似;而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，可能一生只有一次。
不用的書(shū)賣(mài)了，往日的樓梯變短了，校園里穿班服的人多了，不會(huì)喝酒的醉了，難得流淚的哭了……這就是校園里分別的日子。
一千多個(gè)的日出日落，給你們留下了許多美好的和不那么美好的記憶;春夏秋冬的幾次輪回，記錄著你們那些值得和不值得的喜怒哀樂(lè)。
你們?nèi)松凶顚氋F的四年時(shí)光都是在xx大學(xué)度過(guò)的，我一直說(shuō)，校友工作是從新生入學(xué)開(kāi)始的。
我們要讓每位同學(xué)回憶起大學(xué)時(shí)光，總有那么一兩件讓他感到溫馨的事情，有一兩個(gè)讓他心動(dòng)的場(chǎng)景。
漫長(zhǎng)的歲月會(huì)使人忘記許多往事，而有些記憶無(wú)論經(jīng)過(guò)多少時(shí)間的磨洗也不會(huì)消失。
今日別離的憂傷將成為永遠(yuǎn)的甜蜜。
幾十年前，我和在座的許多老師，也曾有過(guò)此情此景。
那是冬季的離別，我們抒寫(xiě)徐志摩的詩(shī)句——輕輕地我走了……那天在文學(xué)院的畢業(yè)生晚會(huì)上，同學(xué)們一句“我們總是說(shuō)下學(xué)期如何下學(xué)期如何，可是突然間意識(shí)到再也不會(huì)有下學(xué)期了——深深的打動(dòng)了我和在場(chǎng)的所有老師。
往事悠悠，歲月如歌。
吉大校園真正是一片熱土，希望在這里萌生，碩果在這里收獲。
只要是種子，就能生長(zhǎng);只要是花兒，就能開(kāi)放。
看到同學(xué)們由酸澀到成熟的過(guò)程，看到大家對(duì)于母校那種深情，作為老師，我們感到欣慰，覺(jué)得無(wú)論為學(xué)生付出多少辛苦給予多少關(guān)愛(ài)也是值得的。
我想，如果能從頭再來(lái)，我們一定要為同學(xué)做得更好。
這里我送同學(xué)們幾句寄語(yǔ)，是我的心聲也是全體老師由衷的祝愿。
第一，大愛(ài)無(wú)疆。
大學(xué)要有大樓，更要有大師，大師更要有大愛(ài)。
李元元校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō)“品格道德的高度決定著人生的高度。
同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆寬容仁愛(ài)之心，在這個(gè)復(fù)雜紛紜的社會(huì)中，很多事情我們都無(wú)能為力，但是只有愛(ài)、善良和寬容是我們每個(gè)人任何時(shí)候都能做到的。
大愛(ài)無(wú)疆，愛(ài)之所愛(ài)，愛(ài)之所不愛(ài)。
愛(ài)可以溫暖人生，可以化解仇恨。
要寬容別人，寬容來(lái)自于心底的善，寬容使社會(huì)和諧豐富，寬容使你自己心平氣和。
第二，大任無(wú)怨。
天降大任，憂國(guó)憂民，苦勞身心而無(wú)怨無(wú)悔。
人生百年，雁過(guò)留聲，適應(yīng)環(huán)境而能改造環(huán)境者乃為擔(dān)當(dāng)大任者。
歷史的發(fā)展總是需要少數(shù)人走在前面，雖然走在前面的人往往要作出犧牲。
但是，國(guó)家和人民需要我們義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪敲褡遄罹A的一部分，天生的要承擔(dān)更多的責(zé)任。
志向高遠(yuǎn)也要從小事做起。
每一件小事都是通往大志向的階梯，細(xì)節(jié)反映本質(zhì)，微小改變大局，瞬間決定命運(yùn)。
第三，大智若愚。
四年過(guò)去，人生開(kāi)始。
四年校園生活只是人生的一個(gè)驛站，一個(gè)溫馨的終點(diǎn)，一個(gè)艱難的起點(diǎn)。
與社會(huì)相比，校園畢竟還是一個(gè)小世界，還算得上是一塊凈土。
環(huán)境轉(zhuǎn)換，人事皆非，隨著時(shí)間的推移，對(duì)比和反差可能會(huì)越來(lái)越大。
在校時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)護(hù)著你，老師寵著你，同學(xué)幫著你。
今后要有承受挫折和遭受冷遇的心理準(zhǔn)備，生活需要最強(qiáng)忍耐的人。
低調(diào)做人，踏實(shí)做事。
xx大學(xué)的畢業(yè)生有一個(gè)兩年不適綜合癥。
批判意識(shí)過(guò)強(qiáng)，不善于見(jiàn)機(jī)行事。
如果在一個(gè)平庸的環(huán)境里，個(gè)性和才華有時(shí)候就是你成長(zhǎng)的障礙。
到了社會(huì)，首先要適應(yīng)環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，最后才能改造環(huán)境。
最后，勿忘母校，情義無(wú)價(jià)。
畢業(yè)了，讓我們共同珍視過(guò)去。
雖然四年的生活里，不一定那么完美，有怨言有誤解，也愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，但是此時(shí)此刻一切都將化為分別的惆悵。
現(xiàn)在也許你還不太懂得畢業(yè)的含義，但是當(dāng)你們走上社會(huì)體驗(yàn)復(fù)雜人生之后就會(huì)有別樣的感受;也許你今天對(duì)此情此景還很淡漠，但是當(dāng)你們10年之后再回首，就會(huì)覺(jué)得這是最難忘的時(shí)光!當(dāng)你們走上社會(huì)大家天各一方，遙想當(dāng)年而環(huán)顧周?chē)F(xiàn)實(shí)時(shí)，你們會(huì)更進(jìn)一步感受到同學(xué)和師生之間友誼的重要和純真，除了親人，人世間同學(xué)和老師是最親近的關(guān)系，同學(xué)師生之間的情感是不必講任何條件和代價(jià)的，無(wú)論走到哪里，“吉大人就是我們相見(jiàn)時(shí)最親切的問(wèn)候和稱(chēng)呼，“吉大人就是我們相親相愛(ài)的理由，希望今后同學(xué)們之間互相扶持互相愛(ài)護(hù)，不要讓一個(gè)人掉隊(duì)，不要讓一個(gè)人孤單。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
無(wú)論我們多么不愿你們走，但是人總是要上路的，讓我們?cè)谶@里最后送你們一程!xx大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，今后無(wú)論身處何處，無(wú)論你貧窮還是富有，得意還是失意，你們都是吉大人。
如果有一天你們傷了、累了，想回到學(xué)校深造，我們將張開(kāi)雙臂歡迎你們。
最后，讓我用寫(xiě)給校報(bào)的幾句話結(jié)束我的發(fā)言：拿起又放下的是翻開(kāi)的舊書(shū)放下又拿起的是酸甜的記憶最后一步邁出校門(mén)，你們便成了吉大的校友最后一聲問(wèn)好，相逢也許在步履蹣跚的時(shí)候今后無(wú)論你走多遠(yuǎn)，你仍得記�。何覀�?cè)谀愕母蹫忱锬阍谖覀兊囊暰�里……
從物理學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡;從生物學(xué)來(lái)說(shuō)，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類(lèi)是奇跡。
超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人。
