父母的愛(ài)作文[通用5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的父母的愛(ài)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

父母的愛(ài)作文 篇1

　　從小到大，我們都知道父母的愛(ài)是世界上最偉大的力量。然而，這個(gè)世界上并不是所有的孩子都能擁有這份力量的，所以這份愛(ài)非常值得我們?nèi)フ湎А?/p>

　　記得有一次節(jié)假日時(shí)，爸爸和媽媽并沒(méi)有放假，而是像往日一樣忙碌的工作著。所以，我和弟弟一直呆在家里，感覺(jué)非常的寂寞。爸爸媽媽看見(jiàn)了，心都疼了，就決定在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪我們倆出去玩，哪怕是只有那短暫的一分鐘。

　　爸爸媽媽的和時(shí)間安排的很緊，他們先把我們達(dá)到百貨商場(chǎng)上逛街、購(gòu)物。然后把我們安置在了最安全的游樂(lè)區(qū)，并囑咐說(shuō)：“爸爸媽媽現(xiàn)在要去忙了，不能陪你們玩，你們現(xiàn)在這里玩著，等到中午吃午飯時(shí)，爸爸媽媽就陪你們?nèi)コ晕顼�，你們一定要乖哦！”“嗯，我們知道了！”我們不停的點(diǎn)頭。

　　中午，我們和爸爸媽媽一起去吃午飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽氣喘吁吁的，眼神還顯得很疲憊，眼眶上都有淡淡的黑眼圈了，爸爸的頭還直冒大汗。當(dāng)爸爸媽媽狼吞虎咽的吃飯時(shí)，我只猶豫的看了一下爸爸媽媽，腦里一直哆嗦這一個(gè)問(wèn)題：爸爸媽媽為什么一直氣喘吁吁的，而且外表還變了不少？過(guò)了一會(huì)兒，我就認(rèn)為一定是爸爸媽媽趕得太累了，所以才會(huì)這樣。想完，爸爸媽媽就在旁邊嘮叨的說(shuō)：“趕快吃，這菜涼了，就不好吃了。”話說(shuō)完，爸爸媽媽又狼吞虎咽的吃了起來(lái)，我也沒(méi)想太多的了。

　　那時(shí)候的我還很小，從中還體會(huì)不到什么是真正的“父愛(ài)母恩”，體會(huì)不到父母的艱辛和勞累，我并不知道父母對(duì)我們的'愛(ài)有多深�？墒�，現(xiàn)在的我再也不是以前小時(shí)候的那個(gè)我了，我真正的體會(huì)到了什么是“父愛(ài)母恩”，父母的愛(ài)真是偉大��！

父母的愛(ài)作文 篇2

　　父母的愛(ài)是無(wú)限的.。父母是太陽(yáng)，我是小樹(shù)苗，照耀著我成長(zhǎng)。

　　有一次，我的鋼筆丟了。我決定去買鋼筆，我對(duì)爸爸說(shuō)：“讓我自己去買鋼筆吧！”爸爸不放心地說(shuō)：“你還小，讓我陪你去吧！”我只好答應(yīng)了�？尚睦飬s想：我都這么大了，居然還不讓我自己去。于是，我趁著爸爸拿錢時(shí)偷偷地溜出門了。由于我跑得太快，一不小心，摔倒在地，膝蓋擦破了點(diǎn)皮。爸爸一走出門就看見(jiàn)我摔倒在地上。爸爸連忙走了過(guò)去，焦急地問(wèn)：“你摔傷沒(méi)有？”“沒(méi)事兒，我不過(guò)是擦破了一點(diǎn)皮而已�！蔽艺f(shuō)。爸爸把我抱回家，在傷口上貼了張創(chuàng)可貼，我感覺(jué)好多了。

　　那次，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然感覺(jué)到有些頭疼，可是我不想讓媽媽擔(dān)心，所以我就強(qiáng)忍著沒(méi)有告訴媽媽。第二天，我感覺(jué)頭更疼了，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽給我量了一下體溫，是39度。媽媽焦急地把我送到了醫(yī)院�；氐郊抑�后，立刻給我吃藥。藥實(shí)在太苦了，結(jié)果呢，我一吃就吐。媽媽只好想了個(gè)妙計(jì)，一點(diǎn)一點(diǎn)地把藥磨成粉，和砂糖混在一起，喂給我吃，我感覺(jué)苦味減少了許多。

