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父母的愛作文

父母的愛作文

時(shí)間:2023-09-20 13:59:06 父母的愛作文 我要投稿

父母的愛作文8篇【集合】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的父母的愛作文8篇,希望能夠幫助到大家。

父母的愛作文8篇【集合】

父母的愛作文 篇1

  多少次在街頭

  迷茫,

  多少次的回想起

  在那

  遙望家的方向,

  父親的一句問候,母親的一個(gè)溫柔,

  我在那沉浸,我在那享受

  兒時(shí)的時(shí)光,隨記憶悠然蕩漾,

  似水流年的感觸。

  父親啊,

  記憶最深的是你那為我遮風(fēng)擋雨的的臂膀,

  是他護(hù)我年少與輕狂。

  母親啊

  想起你的是為我而飽經(jīng)風(fēng)霜的手掌,

  是她為我撫淚,為我披上錦裳。

  從我咿呀學(xué)語,到蹣跚學(xué)步,

  再到現(xiàn)在慢慢成長(zhǎng),

  你們包含關(guān)切的目光,

  給我力量使我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,

  我曾經(jīng)過荊棘與蒼茫,

  有過叛逆與悲傷,

  但仍抵不過你們的一句原諒,

  而撕破偽裝。

  你們用愛筑起的圍墻,

  從我降生就已俘虜我的心房。

  您們哺育我們成長(zhǎng),

  豐盈我尚且柔弱的`翅膀。

  只帶有一天它的茁壯。

  帶我飛翔,

  飛向夢(mèng)的遠(yuǎn)方。

  父親啊,

  您用偉岸的身軀,

  給我撐起夢(mèng)的天堂。

  母親喲。

  您慈祥的面孔,柔化了一切滄桑,

  替我筑起最溫暖的避風(fēng)港。

  您們使我的世界充滿了花香與陽光。

  溫馨與希望,

  諄諄教誨是愛的韻律。

  親情的藤蔓在家中蔓延生長(zhǎng)。

  用愛的嗓音,唱出了愛的嘹亮。

  讓世界充滿愛與芬芳。

  我的愿望是

  攜你們一我的摯愛。

  一起看我路過的風(fēng)景。

  等長(zhǎng)大啦,

  我張開翅膀,

  載著你們,

  見證我的成功與輝煌。

  父母對(duì)我的愛

  有一種愛偉大而平凡,有一種愛只知道付出……這種愛就是父母的愛,是我們永遠(yuǎn)貼心的愛。這種愛是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻,這種愛是爸爸一雙有力的大手,這種愛是媽媽溫暖的臂彎,這種愛是爸爸寬厚的雙肩。這種愛就是包裹著我們的親情的愛。

  記得有一次,我一不小心把腿摔傷了。兩個(gè)膝蓋摔得全是血,媽媽看到被嚇得說不出話來,爸爸看到了連忙把我抱起送到醫(yī)院去。媽媽也跟著去了。在車上的時(shí)候我不住地在呻吟,媽媽一直安慰我說:“不疼啊,不疼,媽媽給吹一吹。”我抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里全是淚水。到醫(yī)院了,醫(yī)生說我要住院進(jìn)行治療。叫爸爸先去交住院費(fèi)。媽媽就把我抱病床上,說:“你快休息一下吧!”我點(diǎn)了一下頭,就閉上了眼睛。因?yàn)槲乙呀?jīng)很累了。在我住院的這段時(shí)間,媽媽時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我。爸爸為我四處奔波,我想吃什么,不論路途多么遙遠(yuǎn)爸爸都會(huì)為我買來。每當(dāng)我早上醒來的時(shí)候,看到的總是那幾樣單調(diào)的東西——熱騰騰的早點(diǎn),媽媽布滿紅絲的雙眼,爸爸疲憊的身軀。這幾樣?xùn)|西雖然單調(diào)但是飽含了媽媽和爸爸對(duì)我的愛。當(dāng)我康復(fù)出院的時(shí)候,我看見爸爸和媽媽露出了久違的笑容。

