關(guān)于父母的愛(ài)作文合集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的父母的愛(ài)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
父母的愛(ài)作文 篇1
“世上只有媽媽好”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。
有一天，快要放學(xué)時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，就下起了傾盆大雨，于是，我就趕緊走到媽媽那里，媽媽就把碧綠的小傘遞給了我，那是朵羞答答的荷花圖案的小傘，于是，我就拿著小傘，跟媽媽一起回家，我們剛走到102車站的時(shí)候，我肚子就餓了起來(lái)，我就左顧右盼，看到了有一家小店，小店里放著各式各樣的小吃，我把傘遞給了媽媽，跟媽媽說(shuō)，我想吃小店里的里脊肉，于是，媽媽就從口袋里掏出一元錢，給了我，我就買了一串里脊肉回來(lái)，當(dāng)我們回到家時(shí)，我們各自看看各自的衣服，媽媽的衣服全濕了。
夏日炎炎的一天，我中午放學(xué)回家，剛換完鞋子以后，就看見(jiàn)了桌上有一個(gè)小碗，哦，原來(lái)是一碗西瓜，我就迫不及待的洗手，就吃了所有的西瓜，當(dāng)看到父親回來(lái)吃西瓜時(shí)，吐出了許許多多的西瓜籽，而我的西瓜卻沒(méi)有西瓜籽。
這到底是怎么回事了？
從這里我漸漸的`感受到：父母的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)價(jià)的。
父母的愛(ài)作文 篇2
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是孟郊說(shuō)的。他愛(ài)他的媽媽，我也深深的愛(ài)我的媽媽。
五年級(jí)上學(xué)期，我轉(zhuǎn)到宜昌外小。當(dāng)時(shí)我?guī)е话驳男那樽哌M(jìn)501教室，陌生的學(xué)校，陌生的老師和同學(xué)，置身其中，我真的不知道怎樣才能適應(yīng)。上學(xué)的第一天下午，彭老師就熱心地告訴我這個(gè)插班生，除了準(zhǔn)備常規(guī)的學(xué)習(xí)用品，還需要買8k素描紙，彩筆和舞蹈鞋。而這天，您已經(jīng)回到了神農(nóng)架，外公怎么能買得好這些東西呢？我很擔(dān)心。然而，我這些擔(dān)心是多余的，因?yàn)槟缫严騽e的家長(zhǎng)咨詢了要買什么樣學(xué)習(xí)用品，并把圖片發(fā)到了外公的手機(jī)上，我很輕松的完成了這件小任務(wù)，能和其他同學(xué)一樣上課了。
緊接著，新的問(wèn)題又來(lái)了，雖然老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)格式怎么寫，但是我還是沒(méi)聽(tīng)懂，我按照自己理解的寫，但心里還是怕出錯(cuò)，我又拿起電話向您求救。電話那邊傳來(lái)您溫和的聲音：“不要著急，孩子，明天到學(xué)校后學(xué)習(xí)別人的格式，下次改正過(guò)來(lái)就好了，但也要吸取教訓(xùn)，聽(tīng)課要任認(rèn)真，不懂就虛心向同學(xué)請(qǐng)教。”我將您的話牢牢記在心里，不懂就仔細(xì)觀察別人是怎么做的，并向同學(xué)請(qǐng)教，很快我就適應(yīng)了學(xué)校生活。
在我看來(lái)，一件不可能完成的事情發(fā)生了！彭老師布置了一個(gè)新的任務(wù)，閱讀《季羨林的童年》并打印出來(lái)，第二天必須要帶到學(xué)校上課用。我一下子傻了眼，心急如焚。家里沒(méi)有打印機(jī)，您也沒(méi)有在宜昌，外公也不懂，我可怎么辦？回到家里，我給您打電話。您一邊安撫我情緒一邊說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你找一家打字復(fù)印社，讓復(fù)印社的'人給我打電話，并讓他加我好友就行了。”我按照您的辦法，成功的把資料拿到了手里，從此我再也不用為打印資料而著急。
您雖然遠(yuǎn)在神農(nóng)架，卻仿佛就在我身邊。用您深深的愛(ài)，帶領(lǐng)我克服一個(gè)又一個(gè)的困難，迅速適應(yīng)了新的學(xué)校生活，用您無(wú)微不至的愛(ài)，呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)，在您愛(ài)的包圍下，我定將努力的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，對(duì)我的幫助，對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)您！
父母的愛(ài)作文 篇3
打開(kāi)記憶的攝影機(jī)，過(guò)去的往事還歷歷在目，每一件大事小事，都在我眼前重現(xiàn)。每一個(gè)畫面，每一個(gè)動(dòng)作，每一句話語(yǔ)都令我記憶猶新。
想想以前，我在家里對(duì)媽媽呼來(lái)喝去，我在門口等久了，對(duì)媽媽一再斥責(zé);媽媽給我端的水太熱了，我總是讓媽媽再倒一杯;做得飯?zhí)塘耍易寢寢屩匦孪聫N;媽媽給我拿水果拿得太慢，我死活賭氣不吃;我的筆沒(méi)水了，讓媽媽千里迢迢地去買
直至那個(gè)下午，那次放學(xué)
那一次，我在門口等媽媽，正埋怨著媽媽來(lái)晚了，嘴里嚷嚷著：媽媽來(lái)得怎么那么晚的時(shí)候，我都凍死了，煩死了!這時(shí)，環(huán)顧四周，看過(guò)每一個(gè)人之后，我的目光定睛在一個(gè)小女孩身上。她好似滿懷期望地站在那里，四處張望。
突然，她的腳猛然一蹬，向前跑去，我在人群中找到了正笑瞇瞇地迎上去的女人。只見(jiàn)小女孩撲到女人的懷里，幸福地喊著：媽媽!那個(gè)小女孩的媽媽也應(yīng)聲回答：乖女兒?jiǎn)选?/p>