過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;世界很多文化借助宗教信仰來(lái)指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為;而對(duì)無(wú)神論者——也就是中國(guó)大多數(shù)人——來(lái)說(shuō)，自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到大災(zāi)小難后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。
這不是：自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：退休之日，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
不要問(wèn)我如何做到，50年后返校時(shí)告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學(xué)第二定律回歸自然之前，它們既經(jīng)歷過(guò)物性的神奇，也產(chǎn)生過(guò)人性的可愛(ài)。
你們將帶走的，是美好的`憧憬，四年同窗的友情，對(duì)未名湖的留戀，還有北大人那份特有的自信。
我特別提到“自信，是因?yàn)槭畮滋煲郧拔覀儗W(xué)院的一位男同學(xué)來(lái)找我聊天的時(shí)候問(wèn)道：“老師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺(jué)?我回答說(shuō)：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點(diǎn)，說(shuō)明你有最起碼的自信。
作家王蒙說(shuō)過(guò)，‘不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠(chéng)’。
那些一天到晚說(shuō)這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信。
我沒(méi)有更多的時(shí)間跟這位同學(xué)深談，但他的問(wèn)題卻讓我久久沉思。
我認(rèn)為，一個(gè)當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。
舉一個(gè)例子。
過(guò)去幾年里，我訪問(wèn)過(guò)三個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的南亞國(guó)家。
在那里的中資企業(yè)中長(zhǎng)期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象。
他們帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)并修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，為所在國(guó)政府規(guī)劃首都建設(shè)布局。
這些年輕人的言談舉止，充滿著活力和自豪。
他們不是畢業(yè)于國(guó)內(nèi)著名高校，卻學(xué)到了豐富的知識(shí);他們沒(méi)有考過(guò)托福雅思，卻克服了外語(yǔ)溝通的障礙;他們沒(méi)有學(xué)過(guò)政治學(xué)、法學(xué)，卻努力了解所在國(guó)的政治和法律，甚至寫(xiě)出了相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。
這些大學(xué)畢業(yè)生的自信，來(lái)源于自己的辛勤努力，也來(lái)源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長(zhǎng)和相對(duì)優(yōu)勢(shì)的工作崗位。
我不由得想到，我們北大畢業(yè)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)在哪里?如果北大畢業(yè)生同我所結(jié)識(shí)的這些年輕人一起到同一個(gè)海外企業(yè)就職，會(huì)比他們干得更好嗎?顯然，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能做出一概而論的回答。
我想，北大畢業(yè)生的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，也許應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì)、更多的獨(dú)立思考，更強(qiáng)的創(chuàng)新能力。
或許是北大人個(gè)體的強(qiáng)勢(shì)，造就了北大的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，北大的整體優(yōu)勢(shì)，在于學(xué)校能為北大人提供有利于個(gè)性發(fā)展的空間和條件。
我們應(yīng)當(dāng)好好品味老校長(zhǎng)胡適先生說(shuō)過(guò)的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。
把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會(huì)。
真實(shí)的為我，便是最有益的為人。
有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，就必然有相對(duì)劣勢(shì)。
不能清醒地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱項(xiàng)，自信就是盲目的，而且會(huì)轉(zhuǎn)化為自負(fù)、傲氣，甚至戾氣。
其實(shí)，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn)。
同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)以后，一定要勤懇扎實(shí)地做事，謙和包容地待人。
否則，北大畢業(yè)生的光環(huán)就會(huì)迅速黯淡褪色，就不能在社會(huì)大熔爐中把自己鑄造成器。
認(rèn)識(shí)到自己的相對(duì)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，隨波逐流。
我1990-1991年在美國(guó)密歇根大學(xué)講學(xué)，那是中美關(guān)系的一個(gè)特殊時(shí)期，中國(guó)大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國(guó)綠卡很容易。
但我選擇了一家三口同時(shí)回到北京。
離開(kāi)美國(guó)以前，好幾個(gè)美國(guó)人和中國(guó)人都提出疑問(wèn)：“現(xiàn)在在美國(guó)的中國(guó)人幾乎都選擇留下，你為什么要回國(guó)呢?我說(shuō)，美國(guó)人極力倡導(dǎo)的不就是“獨(dú)立思考嗎?絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)子都留在美國(guó)，那我回到中國(guó)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)不就更大了嗎?這就是我的“獨(dú)立思考。