  親情是人間最燦爛的陽光,親情是春天絢麗的鮮花,親情是冬天溫暖的毛衣。

父母的愛作文 篇2

  有人說過,父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。一直以來我我只感受到了母親對(duì)我的'關(guān)愛和呵護(hù),而父親在我眼里就是嚴(yán)厲的代言詞。有段時(shí)間,我總是不理解父親,甚至認(rèn)為他根本不愛我。

  直到我十一歲的那次感冒,讓我對(duì)父愛有了全新的理解,改變了我對(duì)父親看法。聽媽 媽說,小時(shí)候父親太忙,幾乎沒時(shí)間管我,從小到大沒有跟他睡過覺。三歲的時(shí)候媽 媽出差,害怕爸爸的我寧可一個(gè)人睡,也沒有挨著父親睡一晚。前段時(shí)間,氣溫變化無常。一不小心,我感冒了。媽 媽帶我看過醫(yī)生后,回到了家里,沒想到晚上我卻發(fā)起燒來。媽 媽按照醫(yī)生的吩咐給我吃下了藥,我就迷迷糊糊的睡著了。半睡半醒之間,我感覺到一會(huì)有人在給我量體溫,一會(huì)兒有人在給我用熱水擦身子,一會(huì)兒有人在給我換衣服,一會(huì)又有人在給我隔毛巾,就這樣反反復(fù)復(fù)折騰到了天亮。等我睡醒,睜開眼睛卻發(fā)現(xiàn)父親睡在我的身旁,我大吃一驚!媽 媽聽到了動(dòng)靜,跑到我的房間,我迫不及待地問:&ldqu;爸爸怎么睡到我這來了?&rdqu;媽 媽說:&ldqu;小聲點(diǎn),你爸說我瞌睡大,不放心,非要親自照看你。昨天半夜,你爸幾乎一夜未睡。&rdqu;正說著,爸爸一個(gè)鯉魚打挺從床上彈了起來。緊張地問:&ldqu;再查一次,看還燒不燒?&rdqu;看著枕頭邊那一堆橫七豎八的毛巾,看著爸爸滿臉憔悴,沒精打采的樣子,我的心底涌出了一股暖流。一連幾天,父親每晚都陪著我,看來在父親鋼強(qiáng)的外表里也裝滿了濃濃的愛。

  父母的愛,不一樣,表達(dá)的方式也不一樣。媽 媽的愛是直接的,不掩蓋。爸爸的愛就像含羞草一樣,用實(shí)際行動(dòng)而不用語言。父母的愛是溫暖的外套,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我,我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽 媽說一聲:我愛你們!

父母的愛作文 篇3

  在我的親人里面,我是爸爸最喜歡的一個(gè)。他在我身上放了許多精力,也放了許多的希望。

  爸爸希望我的字能寫得漂亮一些,將來能做個(gè)教師。可我卻總是辜負(fù)爸爸的一片心血。爸爸每次一有空,便把我叫到房間里。給我一本字帖,干什么用?當(dāng)然是練習(xí)字了,剛開始,我看見爸爸在后面監(jiān)督,心里一下字一下子慌了:如果寫不好,爸爸會(huì)不會(huì)罵我呢?我心情十分緊張。結(jié)果一不小心,一個(gè)字就寫得七倒八歪。我一下子慌了,后來又接二連三地寫錯(cuò)字,我的心很不是滋味,畢竟這是第一次這樣。我不想寫了,把手中的筆拍了一下桌子,一回頭便看見爸爸那恨鐵不成鋼的樣子。爸爸那眼睛帶[來源于有鼓勵(lì)和失落。后來爸爸再也不監(jiān)督我寫字了,我當(dāng)時(shí)既感到失落又感到莫大的鼓勵(lì)。從此以后,我就開始下苦工了,天天練習(xí),下課練習(xí),一有空都練習(xí)字。半個(gè)月后,我的寫字水平突飛猛進(jìn)。我把我曾經(jīng)練習(xí)過的兩本字帖給了爸爸看,爸爸看了后他臉上終于露出了微笑,我的愿望也達(dá)成了。