兩人手牽手地向前走去。在這湛藍(lán)的天空下，在這茫茫的人海中，兩人的影子消失在盡
頭。盡管她們不再出現(xiàn)，但她們的幻影仍然浮出我的腦海。
她們的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都一次次地敲擊著我的心田。我呆呆地駐立在路旁，把我的作法和她進(jìn)行對(duì)比。同時(shí)一一反思自己的過(guò)錯(cuò)，后悔當(dāng)初的作法，立下悔改的'心決心。
在那一次的情景中，我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化：每當(dāng)媽媽有過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)諒解;每當(dāng)媽媽原諒我的時(shí)候，我用更好的表現(xiàn)報(bào)答媽媽。
那一次，我懂得了孝敬父母。那一刻，我懂得了孝字的含義，那一次的變化，令我受益終生。
父母的愛(ài)作文 篇4
那天，天空灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知躲到哪兒去了，只留下一絲亮光。
不一會(huì)，天空上飄下紗一般的雨滴，把大地打濕了。
我背上書包，媽媽送我去上興趣班。我們走在大街上，這時(shí)，下起了傾盆大雨，我不由自主地往傘里靠。平時(shí)熱鬧繁華的大街此時(shí)也變得格外冷清。我和媽媽也加快了腳步。
走了不一會(huì)兒，老天還沒(méi)有放晴，反而下得更大了可我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也沒(méi)淋濕，真是奇怪，我便仔細(xì)的打量四周，終于解開(kāi)了我藏在心里的謎團(tuán)，傘拿歪了！我伸出手推了推媽媽手里的傘，好不容易推正了，沒(méi)想到又放歪了，我又推了推，可媽媽的手卻像彈簧一樣朝我這邊傾斜，我沒(méi)有辦法，只好加快步伐快點(diǎn)走。
我們終于來(lái)到了興趣班哪兒，我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩上頭發(fā)上都沾上了晶瑩的.雨珠，褲子也被雨淋的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，而我，除了鞋子以外，身上一點(diǎn)雨也沒(méi)有，我這才領(lǐng)悟到媽媽是為了我不讓雨淋故意把傘放歪的。
我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)不讓媽媽失望。
父母的愛(ài)作文 篇5
學(xué)生作文：父母的愛(ài)
愛(ài)，永遠(yuǎn)是生活的主題。父母之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，師生之愛(ài)……它們時(shí)時(shí)讓我們感動(dòng)。
但是最讓我感動(dòng)的就是那偉大無(wú)私的父母之愛(ài)，有人說(shuō)母愛(ài)是最偉大最無(wú)私的'愛(ài)，它就像大海，無(wú)邊無(wú)際沒(méi)有限制，父愛(ài)就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山，傷心時(shí)，會(huì)給我安慰，撫平我的傷口，失敗時(shí)，會(huì)給以我無(wú)窮的力量，讓我有勇氣戰(zhàn)勝失敗，克服困難，獲得最后的成功，勝利成功時(shí)，他會(huì)告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更多成功，生病時(shí)，他會(huì)給我最溫暖的呵護(hù)，總是第一時(shí)間知道，把我從虛弱中帶走，讓我健康，快樂(lè)。上學(xué)時(shí)，總是用關(guān)心的語(yǔ)氣說(shuō)，兒子，路上小心，注意安全，早點(diǎn)回來(lái)，不要貪玩呀，不知道說(shuō)了多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)365天，不知道說(shuō)了多少句，媽媽就一直沒(méi)有停過(guò)，這能看出媽媽對(duì)我的愛(ài)是多么的深，如滔滔江水，連綿不絕，也能看出媽媽對(duì)我的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，真是一絲不茍啊，有一次，我生病了，媽媽一看摸了摸我的額頭，眉毛一下子就皺了起來(lái)說(shuō)，不好，發(fā)燒了，她二話不說(shuō)，就把我送到醫(yī)院，連忙讓醫(yī)生看病，醫(yī)生說(shuō)，是感冒了，媽媽的心之才放松了，深深地吸了一口氣，媽媽還沒(méi)閑著，讓醫(yī)生去拿藥，媽媽是多么關(guān)心我啊，我感動(dòng)得流下了眼淚，經(jīng)過(guò)幾天治療，我的病好了。我一想，再過(guò)幾天就是母親節(jié)，我就把家設(shè)計(jì)了一下。
母親節(jié)那天，媽媽一回家我就給了媽媽一個(gè)驚喜，然后對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽我愛(ài)你。媽媽感動(dòng)的流下了眼淚！
6年級(jí) 任博竣
父母的愛(ài)作文 篇6
父愛(ài)和母愛(ài)是世界上無(wú)私的愛(ài)，是用任何語(yǔ)言無(wú)法形容的，是世界上最偉大的。我愛(ài)我的爸爸媽媽。
記得有一次，爸爸陪我在廣場(chǎng)上學(xué)騎自行車，我先是坐在車上，雙手把住了車把，腳慢慢地蹬著車梯子，因?yàn)槲业谝淮悟T自行車，所以，頭一直盯著自行車。這時(shí)，爸爸看了看我說(shuō)：“不要一直低頭看自行車，向前看�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，騎得不錯(cuò)。這時(shí)候，我加快了速度，突然，來(lái)了一輛車，爸爸急切地喊：“快停下來(lái)�！蔽壹泵δ笞≤囬l，小聲喃喃道：“好險(xiǎn)啊。”
