實(shí)用的父母的愛(ài)作文5篇[合集]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的父母的愛(ài)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父母的愛(ài)作文 篇1

　　我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸和一個(gè)溫柔的媽媽，他們把我培養(yǎng)成才。從他們那里，我深刻地懂得一個(gè)字――愛(ài)。

　　先講對(duì)我嚴(yán)格的爸爸。

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)不會(huì)算，就去請(qǐng)教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的.時(shí)候，總就是面帶嚴(yán)肅。我有一個(gè)總就是搞不懂的詞語(yǔ)，就去問(wèn)爸爸。爸爸不直接告訴我，卻要我先查字典就告訴我，因?yàn)樽值淅镏v的意思比爸爸講的還全面，還能從中學(xué)到別的知識(shí)。

　　再講講對(duì)我溫柔、慈祥的媽媽。

　　有一次，媽媽生病了，感覺(jué)頭很暈，很想吐、渾身不舒服。我勸媽媽明天別上班了，趕快給老板打電話請(qǐng)個(gè)假�？傻搅说诙�天，媽媽不顧自我生病，就去上班了。媽媽為了養(yǎng)我，不顧自我的身子，這就是多么好的媽媽呀！媽媽為了我，能夠付出自我的生命。要就是誰(shuí)傷害了媽媽，那他就就是卑鄙的小人。

　　從平時(shí)這些事中，我明白了父愛(ài)的嚴(yán)格的，母愛(ài)的溫柔、慈祥的，父母的愛(ài)就是用心良苦的。

父母的愛(ài)作文 篇2

　　心理學(xué)研究證明，獨(dú)生子女在心理發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的自私，心中無(wú)他人，勞動(dòng)觀念差等消極的特點(diǎn)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母。主要是家庭教養(yǎng)不當(dāng)造成的。前蘇聯(lián)兒童教育家克魯普斯卡婭說(shuō)：“父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒影響最大�！�

　　現(xiàn)在，許多獨(dú)生子女大多是在眾星捧月似的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的，有的家長(zhǎng)甚至把孩子當(dāng)成“小祖宗”、“小皇帝”，對(duì)孩子百依百順，給他們無(wú)限關(guān)懷與疼愛(ài)，卻不注意培養(yǎng)他們愛(ài)父母、愛(ài)他人的情感，使孩子以為眾人對(duì)他的愛(ài)是天經(jīng)地義的，而不懂也不會(huì)去愛(ài)別人。表現(xiàn)為：

　　一、心中無(wú)他人，不知愛(ài)父母

　　例1：一位初中的男同學(xué)，在與父母外出游玩時(shí)等公共汽車。車進(jìn)站以后，這位男同學(xué)一個(gè)箭步竄上車，神情坦然地坐在座位上，面對(duì)站在自己座位身邊挨擠的父母神情漠然。車上的一位老者說(shuō)：“孩子，應(yīng)該讓你的父母坐下。”還沒(méi)等男同學(xué)做出反應(yīng)，他的父母急忙對(duì)他說(shuō)：“你坐吧，我們不累�！笨墒悄型瑢W(xué)的父親明明讓旅行包墜得站立不穩(wěn)了。老人沉重地?fù)u了搖頭。

　　例2：節(jié)日里，有一男孩隨父母到爺爺家吃飯。飯菜上齊，準(zhǔn)備吃飯時(shí)，男孩突然大哭大鬧起來(lái)，誰(shuí)也哄不住。問(wèn)其原因，原來(lái)是他最喜歡吃的大蝦沒(méi)有擺在他面前，而是擺在爺爺面前了。最后大蝦擺在了男孩面前，才平息了哭鬧。

　　看了上面的兩個(gè)例子，我們不禁反問(wèn)：“為什么父母對(duì)孩子無(wú)微不至的舐犢之情，卻換回如此而的自私無(wú)情呢？”究其原因，就是由于父母對(duì)孩子一味簡(jiǎn)單地施予愛(ài)而沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行健康的情感教育的惡果，幼教之友《讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)父母》。

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“善良的情感是良好行為的肥沃土壤。”因此，做父母的要從小在孩子心靈中埋下愛(ài)的種子。