20多年來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)決定后悔過(guò)。
對(duì)于在座的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，哪個(gè)地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做，什么學(xué)科最適合自己選，你們的同學(xué)、朋友、老師甚至家長(zhǎng)，都不如你們本人清楚。
經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考做出的判斷，即使將來(lái)可能后悔，也是值得嘗試的。
論才學(xué)，論德行，論貢獻(xiàn)，論年資，論職位，我都遠(yuǎn)不如在座的一些老師和領(lǐng)導(dǎo)，所以我闡述北大精神和北大傳統(tǒng)是不夠格的。
作為北大人，我惟一的、也許是獨(dú)一無(wú)二的特殊之處，在于完整的北大履歷。
我1954年隨父母來(lái)到北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大講師、副教授、教授，直到最后落葉歸根。
算起來(lái)，我進(jìn)進(jìn)出出北大校園已經(jīng)歷了59個(gè)年頭，超過(guò)北大115年歷史的一半。
但是，在這59年當(dāng)中，至少有27年我是游離在北大校園之外的。
其實(shí)，我對(duì)于北大精神、北大傳統(tǒng)的理解，是在幾次離開(kāi)北大又幾次回到北大之后，才逐漸加深的。
有了比較，才知道北大的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，也才知道北大的相對(duì)劣勢(shì)。
知道了相對(duì)優(yōu)勢(shì)和相對(duì)劣勢(shì)，才有創(chuàng)建世界一流大學(xué)的自信和努力方向。
我家剛遷到北大時(shí)，住在朗潤(rùn)園175號(hào)，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙。
現(xiàn)在我每天去學(xué)院上班的路，就是當(dāng)年上北大幼兒園走過(guò)的路。
物是人非，感慨萬(wàn)端。
在我眼中，這條路上最大的變化，莫過(guò)于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級(jí)、78級(jí)畢業(yè)生集資鑄建的。
無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，時(shí)時(shí)有未留下姓名的人士，在樹(shù)叢中的銅像前獻(xiàn)上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長(zhǎng)的教誨：“對(duì)于各家學(xué)說(shuō)，依各國(guó)大學(xué)通例，循思想自由原則，兼容并包。
“在北大這個(gè)追求思想自由的地方，我們每個(gè)人的夢(mèng)想可能各不相同，但在這些夢(mèng)想中，我們都有一個(gè)共同的愿望——那就是希望北大的明天更加美好。
這不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長(zhǎng)時(shí)所說(shuō)的話，請(qǐng)大家牢記。
我對(duì)你們的希望，是當(dāng)你們重返燕園的時(shí)候，無(wú)論自己鑄造成器了沒(méi)有，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了沒(méi)有，都不要忘記到蔡元培校長(zhǎng)的銅像前面，獻(xiàn)上一束鮮花。
畢業(yè)講話稿7
親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的各位來(lái)賓、老師們：
大家下午好！
慈龜山草木扶疏，無(wú)之海水漾琉璃。同學(xué)們?nèi)甑亩猩�，到今天就要�(jiǎng)澤暇涮?hào)。最不舍的道別將把青春記憶鐫刻于心中，最真情的祝福將陪伴你們踏上新旅程。感謝同學(xué)們?nèi)甑呐惆�，你們的活潑與靈動(dòng)詮釋了二中教育的卓越，你們的提升與發(fā)展印證了二中教育的不凡！
作為20xx年的畢業(yè)生，你們擁有了一段特殊的經(jīng)歷。席卷全球的疫情，錘煉并檢驗(yàn)了你們的自律、自覺(jué)與自主品格，也讓二中教育“滄海橫流，方顯英雄本色”；剛剛過(guò)去的高考，會(huì)讓你們盡顯“王者榮耀”。你們讓我看到了未來(lái)中國(guó)和世界進(jìn)步的力量！
青島二中是一個(gè)“另類(lèi)”的學(xué)校，可是我們所做的卻是最純正的教育。自古以來(lái)，教育存在的意義就是支持每一個(gè)人最大化發(fā)展。所以，二中總是竭盡全力，為每個(gè)人天賦自由完美地綻放創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。我堅(jiān)信，在二中的三年，是你們?nèi)松凶钪档米院赖膶W(xué)習(xí)時(shí)光，因?yàn)樗械捏w驗(yàn)和磨礪，都為你們的未來(lái)預(yù)設(shè)了無(wú)數(shù)種精彩的可能！
今天，我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代，社會(huì)的發(fā)展、科技的'進(jìn)步讓我們時(shí)刻置身于充滿了許多變數(shù)和可能的時(shí)空中。這個(gè)時(shí)代最大的特點(diǎn)就是不確定性，這極大地增加了每個(gè)人做出價(jià)值判斷和選擇的難度，也讓人很容易在沉沉浮浮的環(huán)境中迷失自我，甚至被各種似是而非的觀點(diǎn)所綁架。生命的銀河里，我期望每個(gè)二中學(xué)子是能夠給夜空最大光亮的星星，這很大程度上取決于，你是否能夠 獨(dú)立思考以及由此所匯聚的“核能”，最大化地奉獻(xiàn)給社會(huì)和人類(lèi)發(fā)展。
獨(dú)立思考不是標(biāo)新立異，而是對(duì)良知的理性堅(jiān)守；不是特立獨(dú)行，而是對(duì)真理的激情熱愛(ài)；不是異想天開(kāi)，而是對(duì)人類(lèi)文明的執(zhí)著追求。它是一種對(duì)自我嚴(yán)格的審視，也是對(duì)世界清晰的認(rèn)知；它是一種價(jià)值判斷能力，也是明辨是非的本領(lǐng)。人類(lèi)的進(jìn)步力量、個(gè)體的價(jià)值體現(xiàn)、人類(lèi)的本質(zhì)特征，無(wú)不通過(guò)獨(dú)立思考充分彰顯出來(lái)。
一個(gè)人獨(dú)立思考才會(huì)有獨(dú)立人格。每個(gè)人的人格尊嚴(yán)是以獨(dú)立思考為前提的，作為承擔(dān)“中華復(fù)興”責(zé)任的“后浪”，獨(dú)立思考應(yīng)是你們最基本的特質(zhì)。獨(dú)立思考，便意味著不盲目從眾，不隨波逐流，也意味著要面對(duì)堅(jiān)持真理性思想的風(fēng)險(xiǎn)。雖然，那些扼殺真理性思想的極端方式，在今天的文明時(shí)代不會(huì)重演，但是自信、勇氣和毅力，仍然是獨(dú)立思考的“護(hù)身符”。獨(dú)立思考是擁有獨(dú)立人格的標(biāo)志，是我之所以為我的根基。它的價(jià)值在于堅(jiān)守良知和擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為人類(lèi)文明開(kāi)辟通向更遠(yuǎn)地方的道路。