　　我一想到父母的愛(ài)，就很感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！

父母的愛(ài)作文 篇3

　　父母的愛(ài)就像一根棒棒糖，讓我在甜蜜中感到快樂(lè)，感到幸福！

　　平常，我的爸爸媽媽一大早就會(huì)叫我起床，好像一點(diǎn)也不覺(jué)得累，媽媽照顧我也是無(wú)微不至，每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，就能聽(tīng)到媽媽鋪被子的聲音，一上床就能看到一床干凈而整潔的被子。

　　記得有一次，我發(fā)高燒，正好家里的.退燒藥用完了，就算有也過(guò)期了，這種火燒眉毛的事，他們?cè)趺磿?huì)不著急呢！媽媽和爸爸像熱鍋上的螞蟻一樣，在屋里走來(lái)走去，這個(gè)時(shí)候可是凌晨?jī)牲c(diǎn)多呀！街上的藥店都關(guān)門了。爸爸定了定神說(shuō)：“我現(xiàn)在馬上去醫(yī)院買藥！”只見(jiàn)他拿起汽車鑰匙飛奔而去！媽媽緊跟著說(shuō)：“開(kāi)車小心�。　卑职殖鲩T后，媽媽就不停地用冰毛巾幫我降溫。還安慰我說(shuō)：“閉上眼睛睡一會(huì)吧！待會(huì)兒爸爸買藥回來(lái)我再叫你！”不一會(huì)爸爸買藥回來(lái)了，他們趕緊給我喂下退燒藥，每隔十分鐘他們就會(huì)給我量一下體溫，一個(gè)小時(shí)后我終于退燒了，他們也欣慰地閉上眼睛睡覺(jué)了，這時(shí)已經(jīng)快四點(diǎn)了！

　　這件事我一直記在心里，父母這無(wú)私的愛(ài)就像蠟燭，點(diǎn)亮我的人生！伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！

父母的愛(ài)作文 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能用一兩件具體的事夸夸父母對(duì)自己愛(ài)，也可寫(xiě)自己與父母之間的感人故事。

　　2、能抓住父母的神態(tài)、語(yǔ)言和動(dòng)作寫(xiě)出他們對(duì)自己的愛(ài)。

　　3、能寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　　重、難點(diǎn)：

　　1、事件怎樣才具體。

　　2、如何才能抓住神態(tài)、動(dòng)作來(lái)寫(xiě)。

　　3、真實(shí)感受怎樣表達(dá)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前游戲；同學(xué)們，世界上最愛(ài)我們的人就是我們的父母。那么，你認(rèn)為父母的愛(ài)是什么？（課件出示）（1）愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光（2）愛(ài)是一首童謠（3）愛(ài)是一個(gè)魔術(shù)師（4）愛(ài)是溫馨的叮嚀（5）愛(ài)是嚴(yán)厲的批評(píng)

　　一、 情景導(dǎo)入。揭示主題：

　　1、父親的愛(ài)深沉，像大山，像保護(hù)傘；母親的愛(ài)細(xì)膩溫柔，像水，像陽(yáng)光。這兩種愛(ài)甜蜜地包圍著我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)，此時(shí)此刻，你最想對(duì)父母說(shuō)一句話是什么？

　　2、老師也有三句話要送給天下父母，讓我們一起來(lái)放聲讀一讀：

　　（1）感謝爸爸媽媽把我?guī)�帶這個(gè)美麗的世界。

　�。�2）感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。

　�。�3）祝爸爸媽媽身體健康、工作順利！

　　3、〈過(guò)渡〉多么懂事、多么孝順的孩子！今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇關(guān)于爸爸媽媽如何愛(ài)我們的作文，（板書(shū)：父母的愛(ài)）作為獻(xiàn)給爸爸媽媽的一件小小的禮物。

　　二、明確要求，知道寫(xiě)什么。

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)迅速打開(kāi)課本86頁(yè)，自由讀習(xí)作要求，想一想這次習(xí)作要求是什么？

　　2、怎樣來(lái)寫(xiě)這一兩件事呢？（要具體：交代清楚要素；時(shí)間、地點(diǎn)，故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）敘述要清楚明白；事件要具體。

