小組長發(fā)言稿

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是雨軒閣 的 ，很高興在這里和大家共同分享我做小組長以來的心得體會。我認為，一個優(yōu)秀的班集體要有一位優(yōu)秀的班主任掌舵，一個先進的小組要想取得成功也必須有一位合格的小組長進行指揮。下面就談?wù)勛鳛?的小組長的我是怎樣開展日常工作的：

　　首先，通力合作，分工明確。

　　我們班共有40人，班主任把我們班分成了6個學習小組，在這6個小組里面有2個小組是6人，其余的小組都是7名同學。 在學習小組中每個同學的學習任務(wù)要明確，平時各司其職，完成屬于自己的學習任務(wù)，如需討論完成的任務(wù)，大家就要群策群力、集思廣益，在盡可能短的時間內(nèi)收獲盡可能多的知識與能力；如果小組成員在獨立思考、學習中有無法解決的難題，作為組長的A同學就要責無旁貸的承擔起小老師的職責，盡心盡力的為同學解難答疑。小組長在幫助組員的同時，其實也是對所學知識的一種很好的鞏固和提高，同時對我們的語言表達能力的提高也是很有幫助的，正所謂“贈人玫瑰，手有余香”，這樣利人利己的事情，我們何樂而不為呢！當然，我也充分發(fā)揮小組每一個同學的潛力，爭取讓每個同學都成為彼此的“老師”。

　　其次，以身作則，率先垂范。

　　小組長是一個小組的領(lǐng)軍人物，責任重大，一個小組能否良性循環(huán)，很大程度上要看小組長的率先垂范做的如何。小組長不僅要在學習方面有引領(lǐng)的能力，同時在組織紀律方面也要成為小組成員的楷模：認真聽講、積極思考、踴躍發(fā)言、按時保質(zhì)地完成各科作業(yè)，讓組員心服口服的聽從我們的領(lǐng)導。

　　第三，組內(nèi)結(jié)對，取長補短

　　按照班主任的安排，要求我們每一個學習小組的組長要搞好結(jié)對幫扶工作。我首先把組內(nèi)成員的每一次考試成績按照語文、數(shù)學、英語、物理、政治及歷史進行分類排序，理科和文科優(yōu)差結(jié)對，整個小組內(nèi)天天都是比學習、比進步、比表現(xiàn)的良好局面

　　第四，科學操作，高效學習。

　　小組合作，不是所有的學習過程都要合作完成，要根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)膶W習方式學習：對于那些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，一定要由同學獨自完成；對于有難度，需要深思的問題，也要先自行思考，然后在此基礎(chǔ)上合作探究，深入討論，加深理解，拓展延伸，內(nèi)化為自己銘記于心的知識與能力；該認真聽講的時候，千萬別錯過老師的精彩講解，要帶領(lǐng)全體組員安安靜靜地聽講、思考；對于組員確實需要幫助的時候，也不能直接告訴對方結(jié)果，而應該恰當點撥，點到為止，不能代替同學的獨立思考，要授之以“漁”，爭取讓我們小組的成員個個都成為學習的主人，讓我們在合作探究中高效學習。

　　以上就是我作為小組長的一些體會，希望與大家共勉。

【小組長發(fā)言稿】相關(guān)文章：

小組長述職報告11-14

小組長述職報告范文05-10

小組長述職報告范文10-26

優(yōu)秀勞動小組長心得12-01

班級小組長工作總結(jié)05-14

工會小組長工作總結(jié)06-17

小組長述職報告(匯總11篇)07-12

最新村民小組長述職報告01-15

競選小組長的發(fā)言稿11-20

小組長發(fā)言稿02-26