  爸爸希望我能跑快一點(diǎn),將來做個(gè)國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員,為我們家添光?晌业纳眢w里面根本沒有一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞,一跑步就會(huì)滿頭大汗,氣喘吁吁的。后來爸爸為我定了一個(gè)清單,每天早上六點(diǎn)起床(當(dāng)然,早上上課的時(shí)候不會(huì))。當(dāng)時(shí)我很不想起床,但是想到爸爸用心良苦地為我克服困難,我不去就感到有些良心不安,于是就極不情愿地起了床。跟著爸爸下樓梯到下面的'操場(chǎng)上,跑了幾十圈。從六點(diǎn)跑到八點(diǎn)多,當(dāng)時(shí)我跑到半圈的時(shí)候,現(xiàn)在的我就已經(jīng)感到滿頭大汗,氣喘吁吁的。就這樣,一連幾個(gè)星期,我已經(jīng)不再害怕跑步了。身體越來越棒,而且每天早上起床再也不用鬧鐘和母親叫了。這時(shí)我才明白爸爸做了這么多的一切都是為了幫我克服困難和改掉陋習(xí)。爸爸,在此我要謝謝你,是你讓我克服困難和改掉陋習(xí)。

  爸爸,你希望我…… 爸爸,你希望我干的實(shí)在太多了,我說也說不完,我只能對(duì)您說聲:“爸爸,謝謝您!”

父母的愛作文 篇4

  這幾天,我讀了一本讓我十分感動(dòng)又受益匪淺的書:《生命流淚的樣子》。

  故事的主人公盛欣怡擁有一個(gè)快樂的家,但有一次去醫(yī)院檢查使欣怡的一家得知了媽媽患了不治之癥。欣怡不會(huì)做家務(wù),媽媽只好要求她每天完成所有家務(wù),并忍痛親自指導(dǎo)她。因?yàn)閶寢屟哉Z和要求太過于苛刻,所以欣怡也對(duì)媽媽發(fā)過脾氣。但是后來明白了媽媽的苦心,并理解媽媽。媽媽看著欣怡家務(wù)活越做越好,媽媽欣慰的與世長(zhǎng)辭了。

  合上書本,我已經(jīng)淚流滿面。我不僅為故事的悲慘結(jié)局而流淚,還為這震撼人心的母愛而感動(dòng),當(dāng)然也為欣怡能夠理解媽媽而高興。

  再想一下我,真比不上欣怡,因?yàn)槲也焕斫飧改傅?愛。往日,如果我做錯(cuò)了事,不論父母是嚴(yán)厲的批評(píng)我,還是苦口婆心的教育我,我都對(duì)父母教導(dǎo)左耳進(jìn)右耳出,從來不記在心上。

  同學(xué)們,其實(shí)我們應(yīng)該學(xué)著理解父母,去感受父母的愛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母對(duì)我的愛有多深。

父母的愛作文 篇5

  我們總是怪我們父母接電話太晚。內(nèi)心的平靜花在了我們父母辛苦賺來的血汗錢上。我們是否曾經(jīng)想過誰下大雨來接我們,誰在我們里面?在無助的時(shí)候幫助我們;是的,有時(shí)候父母做不正確的事;那么我們沒有做錯(cuò)時(shí)間;也許,只是希望自己的孩子上大學(xué),他們一點(diǎn)都不重要,父母總是這樣。要把好孩子交給自己的孩子,他們甚至都不愿自己買衣服。

  那我們就無法理解我們的父母。我們總是向父母尋求幫助。但是當(dāng)我們回頭看時(shí),我們只需要等待機(jī)會(huì)放手。父母是孩子。也許您只能做您期望和提供的幫助。也許只有當(dāng)孩子在飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上生出微笑時(shí),才會(huì)露出微笑。