獨(dú)立思考能夠激發(fā)一個(gè)人開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。有獨(dú)立的思考能力也就打開(kāi)了創(chuàng)新的大門(mén)。人類(lèi)對(duì)未知世界的探索，是一種偉大且寶貴的本能，前人的探索讓我們站得更高，看得更遠(yuǎn)；但是，每一代人有每一代人的使命，突破前人的禁錮，必須依靠我們獨(dú)立而且獨(dú)特的思考，勇敢地沖破藩籬，進(jìn)入到一個(gè)新奇的世界，智慧的火花就會(huì)迸發(fā)，創(chuàng)新的種子就會(huì)萌芽。
獨(dú)立思考意味著一個(gè)人擁有了獨(dú)立的價(jià)值判斷力。錢(qián)穆認(rèn)為，人有兩個(gè)生命，小生命由外向內(nèi)，生存；大生命，由內(nèi)向外，貢獻(xiàn)。有人說(shuō)，“只會(huì)用自身境遇錨定價(jià)值坐標(biāo)的人，是沒(méi)有什么真正價(jià)值觀的人。價(jià)值觀這件事的出發(fā)點(diǎn)從來(lái)不僅僅是關(guān)注自己的命運(yùn)，而是關(guān)心眾人的命運(yùn)，并且相信它最終與自己的命運(yùn)相關(guān)�！蔽覀兲幵谝粋�(gè)紛繁復(fù)雜的世界，海量的資訊讓人難辨真?zhèn)�；不同的立�?chǎng)會(huì)離析我們的關(guān)系。許多言之鑿鑿的事件最后卻是反轉(zhuǎn)的結(jié)局；許多吸引眼球的觀點(diǎn)為的卻是流量。浮躁的時(shí)代，少有人去探求真相，去辨析道理。如果我們有獨(dú)立思考的能力，就會(huì)有正確的價(jià)值判斷，也會(huì)磨礪出應(yīng)對(duì)和解決這些問(wèn)題的智慧。
我一直倡導(dǎo)各位學(xué)子 “做會(huì)獨(dú)立思考的二中人”，就是因?yàn)樽鳛槲磥?lái)世界的領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)造者，你們不能只是汲取，而應(yīng)當(dāng)拓展思考路徑，真正生成和升華出獨(dú)立思想，以此攀登人生“第二座高山”。
畢業(yè)講話稿8
“我祝愿，退休之后，你覺(jué)得職業(yè)中的自己值得尊重；遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重�！�7月13日，北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院前院長(zhǎng)、北京生命科學(xué)研究所資深研究員饒毅，在北大20xx屆本科生畢業(yè)典禮上的致辭，時(shí)隔一周多，仍在社交媒體上傳播。其“500余字”“4分鐘”“9次掌聲”的推薦理由十分搶眼。
畢業(yè)致辭年年有，但真正廣為流傳、歷久彌新，能在年輕人心中埋下智慧的種子，甚至影響其一生的，卻為數(shù)不多。
究竟什么樣的致辭才能深入人心，成為突破時(shí)空的經(jīng)典？在通讀了大約20篇流傳較廣的畢業(yè)典禮致辭后，我發(fā)現(xiàn)“經(jīng)典致辭”通常是這樣的。
首先，它應(yīng)該是普適的，它不加修飾、直白陳述的“微言大義”包裹著智慧的聲音，不僅為即將走上社會(huì)—這一殘酷戰(zhàn)場(chǎng)的新鮮人吹響戰(zhàn)斗“號(hào)角”，也給被瑣碎生活麻痹的靈魂送去精神滋養(yǎng)。
人民日?qǐng)?bào)社編委委員、評(píng)論部主任盧新寧在20xx年北京大學(xué)中文系畢業(yè)典禮上的致辭—《在懷疑的時(shí)代依然需要信仰》至今依然鼓舞著很多人。其中一段話令人動(dòng)容，她說(shuō)：“我唯一的害怕，是你們已經(jīng)不相信了—不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng)，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨……在你們走向社會(huì)之際，我想說(shuō)的.只是，請(qǐng)看護(hù)好你曾經(jīng)的激情和理想。在這個(gè)懷疑的時(shí)代，我們依然需要信仰�！�
上個(gè)月，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)韓大元對(duì)20xx屆畢業(yè)生，說(shuō)了一番充滿力量與勇氣的話：“在‘潛規(guī)則’盛行的當(dāng)今世界，法學(xué)院堅(jiān)持教你們一套‘顯規(guī)則’，法治國(guó)家不應(yīng)有‘潛規(guī)則’！”
從單純的象牙塔步入魚(yú)龍混雜的社會(huì)，是很多人一生中最艱難的一場(chǎng)戰(zhàn)役，但正如打仗不能僅靠“匹夫之勇”，他們不僅需要精神領(lǐng)袖高屋建瓴的指引，也需要“麻辣教師”對(duì)空有熱血的當(dāng)頭棒喝。
所以，一篇好的畢業(yè)致辭也應(yīng)該是負(fù)責(zé)任的。它在提醒畢業(yè)生“勿忘初心、胸懷理想”的同時(shí)，也會(huì)告誡他們“社會(huì)和學(xué)校不一樣”。
20xx屆北京大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上，北大法學(xué)院教授蘇力發(fā)表了題為《社會(huì)不會(huì)等待你成長(zhǎng)》的演講，他說(shuō)：“我們的同學(xué)千萬(wàn)不要把自己20xx年來(lái)習(xí)慣的校園標(biāo)準(zhǔn)原封不動(dòng)地帶進(jìn)社會(huì)，否則你就會(huì)發(fā)現(xiàn)‘楚材晉不用’，只能像李白那樣用‘天生我材必有用’來(lái)安慰自己……”
談及找工作，在20xx年北大法學(xué)院畢業(yè)歡送會(huì)上，蘇力的《責(zé)任高于熱愛(ài)》“毒舌”道：“……你既沒(méi)太大自由，也沒(méi)很多選擇；更大程度上是進(jìn)入一個(gè)格式化的社會(huì)，是‘求職’。社會(huì)一點(diǎn)也不‘小資’，它最多也就聽(tīng)聽(tīng)，卻不在乎你的感受和自尊，不會(huì)遷就你……不必太多抱怨或感嘆，這個(gè)世界上，古往今來(lái)，沒(méi)幾個(gè)成年人干的是自己想干的事�！�
在這篇冷峻但不冷漠的演講稿最后，他再一次戳破“心高氣傲”的泡沫：“具體生活永遠(yuǎn)在瑣細(xì)平凡的當(dāng)下，千萬(wàn)別把它抵押給關(guān)于自己的“愿景”或“理想圖景”，vision這個(gè)詞更多譯作幻覺(jué)�！�
通讀完前文所例舉的致辭不難發(fā)現(xiàn)，一篇“經(jīng)典永流傳”的畢業(yè)致辭通�；乇堋俺晒Α保珔s是“智識(shí)”的。它不會(huì)去附和社會(huì)主流價(jià)值觀認(rèn)可的“成功”，而是引導(dǎo)你，即使離開(kāi)學(xué)校仍不要放棄學(xué)習(xí)和思考，讓每一天“進(jìn)一寸有一寸的歡喜”，以抵御被這個(gè)千瘡百孔的世界同化。
畢業(yè)講話稿9
鄭州一中四季都是花開(kāi)的時(shí)節(jié)：迎春花開(kāi)了，紫荊花開(kāi)了，杏花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，牡丹花開(kāi)了……時(shí)間相接，香氤滿園。我知道你們最喜歡的還是石榴花，早就祈盼著、等待著她的綻放。而今她已經(jīng)開(kāi)的一園芬芳。猶如你們18歲的青春，紅花綠葉，滿樹(shù)流彩。