　　三、交流素材，拓展思路。

　　1、我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。讓我們一起來(lái)回憶爸爸媽媽是怎樣把我們一點(diǎn)點(diǎn)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？

　　4、回憶是那么的甜蜜�？墒牵�在我們的成長(zhǎng)的道路上也有淚水，有時(shí)因?yàn)槲覀兊牟欢�事曾讓父母大�?dòng)肝火，傷心不已！請(qǐng)看這張圖片，它又勾起了我們生活中的哪些回憶？

　　小結(jié)：小事見(jiàn)真心，細(xì)節(jié)見(jiàn)真情！前面同學(xué)們講到的不管是媽媽的嘮叨、羅嗦，還是爸爸的嚴(yán)厲，都包含著長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)。

　　四、分析例文，指導(dǎo)方法。

　　1、那么，我們?nèi)绾螌?xiě)一件事情呢？老師想請(qǐng)同學(xué)們讀一篇文章，看看文章是怎么樣將這件事情寫(xiě)具體的。（出示例文）

　　2、大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這位同學(xué)是怎么樣將一件事情寫(xiě)具體的?

　　師：剛才同學(xué)們說(shuō)得都很好，在說(shuō)事情的時(shí)候，都用上了一些表示神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心情的詞語(yǔ)，有些能干的同學(xué)還談了讀了這篇文章的感受，這說(shuō)明我們班的.同學(xué)都進(jìn)行了細(xì)致的觀察和思考，都是生活的有心人。所以在我們寫(xiě)文章的時(shí)候，就可以通過(guò)這樣的方法來(lái)寫(xiě)。

　　五、寫(xiě)父母之愛(ài)。

　　請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)習(xí)作要求，根據(jù)下面的提示，把能表現(xiàn)父母對(duì)自己的愛(ài)的事的一個(gè)片段寫(xiě)下來(lái)：爸爸（媽媽），您對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。記得……

　　六、相互交流，習(xí)作展示。

　　七、總結(jié)升華。

父母的愛(ài)作文 篇5

　　俗話說(shuō)：“孩子是父母身上掉下的一塊肉�！笔前�！父母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心呵護(hù)著我們，給予我們無(wú)微不至的照顧，而我們呢？別說(shuō)尊重，連一句問(wèn)候的話語(yǔ)也很難聽(tīng)到。

　　父母的愛(ài)是鼓勵(lì)的。記得有一次我考了七十分，平時(shí)作文不好的我“現(xiàn)出原形”，作文因偏題而丟失了“寶貴”的二十二分，我傷心極了，不敢給爸爸簽字，因?yàn)槲抑�道如果給爸爸看這張?jiān)嚲�，就難逃一頓打罵，但料事如神的爸爸還是被知道了，我害怕極了，心一下子提到嗓子眼兒里了。唉！爸爸并不是批評(píng)我，而是在鼓勵(lì)我，還讓媽媽幫我分析錯(cuò)題的原因，相信我下次一定能考

　　父母的愛(ài)是甜蜜的。在我一次次遇到挫折時(shí)，總是有爸爸媽媽甜蜜的愛(ài)呵護(hù)著；在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是有爸爸媽媽甜蜜的愛(ài)包圍著；在我沮喪、難過(guò)時(shí)，總是有爸爸媽媽甜蜜的愛(ài)安慰著。

　　爸爸媽媽，您們的嚴(yán)厲使我學(xué)會(huì)了認(rèn)真，您們的關(guān)心使我感到溫暖，您們的鼓勵(lì)使我懂得了振作。雖然您們的愛(ài)是無(wú)止境的，但我不想成為溫室里的花朵，時(shí)刻依賴父母，應(yīng)該讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，面對(duì)困難的.勇氣。

　　爸爸媽媽您們給我的愛(ài)是無(wú)微不至、也是無(wú)私的。您們不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還常常教育我。使我懂得了怎樣做人，要有一顆善良的心，把自己的快樂(lè)分享給別人，是自己最大的幸福，幫助別人是自己最大的快樂(lè)！爸爸媽媽，謝謝您們給我的愛(ài)和對(duì)我的教育，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您們對(duì)我的期望。

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