　　一位家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為值得廣大家長(zhǎng)借鑒。

　　這位家長(zhǎng)為了讓孩子懂得尊敬父母，不小氣，不自私，從孩子兩三歲起加以訓(xùn)練和培養(yǎng)。孩子特別喜歡吃紅桔，他們要求孩子每次想吃時(shí)，都要同時(shí)拿3個(gè)，最大的給爸爸，第二大的給媽媽，小的留給自己吃。當(dāng)只剩下最后三個(gè)桔子時(shí)，孩子舍不得再分了。家長(zhǎng)告訴孩子：越是東西少的時(shí)候越考驗(yàn)人。這個(gè)時(shí)候能首先想到給長(zhǎng)輩的'，才是真正的好孩子。最后，孩子一邊哭著一邊按桔子的大小分發(fā)給家長(zhǎng)。發(fā)完后，眼淚汪汪地望著家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)不要把桔子吃下去。爸爸媽媽咬咬牙，狠狠心，把桔子掰開，在孩子眼巴巴的注視下，一瓣一瓣地把桔子吃掉了。兩個(gè)桔子到底什么味，父母兩人誰(shuí)也沒(méi)有吃出來(lái)，從那以后，孩子逐漸養(yǎng)成了不吃獨(dú)食的習(xí)慣。

　　二、勞動(dòng)觀念就差

　　按理說(shuō)，獨(dú)生子女因上無(wú)兄姐，下無(wú)弟妹，從小要多承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，因而勞動(dòng)觀念應(yīng)較強(qiáng)。但事實(shí)卻相反：更多獨(dú)生孩子女的家長(zhǎng)因?yàn)椤疤邸倍�“慣”，什么都不讓孩子動(dòng)手；還有些家長(zhǎng)因嫌孩子小，“礙手”，許多事情寧可自己做。結(jié)果，不少四、五歲的幼兒來(lái)園時(shí)不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，不會(huì)擦屁股，有尿不會(huì)蹲廁所（在家坐盆）。老師將飯擺在桌上，有的幼兒只因飯離他距離稍遠(yuǎn)些，就不知道吃飯（只需動(dòng)手將碗拿過(guò)來(lái)），舉手之勞都懶得動(dòng)。更有甚者，有的孩子舉著剝好的雞蛋（上面有一點(diǎn)雞蛋皮）驚恐地對(duì)老師說(shuō)：“這個(gè)雞蛋不能吃，上面有東西。”等等。久而久之，孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不良習(xí)慣。長(zhǎng)大以后，也缺乏勞動(dòng)觀念，并且干什么也干不好。

　　幼兒過(guò)去不是為了創(chuàng)造物質(zhì)和財(cái)富，而是培養(yǎng)初步的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。要讓孩子做些力所能及的事情。要求孩子自己能做的事自己做。如，自己穿脫衣服，學(xué)著鋪、疊被，自己洗手洗臉，自己收拾玩具、圖書。另外，幫家長(zhǎng)干些家務(wù)洗。如，幫助擺碗筷、澆花、剝豆、擇菜等。要從小培養(yǎng)孩子愛(ài)惜糧食、圖書、玩具等，培養(yǎng)孩子做事有始有終、有條理的習(xí)慣。

　　總之，父母是孩子最親近，接觸最多的人。要讓孩子知道父母為他們的成長(zhǎng)付出了心血和汗水，讓他們體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩，產(chǎn)生體貼之情，學(xué)會(huì)愛(ài)父母。

父母的愛(ài)作文 篇3

　　父母的愛(ài)都是偉大無(wú)比的。

　　記得在我8歲那一年，一個(gè)舞蹈表演后，肚子餓了，在奶奶家吃了一碗蛋炒飯，回家后我洗完臉就睡著了。就在當(dāng)天半夜三更，我吐了起來(lái)，爸爸、媽媽連忙坐起來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？寧寧，難受嗎？”