石榴，有著如火如荼的青春、有著飽滿甘甜的果籽。16，有著逢六大順的吉祥、有著水闊帆滿的風(fēng)頭。所以你們稱(chēng)自己為鄭州一中石榴屆(16屆)校友。
三年是人生的一個(gè)片段，當(dāng)閱盡滄桑的時(shí)候，當(dāng)耄耋之年的時(shí)候，三年或許成了模模糊糊的歲月膠片，也或許仍是銘刻難忘的清晰記憶：同桌的一注目光，師長(zhǎng)的三言?xún)烧Z(yǔ)。在雨打芭蕉、茶室小憩、月明星稀的時(shí)候，你突然捕捉到那一縷眼神，那一掬情長(zhǎng)。
最近我在校園網(wǎng)上看到了13屆校友任冠南的一篇文章，題目是：《我與一中——關(guān)乎生命、愛(ài)情和自由》。不僅有一種體味人生的成熟，一片披肝瀝膽的率真，更有“基于自由的自律、基于自由的自然、基于自由的自信、基于自由的自立、基于自由的自愛(ài)”， 冠南的文字乃是對(duì)鄭州一中精神的解讀。解讀有眾多版本，同學(xué)們各有自己的版本，這些版本之間有相同相似的地方，正因?yàn)橄嗤嗨�，才有了鄭州一中人的風(fēng)骨。也有相反相異的地方，正因?yàn)橄喾聪喈悾庞辛肃嵵菀恢芯竦牟┐蠛突盍Α?/p>
“自主、自強(qiáng)、自省”構(gòu)成了鄭州一中精神。它建立在“喚醒自主意識(shí)、提高自主能力、培養(yǎng)自主精神”的教育理念之上。自主從意識(shí)開(kāi)始，到成長(zhǎng)為能力再到形成精神，應(yīng)該是中小學(xué)階段中青少年的成長(zhǎng)史。但當(dāng)下自主卻成了教育的最大缺失!當(dāng)學(xué)校以掌握知識(shí)技能為主要目標(biāo)，教師以設(shè)計(jì)出訓(xùn)練路徑和方法為任務(wù)，學(xué)生以記誦、訓(xùn)練為學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的心智世界中，就只能留下消化了的和未消化了的知識(shí)記憶。沒(méi)有作業(yè)就不會(huì)學(xué)習(xí)，就不會(huì)上自習(xí)課，成了高中一年級(jí)新生的共同問(wèn)題!鄭州一中主體課堂以最大化的個(gè)性學(xué)習(xí)和最精要的教師指導(dǎo)相結(jié)合為設(shè)計(jì)思想，通過(guò)重建教學(xué)關(guān)系和學(xué)習(xí)方式，重新分配學(xué)習(xí)時(shí)間，為學(xué)生提供了最好的教學(xué)過(guò)程。鄭州一中反對(duì)喂豬般的催肥增重式教育。孰不知，創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣的幼苗，只能在自主精神的沃土里長(zhǎng)出來(lái)。沒(méi)有了自主，學(xué)習(xí)的小船說(shuō)翻就翻。
自主難，自強(qiáng)更難。自主的行進(jìn)中有更多的狂風(fēng)暴雨、黑暗孤單。自主的火焰會(huì)被狂風(fēng)吹滅，會(huì)被暴雨澆熄，會(huì)被黑暗的孤單吞噬。要想走的遠(yuǎn)、走的穩(wěn)就要有自信和頑強(qiáng)。從自主走向自強(qiáng)，是精神成長(zhǎng)的第二次蛻變。自省是最難達(dá)到的境界。此時(shí)與彼時(shí)，此地與彼地，情況會(huì)千變?nèi)f化，需要人們調(diào)整修為，才能臻與完善。這個(gè)世界信息很多，道理很多，理解的人也很多，但堅(jiān)持實(shí)干的人很少，勇于自省的人很少，敢于修正的人很少�！叭速F有自知之明”說(shuō)的就是自省之難，難能可貴在解剖自己的勇氣!丑陋之處要敢于正視，疼痛之處要勇于忍受，只有直面丑陋與疼痛才會(huì)有大擔(dān)當(dāng)，大格局，大作為!所以自省是建立在自強(qiáng)之上的`，它是精神成長(zhǎng)的第三次蛻變。自省還要懂得示弱和謙卑、知道進(jìn)退和權(quán)變，識(shí)顧大體和大局。沒(méi)有自省，就沒(méi)有“又新、日日新”的長(zhǎng)盛不衰。自省的精神就是進(jìn)步的精神，就是中華民族脊梁的精神!
南開(kāi)之父張伯苓先生在一次抗戰(zhàn)勝利的茶話會(huì)上，當(dāng)?shù)弥浇騼墒斜粦吞幍臐h奸中，沒(méi)有一個(gè)戰(zhàn)前南開(kāi)的畢業(yè)生，他得意的說(shuō)：這比接受任何勛章都讓我高興。這句話點(diǎn)燃了我對(duì)你們最奢侈的希望：做未來(lái)的科學(xué)家和領(lǐng)袖，做各行各業(yè)的杰出代表，即便做一個(gè)公民，也都是不辱家風(fēng)的孝子，都是嵌著“自主、自強(qiáng)、自省”基因片段的一中校友!
同學(xué)們升入大學(xué)或直接到職場(chǎng)上去，會(huì)平添許多新的感受：周?chē)承┤说陌谅洼p侮，同學(xué)或同事們的擠壓和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)或工作的單調(diào)和勞苦，生活消費(fèi)的清貧和窘迫，學(xué)業(yè)的艱深和沉重。在這種時(shí)候，你想退卻了嗎?你陷入絕望了嗎?你不能退卻!你不能絕望!人生都會(huì)體嘗到千滋百味，若你十二分的努力了，你就等待吧。人生很多時(shí)候真的需要等待，熬過(guò)冬季春天就來(lái)了，熬過(guò)黑夜旭日就來(lái)了!四季交替、日夜相間，善與惡、美與丑、快樂(lè)與痛苦、雄性與雌性……上帝總是把對(duì)立的東西打包給人類(lèi)。
所以自然界告訴我們：咖啡苦中有甘，茶湯澀中有香。前人告訴我們：苦盡就會(huì)甘來(lái)。“讓你難過(guò)的事情，有一天你一定會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。”這是電影《肖申克的救贖》中的經(jīng)典臺(tái)詞。不管什么情況，不管什么階段，你們一定要有目標(biāo)，要義無(wú)反顧的向著目標(biāo)大踏步前進(jìn)，目標(biāo)越遠(yuǎn)大，路途會(huì)越長(zhǎng)，不要企圖朝發(fā)夕至，很多人的失敗就敗在了耐力上。生活是一種過(guò)程，生命的意義其實(shí)就是體驗(yàn)出過(guò)程中的酸甜苦辣，并在一種幸福酶的催化下慢慢咀嚼出幸福來(lái)�！昂檬露嗄ァ�，磨的就是過(guò)程，人在逼近目標(biāo)而未達(dá)到目標(biāo)的時(shí)刻，才體會(huì)到那個(gè)涅槃的境界。
羅曼·羅蘭說(shuō)一個(gè)人應(yīng)有的生活哲學(xué)是“能念書(shū)時(shí)你念書(shū)，能做事時(shí)你做事，能戀愛(ài)時(shí)你戀愛(ài)，不可強(qiáng)為，不可放棄�！北P(pán)點(diǎn)三年的一中生活，不知道你做了哪些該做和不該做的事，留下了哪些該留和不該留的遺憾!一位上大學(xué)的校友說(shuō)：校長(zhǎng)，我給你說(shuō)兩句話，第一句是一中三年該做的我都努力做了，唯一遺憾的是沒(méi)有談場(chǎng)戀愛(ài)。第二句是如果讓我回鄭州一中重來(lái)，我覺(jué)得還要把這個(gè)遺憾留下。話說(shuō)的意味深長(zhǎng)，頗有禪意。記得我在有些場(chǎng)合悄悄給你們說(shuō)過(guò)，高中不要早戀，因?yàn)檫@是把書(shū)念好的時(shí)期�，F(xiàn)在和你們要分手了，我要大聲告訴你們：大學(xué)既是讀書(shū)又是戀愛(ài)的時(shí)期，你們不要放棄這個(gè)機(jī)會(huì)!