  也許您只能等到孩子們開心為止,F(xiàn)在,只有期望可以改變;氐揭稽c(diǎn)努力,我們不是在要求自己,而是父母付出,從出生到成年,誰永遠(yuǎn)陪著你,誰是對(duì)的。我們一直不放棄,一直在期待;只有孩子,沒有自己的孩子,從不抱怨叫累,玩耍之后,也許只是在角落里偷偷地哭泣,以減輕他們的`感情。

  不能放過它;如今,人生的滄桑只能在經(jīng)歷之后才能經(jīng)歷。只是減輕了勞動(dòng),你的銀絲已經(jīng)流逝了歲月,只有眼角的眼淚不會(huì)改變,只有記憶,滄桑不公平,遲早不公平,只留下了躁動(dòng)不安,父母的感情只會(huì)在自己的心中被理解。

  我不知道該放手,我也不放心,如今,孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,白天和黑夜工作的父母,你也應(yīng)該放手,只有長(zhǎng)大才能理解,失去的不止如此,雨中迷茫的臉,是月亮的滄桑,父母,你的不是施舍,而是施舍,只有孩子才會(huì)知道我父母所做的一切這些年來我們。來了,總是回來,只有回報(bào),父母給,只有回報(bào)。

父母的愛作文 篇6

  一、情境導(dǎo)入。

  1.同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來了一封《約稿信》,你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)

  2.學(xué)生看后,師問:母親節(jié)、父親節(jié)快到了,這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說說,教師相機(jī)板書:父母的愛。)

  (設(shè)計(jì)意圖:《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來的時(shí)機(jī),以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入,激發(fā)興趣,使學(xué)生樂于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作,變“要我寫”為“我要寫”。)

  二、激情拓思。

  1.余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡(jiǎn)單描述畫面內(nèi)容。)

  2.其實(shí),生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門,搜索一下,選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧!

  3.現(xiàn)在,誰愿意來說說?(開始學(xué)生說的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛。這時(shí),教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)

  (設(shè)計(jì)意圖:以情為紐帶,通過圖畫、音樂及教師的語言感染學(xué)生,叩開記憶之門,搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路,使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛。)

  三、順學(xué)而導(dǎo)。

  1.同學(xué)們,你們看,父母的愛無時(shí)不在,無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛,那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。

  (設(shè)計(jì)意圖:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”,而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā),在學(xué)生把事情原原本本說出來的基礎(chǔ)上,教師順勢(shì)發(fā)掘所說事情中的細(xì)微感人之處,使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來再回到學(xué)生中去,不露痕跡,學(xué)生完全是自悟所得。)

  2.同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈,誰愿意和大家一起來分享。

  指名交流,教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo):

  (1)清楚。

 、佼(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說出來時(shí),引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說清楚一件事:一步一步說出來,讓人聽了覺得很清楚。

  ②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說出來時(shí),讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問問聽得不明白的地方,在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說清楚。

  (2)感人。

  ①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說一件事時(shí),教師站在一個(gè)傾聽者的'角度,在詢問中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。

  ②如果發(fā)言的學(xué)生在說一件事時(shí),已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來了,那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受,再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書。

  3.父母的愛,情深似海。我們?cè)趷壑幸惶焯扉L(zhǎng)大,懂得感受愛,也要懂得回報(bào)愛。請(qǐng)看一段錄像。(課件:公益廣告“洗腳”的錄像)

  (1)學(xué)生觀看后,師引導(dǎo):你為爸爸媽媽做過什么事,送過什么禮物嗎?