　　我有氣無(wú)力地回答道：“難……受�！�

　　爸爸立馬拿來(lái)一支溫度計(jì)，測(cè)量了一下，呀！39度！于是，爸爸急忙背著我上了車，媽媽跟在我后面，快速地來(lái)到第一醫(yī)院，媽媽扶著我坐在椅子上，爸爸跑去掛急診，好讓我早點(diǎn)看醫(yī)生，好得快一些。等醫(yī)生開好藥，就開始掛鹽水了，爸爸媽媽就一直摟著我，而我卻在他們懷里睡著，直到打完針。

　　還有，不管刮風(fēng)下雨，每天早晨都是爸爸送我去上學(xué)，每天換下來(lái)的衣服也是媽媽辛辛苦苦洗起來(lái)的`……不過(guò)，父母也有一個(gè)小小的愿望，就是等我們長(zhǎng)大后，有個(gè)好成就，讓他們這些心血沒(méi)有白費(fèi)。

　　父愛(ài)和母愛(ài)都是無(wú)私的，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要懂得回報(bào)這份愛(ài)。

父母的愛(ài)作文 篇4

　　偶然，竟發(fā)現(xiàn)愛(ài)就在點(diǎn)滴間，將我緊緊包圍。

　　晨起熬粥圖

　　在我的記憶深處，只知道特別愛(ài)喝粥。所以，早晨的廚房總是忙碌的，迸發(fā)出清脆的聲音�，F(xiàn)在，依舊。只不過(guò)因?yàn)槲业脑�因，媽媽幾乎每天都要早早起床，為我熬粥。每�?dāng)我起床時(shí)，便可以喝到熱騰騰的粥，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著粥的香甜，涌入我的鼻子里，涌進(jìn)我的心里。也許，這是母愛(ài)的味道，香香的，甜甜的。

　　夏夜驅(qū)蚊圖

　　小時(shí)候的我，夏天的蚊子總是纏著我，并且不一會(huì)兒功夫，我身上便冒出了許多大包，連著好幾個(gè)星期都消不掉。所以，爸爸為了我，夏天的.夜晚總是讓我和我媽媽一起睡。從那以后，蚊蟲就很少來(lái)打擾我。偶然的一次，夜里，我被熱醒了，便翻了一個(gè)身。皎潔的月光透過(guò)窗戶，灑進(jìn)屋子里，一個(gè)人影在地面上舞蹈著，我不禁笑出了聲。那人影突然停住了，輕輕向我走來(lái)。我慌忙閉上了眼，只聽見(jiàn)渾厚的聲音：”輕點(diǎn)，孩子怎么了？”我半瞇著眼，借著淡淡的月光，打量了一下：是爸爸。頓時(shí)，我似乎明白了什么，原來(lái)蚊子都是爸爸趕走的呀！那一夜，我睡得很甜。

　　雨中送傘圖

　　窗外，雨淅淅瀝瀝的下著，我坐在教室里，眉頭緊皺，不知今天該如何回家�！蔽�，你爸來(lái)了�！焙糜训脑捳Z(yǔ)將我換回神來(lái)。我趕緊走出教室，來(lái)到父親面前。只見(jiàn)父親遞給我一把傘，說(shuō)：”雨大，放學(xué)慢點(diǎn)走�！闭f(shuō)完，便準(zhǔn)備離開了。我上前抓住他的手臂，一驚：他的衣服已經(jīng)濕透了。我的心中頓時(shí)涌起一股暖流，暖暖的。

　　點(diǎn)滴的愛(ài)圍繞著我，讓我的世界春暖花開。

父母的愛(ài)作文 篇5

　　那句話怎么說(shuō)來(lái)著？“兒行千里母擔(dān)憂”，這話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。

　　媽媽覺(jué)得我一個(gè)人留在學(xué)校怪可憐的，于是決定不遠(yuǎn)千里來(lái)看我，陪陪我。再過(guò)幾小時(shí)就能見(jiàn)到親愛(ài)的媽媽啦——

　　呵——其實(shí)我一直都不是孤單的，爸爸媽媽永遠(yuǎn)站在我身后。時(shí)常被他們感動(dòng)。于我，他們比普通的'父母對(duì)孩子的付出要多得多，我很清楚。

　　謝謝爸媽，我愛(ài)你們。

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