金庸的小說(shuō)里有一個(gè)故事：一個(gè)少年遇到一個(gè)姑娘，姑娘的母親拜托少年，送姑娘去昆侖山找父親。昆侖山萬(wàn)里之遠(yuǎn)，但少年真的跋山涉水，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻在昆侖山找到了她父親。父親要感謝少年，少年說(shuō)：我是送你女兒的，送到了我就該走了。這個(gè)少年叫張無(wú)忌，少女叫楊不悔。我不知道張無(wú)忌是否畢業(yè)于鄭州一中，但他表現(xiàn)了鄭州一中教育的兩點(diǎn)品質(zhì)：一、“受人之托，忠人之事”的教育責(zé)任感。二、做了就做了，做完就走人，不藏一點(diǎn)私心。鄭州一中師生三年成兄弟，有許多感人的事情和暖人的語(yǔ)言，現(xiàn)在要分手了，都不要說(shuō)感恩。既然是兄弟，所有的好都是兄弟間應(yīng)該做的事!相遇與作別有很多種場(chǎng)面，俠客們的作別就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單:“送到了，我該走了!”多好!
該分手時(shí)就分手，風(fēng)風(fēng)火火闖九洲!天下沒(méi)有不散的宴席，今天我們相濡以沫，明天我們守望于江湖!記住這方藍(lán)天，記住這片湖面，記住這對(duì)黑天鵝!今年的雨水是適合石榴成長(zhǎng)的年份，到了九月，果籽飽滿甜美，到那時(shí)你我揮手再見(jiàn)!小石榴們，說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候不許哭!無(wú)論那一年那一季是哪一年哪一季，當(dāng)你們回來(lái)找到那棵結(jié)出你們這些小石榴的石榴樹(shù)時(shí)，再流出那行像石榴籽一樣晶瑩璀燦的淚花!
畢業(yè)講話稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)艷陽(yáng)高照、桂花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的教室，歡聚在這個(gè)記載著我們的酸、甜、苦、辣。
從五年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里就讀。這里的校長(zhǎng)親切和藹，個(gè)個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著。這個(gè)學(xué)校如同一本小畫(huà)冊(cè)，雖然里面的內(nèi)容不多，但是去記載了我們的珍貴友誼，還有很多快樂(lè)童真笑聲、溫柔柔美的歌聲、朗朗讀書(shū)的書(shū)聲，我眼前又出現(xiàn)一幕幕精彩的畫(huà)面，緊張刺激的科學(xué)課、令人心奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)、有趣開(kāi)心的郊游。
我記得第一次進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第一天，我害羞的來(lái)到各位同學(xué)的面前，老師讓我和大家打個(gè)招唿，我是我很怕所以下課鈴聲響起，同學(xué)們一起來(lái)問(wèn)我的名字，又交到了很多朋友，還認(rèn)識(shí)了許多老師。
我還記得，令人心奮的運(yùn)動(dòng)會(huì)那時(shí)，我報(bào)名了跳遠(yuǎn)和跳繩，這兩項(xiàng)項(xiàng)目是我在這個(gè)學(xué)校得到的第一個(gè)名次，我感到特別欣慰。
我還記得，陳老師非常喜歡我去過(guò)旗下講話，到現(xiàn)在，我已經(jīng)演講4次了，我給老師找了一首詩(shī)：
假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。
有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。
假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。
有了火柴的`點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒。
假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……
陳老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意！
再見(jiàn)親愛(ài)的母校。
再見(jiàn)親愛(ài)的老師。
畢業(yè)講話稿11
大班的小朋友們：
你們好!
三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;因?yàn)槟銈儗⒁蔀橐幻鈽s的小學(xué)生了。
三年了，你們與這美麗的幼兒園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在幼兒園中看到你們了解的身影，喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉，喜歡你們的頑皮和率真，三年的師生情誼，似一杯淳香的酒，而今離別在即，也不禁有些傷感。往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡很多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。
望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的`哭，有的吵，有的鬧。而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。你們即將離開(kāi)這了解而美麗的幼兒園，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。今天，你們是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，要在這里起飛，今天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄。
再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們!我會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，孩子們，準(zhǔn)備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面，我們期待著欣賞你們夢(mèng)想的展示!永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材!