  (2)你們看,爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒,都會(huì)讓他們那么感動(dòng),那么高興!我想:此時(shí)此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》,學(xué)生齊聲朗誦這首詩。)

  (設(shè)計(jì)意圖:這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路,又激發(fā)了學(xué)生的情感,“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外,整合教育資源,把“語文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)

  四、激勵(lì)習(xí)作。

  同學(xué)讀得美,表達(dá)的情感更美!小作家們,還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時(shí)候,把事情寫清楚,盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖:當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí),正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī),由說到寫,直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié),放手讓學(xué)生自由表達(dá),自主擬題。)

父母的愛作文 篇7

  早晨我去老師家寫作文。到了老師家,邢老師就讓我看他電腦上的資料,我打開一個(gè)文件夾,發(fā)現(xiàn)里面全是有關(guān)父母愛的文章。

  我最先想起的是媽媽。小時(shí)候我在地上擺弄酒瓶玩,把一個(gè)酒瓶摔碎了,我正想拾起碎片時(shí),媽媽一下子沖過去攔住了我,她自己用手拾碎片,結(jié)果玻璃碎片扎進(jìn)了媽媽的手里,直到現(xiàn)在還有一小塊留在她右手的食指里。

  后來又想起爸爸給我買好玩的,媽媽為了我很早起來做飯……我以前一點(diǎn)都不知道父母對(duì)我有這么的愛,我已經(jīng)接受愛接受得太多了,麻木了。今天是邢老師讓我想到了,我努力回憶,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽為我付出的.太多,寫都寫不完。我?guī)蛬寢屢粋(gè)小忙,媽媽總是要謝謝我,但是媽媽幫我擦桌子,整理東西,洗衣服......我從來沒有謝過我的媽媽。

  有時(shí)候,爸爸讓我?guī)退靡患䱷|西,我都說:“自己的事情自己做!本筒粠桶职帜。而每一次放學(xué),爸爸都給我倒上一杯茶葉水,擺在我的桌子上。但我從來都沒有說過一聲謝謝想著想著,我臉紅了:以后我不會(huì)這么自私了,會(huì)好好幫家人做些力所能及的事!

父母的愛作文 篇8

  父母的愛,就像燦爛的陽光,溫暖著我們;父母的愛就像甘甜的泉水,滋潤(rùn)心田;父母的愛就像茂盛的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨;父母的愛就像一盞明亮的路燈,為我們?cè)诤谝怪姓樟燎靶械牡缆。爸爸媽媽的愛是這個(gè)世界上最無私,最偉大的.愛。

  爸爸在學(xué)習(xí)方面上對(duì)我很嚴(yán)格。記得開學(xué)的第一天,學(xué)校的數(shù)學(xué)老師留了幾道算術(shù)題。我寫完了以后,就拿著算術(shù)題去給爸爸檢查。我本以為爸爸會(huì)很開心,誰知道爸爸把臉一沉,把那幾道算術(shù)題,往地上一扔,嚴(yán)厲的對(duì)我說:“拿著回屋里去檢查,直到檢查出錯(cuò)再出來!”我趕緊跑回了屋,檢查了起來。檢查完之后,我便給了爸爸。爸爸看了之后,對(duì)我說:“你干什么事都要認(rèn)真!钡搅说诙,學(xué)校數(shù)學(xué)老師對(duì)完答案的時(shí)候,我喜出望外,我竟然全對(duì),心想:這都是爸爸對(duì)我嚴(yán)格要求的結(jié)果,嚴(yán)格也是一種愛。

  爸爸對(duì)我學(xué)習(xí)嚴(yán)格,媽媽對(duì)我生活很關(guān)心。

  記得有一次,我和媽媽在家里看電視。突然,我對(duì)媽媽說:“媽媽,我想喝藍(lán)可樂!钡搅说诙,我還在家里睡懶覺。過了一會(huì)兒我起來一看,已經(jīng)九點(diǎn)了,我趕緊起床了。我一看媽媽不在家,過了一會(huì)兒已經(jīng)九點(diǎn)半了,媽媽回來了。我看媽媽的臉紅紅的,手里拿著一瓶藍(lán)可樂,媽媽馬上遞給了我。我問媽媽喝不喝,媽媽只說不喝,我看著媽媽紅紅的臉,心里感動(dòng)極了。

  這就是父母的愛,這種愛是那么無私那么偉大,這種愛使我銘記一生!

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