初一家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。
首先，我與各位家長(zhǎng)交流一下習(xí)慣問(wèn)題？人的道德文明究竟如何，往往通過(guò)日常行為就能反映出來(lái)。常言說(shuō)得好，“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生”。所以對(duì)孩子的教育，要從養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開(kāi)始。初一年級(jí)的新生，他們來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這正是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī)，也是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣最后的機(jī)會(huì)。因?yàn)榈搅顺醵瑢W(xué)生的行為品德就會(huì)出現(xiàn)兩極分化，已經(jīng)很難控制；到了初三，一些行為不良的學(xué)生就會(huì)暴發(fā)出來(lái)，不僅壞了自己，更會(huì)把班級(jí)弄得污七八糟。我們一定要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能按規(guī)矩辦事，才能使自己進(jìn)步。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養(yǎng)成習(xí)慣�！背跻荒昙�(jí)學(xué)生剛進(jìn)入初中，許多學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，課程的增多，給他們較大的壓力，我們老師要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化，合理有序的安排好各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，我們老師將化大力氣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這更像是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。有一句話(huà)說(shuō)的好：壞的習(xí)慣就像借高x貸，不僅要還本金，而且還要付出高額的利息；好的習(xí)慣就像存銀行，不僅可以拿回本金，而且還可以收取利息。中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初一又是整個(gè)中學(xué)的基礎(chǔ)。對(duì)于初一新生，我們老師會(huì)傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。大家進(jìn)入滄溪中學(xué)都是從零開(kāi)始，在老師的眼里，沒(méi)有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，為了孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要我們的老師和家長(zhǎng)共同努力。
從幼兒園到小學(xué)，我們?cè)谧募议L(zhǎng)參加了一次次家長(zhǎng)會(huì)，甚至多次聽(tīng)了家庭教育專(zhuān)家的報(bào)告。借這次家長(zhǎng)會(huì)，就家庭教育這一塊，我還是想對(duì)各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望。
第一點(diǎn)：希望各位能做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄。正因?yàn)槿绱�，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。您用心工作、您積極上進(jìn)、您責(zé)任心強(qiáng)、您熱愛(ài)學(xué)習(xí)等等，這一件件一樁樁不正是您孩子學(xué)習(xí)最強(qiáng)而有力的力量源泉嗎？一位父親就曾對(duì)我說(shuō)：什么“長(zhǎng)”都好當(dāng)，惟獨(dú)家長(zhǎng)這個(gè)“長(zhǎng)”不好當(dāng)。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如：孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)，不要玩麻將、打牌、甚至不看電視和上網(wǎng)等等。
第二點(diǎn)：希望各位能做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話(huà)對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō)，而對(duì)家長(zhǎng)和老師則百般隱藏。但學(xué)生的喜怒哀樂(lè)往往會(huì)表現(xiàn)在臉上或行為上，家長(zhǎng)可以從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。平時(shí)要多督促孩子把主要精力放在學(xué)習(xí)上，對(duì)子女在校情況要多做了解，不能過(guò)長(zhǎng)時(shí)間不與老師聯(lián)系。甚至電話(huà)號(hào)碼變了，這樣的小事都要及時(shí)告知老師。有些男女生之間的不正常交往，細(xì)心的家長(zhǎng)都可以察覺(jué)和防范。家長(zhǎng)督促的缺失會(huì)直接導(dǎo)致管理上的縫隙，不要等老師打電話(huà)找到你，如果是老師打電話(huà)找你，那小孩所犯的錯(cuò)誤可能就已經(jīng)不小了。做細(xì)心的家長(zhǎng)還應(yīng)該多陪陪孩子學(xué)習(xí)、交流、游玩等，這樣會(huì)有更多的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。與其自己為了掙區(qū)區(qū)一些錢(qián)日夜忙碌，為什么不花一些時(shí)間和精力在子女的教育上；您又怎么好意思，將大量的時(shí)間花在自已的娛樂(lè)上呢？子女將來(lái)成才了，一是可以節(jié)省我們這一代人多少的投資呢？二是子女可以創(chuàng)造比我們這一代人更多更大的財(cái)富。
第三點(diǎn)：希望各位能做一個(gè)會(huì)配合的家長(zhǎng)。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)上百人學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上；再說(shuō)，“金無(wú)足金，人無(wú)完人”，教師是人，不是神，出現(xiàn)失誤和不足也在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也應(yīng)該維護(hù)家長(zhǎng)的形象。這樣，教育才能形成合力。孩子還小，您講老師一分不是，到孩子那里會(huì)理解為十分不是。一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)，孩子的損失就會(huì)更大了。要相信老師的教育方式和教育水平，要相信老師做的一切都是為了您的孩子。
各位家長(zhǎng)，這里套用毛主席的一句話(huà)，孩子教育是我們的事，也是你們的事，但歸根結(jié)底還是你們的事。作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長(zhǎng)，更耐心更有智慧的教育孩子，讓我們攜手努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)！讓我們的學(xué)生、你們的孩子能“拼搏三年、贏得一生”。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
邢x(chóng)x
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