畢業(yè)講話稿12
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們：
大家好！
每年的八月既美麗又憂傷，因?yàn)樵谶@個(gè)收獲的季節(jié)里，我們要送親愛(ài)的孩子們遠(yuǎn)航！
記得小時(shí)候，每當(dāng)?shù)搅讼奶炜偸橇鬟B于一院子的梔子花香，似乎這份珍貴的花香芬芳了整個(gè)童年的記憶！愛(ài)美的孩子生怕抓不住，會(huì)貪婪的采一朵系在脖子上，讓梔子花香和自己形影不離；長(zhǎng)大了才知道，原來(lái)?xiàng)d子花盛開(kāi)的季節(jié)，是一個(gè)熱情的、充滿離別、愁傷的季節(jié)，幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)畢業(yè)都在這個(gè)季節(jié)，就像今天，我們?cè)谶@里送走即將遠(yuǎn)航的1x多名大班的孩子，每個(gè)孩子似乎都是盛開(kāi)在這生機(jī)盎然的夏季里的梔子花，吐露芬芳，綻放著的希望和喜悅，梔子花香已經(jīng)彌漫所有人的心房，令人難以忘懷……我知道今天在場(chǎng)的有我們幼兒園的家長(zhǎng)，也有我們的鄰居，中國(guó)有句古話，千金買(mǎi)房，萬(wàn)金買(mǎi)鄰，父老鄉(xiāng)親們，或許您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，或許不久的將來(lái)您就要榮升為父母，但我們都有一個(gè)共同的角色就是爸爸媽媽?zhuān)總�(gè)爸爸媽媽都愛(ài)自己的孩子，但一定要是“適宜的愛(ài)”，就像今年的學(xué)前教育宣傳月的我們所呼吁的“過(guò)度的保護(hù)，過(guò)高的期待，過(guò)多的干涉，只會(huì)讓孩子成為離幸福越來(lái)越遠(yuǎn)的人，”同時(shí)這些過(guò)度的愛(ài)也會(huì)讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教師們有一種過(guò)度的要求，再加上網(wǎng)絡(luò)、媒體的個(gè)別負(fù)面報(bào)道，很多家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師們產(chǎn)生了懷疑的情愫，甚至不理解、不包容，家長(zhǎng)朋友們，其實(shí)每個(gè)行業(yè)都不完美，既然我們選擇了幼兒園首先就應(yīng)該托付信任，不要讓個(gè)別的'現(xiàn)象和對(duì)孩子的溺愛(ài)冰冷了幼兒教師一顆執(zhí)著而滾燙的心，其實(shí)能長(zhǎng)久做幼兒教師的人真的是一群?jiǎn)渭兌屏嫉娜�，有些付出是任勞任怨，有些成長(zhǎng)是歷盡艱辛，有些失誤是身不由己，有些誤會(huì)是情非得已，今天借著孩子們的畢業(yè)典禮，作為一名園長(zhǎng)、作為一位母親我愿意為他們代言，幼兒教師是一群值得我們大家尊重的人！
家長(zhǎng)朋友們，讓我們站在爸爸、媽媽的愛(ài)和責(zé)任里，懷著敬畏童年、尊重生命的理想，提供他們的成長(zhǎng)，期待生命的綻放，我們的孩子不一定要成為最優(yōu)秀的人，但讓他們成為一個(gè)健康的、快樂(lè)的、幸福的人是為人父母之責(zé)任！
親愛(ài)的孩子，你們的純真、善良、天真、可愛(ài)已深深刻在幼兒園的記憶里，在爸爸、媽媽、老師心中你們永遠(yuǎn)都是最美麗的記憶和最優(yōu)秀的作品！希望、x年之后，當(dāng)你們看到天真的畢業(yè)照、看到老師們?cè)?jīng)年輕的臉龐，幼兒園依然會(huì)是你們心中最溫暖的回憶……祝福你，孩子們，期待你們的未來(lái)就像這盛夏的梔子花一樣綻放出多彩的希望和勝利的喜悅……
畢業(yè)講話稿13
各位同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)色彩繽紛熱情洋溢的盛夏，在座的各位完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在此我全體，向各位畢業(yè)生表示衷心的祝賀!
三年前，當(dāng)你們成為xx職業(yè)學(xué)院的一名，也許你就想到了今天，我們期盼畢業(yè)的這一天，在這里，我們了希望，我們也有些惆悵。
三年里，大家孜孜以求，勤奮好學(xué)，在知識(shí)和技能方面獲得了應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)識(shí)和能力。三年里，同學(xué)們朝夕相處，切磋交流，結(jié)下了深厚的友誼。三年里，老師與同學(xué)們相長(zhǎng)，共同探求，建立了難以割舍的師生情誼。這一切，都將成為我們的`珍貴記憶。大代，是的鮮花季節(jié)，是我們最珍貴、最可追懷的人生經(jīng)歷，即使有一些不如意和遺憾。只要你經(jīng)過(guò)，越過(guò)，它們都將成為你的財(cái)富，成為你珍愛(ài)并回味的經(jīng)歷。
我們即將踏入，我們需要真誠(chéng)做人、認(rèn)真做事，人生，人生，真正學(xué)會(huì)享用人生，擁有幸福的藝術(shù)人生。生活是美好的，我們要用自己的智慧和，去創(chuàng)造美好生活。同時(shí)，要仔細(xì)體會(huì)生活，品賞生活。即使有風(fēng)雨，有雷電，也可以把它看作是一道風(fēng)景。即使一帆風(fēng)順，也要留意周遭的風(fēng)物景致，叩問(wèn)內(nèi)心，感激生活，而不是讓生活的意蘊(yùn)從指縫中漏盡。
同學(xué)們，大家在成長(zhǎng)在進(jìn)步在發(fā)展，母校也和大家一樣在成長(zhǎng)在進(jìn)步在發(fā)展。希望你們記住，我們是海濱的校園，我們是你終港灣，當(dāng)你成長(zhǎng)為航空母艦的時(shí)候，我們有足夠的胸懷供你駐足，當(dāng)你還是一片帆板在驚濤駭浪中漂流的時(shí)候，我們張開(kāi)靜靜的臂彎，給你愛(ài)的溫暖，燃起你希望的風(fēng)帆，看著你繼續(xù)上。
分別時(shí)刻，沒(méi)有感傷，因?yàn)槲覀儽Ａ袅讼Ｍ�，分別時(shí)刻，沒(méi)有離別，因?yàn)槲覀兞糇×擞篮�，祝大家一路走好，幸�?
謝謝各位!