我繼續(xù)向前騎，正沾沾自喜，卻得意忘形了，突然，我眼前出現(xiàn)了一棵粗壯的老樹(shù)，緊接著我的自行車一顫，我從自行車上摔了下來(lái)。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做每件事都要一心一意，經(jīng)過(guò)幾次嘗試后才能成功，如果像你這樣，剛得到一點(diǎn)成績(jī)，就得意洋洋，那可不行呀！”
我聽(tīng)了爸爸的話，嘗試了一下，我按照爸爸的指點(diǎn)，先跨上了車，手把著車把，雙腿不停的蹬著車梯子。我心里像有一只小兔子在“砰砰”直跳，像一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔！忽然，車子一晃，我趕緊扶住車把，又快速的蹬了起來(lái)，最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
當(dāng)然，我也很愛(ài)我的'媽媽。
記得那是一個(gè)炎熱的夜晚，我正在聚精會(huì)神的做作業(yè)。忽然眼前一片漆黑，電扇也不轉(zhuǎn)了，整個(gè)屋子里又悶又熱，原來(lái)是停電了。媽媽幫我點(diǎn)了蠟燭，我勉強(qiáng)可以做作業(yè)。看著我的汗水從額頭流到鼻尖，媽媽有點(diǎn)心疼了。這時(shí)候，我身后吹來(lái)了一陣清涼的風(fēng)。我好奇的轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽在給我扇扇子。風(fēng)是涼的，可是我的心卻是暖的，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的艱苦奮斗，我寫完了作業(yè)，躺在床上，媽媽還在扇著。
父愛(ài)和母愛(ài)都是孩子成長(zhǎng)的一部分，他（她）們的愛(ài)在嘮叨和訓(xùn)斥中伴我成長(zhǎng)。
父母的愛(ài)作文 篇7
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書：父母的愛(ài)。)
(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！
3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的'關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。
(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。
指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。
(2)感人。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
�、谌绻l(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。
3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)
(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)
四、激勵(lì)習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
父母的愛(ài)作文 篇8
父母的愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)，父愛(ài)像一本書，讓我不停吸取知識(shí)的甘霖；母愛(ài)像一塊雪糕，為我驅(qū)走夏日的炎熱；父愛(ài)還像一個(gè)改正缺點(diǎn)的機(jī)器，讓我不停改正所有缺點(diǎn)。
父愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，記得有一次，我在家里練琴，曲子里有幾個(gè)音節(jié)練不好，我便罷手不干，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么不練了？”我說(shuō)：“有幾個(gè)音節(jié)不會(huì)彈，我不想練了！”爸爸用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說(shuō)：“你看看你，練不好就不練了，你這不是半途而廢嗎！不勤學(xué)苦練怎么會(huì)熟練呢!”爸爸的話讓我從新獲得了自信，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
母愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了寬恕別人，一次，我和李俊飛鬧了別扭，我氣沖沖得跑回家，媽媽問(wèn)我：“怎么了？”“我和別人吵架了�！眿寢屨f(shuō)：“人應(yīng)該學(xué)會(huì)寬恕，應(yīng)該和平相處，好朋友應(yīng)該相互謙讓，你說(shuō)對(duì)嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話便去給李俊飛道歉，他接受了，我們又成了好朋友。正是母愛(ài)教會(huì)我站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。
有了爸爸媽媽豐富的'愛(ài)，才有了我豐富多彩的人生，我感謝我的父母，他們讓我在愛(ài)的懷抱里成長(zhǎng)。
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