畢業(yè)講話稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行乃紡小學(xué)20xx屆小學(xué)生畢業(yè)典禮。這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。我們今天在這里，不僅是為了舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新的未來(lái)的開(kāi)始。作為我們，十分高興地與你們?cè)谝黄鸱窒泶丝痰臉s耀；作為你們的母校，也為你們的成長(zhǎng)與進(jìn)步而沉浸在巨大的喜悅之中。
首先，我祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們就要從一個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始人生又一段新的征程！同時(shí)，我也要向?yàn)槟銈兂砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的師長(zhǎng)們的表示深深的敬意。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。有人說(shuō)，少年是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，六年兩千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)�；厥讈�(lái)時(shí)的路，從牙牙學(xué)語(yǔ)到今天的懂事少年，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮向上，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；你們激揚(yáng)文字，對(duì)學(xué)校的很多工作提出了很好的意見(jiàn)和建議；你們眾志成城，從容面對(duì)各種考試和考驗(yàn)；你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接各種檢查。作為乃紡小學(xué)的畢業(yè)生，我為你們對(duì)母校的深切的責(zé)任感和深深地愛(ài)戀之情感動(dòng)與驕傲�？紙�(chǎng)上下、課堂內(nèi)外，你們?yōu)槟感ＺA得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃爍著耀眼的光環(huán)！
畢業(yè)了，不能忘記隱藏在你們耀眼光環(huán)后面的全體老師那親切、平易而疲憊的臉龐。多少個(gè)不眠之夜，老師們?yōu)槟銈兓I謀暢想。你還記得嗎？當(dāng)你不交作業(yè)時(shí)，是老師追著你，催著你，讓你完成；當(dāng)你摔跤時(shí)，是老師在扶起你、關(guān)懷你，讓你破涕為笑；當(dāng)你遇到困難時(shí)，是老師在呵護(hù)你、鼓勵(lì)你，令你增強(qiáng)信心；當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，是他們?cè)诩m正你、原諒你，讓你奮進(jìn)！老師每一次與你長(zhǎng)談之后，淚流滿面的你可否注意到了老師雙眸中那盈盈的淚光？他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè)，更知道你的優(yōu)點(diǎn)和不足！
畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影；喜歡你們無(wú)拘無(wú)束的慷慨陳詞，也欣賞你們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)中表現(xiàn)出的深思熟慮；喜歡你們挫折時(shí)有些脆弱和疲憊滿含期望和信任的眼神，也欣賞你們?cè)诩ち业馗?jìng)爭(zhēng)中不屈不饒的志氣；敬佩你們朝著自己心中的理想孜孜不倦的追求，也感動(dòng)于你們攜手并進(jìn)的友情。我想象不出少了你們身影的校園，將會(huì)是什么樣子，但是天下沒(méi)有不散的宴席，年輕人志在四方，為了自己的前程，我們要堅(jiān)強(qiáng)地走出去，去開(kāi)創(chuàng)自己美好的明天！
同學(xué)們，作為乃紡小學(xué)的畢業(yè)生，你們承載了師生們太多的期望。我們期待著，期待著你們中間產(chǎn)生造福百姓的政治家，叱咤風(fēng)云的軍事家，探索奧秘的科學(xué)家，搏擊商海的'實(shí)業(yè)家！我們期待著，期待著你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為母校爭(zhēng)光。我們也期待著，期待著你們成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人”，成為“追求真理、勇于創(chuàng)新的人”，成為“德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人”，成為“視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人”，成為“知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人”，成為“大寫(xiě)的人”，成為“和諧的人”，成為“脫離了低級(jí)趣味的人”，成為“幸福生活的人”，成為“有益于他人的人”，成為“走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人”！
希望大家牢牢記住“愛(ài)拼才會(huì)贏”！只要我們努力拼搏，就一定能取得成功。一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。那么，我們要堅(jiān)持什么？堅(jiān)持我們心中的理想和信念！你們?cè)谶@里度過(guò)了六年美好的小學(xué)生活，那是人生的花季，這里也是你們的人生驛站，母校永遠(yuǎn)做你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，母校永遠(yuǎn)是你們的最?lèi)?ài)！
海闊憑魚(yú)躍、天高任鳥(niǎo)飛，值今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我為大家壯行。畢業(yè)這個(gè)詞在英文的詞根里是沒(méi)有“完成”、“結(jié)束”的意思，它是蕰含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。我覺(jué)得今天我們不是慶�！敖Y(jié)束”，而是歡呼開(kāi)始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想，腳踏實(shí)地，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
畢業(yè)講話稿15
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我代表學(xué)校在這里講話。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師向同學(xué)們表示衷心祝賀，祝賀全體11名同學(xué)圓滿完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。在你們即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我想再講五點(diǎn)告別之言。
第一、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)。人類(lèi)社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，需要人們不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)水平。小學(xué)畢業(yè)只是你們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)經(jīng)歷的一個(gè)初級(jí)階段，今后還要有初中、高中、大學(xué)乃至研究生等更高階段的學(xué)習(xí)，工作以后甚至還需要學(xué)習(xí)。因此，人的一生是不斷學(xué)習(xí)提高進(jìn)步的一生，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)非常必要。
第二、隨著自己的成長(zhǎng)，要有感恩情懷---在你們完成小學(xué)學(xué)業(yè)之時(shí)要感謝父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，把你們從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童哺育成今天的小學(xué)畢業(yè)生;感謝老師們的教誨之恩，把你們從一年級(jí)的小學(xué)生教導(dǎo)成今天知書(shū)達(dá)理的翩翩少年;感謝同學(xué)的幫助之恩，同窗六載，同學(xué)之間互相幫助結(jié)下了深厚的友誼!當(dāng)然你們還要感謝祖國(guó)，感謝一切幫助過(guò)你的人!
第三、希望同學(xué)們做好升入中學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
1、適應(yīng)新環(huán)境的心理準(zhǔn)備——你們走進(jìn)的`理想中學(xué)將是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境(新學(xué)校、新同學(xué)、新班級(jí)集體、新的課程學(xué)習(xí)、新的校風(fēng)、傳統(tǒng)和管理模式、中學(xué)的作息時(shí)間等等)，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，盡早完成融入新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過(guò)渡。
2、中學(xué)學(xué)習(xí)課程多、任務(wù)重的思想準(zhǔn)備。中學(xué)的學(xué)習(xí)和小學(xué)是兩個(gè)完全不同層次的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)科目、課程、作業(yè)、考試會(huì)與小學(xué)有很大的區(qū)別。因此，要盡快建立是一名中學(xué)生的意識(shí)，增強(qiáng)自理能力，提升做事，樹(shù)立學(xué)習(xí)既辛苦有快樂(lè)的認(rèn)識(shí)，保持樂(lè)觀向上的情趣。
3、遵守中學(xué)校規(guī)校紀(jì)的準(zhǔn)備——中學(xué)的管理、紀(jì)律要求將會(huì)更加明確和嚴(yán)格。要盡快適應(yīng)、自覺(jué)遵守，提高自律能力。
我相信你們有小學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，不僅能夠做到，而且能夠做得更好!
第四、希望你們能過(guò)好小學(xué)最后一個(gè)有意義的暑假。既放松調(diào)整，又有做好上中學(xué)的各種準(zhǔn)備，使這個(gè)假期更有意義、更充實(shí)快樂(lè)!
第五、我代表學(xué)校和老師感謝你們，因?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)進(jìn)步讓我們欣慰，你們的發(fā)展變化給我們帶來(lái)喜悅，特別是希望你們小學(xué)畢業(yè)考試取得的優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。不論今后你們走到哪里，都希望你們不忘在余姚小學(xué)的學(xué)習(xí)歲月，為家鄉(xiāng)為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
最后，我借此機(jī)會(huì)代表學(xué)校的全體教職員工向六年級(jí)畢業(yè)生家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位家長(zhǎng)多年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心、理解、支持和幫助。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)學(xué)習(xí)更有收獲，在今后人生道路上不斷進(jìn)取、健康成長(zhǎng)!
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